2023九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框攜手促發(fā)展教案 新人教版

2023九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級道德與法治下冊第二單元第四課《與世界共發(fā)展》的第二框“攜手促發(fā)展”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識到中國是一個負(fù)責(zé)任的大國。

2.掌握我國堅(jiān)持和平發(fā)展道路，積極參與國際合作的理念。

3.理解我國提出的“一帶一路”倡議，及其對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.學(xué)習(xí)我國如何與世界各國共同努力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，使他們能夠理解世界各國之間的相互聯(lián)系和影響。

2.提升學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠?qū)H事務(wù)進(jìn)行獨(dú)立思考和分析。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能夠與他人共同解決問題。

4.提升學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力，使他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了我國的基本國情、國際形勢的基本概念，對我國的國際地位和作用有一定的認(rèn)識。同時，學(xué)生對我國的發(fā)展戰(zhàn)略，如“一帶一路”等，也有初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對國家大事比較關(guān)注，對國際事務(wù)有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從多個角度審視問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動和討論，對參與式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時，學(xué)生可能會對我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任有疑惑，對我國如何與世界各國共同努力實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的具體做法不夠理解。此外，學(xué)生可能在分析復(fù)雜的國際形勢時，缺乏全面性和深入性，需要老師在教學(xué)中引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析具體的國內(nèi)外案例，使學(xué)生更好地理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國的發(fā)展戰(zhàn)略和外交政策。

（2）討論法：組織學(xué)生就某一問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，針對“一帶一路”倡議，組織學(xué)生討論其對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

（3）角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬國際會議或談判，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等，生動形象地展示我國在國際事務(wù)中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解最新的國際動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事的能力。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，如模擬國際談判軟件，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和溝通能力。

（4）小組合作平臺：利用小組合作平臺，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）紙質(zhì)材料：發(fā)放相關(guān)紙質(zhì)材料，如時事新聞、政策文件等，方便學(xué)生隨時查閱和了解。

（6）在線測試：通過在線測試，了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，為課堂教學(xué)提供反饋。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)分為五個環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：通過播放一段與國際事務(wù)相關(guān)的新聞，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

2.課堂講解：運(yùn)用案例分析法、討論法等教學(xué)方法，講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國的發(fā)展戰(zhàn)略和外交政策。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國際會議或談判，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和溝通能力。

4.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“與世界共發(fā)展”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我國在國際事務(wù)中的地位和作用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于我國在國際舞臺上的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受我國的影響力。

簡短介紹我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解我國在國際事務(wù)中的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹我國在國際事務(wù)中的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解我國在國際事務(wù)中的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的我國在國際事務(wù)中的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解我國在國際事務(wù)中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用我國在國際事務(wù)中的原則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與我國在國際事務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對我國在國際事務(wù)中的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國在國際事務(wù)中的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國在國際事務(wù)中的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)我國在國際事務(wù)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用我國在國際事務(wù)中的原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際新聞報(bào)道：讓學(xué)生關(guān)注國際新聞報(bào)道，了解世界各國之間的最新動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事的能力。

-政策文件：讓學(xué)生閱讀我國政府的政策文件，了解我國在國際事務(wù)中的立場和政策。

-學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于國際事務(wù)的學(xué)術(shù)文章，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

-歷史資料：讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的歷史發(fā)展，包括重要的國際會議、條約和協(xié)議等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線新聞平臺、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，搜索與我國在國際事務(wù)相關(guān)的信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的國際交流活動，與外國學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的觀點(diǎn)和看法。

-組織學(xué)生參觀我國外交部門或國際組織的工作機(jī)構(gòu)，了解我國在國際事務(wù)中的實(shí)際工作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在國際事務(wù)中的重要文件和講話，如聯(lián)合國大會演講等，深入理解我國的國際立場和政策。

-鼓勵學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動，扮演不同國家的代表，模擬國際會議或談判，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和溝通能力。

-讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于國際事務(wù)的經(jīng)典書籍，如關(guān)于國際政治、經(jīng)濟(jì)、社會學(xué)等方面的著作，擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如訪問我國與其他國家合作項(xiàng)目的現(xiàn)場，了解我國在國際事務(wù)中的具體實(shí)踐和成果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)布置應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。以下是一些建議的作業(yè)布置：

（1）閱讀理解：布置一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的文章，要求學(xué)生閱讀后回答相關(guān)問題，以此檢驗(yàn)學(xué)生對我國在國際事務(wù)中的了解程度。

（2）案例分析：讓學(xué)生選擇一個與我國在國際事務(wù)相關(guān)的案例，分析案例中的問題和我國所采取的措施，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

（3）小組討論：布置一個關(guān)于我國在國際事務(wù)中的主題，要求學(xué)生分組進(jìn)行討論，并提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

（4）觀點(diǎn)闡述：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的立場和政策的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。以下是一些建議的作業(yè)反饋方式：

（1）個別輔導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決問題。

（2）課堂講解：在課堂上針對學(xué)生作業(yè)中的共性問題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，加深對知識點(diǎn)的理解。

（3）作業(yè)講評：定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，分析存在的問題，給出改進(jìn)建議。

（4）學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生之間互相評價作業(yè)，相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高作業(yè)質(zhì)量。

（5）家長溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：我國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國，在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。

②重點(diǎn)詞：聯(lián)合國安全理事會常任理事國、國際事務(wù)。

③重點(diǎn)句：我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，是聯(lián)合國安全理事會常任理事國。

2.我國的發(fā)展戰(zhàn)略和外交政策

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：我國提出“一帶一路”倡議，積極參與國際合作，推動共同發(fā)展。

②重點(diǎn)詞：一帶一路、國際合作、共同發(fā)展。

③重點(diǎn)句：我國提出“一帶一路”倡議，積極參與國際合作，推動共同發(fā)展。

3.我國與世界各國的關(guān)系

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：我國與世界各國保持友好合作關(guān)系，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

②重點(diǎn)詞：友好合作、全球性挑戰(zhàn)。

③重點(diǎn)句：我國與世界各國保持友好合作關(guān)系，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

4.我國在國際組織中的作用

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：我國積極參與國際組織活動，推動國際秩序的公正和合理。

②重點(diǎn)詞：國際組織、國際秩序。

③重點(diǎn)句：我國積極參與國際組織活動，推動國際秩序的公正和合理。

八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：與世界共發(fā)展

第一部分：我國在國際事務(wù)中的地位和作用

-聯(lián)合國安全理事會常任理事國

-國際事務(wù)

第二部分：我國的發(fā)展戰(zhàn)略和外交政策

-一帶一路

-國際合作

-共同發(fā)展

第三部分：我國與世界各國的關(guān)系

-友好合作

-全球性挑戰(zhàn)

第四部分：我國在國際組織中的作用

-國際組織

-國際秩序教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“與世界共發(fā)展”，通過教學(xué)，我認(rèn)識到以下幾個方面需要改進(jìn)：

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對國際事務(wù)的理解還不夠深入，因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生對國際事務(wù)的關(guān)注和理解。

其次，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，但部分學(xué)生對復(fù)雜的國際形勢理解起來仍有困難，因此，我需要進(jìn)一步簡化教學(xué)內(nèi)容，采用更加直觀的教學(xué)手段，如圖表、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的我國在國際事務(wù)中的案例進(jìn)行分析，但部分學(xué)生對案例的分析和理解還不夠深入，因此，我需