2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 5我的家在這里第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大5我的家在這里第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元“我在這里長(zhǎng)大”中的“5我的家在這里”第二課時(shí)，新人教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.了解家的含義，認(rèn)識(shí)家庭的重要性和功能。

2.通過(guò)觀察和分享，了解自己家庭的特點(diǎn)和故事。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、珍惜家庭的情感。

4.探討家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)與責(zé)任。

5.學(xué)習(xí)如何為家庭做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生深入理解家庭的意義，提升家庭觀念，培養(yǎng)良好的家庭道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解家庭結(jié)構(gòu)與功能的認(rèn)知能力，提升對(duì)家庭在社會(huì)中的重要作用的認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家庭情感聯(lián)結(jié)，培養(yǎng)珍惜和尊重家人的情感態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)家庭美好，感悟家庭和諧的審美情趣。

4.提高學(xué)生溝通與合作能力，學(xué)會(huì)在家庭中表達(dá)自己的意見(jiàn)和傾聽(tīng)他人的想法。

5.培養(yǎng)學(xué)生具備家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)為家庭幸福做出貢獻(xiàn)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解家庭的含義及其在社會(huì)中的作用。

2.感受家庭溫暖，培養(yǎng)珍惜家庭的情感。

3.學(xué)會(huì)為家庭做貢獻(xiàn)，樹(shù)立家庭責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.家庭功能與結(jié)構(gòu)的抽象概念理解。

2.家庭成員間相互關(guān)愛(ài)與責(zé)任的平衡。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)家庭生活實(shí)例講解，幫助學(xué)生具體形象地理解家庭的概念和功能。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)活動(dòng)，如家庭故事分享，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭溫暖的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)情感。

3.設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)與責(zé)任，提高理解和實(shí)踐能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生從日常小事做起，制定家庭貢獻(xiàn)計(jì)劃，實(shí)際行動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、教學(xué)掛圖。

2.軟件資源：班級(jí)管理系統(tǒng)、教學(xué)課件、家庭主題動(dòng)畫(huà)短片。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子課本、家庭主題相關(guān)的教育教學(xué)APP。

5.教學(xué)手段：小組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演、家庭作業(yè)任務(wù)。

6.輔助材料：家庭相冊(cè)、家庭故事集、家庭責(zé)任分工表。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其探索家庭意義的欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家是什么嗎？家在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些家庭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成和功能。

過(guò)程：

講解家庭的定義，包括其主要組成成員或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭的功能和組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解家庭在生活中的實(shí)際作用。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何為家庭做出貢獻(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭的認(rèn)知和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜家庭，為家庭做出貢獻(xiàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文或制作家庭相冊(cè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-描述家庭的基本概念、組成成員和功能。

-認(rèn)識(shí)到家庭在社會(huì)中的重要性，理解家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-了解到家庭的結(jié)構(gòu)多樣性，尊重不同的家庭形態(tài)。

-掌握如何通過(guò)日常行為為家庭做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.能力與技能：

-通過(guò)觀察、分享和討論，提高對(duì)家庭情感的理解和表達(dá)能力。

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家庭案例，提出解決問(wèn)題的方案。

-在小組合作中，發(fā)展溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

-利用信息化資源，如電子課本、教學(xué)APP等，提升自我學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對(duì)家庭的歸屬感和自豪感，珍惜和尊重家庭成員。

-培養(yǎng)對(duì)家庭問(wèn)題的關(guān)注，學(xué)會(huì)從他人的角度考慮問(wèn)題。

-樹(shù)立積極的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到和諧家庭對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-培養(yǎng)責(zé)任感和愛(ài)心，愿意為家庭幸福和社會(huì)和諧做出努力。

4.應(yīng)用與實(shí)踐：

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，如幫助家人、參與家庭決策等。

-在家庭中實(shí)踐責(zé)任感，如分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人等。

-通過(guò)撰寫(xiě)家庭短文或制作家庭相冊(cè)，深化對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感悟。

-在與同學(xué)的互動(dòng)中，分享家庭故事，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果旨在幫助學(xué)生從知識(shí)、能力、情感態(tài)度和應(yīng)用實(shí)踐等方面全面提升，使他們成為具有家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代少年。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)家庭、珍惜家庭，并為家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生深入了解家庭的概念、功能和重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)家庭主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們樂(lè)于分享自己的家庭故事，也愿意去了解同學(xué)的家庭生活。這讓我意識(shí)到，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)中，能有效地提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

然而，我也注意到在講解家庭功能與結(jié)構(gòu)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)此概念的理解仍顯吃力。為此，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，運(yùn)用圖表、示意圖等輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的理解難點(diǎn)，提前做好更為詳細(xì)的備課，以便更有效地突破這些難點(diǎn)。

對(duì)于學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲，我認(rèn)為本節(jié)課取得了較好的效果。學(xué)生們不僅掌握了家庭的基本概念，還能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提出自己的看法。在小組討論中，他們學(xué)會(huì)了合作、溝通和解決問(wèn)題。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)更加深入，懂得了珍惜和尊重家人，家庭責(zé)任感也得到了提升。

然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生的課堂參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)還不夠。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注全體學(xué)生，提高他們的參與度。另外，課堂時(shí)間安排上也可以進(jìn)一步優(yōu)化，給學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行討論和分享，以提高他們的實(shí)踐能力。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

1.豐富教學(xué)資源，引入更多貼近學(xué)生生活的案例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

2.提高課堂提問(wèn)的有效性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)針對(duì)性。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂上，我通過(guò)針對(duì)性的提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)家庭概念、功能和責(zé)任感的理解。提問(wèn)內(nèi)容包括家庭的基本定義、家庭結(jié)構(gòu)的類型、家庭成員間的相互關(guān)系以及如何為家庭做出貢獻(xiàn)等。通過(guò)學(xué)生的回答，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠較好地掌握家庭的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于家庭功能的深層含義，部分學(xué)生還需進(jìn)一步引導(dǎo)和鞏固。

-通過(guò)觀察：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)。從學(xué)生的討論氛圍、互動(dòng)質(zhì)量、展示內(nèi)容等方面，評(píng)估他們?cè)诤献鳌贤?、表達(dá)等方面的能力。觀察結(jié)果顯示，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較高的積極性，但在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生仍顯得緊張和不夠自信。

-通過(guò)測(cè)試：在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)短的測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題涵蓋了家庭的基本概念、案例分析、家庭責(zé)任感等方面。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：在課后作業(yè)中，我布置了撰寫(xiě)家庭短文或制作家庭相冊(cè)的任務(wù)。在批改作業(yè)時(shí)，我關(guān)注學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感悟。對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持；對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我給予了詳細(xì)的反饋，并提出了改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，我及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，讓他們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)不足之處進(jìn)行自我反思，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中努力提升。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對(duì)于取得進(jìn)步的學(xué)生，我給予了充分的肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。同時(shí)，我鼓勵(lì)所有學(xué)生不斷努力，提升自己在家庭道德與法治方面的素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭的定義與功能

-家庭成員間的相互關(guān)系與責(zé)任

-家庭的多樣性與社會(huì)作用

-學(xué)生在家庭中的角色與責(zé)任

②關(guān)鍵詞：

-家庭、功能、責(zé)任、多樣性、角色、社會(huì)作用

③重點(diǎn)句：

-"家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，每個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)它的和諧與幸福。"

-"了解家庭的多樣性，尊重不同的家庭形態(tài)，是我們應(yīng)有的社會(huì)素養(yǎng)。"

-"作為家庭的一員，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為家庭做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。"

板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

一、家庭的概念與功能

1.家庭的定義

2.家庭的功能

3.家庭的社會(huì)作用

二、家庭成員關(guān)系與責(zé)任

1.相互關(guān)系

2.親子關(guān)系

3.兄弟姐妹關(guān)系

4.家庭責(zé)任

三、家庭的多樣性

1.結(jié)構(gòu)多樣性

2.文化多樣性

3.社會(huì)作用多樣性

四、學(xué)生的角色與責(zé)任

1.家庭中的角色

2.學(xué)生的責(zé)任

3.為家庭做貢獻(xiàn)

```課后作業(yè)1.家庭故事分享：請(qǐng)學(xué)生回家后與家人一起回顧家庭中的重要時(shí)刻或美好回憶，然后以書(shū)面形式分享一個(gè)家庭故事，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，以及這個(gè)故事對(duì)家庭的意義。

2.家庭責(zé)任清單：要求學(xué)生列出自己在家庭中的責(zé)任清單，包括日常家務(wù)、照顧兄弟姐妹、與父