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第3頁共3頁幼兒感恩節(jié)活動方案策劃實施范文活動目的:通過組織家長與孩子共同參與活動,為家長打開一扇了解孩子的門,讓孩子走認一條體會父母的路,增進相互了解和關心。輔導的重點和難點:組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式:游戲、交流體會?;顒訒r間:大約____分鐘。輔導班級:低年級場地安排:課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,孩子坐對應的內(nèi)圈椅子。一、開場引入:齊唱《螢火蟲》,一邊揮舞手中的熒光棒。(____分鐘)活動介紹:各位家長朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動,是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨,希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。二、游戲:找父母(____分鐘)游戲規(guī)則:選出____對父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和胳膊,辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?三、談話活動:我的孩子真聰明(____分鐘)爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,可以說一個例子,可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足,給孩子一份鼓勵。四、談話交流:爸爸媽媽真好(一)向孩子提問(1)你最喜歡的人是哪幾個?(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?(3)你做得好或者考試____分時,爸爸媽媽是怎樣表揚你的?(二)游戲默契考驗1、爸爸媽媽猜猜看(____分鐘)游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。2、看誰接得多(____分鐘)游戲規(guī)則:選舉____對父母與孩子每對發(fā)____個兵乓球,父母站在____米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎勵第一名。五、學會感恩(____分鐘)父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,孩子拆開禮物,說說得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。六、活動結束(____分鐘)小結講話幼兒感恩節(jié)活動方案策劃實施范文(二)感動世界,感恩你我,為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩,我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在____月____日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動?;顒訒r間:____年____月____日活動地點:大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室活動過程:一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。感恩節(jié)美國節(jié)日,每年____月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數(shù)和升學率,加之很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不少學生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求,可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調(diào),促進人與人之間互相尊重,信任、幫助。因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié),讓學生們學習換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠地去體貼關心別人。二、愛的互動。班級活動,由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂,老師與幼兒互相擁抱問候,說句感謝的話。三、大班幼兒集體詩朗誦:感恩父母的愛。全園集體活動,在感統(tǒng)教室,由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦:感恩父母的愛《感恩父母的愛》有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一種人最應感恩,她就是母親,他就是父親。是您,將我?guī)У饺碎g,教會我在成長中,如何走過溝溝坎坎;是您,領我認識世界,天寒地凍時,將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風箏,您就是拉動風箏的線;如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛,這就是父親的情,她柔柔如水,輕輕如煙;他深沉如海,恩重如山。鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,但父母的愛,卻永遠留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語歌:感恩的心全園集體活動,在感統(tǒng)教室,由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。五、展示大班
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