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文檔簡介
大班幼兒園培訓心得體會5篇大班幼兒園培訓心得體會篇1
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、心得體會,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,日日學習,終身學習。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
大班幼兒園培訓心得體會篇2
剛剛過去的一周是緊張的,也是驚喜的,緊張是因為有壓力,驚喜是因為經過這一次的鍛煉,我又成長了,收獲了。不僅如此,從每位老師的公開課中,我感受到了一種上進的精神,同時也鼓勵著我,讓我更加努力。聽完了這周的課,我有一個很大的感觸,那就是每位老師都是最棒的,每位老師都是第一名,因為每位老師身上都有著不同的閃光點……
先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧,她用可愛的表情,多變的聲音,讓每一位幼兒都安靜下來,像小花貓一樣,認真聽老師講課;王倩老師給大家?guī)淼臄祵W課是一個驚喜,因為大家都知道數學是一門難講的枯燥的學科,王倩老師不僅用實物讓孩子去動手,去操作,還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來,孩子們在玩中學,在學中玩,充滿了樂趣,孩子們一直興趣盎然;李芳老師的語言課《小袋鼠》,活動設計游戲豐富,吸引小朋友的眼球,小朋友愿意跟老師互動,開心學兒歌,開心學識字;趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型,讓幼兒觀察,極大地滿足了孩子們的好奇心,還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力,“小火車”的游戲也非常好玩,適合小班小朋友;孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好,活動設計好,有故事,有游戲,有參與,有問題,有表演,孩子們認真聽故事,開心玩游戲,愉快來表演,爭搶答問題,孩子們喜歡這堂課,我也喜歡這堂課;郭娜老師用真實的聲音和圖片,讓孩子們全面地了解了《特殊功能的車》,課堂中老師還善于拋出問題,讓幼兒思考問題,解決問題,充分發(fā)散了孩子的思維,提高了孩子解決問題的能力,好玩的情景劇讓幼兒參與進來,鞏固了學習效果,展示了學習成果;李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來,孩子們紛紛模仿小動物走路,不僅知道了小動物走路的姿勢,還輕而易舉地學會了《走路》這首兒歌,更讓我感嘆的是,李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來,與孩子們一起載歌載舞。
聽了這么多優(yōu)秀的課例,我不斷地反思自己的教學,感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足,我愿向他們學習,在今后的教學中努力做到:1.多用表情和語氣來吸引小朋友;2.多設計游戲讓幼兒在玩中學;3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具,如,實物、圖片、聲音、視頻等;4.給孩子充分的表達機會,讓孩子表演;5.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,特別要備孩子;6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣,做到課堂“活而有度”。
幼兒教師是孩子的朋友,是幼兒的引導者、幫助者、合,而不是拘束者,我愿把自己也變成孩子,走進孩子的內心世界,同孩子一起玩,一起學,一起成長。把自己兒童化,把活動游戲化,激發(fā)孩子的動力,讓孩子愿意學,主
大班幼兒園培訓心得體會篇3
活動目標:
1.學會投擲的動作技能,并提高準確投擲能力。
2.喜歡參與投籃游戲,體驗游戲的快樂。
活動準備:
游戲前學會兒歌、籃球架、小籃球、呼啦圈。
活動過程:
(一)創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒模仿小動物的興趣。
師:森林里要召開運動會,小朋友們,請你們告知小動物們吧!“來來來,來來來,_x快來啊,我們一起來游戲”邊說邊做動作。
(二)初步理解游戲規(guī)則。
1手拉手圍成一個大圓圈。
師:“小小球兒圓又圓,它在我們手中傳,大家一起做游戲,你傳我傳大家傳。”小朋友們一起念兒歌,依次傳球,兒歌停止的時候,求在誰的手上誰就要模仿自己喜歡的小動物,邊做動作先走到呼啦圈里,然后投球。投完之后拿好球從新開始傳給下一個小朋友。2示范一次游戲。
小結:投球的時候雙手拿球舉過頭頂,向前用力投向籃筐。
(三)深入游戲,難度提升。
師:小朋友們玩的很好,我們要增加難度了你們有沒有信心?我們讓呼啦圈離得遠一點。
再次游戲,如果投不中,刻意由他的同伴幫助投擲,再投不中,由他們集體表演節(jié)目。
(四)整理運動。
師:模仿自己喜歡的小動物,在圓上走一圈
大班幼兒園培訓心得體會篇4
本學期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:
一、本學期的工作重點是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),經過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學工作
教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握學習方法,盡量避免死記硬背。這學期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法,并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創(chuàng)設情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學期,我們還著重幼兒健康體質的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協調能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作
本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作
搞好班級工作,需要家長的配合,我們三位老師利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
在園領導的指引下,通過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學習和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。
大班幼兒園培訓心得體會篇5
很多同學都是從高中開始打籃球的,他們的動作很帥,技術很嫻熟,然而在高中的時候我對籃球并不感興趣,學的是乒乓球。我們幾乎都是男生,每次集體活動他們都是打籃球,讓我感覺自己有點脫離集體的感覺。還有一點是,我發(fā)現我們學校的籃球設施相當的多,這種體育運動相當的普及,于是我選擇了籃球,想通過籃球的學習來增進同學的友誼。而且我也發(fā)現籃球是一種考驗配合和身體協調性的運動,這樣我可以在忙碌的學習中,讓疲憊的身心的到放松,同時籃球可以增進左腦的思維,可以達到大腦的協調發(fā)展。而且增強體質,促進健康,又能豐富我們大學的業(yè)余文化生活,振奮精神,從而提高工作學習效率,同時能夠培養(yǎng)我們團結友愛的精神,培養(yǎng)良好的團隊作風,并養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。
經過這一個學期的籃球學習,發(fā)現自己學到了很多的技術與技巧,讓本來大腦中對籃球一片空白有了認識。老師在上課進行指導與演示,但是老師注重的是實踐,讓我們更多的時間來練習,這樣不但讓自己的籃球技術在實踐中得到了提升,同時也讓我們上課學到的內容得到了強化,體育運動本來就是多加練習的。我覺的這種教育方式真的很適合籃球運動。對于初級班的籃球要求不是很高,正確的投籃、三步上籃、靈活的運球,轉身跳投。學會用手腕拍球,高手拍球手心永遠是干凈,也許這是拍球的最高境界吧,然后用手指黏球其次要學會繞球,培養(yǎng)良好的球感。最后就要學會跑動中的運球,不求快求穩(wěn)。右手五指張開托球,掌心不觸球手腕與手肘分別成90度,形成一個不關口的正方形出手時,手臂自然前推,這是運球的標準動作,但注意手腕的抖動和手指出手的感覺。老師講的這些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習,以及近距離投籃時角度的選擇,角度最好選擇與籃板成30度的位置,其動作方法是兩手持球于胸前,兩腳左右或前后立,膝微屈,起跳時迅速屈膝,腳掌蹬地向上起跳,雙手舉球至肩上,右/左手持球,左/右手扶球右/左側方,當跳起接近高點時,球離手,這些我同學以前說過,通過這次選修課讓我深有體會。但經過老師一學期的指導,我對籃球有了心得認識,特別是對于控球和投籃姿勢以及投籃角度的選擇!
籃球讓我明白了什么是拼搏與奮斗,什么是團隊與協作!
經過很久的籃球課的學習,我學習到了很多有用的技術與技巧,籃球水平有了很大提高。下面是經過學習,我在打籃球方面的一些心得體會:
一、傳球中應注意的問題:
1、要注意全隊的進攻配合,在自己持球的位置要預感到可能發(fā)生的進攻配合和機會。2盡量提前觀察到每個潛在的接球隊員和防守隊員的情況。
3傳球要到位,要會用球領人,盡量做到球到人到,一般情況是把球傳到同伴遠離防守一側的位置,傳球要及時。
二、接球中應注意的問題。:
1、在本隊戰(zhàn)術要求的范圍內,積極移動迎前接球尋找理想的接球角度。
2、結合傳球隊員有要求的信號,要能控制較大的接球范圍給傳球隊員安全感。
3、接球的同時要盡快地與下一步的進攻動作銜接好。
4、接球的瞬間要利用來球的慣性,使球“粘”在手上。
三、投籃中應注意的問題:
1、必須是先清楚自己與投籃的距離和角度,堅信能夠投中籃。
2、要判斷防守者的情況,要有突然性,掌握投籃時機。
3、盡量按照自己習慣的節(jié)奏,要把注意力集中在投籃的動作和投籃目標上。
4、應以打籃板投籃為好。
四、運球中應注意的問題:
1、始終將球保持在自己所能控制的范圍內要遠離防守者的手運球。
3、應學會左右手都能運球,能傳球時盡量不運球。
4、不要向隊員聚集的區(qū)域運球,離邊線和場角區(qū)域遠一些。
5、運球中要掌握好節(jié)奏,不僅要有方向的變化,而且應有速度快慢的變化。
6、運球中沒有好的傳球機會時不要停止運球,以免被對方夾擊搶掉球或造成5秒違例,尤其緊逼時更是如此。
五、持球突破時應注意的問題:
1、運用持球突破時,要與投籃和傳球相結合。
2、對反應快,移動靈
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