部編版三年級上冊語文第六單元第17課《古詩三首》同步練習D卷

第第頁部編版三年級上冊語文第六單元第17課《古詩三首》同步練習D卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共5題；共36分)1.（5分）加偏旁，變新字義________

________

犬________

________2.（10分）選擇恰當?shù)脑~語填空。渴望

希望①身處絕境的白血病患者多么________得到社會的救助呀。②我衷心的________2008年北京奧運會圓滿成功。急切

親切③我________地等待著醫(yī)院化驗單上的結(jié)果。④老師的________關(guān)懷，讓我感到無比溫暖。3.（3分）寫出反義詞喜劇—________

停止—________

聰明—________4.（14分）(2014·深圳)史家之絕唱，無韻之離騷指的是哪本著作？________5.（4分）照樣子寫詩句。例：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。(兒童急走追黃蝶)在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。（）二、閱讀理解(共2題；共24分)6.（11分）(2017六上·金山期中)閱讀古詩，回答問題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）解釋下列劃線詞的意思造化鐘神秀：________（2）下面對這首詩理解錯誤的一項是（）A.一，二句用“岱宗夫”把泰山比作一個頂天立地的大丈夫。

B.三，四句寫近觀泰山神奇秀麗、巍然聳立的形象。

C.五，六句寫黃昏時的山景和詩人的感受。

D.最后兩句寫望岳而產(chǎn)生登臨峰頂?shù)囊庠浮?/p>

7.（13分）閱讀下文，回答問題天鵝的故事（節(jié)選）這時，別的天鵝似（sì

shì）乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫（féng

fèng），接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的“破冰勇士”沿著冰窟（kū

kuō）窿的邊緣（yán

yuán）繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”（1）畫出括號里正確的讀音。似________（sì

shì）乎

小縫________（féng

fèng）窟________（kū

kuō）窿

邊緣________（yán

yuán）（2）“破冰勇士”指的是________，說它是“破冰勇士”的原因是________。（3）天鵝群“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的________。（4）看到天鵝群齊心破冰的場面，我們會想起“________”等名句。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共5題；共36分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解