Unit8Whenisyourbirthday2023-2024學(xué)年七年級上冊英語背記手冊教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

Unit8Whenisyourbirthday2023-2024學(xué)年七年級上冊英語背記手冊教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit8Whenisyourbirthday，出自2023-2024學(xué)年七年級上冊英語背記手冊（人教版）。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的提問和回答方式，能夠正確表達(dá)自己的生日以及詢問他人的生日。同時(shí)，學(xué)生需要熟練掌握本課核心詞匯如month,day,birthday等，以及句型"What'syourbirthday?Mybirthdayis...Howoldareyou?"等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)過的一般現(xiàn)在時(shí)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，并能運(yùn)用到詢問和表達(dá)生日的場景中。同時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合已學(xué)的月份和日期詞匯，如January,February等，來完成本節(jié)課的任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)詢問和表達(dá)生日的句型，提高其在日常交流中的語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于生日的話題，使學(xué)生了解并理解不同文化背景下人們對生日的慶祝方式和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、問答等互動(dòng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考并解決問題的能力。學(xué)情分析考慮到所教的是2023-2024學(xué)年七年級上冊英語背記手冊（人教版）Unit8Whenisyourbirthday，我們需要對學(xué)生的學(xué)情有一個(gè)全面的了解，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

1.學(xué)生層次：

我們所教的是七年級的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，活潑好動(dòng)，記憶力較強(qiáng)。但同時(shí)，他們的自控能力相對較弱，容易受到外界干擾，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，對本節(jié)課的核心詞匯如month,day,birthday等有所了解。但部分學(xué)生可能對月份和日期詞匯的掌握不夠熟練，這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)會有一定影響。

（2）能力方面：學(xué)生的英語聽力、口語、閱讀和寫作能力各有差異。在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注不同學(xué)生的需求，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力等方面參差不齊。在教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)通過小組合作等教學(xué)方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生們在課堂上的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生喜歡積極參與課堂活動(dòng)，有的學(xué)生則較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。此外，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、做小動(dòng)作等問題。在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和合理的課堂管理策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：

學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平、素質(zhì)特點(diǎn)和行為習(xí)慣等因素都會對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。作為教師，我們需要充分了解學(xué)生的情況，針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件、生日蛋糕裝飾物品等。

2.課程平臺：人教版英語背記手冊教材、在線學(xué)習(xí)平臺（如有）、班級學(xué)習(xí)群組等。

3.信息化資源：英語電子詞典、在線翻譯工具、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育APP、視頻教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、問答、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、寫作練習(xí)、互動(dòng)游戲、小組競賽等。

5.教輔材料：單元測試卷、作業(yè)練習(xí)冊、聽力材料、口語練習(xí)冊等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit8Whenisyourbirthday課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8Whenisyourbirthday知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8Whenisyourbirthday課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit8Whenisyourbirthday課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit8Whenisyourbirthday知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詢問和表達(dá)生日的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)詢問和表達(dá)生日的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit8Whenisyourbirthday知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詢問和表達(dá)生日的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit8Whenisyourbirthday知識點(diǎn)，掌握詢問和表達(dá)生日的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8Whenisyourbirthday課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8Whenisyourbirthday課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit8Whenisyourbirthday知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生日主題的英語繪本，如"BirthdaySurprise"或"TheBirthdayParty"。這些繪本可以幫助學(xué)生通過故事的形式更好地理解生日的慶祝方式和文化背景。

-生日傳統(tǒng)與文化：介紹不同國家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)習(xí)俗，例如，中國人過生日的習(xí)慣、西方人慶祝生日的習(xí)俗等。通過了解不同文化的生日慶祝方式，學(xué)生可以拓寬視野，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識。

-生日歌曲與舞蹈：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英文歌曲和舞蹈，例如"HappyBirthday"和"BirthdayDance"。通過學(xué)唱歌曲和跳舞，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步鞏固生日的表達(dá)方式。

-生日派對計(jì)劃：提供一份生日派對計(jì)劃模板，包括派對的日期、時(shí)間、地點(diǎn)、邀請名單、活動(dòng)安排等。學(xué)生可以參考這份模板，為自己或他人策劃一個(gè)生日派對，將所學(xué)的生日表達(dá)方式應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺或教育APP，查找更多關(guān)于生日主題的英語學(xué)習(xí)材料，如視頻教程、練習(xí)題和互動(dòng)游戲等。這些資源可以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語語言能力，同時(shí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的生日慶?；顒?dòng)，如英語角、生日派對等。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以結(jié)交新朋友，將所學(xué)的生日表達(dá)方式應(yīng)用于實(shí)際交流中，提高自己的口語能力和社交技巧。

-學(xué)生可以與同學(xué)一起合作，編寫一篇關(guān)于生日慶祝方式的短文或報(bào)告，通過研究和分享，加深對生日文化習(xí)俗的理解。此外，學(xué)生還可以通過采訪同學(xué)或家人，了解他們慶祝生日的方式和傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)自己的文化意識和跨文化交流能力。

-學(xué)生可以利用本節(jié)課學(xué)到的生日表達(dá)方式，為家人或朋友策劃一個(gè)生日驚喜，如制作生日卡片、準(zhǔn)備生日禮物等。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的生活技能和創(chuàng)造力。典型例題講解1.例題一：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：MybirthdayisinJuly.Iamtwelveyearsold.

2.例題二：選擇正確的月份名稱填空。

答案：-Mybirthdayisin(A).

-Mybirthdayisin(D).

3.例題三：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)年齡。

答案：MybirthdayisinJune.Iamtenyearsold.

4.例題四：選擇正確的日期填空。

答案：-Mybirthdayison(B).

-Mybirthdayison(C).

5.例題五：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期。

答案：MybirthdayisonJuly15th.Iamthirteenyearsold.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的提問和回答方式，能夠正確表達(dá)自己的生日以及詢問他人的生日。

2.學(xué)生能夠熟練掌握本課核心詞匯如month,day,birthday等，以及句型"What'syourbirthday?Mybirthdayis...Howoldareyou?"等。

3.學(xué)生能夠了解并理解不同文化背景下人們對生日的慶祝方式和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

4.學(xué)生能夠通過小組討論、問答等互動(dòng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考并解決問題的能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

答案：MybirthdayisinJuly.Iamtwelveyearsold.

2.選擇正確的月份名稱填空。

答案：-Mybirthdayisin(A).

-Mybirthdayisin(D).

3.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)年齡。

答案：MybirthdayisinJune.Iamtenyearsold.

4.選擇正確的日期填空。

答案：-Mybirthdayison(B).

-Mybirthdayison(C).

5.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期。

答案：MybirthdayisonJuly15th.Iamthirteenyearsold.

6.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期，同時(shí)詢問他人的生日。

答案：What'syourbirthday?MybirthdayisonJuly15th.Howoldareyou?

7.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期，同時(shí)回答他人的生日詢問。

答案：MybirthdayisinAugust.Iamfourteenyearsold.

8.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期，同時(shí)詢問他人的年齡。

答案：What'syourbirthday?MybirthdayisonAugust10th.Howoldareyou?

9.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期，同時(shí)回答他人的年齡詢問。

答案：MybirthdayisinSeptember.Iamfifteenyearsold.

10.請用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子，并正確表達(dá)月份和日期，同時(shí)詢問他人的生日。