2020-2021學(xué)年八年級物理上冊長度和時間的測量平時訓(xùn)練試卷(A4可打印)

物理上冊長度和時間的測量平時訓(xùn)練試卷(A4可打印)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計30分）1、下列數(shù)值最接近實際的是（

）A.家用普通冰箱冷藏室的溫度約為﹣18℃B.校運動會上小明1000m成績?yōu)?0sC.一只普通牙刷的長度約為15cmD.百米運動員奔跑時的速度接近10km/h2、關(guān)于一名普通中學(xué)生人體數(shù)據(jù)的估測中，下列最接近真實情況的是（

）A.步行速度約為5m/sB.脈搏的跳動約為每分鐘70次C.身高約為1680cmD.他跳繩的高度約為5.0mm3、下列數(shù)據(jù)與生活中的事實最接近的是（

）A.一瓶普通礦泉水的質(zhì)量為100gB.正常騎自行車的速度約為1m/sC.哈爾濱市冬天的最低氣溫約為－10℃D.課桌的高度約為80cm4、要測量1角硬幣的厚度且使測量結(jié)果誤差較小下列方法中最佳的選擇是（

）A.刻度尺仔細測量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度5、下列對一些常見的估測值恰當?shù)氖牵?/p>

）A.中學(xué)生課桌高度約70mmB.一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC.人體的正常體溫約為38.8℃D.我國高速公路限速120m/s6、下列數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是（

）A.乒乓球臺的高度約為

B.人步行的速度約為

C.現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為

D.一個中學(xué)生所受的重力約為

7、同學(xué)們考試時都會用到2B鉛筆，如圖所示，有一支新的2B鉛筆，下列說法中不正確的是（）A.新的2B鉛筆的長度約為20cmB.新的2B鉛筆的質(zhì)量約為50gC.用鉛筆涂寫答題卡時，鉛筆尖受到了滑動摩擦力D.鉛筆芯的主要成分石墨是導(dǎo)體8、小明用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量如下表所示。則該物體的長度應(yīng)為（

）實驗次數(shù)①②③④測量值2.34cm2.36cm2.35cm2.37cmA.2.355cmB.2.36cmC.2.35cmD.2.45cm9、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（

）A.選用精確的測量工具可以避免誤差B.誤差不同于錯誤C.隨著科技水平的不斷提高，誤差是會消失的D.誤差在多數(shù)情況下是不規(guī)范操作引起的10、下列關(guān)于誤差的理解，正確的是（

）A.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤B.誤差只可能盡量減小，但不能避免C.隨著科技的進步，測量儀器將進一步改進，測量誤差最終將被消除D.長度測量中，為了減小誤差，可以采用分度值后多估讀幾位的方法二、填空題（每小題5分，共計30分）1、如圖所示，用甲刻度尺測物體的長度是cm，用乙刻度尺測物體的長度是cm．2、如圖甲所示，所測物體的長度是cm；圖乙所示的電阻箱的讀數(shù)為Ω；圖丙所示的溫度計的示數(shù)為℃。3、在測量物體長度、時間以及其他物理量時，多次測量、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小。4、如圖甲所示，木塊的長度是cm；如圖乙所示體溫計的讀數(shù)是℃；如圖丙所示秒表的讀數(shù)為s。5、某同學(xué)測得一本書的厚度是8.0毫米，他數(shù)了一下，封面和插頁共為5張紙，正文部分沒有數(shù)。他翻到最后看了一下，正文共150頁。這本書的每張紙的平均厚度為毫米，相當于微米。6、如圖所示，該刻度尺的分度值為cm，小紅利用該刻度尺測量某物體的長度，測量數(shù)據(jù)分別為1.80cm、1.81cm、1.81cm、1.80cm，則物體的長度為cm。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、醫(yī)用體溫計為什么不能當寒暑表使用？2、兩卷細銅絲，其中一卷上標有直徑0.3mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準確地測出它的直徑嗎？請設(shè)定物理量的字母，寫出操作過程及細銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達式。3、“國慶”長假，小夢一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時，小夢心想：“怎樣才能知道這座大橋的長度呢？”請你運用所學(xué)物理知識簡要地寫出測量大橋長度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。4、有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄：、、、、、。請問：這把刻度尺的分度值是多少？測量的結(jié)果有錯誤嗎？這本作業(yè)本的長度應(yīng)為多少？（寫出計算步驟）5、你知道的測量長度的工具有哪些？（越多越好，至少5個，要有2個現(xiàn)代測量工具）四、實驗探究（每小題10分，共計20分）1、觀察下列各測量儀器。（1）圖(1)中刻度尺的分度值是，物體的長度是cm；（2）圖(2)中是體溫計，該體溫計（選填“能”或“不能”）測沸水的溫度；使用該體溫計時，沒有甩一下就去測量一個體溫是36.5℃的同學(xué)的體溫，會測到的示數(shù)是℃。如果再拿這根體溫計還是沒有甩一下就使用它去測量一個體溫是39℃的同學(xué)的體溫，會測到示數(shù)是℃；（3）圖(3)中機械秒表的示數(shù)是；（4）圖(4)中速度表的讀數(shù)是。2、親愛的同學(xué)：你會使用下面的基本實驗儀器嗎？

（1）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度，就分度值而言，（選填“A”或“B”）刻