部編版二年級下冊語文第一單元提升練習(xí)C卷

第第頁部編版二年級下冊語文第一單元提升練習(xí)C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共7題；共56分)1.（10分）看拼音，寫詞語。xiānɡ

tiánnán

háijú

huāguǒ

shùfēnɡ

yè________________________________________shēnɡ

yīnkěn

dìnggōu

qǐdiū

qìshān

gǔ________________________________________2.（16分）看一看，填一填。（補充音節(jié)）m________m________

q________ch________

________ísh________

________ùy________________ǎb________

y________f________

________ù________ī

________ā________i3.（8分）比一比，再組詞怒________

訪________

汪________

爾________努________

仿________

旺________

你________4.（4分）給下面的詞添上合適的搭配。老黃牛________

堅強，有個性梅花________

出污泥而不染康乃馨________

默默付出的人蓮花________

象征母愛5.（3分）讀課文《找不到快樂的波斯貓》，選擇合適的詞語搭配溫暖的________

唱歌最大的________

窩呱呱的________

快樂6.（5分）把每組詞語連成句子寫下來，再加上標點符號。①結(jié)了

越來越冷

厚厚的

湖面

天

冰②蘆葦

飛到

地里

丑小鴨

湖邊的7.（10分）課文回顧。作者抓住秋天的特點，寫了秋雨中繽紛的________、香甜的________，還有深秋里________、________準備過冬的情景。文章以________為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，勾勒出一個________、________、________的秋天，表達了作者對秋天的________和________之情。二、閱讀理解(共2題；共19分)8.（6分）明明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“明明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?）劉阿姨的言外之意是________。（2）如果你是明明，應(yīng)該怎樣回答劉阿姨？9.（13分）閱讀文章，回答問題。將軍洞（節(jié)選）吳然進廟拜了拜李將軍，轉(zhuǎn)上一圈，我們就去爬猴子水了。說真的，這里才是最好玩的地方。你看，陡陡的巖石，順山坡白花花鋪了一大片，山泉水嘩嘩嘩淌下來！這水誰知道淌了幾千幾萬年了呢？巖石被沖刷出了一條條的凹痕，這些凹痕是水走出來的路，也是水長出來的根，它們深深地扎在巖石上！①這水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子來玩水嗎？一定是了。高高的石壁上不是有一個石坑被稱為“石交椅”嗎？那一定是猴王的寶座吧。猴王坐在那里，手捧仙桃，看著小的們爬上爬下在水里戲耍，豈不快哉？哦，這不成了孫悟空孫猴子了嗎？哈哈，咱們也來當(dāng)一回猴子，看誰能坐上猴王的寶座！②據(jù)說人是從猴子變來的，可是哪里還有猴子攀援跳躍的本事呢？面前這石壁滑溜，把鞋子脫了，雙腳雙手也爬不上去。一個小伙子好不容易爬到半中腰，卻又滑了下來。有經(jīng)驗的人，把身子轉(zhuǎn)過來，把背貼在石壁上，用手用腳用屁股，一點一點往上“坐”，居然坐到了“石交椅”上！我試了多次沒能爬上去，只好很沒面子地從鑿出的石窩上，手腳并用，攀登上去。（選自《吳然經(jīng)典美文：洱海大耳朵》，浙江少年兒童出版社）（1）“嘩嘩嘩”是形容________的聲音，像這樣描寫聲音的詞語還有________、________、________等。（2）畫線句子①是一個________句，畫線句子②是一個________句。A.疑問

B.反問

C.設(shè)問（3）第1自然段中的“水走出來的路”“水長出來的根”都是指________。這樣的描寫讓我們感受到________。（4）根據(jù)選文的最后一句話，有人說：作者寫這篇文章表達的是自己攀爬失敗的沮喪心情。你同意這個觀點嗎？請寫出自己的意見吧。三、語言表達(共1題；共5分)10.（5分）展開想象，寫一寫。琥珀的形成漫長而又神奇，看看圖中的琥珀，猜猜這塊琥珀身上發(fā)生了什么故事。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共7題；共56分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7