部編版二年級下冊語文第二單元測試卷D卷

第第頁部編版二年級下冊語文第二單元測試卷D卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共6題；共46分)1.（5分）讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。地球就像一位hé

ǎi________可親的母親，用甘甜的乳汁bǔ

yù________我們。她無私地cì

ɡěi________我們寶貴的kuànɡ

cánɡ________，以及賴以生存的自然zī

yuán________。所以我們要愛護她，保護她。2.（6分）選詞填空。（1）結(jié)果

成果

后果①不聽勸告，________自負(fù)。②不聽勸告，不會有什么好的________的。③科學(xué)家的研究取得了豐碩的________。（2）白花花

白霎霎

白茫茫①三黑看到自己種的蕎麥已經(jīng)開花，________像一片雪。②那云朵不是我們平時所見的________的云朵,而是五彩繽紛的。③腳下踩著________的雪,想踩著一面白色的毛毯一樣,軟綿綿的,舒服極了。3.（10分）先把下列成語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械臋M線上。同心________力

日________月累

興高________烈

完________歸趙神機________算

畫蛇________足

________假虎威

安然無________①為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要________保護地球——人類的家園。②涓（ju1n）涓細(xì)流匯成大海。只有________，知識才能不斷豐富起來。4.（10分）按要求完成句子。（1）東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）（2）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）5.（5分）按課文內(nèi)容順序。________

游覽外洞的情景。________

游覽內(nèi)洞的情景。________

在路上的見聞。________

從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過。________

乘船出洞。6.（10分）讀文章《螞蟻的救助》，回答問題。我不是昆蟲學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。（1）聯(lián)系課文理解下面詞語的意思。①偶然②本能（2）文中的“它們”是指誰？這種“道德品質(zhì)”是一種什么樣的品質(zhì)？二、閱讀理解(共1題；共19分)7.（19分）閱讀語段，完成練習(xí)。①海里的動物，各有各的活動方法。海參（shēn

cān）靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴（pēn

pèn）水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。②海底的植物差（chā

chà）異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。（1）給語段中劃線的字選擇正確的讀音。海參________（shēn

cān）

噴________（pēn

pèn）水差________（chā

chà）異（2）第①段是圍繞哪一句話來寫的？請用“________”畫出來。（3）第①段具體寫了________種海底動物的活動方法。它們分別是________、________、________、________、________。（4）語段中劃線的句子運用了________的修辭手法，寫出了這些貝類的活動方式是________。（5）第②段的起始句“海底的植物差異也很大”中的“也”字能去掉嗎？為什么？（6）第②段從________和________兩個方面寫出了海底的植物差異也很大。三、語言表達(共1題；共5分)8.（5分）(2019二下·龍崗期末)我會看圖寫話。提示:請認(rèn)真觀察下面這幅圖,圖上有誰?它們在干什么?又會說些什么呢?請你大膽想象,寫一寫吧。注意:字體美觀,正確運用標(biāo)點符號,沒學(xué)過的字可以用拼音代替。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共6題；共46分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、答案：6-2、