小學(xué)新教師個人工作總結(jié)7篇

第第頁小學(xué)新老師個人工作總結(jié)7篇學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇1“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，樂觀上進(jìn)。我樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，專注參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自身的思想覺悟，我還深知要教育好同學(xué)，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能接受我、喜好我。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我樂觀、自動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不足的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會專注學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實踐中不絕提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、自動地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，捉住學(xué)校布置校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，適時消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中不絕實踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)期中，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不足，論文精品意識不強(qiáng)；電腦學(xué)問上進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不絕努力。三、在分管工作上，服從布置，樂觀自動在每周10多節(jié)課的情況下，要布置好自身的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，適時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了堅固結(jié)實地推動新的教學(xué)課程，樂觀和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，依照計劃，落實調(diào)研工作，適時與老師探討、溝通。老師教學(xué)匯報課能樂觀準(zhǔn)備專注上課。同學(xué)學(xué)習(xí)也能盡自身的氣力，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使同學(xué)的成績都有不同程度的提高。學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇2光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我步入老師行列已經(jīng)快兩年了，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@兩年，對自身的工作表現(xiàn)有充足也有缺憾，但無論怎樣，都需要自身踏踏實實的工作，實實在在的做人。一學(xué)年來，本人搭配學(xué)校整體工作布局，任教五班級四班數(shù)學(xué)，體育、安全等學(xué)科，自我感覺是兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。教學(xué)方面，專注履行新課標(biāo)，做好教學(xué)工作計劃。工作中我專注備課、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，做為一名新老師，基本功不堅固結(jié)實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自身的教學(xué)水平，我緊要做了以下幾點：1、多學(xué)習(xí)，多請教作為新老師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力更改自身的觀念，力求自身的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不絕改進(jìn)自身的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。2、專注備課，研討教材，專注上好每一節(jié)課在備課時我專注研討教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動同學(xué)的樂觀性，盡可能使每個同學(xué)都參加到課堂中來，使同學(xué)學(xué)有所得。專注研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的喜好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。3、多閱讀，多上網(wǎng)樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時代在不絕的進(jìn)展，學(xué)問也在不絕的更改，為了使自身的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自身充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理布置上，都使我收獲不少。4、適時寫教學(xué)反思我堅持每周記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出成功之處與不足之處，使自身的教育教學(xué)本領(lǐng)不絕進(jìn)步。當(dāng)然，這一年，有收獲，也有缺憾：對教材駕馭不足到位；老師用語不足精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能快捷、多變的運用課堂教學(xué)機(jī)靈；缺乏將教育落實到細(xì)小之處的本領(lǐng)；控班本領(lǐng)仍待加強(qiáng)。針對以上問題，我也想到了解決對策：專注對待每一節(jié)課，精練的書籍，加強(qiáng)自身的教學(xué)理論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下適時反思，適時調(diào)整。5、專注批改作業(yè)對于同學(xué)的作業(yè)完成情況要適時地檢查,并做出評價。差生常常會顯現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,經(jīng)過調(diào)查、詢問,大多數(shù)是懈怠造成的,有的是其他原因。譬如1同學(xué)自身不會做.2不敢向同學(xué)或老師請教.3不專注,馬虎等等。我在教學(xué)中都盡量找到同學(xué)不做作業(yè)的真正原因,從而“對癥下藥”的幫助同學(xué),同學(xué)才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí).4不定期地進(jìn)行所學(xué)學(xué)問搜集整理的小測驗,對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行抽測,適時反饋矯正,耐性輔導(dǎo)。6、實行培優(yōu)輔差措施圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了專注備課、上課、批改作業(yè)、定期評定同學(xué)成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，實行課內(nèi)外培優(yōu)措施，實在措施有：1、做好同學(xué)的思想工作，常常和同學(xué)談心，關(guān)懷他們，關(guān)愛他們，讓同學(xué)覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。2、定期與同學(xué)家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解同學(xué)的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。3.利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)實行相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。實在方法如下：1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2、布置座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。無論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會連續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校布置的每一項工作，使自身的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的老師。學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇3一年對于整個歷史長河來說，只不過是九牛一毛。對于人的整個生命來說也只不過是幾特別之一、但是，我們每個人卻可以把它予以不同的含義。轉(zhuǎn)瞬間，來到路砦學(xué)校已經(jīng)一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括，在這一年中我們的生活和工作都發(fā)生了重點的更改。人生最歡快的事就是做自身喜好做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我理想要用我的學(xué)問，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)負(fù)、敢作敢為的時代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。經(jīng)過這一年的努力工作和不絕學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必須總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決議一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我自身也尊敬有巨大人格魅力的人，并始終努力自身能做到。無論在什么情況下，我都沒忘掉“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自身。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的`時代，自身的學(xué)識相當(dāng)緊要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不絕學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中緊要的一部分。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問相像一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不絕的加添學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)負(fù)學(xué)校一班級語文和高班級美術(shù)的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是重視技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的引導(dǎo)，總結(jié)出自身的想法。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等候我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計本領(lǐng)還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處置教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自身的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇4時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事專注負(fù)責(zé)。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)年能自動、專注地服從和搭配學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作布置。樂觀參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議；能依據(jù)學(xué)科特點，通過自身訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點、重點新聞，適時領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)；酷愛教育事業(yè)，把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠自動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，搭配默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，――面對小升初，任務(wù)困難，為了整體利益，我們樂觀協(xié)調(diào)、快捷布置，受到同學(xué)的歡迎，并獲得了特別好的統(tǒng)考成績，順當(dāng)完成了各項任務(wù)二、教育教學(xué)本領(lǐng)首先，能專注把握教材――把大綱、課本、時政適時有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標(biāo)，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造本領(lǐng)，而且能利用課堂時間不絕地以新型熱點料子為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助同學(xué)拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能快捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高。第二，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和本領(lǐng)。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，實現(xiàn)幫助同學(xué)學(xué)會求知、不絕進(jìn)展的目的。第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠和認(rèn)知本領(lǐng)，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學(xué)的敬重。我在教育教學(xué)工作中碰到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，專注研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很重視教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就適時記下來與同事溝通。三、出勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培育自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力，同學(xué)們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，同學(xué)的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇5時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年就要過去了。回首這xx年來的工作和生活，繁忙跟隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個團(tuán)結(jié)向上的群體中，我在這里學(xué)到了很多。在這里我向關(guān)懷幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠的感謝！下面，我就本學(xué)年的思想、工作和生活做簡要的匯報，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報：一、教學(xué)方面：我專注備課，努力上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗。上半年擔(dān)負(fù)班主任工作，我專注學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，定時參加校內(nèi)外教研活動；下半年擔(dān)負(fù)教學(xué)工作，我虛心向有閱歷的老師請教教學(xué)方法，博采眾長，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，樂觀學(xué)習(xí)和借判別人的先進(jìn)閱歷，使自身的教學(xué)水平有所提高。通過多種途徑學(xué)習(xí)各種教育理論，利用各種方法，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間專注學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。二、師德方面我酷愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，自發(fā)遵守勞動紀(jì)律，重視自身的師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)布置，具有良好的師德。平常，我專注學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。我還樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間專注學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時代在不絕的進(jìn)展，學(xué)問也在不絕的更改，為了使自身的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自身充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。三、成績方面：在教學(xué)方面，通過學(xué)習(xí)我獲得了很多寶貴的教育教學(xué)閱歷。在備課時，我在熟讀教材、準(zhǔn)備教案后，虛心向有閱歷的老師及其他同事學(xué)習(xí)，力求每次課前都能做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味味味教具，課后適時對該堂課作出總結(jié)。上課時重視同學(xué)自動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充足體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得歡樂，注意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。重視綜合本領(lǐng)的培育，有心識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。四、成績方面：在這一學(xué)年里，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)中，都能樂觀參加聽、評課活動，取長補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。聽了學(xué)校老老師的課，我的收獲很大，不但拓寬了視野，還豐富我的教學(xué)閱歷，不但使我開闊了視野，增長了見識，還促進(jìn)了自身水平的提高。當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也做得有失敗的地方，緊要有以下幾點：1、個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本屆同學(xué)的學(xué)習(xí)成績差，特別是學(xué)習(xí)本領(lǐng)比較弱的同學(xué)。在新的學(xué)期里，我將連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自身，爭取進(jìn)步。2、教學(xué)以練習(xí)為主的特點，課堂練習(xí)量不但要適量，還要有針對性。教材中的練習(xí)題，不必太多，要有層次性。3、對同學(xué)的作業(yè)批改適時、專注，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4、學(xué)困生輔導(dǎo)的還應(yīng)加強(qiáng)。由于同學(xué)基礎(chǔ)差，以及家庭教育不力等原因，造成了同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)喜好低。針對這些情況，在期中考中，我實行了抓兩頭，帶中心的方法，以個別輔導(dǎo)和全面輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使同學(xué)能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5、作業(yè)量適中，習(xí)題設(shè)計要有針對性，有層次性。在作業(yè)批改上，專注適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇6時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我踏上工作崗位已經(jīng)快一年了，這一年里，我漸漸融入了學(xué)校生活，雖然期間碰到了不少困惑，但也有收獲的喜悅，在學(xué)校教育這一片新的領(lǐng)域上摸索著前行。就個人專業(yè)成長方面，作為一名新老師，我來到中和中心學(xué)校，發(fā)覺這里的老師們各個閱歷豐富，又很有師者的氣質(zhì)，學(xué)校里各處充足了活躍的氣息。我很欣喜，這里的老師熱誠、友好，在工作和生活中予以了我很多幫助。英語組的老師們個個都很給力，我們一起團(tuán)結(jié)全都，開啟了”morningenglishtime”，在學(xué)校里掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮；在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動中，我更是體會到了團(tuán)隊的氣力，幫助想點子、設(shè)計教具、幫助試上，特別是亞亮老師好幾次放棄了自身的休息時間陪我更改教案，還有參賽現(xiàn)場大家的加油鼓勁，令我特別感動。在她們的支持和幫助下，我在不絕的磨課中磨練了自身的課堂掌控本領(lǐng)，同時也對學(xué)校英語課堂的有效性有了更進(jìn)一步的認(rèn)得。在訓(xùn)練同學(xué)參加學(xué)校生講故事及口語競賽的活動中，我更是深刻體會了引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競賽的苦與甜。訓(xùn)練同學(xué)是一個需要耐性和信念的過程，同時還要講究確定的方式方法，才略收到效果。訓(xùn)練伊始，我就發(fā)覺同學(xué)的英語底子薄，基礎(chǔ)很不好，很困難才略說出一個完整的句子，而且聽不懂老師的提問。經(jīng)過幾次訓(xùn)練仍起色不大，有點信念不足。在我苦惱的時候，四周的老師們總能適時地予以我?guī)椭?，大家集體參加訓(xùn)練，出謀劃策，在同學(xué)英語故事表演方面供應(yīng)了特別好的建議，同時也讓我明白，天道酬勤，不怕底子薄，只要堅持、刻苦，同學(xué)們確定能夠脫穎而出。最后，大家的付出果真有了回報，我們收獲了街道講故事競賽一二等獎的好成績，口語方面也在晉江市獲得了三等獎。在這期間，我不但收獲了引導(dǎo)同學(xué)競賽的技巧，而且再次得感受到團(tuán)隊的氣力。同時，我還是一名輔導(dǎo)員。接受中學(xué)老師教育的我，對于少先隊工作，還是比較陌生的，特別是承當(dāng)了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動，有些無從下手。但既然承當(dāng)了，就要努力做好，所以我樂觀地收集料子，策劃方案，很快地將初稿定下來，并詢問其他有閱歷的老師們的看法。主線不明顯，有點分散，但創(chuàng)意是不錯的，大家你一點，我一點地把自身的看法告知我，在一次次的修改中，我更加明白了中隊課的流程、形式和意義，最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的引導(dǎo)下，在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下，順本地完成了中隊課呈現(xiàn)。在這堂中隊課中，我還收獲了班主任老師的大力支持和同學(xué)們的友情，一次次的排演，大家都堅持下來，并把最好的“笑臉”留給了參加這節(jié)課的老師們，也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”?；厥走@一年，是難忘的，有太多經(jīng)過，幫助我成長。這一年，又是歡快的，由于我的收獲很多，感受到了老師的幸福，還有來自身集體團(tuán)隊的氣力。我信任，在將來的日子里，這樣的經(jīng)過，這樣的收獲還將連續(xù)來臨，點燃我生命的熱度。學(xué)校新老師個人工作總結(jié)篇7這半學(xué)期的時間就這么過來了，真的好快！該做個總結(jié)，是給自身，也是給我教過的全部同學(xué)。作為新老師的第一學(xué)期，我緊要擔(dān)負(fù)六班級英語、家鄉(xiāng)和三班級校本的教學(xué)工作，回顧這半學(xué)期的工作，在教學(xué)方法上，得到了師傅的耐性幫助，而且不絕吸取老老師的授課閱歷，使自身在教學(xué)上有很大的提高；在平常工作中，參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)項目，例如“國培”“縣級名師工作坊”等培訓(xùn)項目；有收獲，也有缺憾。一、收獲：初到新發(fā)學(xué)校，真所謂對四周的一切事物都感到陌生，既是古怪，又感到嚴(yán)格，由于這里不再是我的學(xué)校，而是我今后工作的地方，在角色上就給我來了個180度大轉(zhuǎn)彎，說實話，起初真是有些不適應(yīng)！報到那天，劉校長告知我去教六班級兩個班的英語，還說讓我先到班級諳習(xí)下情況，做個自我介紹，我心驚膽戰(zhàn)的就去了其實那天我也不記得自身說了什么，同學(xué)也用那種迷茫的眼神看著我，可能是不適應(yīng)我這個新老師，課下有些同學(xué)還問我“老師，你之前教過同學(xué)嗎？”，“你打同學(xué)嗎？”“老師，你多大??？”等等讓我從未想過該怎樣回答的問題；在上班的第一周，我內(nèi)心是特別焦慮，焦躁的，我生怕自身教不好同學(xué)，反而誤人子弟！就在這時候?qū)W校開展了師徒幫帶的活動，聽師傅的課，聽老老師的課，讓我可以從中吸取閱歷、彌補(bǔ)不足；另外，劉校長也常常聽我的課，課后給我評課，告知我在教學(xué)中存在的問題，給我提出很多寶貴的看法；這些幫助都使我在教學(xué)閱歷上得到很大的提高，同學(xué)漸漸地適應(yīng)了我，我也適應(yīng)了同學(xué)；我不但結(jié)交了很多新同事，又和同學(xué)們打成了一片，他們都是我的良師益友，是我這半年來的收獲。除了在英語教學(xué)上，我在信息技