河北省邢臺市2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期開學(xué)考試試題

PAGEPAGE6河北省邢臺市2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期開學(xué)考試試題考生留意：1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r間90分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：人民版必修三+選修1、3、4.第I卷（選擇題共50分）本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.莊子認為“天下莫大于秋毫之末，而泰山為??；莫壽乎殤子（夭折的幼兒），而彭祖（傳聞中最長壽的人）為夭”，進而提出“萬物一齊”的觀點。莊子這一觀點A.繼承發(fā)展了老子的辯證思想B.挑戰(zhàn)了世卿世祿制度C.適應(yīng)了小生產(chǎn)者的精神需求D.具有消極頹廢的一面2.從漢武帝時代起先，儒學(xué)成為五經(jīng)博士探討與教授的經(jīng)學(xué)；經(jīng)學(xué)特別地位的確立，顯示儒學(xué)的官方化得以確立，成為“學(xué)而優(yōu)則仕”的工具。據(jù)此可知，漢代經(jīng)學(xué)A.完全取代了其他學(xué)說B.帶有深厚的政治色調(diào)C.成為科舉考試的依據(jù)D.促使儒學(xué)走向思辨化3.1520年，王陽明撰寫并頒布《南贛鄉(xiāng)約》，強調(diào)“今凡爾同約之民，皆宜孝爾父母，敬爾兄長，教訓(xùn)爾子孫，和順爾鄉(xiāng)里”。其主要目的是A.宣講儒家孝道思想B.消弭百姓對朝廷統(tǒng)治的不滿C.維護地方社會秩序D.移風(fēng)易俗以樹立社會新風(fēng)尚4.王夫之認為“讀古人之書”，必需“揣當(dāng)今之務(wù)”，“于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推其所以失”，這樣才可以“為治之資”，達到為“當(dāng)世”的政治斗爭服務(wù)的目的。這說明王夫之主見A.經(jīng)世致用B.鉆研古文經(jīng)學(xué)C.格物致知D.啟發(fā)民眾才智5.馬克思指出：隨著資本主義的發(fā)展，新的、精銳的火炮在歐洲工廠中被制造出來，一些歐洲國家裝備著威力強大的艦隊，揚帆出航，去折服新的殖民地?？梢?，火藥傳入歐洲A.摧毀了歐洲的封建統(tǒng)治B.促進了世界各地經(jīng)濟的發(fā)展C.加速了歐洲的殖民擴張D.為新航路開拓供應(yīng)了技術(shù)條件6.下圖為唐高宗次子李賢墓墓道東壁的壁畫《禮賓圖》。自左到右分別是唐朝三位鴻臚寺官員、東羅馬使節(jié)、高麗使節(jié)、東北少數(shù)民族的使節(jié)。該壁畫可以說明當(dāng)時A.文人畫成為繪畫主流B.統(tǒng)治者生活的奢侈無度C.中外貿(mào)易的空前興盛D.開放與兼容的社會氣象7.梅雨季節(jié)，在我國各地先后不一。柳宗元詩載“柳州梅雨在三月”；杜甫詩曰成都“四月熟黃梅”；蘇軾詩云“（湖州）三旬已過黃梅雨”。材料中的詩句A.體現(xiàn)了唐宋文學(xué)特點的一樣性B.具有確定的史料參考價值C.指出了古代農(nóng)時活動的規(guī)律性D.反映了詩歌的平民化趨勢8.《瀛環(huán)志略》寫道：“歐羅巴諸國，皆善權(quán)子母，以商賈為本計，關(guān)有稅而田無賦，航海貿(mào)遷，不辭遠行，四海之內(nèi)，遍設(shè)埠頭，固因其擅長操舟，亦因其國計全在于此?！边@一論述A.闡述了“師夷長技以制夷”思想B.主見在中國發(fā)展資本主義經(jīng)濟C.相識到工商業(yè)對國家的重要性D.未擺脫“天朝上國”觀念的羈絆9.嚴(yán)復(fù)提出不能以“養(yǎng)民之財”“教民之財”和“贍疾病待贏老之資”作為征稅對象，即“賦在有余”的原則。嚴(yán)復(fù)這一經(jīng)濟思想A.說明其反對政府向公民征稅B.有利于民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展C.與孫中山的民生主義基本相同D.滿意了當(dāng)時農(nóng)夫階級的迫切要求10.下表所示是刊登在《新青年》上的部分新文化運動提倡者的文章。這反映出新文化運動A.具有顯明的民主傾向B.極力宜揚西方的政體C.起先把矛頭指向儒學(xué)D.忽視人權(quán)思想的啟蒙11.1919~1923年，馬克思主義與以胡適為代表的試驗主義，以張東蓀、梁啟超為代表的社會改良主義和以黃凌霜、區(qū)聲白為代表的無政府主義進行了三次論戰(zhàn)。這些論戰(zhàn)A.表明馬克思主義已占據(jù)輿論主導(dǎo)B.推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播C.促使中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺D.促進了馬克思主義與工人運動的結(jié)合12.1930年，中共中心機關(guān)刊物《紅旗》指出：“現(xiàn)在就全國看來，農(nóng)夫運動的發(fā)展比城市的工人運動要快的多。在這一情勢下，若我們依舊是將大部分的力氣都用在城市中，實不如用在農(nóng)村中的好?！边@一分析是基于當(dāng)時A.工農(nóng)武裝割據(jù)斗爭的成果顯著B.農(nóng)村革命道路在中共內(nèi)部達成共識C.中國共產(chǎn)黨訂正了“左”傾錯誤D.中國共產(chǎn)黨的工作重心起先轉(zhuǎn)移13.1980年8月，在答外國記者問時，鄧小平說：“有些東西并不能說是資本主義的。比如說，技術(shù)問題是科學(xué)，生產(chǎn)管理是科學(xué)，在任何社會，對任何國家都是有用的。我們學(xué)習(xí)先進的技術(shù)、先進的科學(xué)、先進的管理來為社會主義服務(wù)，而這些東西本身并沒有階級性?！编囆∑竭@一論述A.深刻揭示了社會主義的本質(zhì)問題B.進一步解放了當(dāng)時人們的思想C.成為開拓新時期新道路的宣言書D.明確了市場經(jīng)濟體制改革目標(biāo)14.下表是1949~1966年《文藝報》刊登的相關(guān)內(nèi)容的文章數(shù)量統(tǒng)計表（單位：篇）。據(jù)此可知，此時期我國A.文化事業(yè)得到蓬勃發(fā)展B.對外國文化探討膚淺C.文藝受政治環(huán)境影響明顯D.“雙百”方針遭到破壞15.在1977年8月的科教工作座談會上，鄧小平指出，要探討如何提高老師的水平。前幾年教師不敢教，責(zé)任不在他們；現(xiàn)在要敢于教，還要擅長教。要做到這一點，就要加強師資培訓(xùn)工作。鄧小平這一指示A.體現(xiàn)了“科教興國”戰(zhàn)略的落實B.推動了教化領(lǐng)域的撥亂反正C.適應(yīng)了改革開放時代的須要D.干脆促成了高考制度的復(fù)原16.下表所示是不同時期中國領(lǐng)導(dǎo)人的論斷。這說明我國A.優(yōu)先發(fā)展國防建設(shè)的戰(zhàn)略B.留意經(jīng)濟發(fā)展和國防建設(shè)的協(xié)調(diào)C.堅持改革與自主創(chuàng)新方針D.樹立了科技是核心戰(zhàn)斗力的思想17.蘇格拉底曾說：“真正為正義而奮斗的人，要想茍全性命于須臾，除非在野不行?！笨梢姡K格拉底認為A.人要主動參加政治B.學(xué)問就是美德C.干脆民主存在缺陷D.人是萬物的尺度18.馬丁·路德認為：破舊立新非朝夕之事，更不能“因為日月星辰被人崇拜，我們就要把它們從天上摘下來”。這反映出馬丁·路德主見A.因信稱義B.溫柔的改革C.教隨國定D.推翻教皇統(tǒng)治19.孟德斯鳩認為，立法、司法、行政之間恰似“石頭、剪刀、布”，相生相克，分權(quán)制衡，應(yīng)當(dāng)能夠很好地治理一個社會（國家或者國家之下的行政單位）。這一構(gòu)想A.遏制了獨裁政治形成B.否定了封建君主專制C.最早在法國付諸實踐D.易造成行政效率低下20.盡管愛因斯坦多次強調(diào)“（自己）僅僅是一個物理學(xué)家”，但不行否認，他開創(chuàng)了一個在科學(xué)和思想上挑戰(zhàn)一切“確定”的時代。這說明愛因斯坦A.成功說明了“光電效應(yīng)”現(xiàn)象B.豐富與發(fā)展了經(jīng)典力學(xué)C.推動了近代物理學(xué)的形成D.影響了人類思維的方式21.人從哪里來？人是自然進化而來的還是由上帝創(chuàng)建出來的？達爾文的回答是：人類與生物同源，人類·······是自然秩序及進化過程的一部分。達爾文的這一回答A.指誕生物由低級向高級進化B.變更了人們的認知C.確定人在自然中居于中心地位D.挑戰(zhàn)了基督教神學(xué)22.下表所示為近代以來西方各國技術(shù)成果占世界技術(shù)成果的比例（％）。據(jù)此可確立的主題是A.文化成就將來B.科技是把雙刃劍C.科技影響國力D.人類發(fā)展方向23.有學(xué)者在論述某一流派時指出，它以一種超越現(xiàn)實的文學(xué)精神，執(zhí)著于對人生志向甚至幻想的表現(xiàn)，力圖用文學(xué)給人類呈現(xiàn)出一幅志向的生活景象。用德國作家席勒的話說，“試圖用漂亮的志向去代替那不足的真實”。下列作品與該學(xué)者論述的文學(xué)流派一樣的是A.《高老頭》B.《蘋果車》C.《在人間》D.《西風(fēng)頌》24.右面所示為法國畫家喬治·布拉克（1882-1963)的作品《埃斯塔克的房子》，畫中的房子和樹木被簡化為幾何形態(tài)。該作品A.體現(xiàn)了對微妙色調(diào)變更的捕獲B.留意對傳統(tǒng)繪畫技法的繼承C.追求形式的排列組合所產(chǎn)生的美感D.凸顯理性并留意畫面真實的再現(xiàn)25.1942年8月，美國戰(zhàn)時信息局向好萊塢發(fā)布了一份名為《電影界政府信息指南》的文件，其中涉及了在好萊塢電影中應(yīng)當(dāng)如何對敵人進行刻畫和描繪，從敵國的丑惡本性、斗爭目的到敵國士兵的外形特征都做了具體、明確的規(guī)定。這說明好萊塢電影A.丟失了獨立的商業(yè)運營權(quán)B.成為斗爭輿論動員工具C.為公眾供應(yīng)了虛假的斗爭信息D.迎合了大眾的時尚訴求第II卷（非選擇題共50分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第26~28題為必考題，考生必需作答。第29~31題為選考題，考生依據(jù)要求作答。26.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一獨尊儒術(shù)后，董仲舒以政府要員和正統(tǒng)學(xué)者的身份對存在爭議的“天譴災(zāi)異”理論進行了確定。在政治方面，“天譴災(zāi)異”理論將君主的無道行為對應(yīng)為天降異象、火山地震、傷敗乃至失去政權(quán)等層次，使君主留意自己的言行，并依據(jù)五行之間的關(guān)系來推演政治司法活動，提出自然界的突發(fā)變異與政治上的失誤有關(guān)。歷朝歷代統(tǒng)治者經(jīng)常會因災(zāi)異而聯(lián)想到冤獄，并由此產(chǎn)生錄囚、熱審、大赦等制度，以彌補封建司法體系自身存在的缺陷?！幾岳盍謺浴兜兰摇㈥庩柤覍Χ偈娣伤枷氲挠绊憽凡牧隙祆湓陂L期的社會實踐中，相識到儒家思想對維護社會穩(wěn)定的重要性。他編著《四書集注》，用理學(xué)思想重新說明《論語《孟子》《高?！贰吨杏埂罚估韺W(xué)透過“四書”而深化人心。他關(guān)注社會基層民眾的日常言行、所作所為，希望從基層著手，變更家族與村落，建立一個志向的社會。他對基層民眾做了“理”上的規(guī)定，并潛移默化地對他們進行滲透，久而久之，民間便出現(xiàn)了因受到不公允待遇而喊出“傷天害理”“天理何在”的流行語言。朱熹還編著了《論語訓(xùn)蒙口義《童蒙須知》，對兒童的衣著、語言、行為等都提出了道德性的行為規(guī)范?！幾苑畼渲尽吨祆湫氯鍖W(xué)：從“偽學(xué)”到官學(xué)》（1)依據(jù)材料一，分析董仲舒確定“天譴災(zāi)異”理論的影響。（4分）（2)依據(jù)材料二，指出朱熹在弘揚儒學(xué)中所做出的貢獻。（4分）（3)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立及鞏固與社會法制的關(guān)系。（4分）27.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料在近代中國，救亡的歷史任務(wù)喚起了中國式的啟蒙，啟蒙的核心內(nèi)容就是民主。近代中國最大的民主就是完成救亡與啟蒙這兩大歷史主題，實現(xiàn)民族獨立和人民解放。民主在承載救亡與啟蒙的歷史任務(wù)的同時，也被階段性演進的救亡與啟蒙所修剪和修正?？陀^地講，歷史主題就是中國民主必需遵守的歷史規(guī)定性。民主的選擇與建構(gòu)，從形式到內(nèi)容都必需接受救亡與啟蒙的檢驗。實現(xiàn)民主在內(nèi)容、形式上同救亡與啟蒙兩大歷史主題相統(tǒng)一，完成民族獨立和人民解放的歷史任務(wù)，構(gòu)成了整個近代中國歷史發(fā)展與演化的中軸線。——摘編自劉永春《近代中國救亡與啟蒙中的民主問題探討》依據(jù)材料，圍繞“近代中國救亡、啟蒙、民主”自擬一個論題，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）28.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一文藝復(fù)興發(fā)源于意大利，這與意大利城市生活的發(fā)展有很大關(guān)系。意大利的城市以工商業(yè)和銀行業(yè)致富，城市生活豐富多彩，世俗生活和個人的發(fā)展受到重視，這為思想文化的發(fā)展和旺盛供應(yīng)了沃土。文藝復(fù)興時期的意大利人才輩出、眾星云集。14世紀(jì)，佛羅倫薩產(chǎn)生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位聞名的開拓者。文藝復(fù)興盛期出現(xiàn)了“文藝復(fù)興三杰”：達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。在當(dāng)時意大利的社會生活中，才能、手段和金錢代替了出身門第，成為任何出身的人爬上社會高層的階梯，人們褻瀆關(guān)于來世或天堂的虛無飄渺的神話，追求物質(zhì)華蜜及肉欲上的滿意，反對宗教禁欲主義?！幾詶顚幰恢骶帯稓v史學(xué)習(xí)新視野、新學(xué)問》材料二拿破侖說：“大革命是思想家的業(yè)績?！甭芬资苍@：“伏爾泰和盧梭亡了法國?！睆拿绹摹丢毩⑿浴?、1787年憲法，到歐洲封建君主國家的“開明專制”，在世界各國由封建制度向資本主義制度過渡的過程中，無論依據(jù)本國歷史條件實行哪一條道路，都得從法國啟蒙思想中找到理論武器。但啟蒙思想家所提倡的“自由”“同等”“人權(quán)”等基本政治口號，盡管在當(dāng)時是進步的，但含有特定的階級內(nèi)容。全部啟蒙思想，包括早期的空想社會主義者在內(nèi)，提出“看法支配世界”和“理性支配社會”都無例外地陷入唯心論。而且啟蒙思想家們設(shè)計的“志向王國”也并不如想象的那樣奇妙?！幾渣S振等《世界近代史重點和理論問題探討》（1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括文藝復(fù)興時期人文主義的內(nèi)涵及其發(fā)源于意大利的主要緣由。（6分）（2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明歐洲啟蒙運動的歷史意義及其局限性。（8分）請考生從第29~31題中任選一題作答，假如多做，則按所做的第一題計分。29.[歷史選修1:歷史上重大改革回眸］（12分）材料商鞅變法從土地制度改革入手，推行封建國家土地私有制，在此基礎(chǔ)上按軍功爵制安排國家土地，并推行實物地租制改革，對生產(chǎn)關(guān)系進行了調(diào)整，調(diào)動了農(nóng)夫生產(chǎn)的主動性。商鞅采納與推行農(nóng)戰(zhàn)結(jié)合政策相適應(yīng)的激勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的財政政策，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，秦國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得顯著的發(fā)展；通過實物地租制將糧食等農(nóng)產(chǎn)品收歸國家掌控，實現(xiàn)了富國的目標(biāo)。商鞅通過整頓戶籍制度，進一步駕馭秦國的人丁兵源，為國家賦稅徭役的征派奠定了基礎(chǔ)。商鞅推行軍功爵制，將軍功與利益掛鉤，調(diào)動了士兵作戰(zhàn)的主動性，提高了軍隊的作戰(zhàn)實力，實現(xiàn)了強兵的目標(biāo)。商鞅變法的成功在于其“令出必行，取信于民”，在于“法令至行，公允無私”。秦孝公在位時，由于變法得到秦孝公的全力支持，商鞅變法得到較順當(dāng)?shù)耐菩校⑷〉昧撕芎玫纳鐣Ч?。但在秦孝公去世后，舊貴族勢力對商鞅反攻倒算，由此造成商鞅叛逃被殺的悲劇。——摘編自李玉環(huán)《商鞅的財政改革》（1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括商鞅變法的特點。（6分）（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析造成商鞅叛逃被殺悲劇的緣由。（6分）30.[歷史——選修3:20世紀(jì)的斗爭與和平］（12分）材料第一次世界大戰(zhàn)后，國際格局發(fā)生了重大變更，美日關(guān)系在遠東地區(qū)的重要性日益凸顯，而兩國關(guān)系又在很大程度上為兩國外交理念所左右。戰(zhàn)后初期，美國外交充溢了自由主義因素，日本的外交則深受現(xiàn)實主義的影響并富有進攻性。受此影響，美日兩國在太平洋島嶼問題和中國問題上分歧嚴(yán)峻，雙邊關(guān)系也隨之惡化。（美國）共和黨政府上臺后，現(xiàn)實主義起先主導(dǎo)美國外交；而日本迫于內(nèi)外環(huán)境的壓力，其外交更多地呈現(xiàn)出防衛(wèi)性現(xiàn)實主義的色彩，并主動與美國改善關(guān)系。這種外交理念的變更使得兩國協(xié)調(diào)一樣并解決了諸多爭議性問題，促成了雙邊關(guān)系的緩解?！幾源饔?、石瑜珩《一戰(zhàn)后美日外交理念的轉(zhuǎn)變及其對兩國關(guān)系的影響》（1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括一戰(zhàn)后國際格局變更的表現(xiàn)。（6分）（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析一戰(zhàn)后美日關(guān)系緩解的緣由。（6分）31.[歷史——選修4:中外歷史人物評說］（12分）材料朱繼圣（1894-1972),浙江鄞縣人，聞名實業(yè)家，少時便考入浙江第四中學(xué)，后留學(xué)美國攻讀經(jīng)濟學(xué)和銀行學(xué)，獲碩士學(xué)位。1919~1920年，朱繼圣進入美國企業(yè)實習(xí)；1926年，出任北京仁立公司經(jīng)理后，多次出國考察，不斷提高地毯質(zhì)量，將自己的產(chǎn)品打入國際市場；1930年，在天津建立“仁立”毛紡廠，生產(chǎn)出聞名的“天馬牌”毛紡織品。為了讓企業(yè)走上新的經(jīng)營道路，他留意了解市場需求，著力打造品牌形象，用人唯才，資助青年職工外出求學(xué)，激勵職工提高自身文化水平?？谷斩窢幤陂g，朱繼圣主動放棄日本軍界生意，將羊毛染成黑色和深藍色，防止日軍征用為軍裝材料。新中國成立后，他從國外調(diào)回資金以復(fù)原生產(chǎn)的做法，很快轟動全國，天津、上海等商戶紛紛響應(yīng)?！幾孕す鹆帧吨炖^圣：一個民族企業(yè)家的選擇》（1)依據(jù)材料，簡析朱繼圣在毛紡織業(yè)領(lǐng)域取得成就的緣由。（6分）（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括朱繼圣的精神品質(zhì)。（6分）高二（下）入學(xué)考試歷史參考答案1.D2.B3.C4.A5.C6.D7.B8.C9.B10.A11.B12.A13.B14.C15.B16.B17.A18.B19.B20.D21.D22.C23.D24.C25.B26.(1)影響：有利于推動君主反躬自省，確定程度上限制了皇權(quán)；推動了司法體系的完善，彌補了封建司法體系自身存在的缺陷；推動了封建法制儒家化。（4分，答出兩點即可）（2)貢獻：編著《四書集注》·完善理學(xué)思想體系；推動儒學(xué)深人民間，使儒學(xué)具體化、通俗化；編著兒童啟蒙教材，強化了儒學(xué)的教化功能。（4分，答出兩點即可）（3)關(guān)系：社會的發(fā)展推動了儒學(xué)的理論創(chuàng)新和完善及其正統(tǒng)地位的確立與鞏固；儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立與鞏固維護了社會秩序的穩(wěn)定，但確定程度上阻礙了思想文化的自由發(fā)展和社會進步。（4分，言之有理即可）27.示例論題：近代中國民主是在救亡和啟蒙中選擇與建構(gòu)的。（2分）闡述：甲午中日斗爭后，中華民族面臨的危機日益嚴(yán)峻，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，民族資產(chǎn)階級擔(dān)當(dāng)起救亡圖存的任務(wù)，維新思想和民主共和思想成為中國新思潮的主流，戊戌變法和辛亥革命的相繼失敗，說明資產(chǎn)階級維新派和革命派不能找到適合中國救亡要求的民主形式。但是，它們都推動了民主啟蒙的拓展和深化，都了促進民主救亡力氣的成長和壯大。北洋軍閥政府統(tǒng)治時期，先進的資產(chǎn)階級民主主義者又扛起了“民主、科學(xué)”的大旗，掀起了新文化運動，新文化運動后期，李大釗等起先宣揚十月革命和馬克思主義，馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合推動了中國共產(chǎn)黨的誕生。此后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民主形式與救亡形式的一樣性與時俱進，第一次國共合作在合力救亡的形式上實現(xiàn)了突破，國共兩黨借助民主聯(lián)合陣線掀起了大革命的高潮，創(chuàng)建了黨派協(xié)商合作的新救亡形式和民主形式，工農(nóng)聯(lián)盟與工農(nóng)共和國相聯(lián)系，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與民主聯(lián)合政府相統(tǒng)一，人民民