2024屆浙江余姚市九年級語文（上）期中考試卷附答案解析

2024屆浙江余姚市九年級語文（上）期中考試卷一、基礎(chǔ)知識綜合1．“【甲】以仁心仁術(shù)造福當?shù)厝嗣?，以實際行動講好中國故事，為推動構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體作出更大貢獻?！?月9日，習(xí)近平總書記給第19批援助中非共和國的中國醫(yī)療隊隊員的回信中如此說到?！疽摇空缌簡⒊凇毒礃I(yè)與樂業(yè)》中所說：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這件事上頭，一點不能褻瀆，不能旁wù（

）”。這就是仁者的本色。(1)給文中加點詞選擇正確的讀音。褻瀆（Adú

Bdòu

）(2)根據(jù)上下文，填寫正確的漢字。旁wù

(3)【甲】處畫線句屬于下列復(fù)句類型的是（

）A．條件復(fù)句

B．遞進復(fù)句

C．轉(zhuǎn)折復(fù)句

D．并列復(fù)句(4)【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。

改為

二、名句名篇默寫2．仁者，難忘故土，“（1）

，鳧雁滿回塘?！保赝ン蕖渡躺皆缧小罚蝗收?，憂國憂民，“（2）

，（3）

”（范仲淹《岳陽樓記》）；仁者，樂以忘憂，如“山水之樂，（4）

”（歐陽修《醉翁亭記》）；仁者，直道而行，義無反顧，“（5）

，（6）

”(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）；仁者，昂揚樂觀，胸懷大志“（7）

，（8）

”（李白《行路難（其一）》）；仁者，更愿把美好的祝愿贈與他人，“（9）

，（10）

”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）。三、翻譯3．請寫出下列加點詞的意思。（1）屬予作文以記之

（2）或異二者之為

（3）傴僂提攜

（4）焉得更有此人

四、名著閱讀北方（節(jié)選）我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信這言語與姿態(tài)堅強地生活在土地上永遠不會滅亡;我愛這悲哀的國土，古老的國土——這國土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族4．以上選段選自《

》，作者蔣正涵，他的成名作是《

》。5．根據(jù)作者創(chuàng)作詩歌的先后順序，下面三首詩歌應(yīng)排序為為

、

、

、（填寫字母）。

A．《刈草的孩子》

B．《雪落在中國的土地上》

C．《魚化石》6．詩歌選段中的主要意象是什么，說說詩人在其中寄予的情感。五、現(xiàn)代文閱讀木匠老莫①我家建房子，磚木結(jié)構(gòu)，要請一個木匠。恰好，我爹在李村遇到木匠老莫。我爹一說，老莫一口答應(yīng)了。②第二天一早，我們還沒起床，老莫就來了。我爹開門一看，老莫背著工具箱站在門口，驚訝不已:“咋這么早?”③老莫看看天色:“不早了吧?！雹茉鹤永锒褲M木材，老莫打開工具箱，拿出鋸、刨、銼刀、鑿子、墨斗、卡尺等工具開始干活，一時間，鋸末飛濺，刨花紛飛。老莫截好了一大堆木料，刨好了幾條窗格，我娘才做好早餐，喊老莫過來吃。這時，建房子的工人才陸陸續(xù)續(xù)來到我們家。⑤房子建好后，家里只剩下老莫一個人干木工活。中午，我爹不在家。我娘在地里鋤草，活多，忘了回家，猛一抬頭，日頭偏西了，趕緊扯了幾把青菜，在半路上遇到賣豬肉的老黑頭，割了一斤肉。⑥我娘回到家，老莫正在大汗淋漓地劈木頭，飛濺的木屑噼噼啪啪，他渾身上下像在水里撈出來一樣。村莊靜悄悄的，只有風(fēng)聲伴著老莫的拉鋸聲、推刨子聲。院子里，鋸好的木料堆積如山。⑦我娘做好午飯，老莫坐下來，一看飯菜，埋怨我娘:“咋整得這么復(fù)雜?有粥有飯吃就行；肉呢，不要了。”我娘說:“這怎么行?”老莫說:“咋不行?”我娘說:“怎么也要有肉有酒?！雹嗄菚r，是上世紀70年代末，家家戶戶還不富裕，朝粥晚飯，肚子里沒多少油水，餓啊!⑨老莫瞅瞅四周，墻角有一堆紅薯芋頭。老莫說:“中午我就吃紅薯芋頭，我自己煲，你該干啥干啥?！雹膺@苦了老莫了。我娘搖搖頭，說什么也不答應(yīng)。?老莫的犟脾氣上來了:“你不答應(yīng)，我就不干了！”?話說到這份上，我娘只好應(yīng)允了。那段時間我娘忙，想等忙過這段時間再說。誰知，我娘一忙，就忙了一個多月。收完水稻，收完花生，犁了，播下返秋稻，村里又抽調(diào)勞力去修水庫，我娘被抽中。等我娘忙完了，老莫的木工活也就完成了，他吃了一個多月的紅薯芋頭，墻角那一大堆紅薯芋頭差不多吃光了。?那時，每天中午，老莫煲紅薯芋頭吃。吃完，抽根煙，歇一下，又開始干活。老莫的工錢按日結(jié)算。我也跟著老莫吃紅薯芋頭，吃了一段時間，打嗝都涌出紅薯芋頭味，味蕾寡淡，反胃，冒酸水，一聞到紅薯芋頭味就想吐，也不知道老莫怎么吃得了！后來我娘跟我爹說到這事，眼窩里一陣潮濕，感嘆:“老實人??！”?工錢結(jié)算完畢，家里沒錢，欠著。后來我爺爺病重，我讀大學(xué)，老莫的工錢就一直拖欠著，直到我畢業(yè)，當了老師，領(lǐng)了工資，才給了他。從我家起，此后，老莫一直在附近的三村六屯做木工。他不缺活，大家爭著請他。一家接一家,趕趟兒似的，一直沒有停歇過。?老莫做出來的門窗家具，純手工打的卯，嚴絲合縫，那一斧一鑿，一鋸一刨，一錘一線，無不浸著老莫的汗水和心血。大家都說，老莫是個實在人，干活用心，勤懇吃苦，不偷懶。?可當初李村的人不是這樣說的。?我爹到李村給豬崽打疫苗。李村的人說，你干嗎請老莫？他又懶又精，奸猾得很。?那是以前的事，那時老莫年輕，講究吃，奸懶，怠工，一天干不多少活，老莫名聲不好，李村的人不請他，附近的村莊也沒人請他。老莫家境困難，等著活干，可就是沒人請他。老莫常在家，撫摸著那套工具，神情落寞，郁郁寡歡。我爹想起來了，他叫老莫到我家做木工時，老莫愣怔了好一陣，眼睛濕潤，感激不盡。?那天晚上，老莫拿出生銹的工具，磨了大半夜，一件一件地磨，嚯嚯嚯，嚯嚯嚯。?第二天一早，老莫背著工具到我家來。因為我爹，老莫的手藝終于重見天日。后來，他成了我們縣里最好的木匠，手藝精湛，遠近馳名。重修三江風(fēng)雨橋的時候，上級指定，老莫總負責(zé)。也因此，老莫和我爹成了莫逆之交，親如手足。7．作者在敘述時用了插敘的手法，請根據(jù)時間順序，重新梳理故事脈絡(luò)，補全情節(jié)。8．請賞析第?段劃線句的表達效果那一斧一鑿，一鋸一刨，一錘一線，無不浸著老莫的汗水和心血。9．在閱讀小說時應(yīng)格外關(guān)注人物的語言描寫，因為語言描寫往往是人物心理、性格的直觀體現(xiàn)。文中⑦—?段老莫和“我”娘之間的對話雖然看起來語氣不甚友善，卻別有一番情味。情分析兩人話語，補全表格。仁者仁語仁心（揣摩人物心理）仁性（性格）老莫“咋整得這么復(fù)雜?有粥有飯吃就行；肉呢，不要了?！薄罢Σ恍?”“中午我就吃紅薯芋頭，我自己煲，你該干啥干啥?！薄澳悴淮饝?yīng)，我就不干了！”（1）（2）“我”娘“這怎么行？”“怎么也要有肉有酒?！保?）（4）10．文章最后一段說“老莫和我爹成了莫逆之交，親如手足”，其用意何在？請結(jié)合生活實際，說說你從中得到的啟示。材料一①“那個染著粉色頭發(fā)的女孩走了……”近日，一則新聞刺痛了大家的心。據(jù)報道，女孩小鄭曾在網(wǎng)上分享自己和親人的合影，但隨后有賬號盜用照片捏造謠言，大量惡劣的人身攻擊，最終將她推上了不歸路。②遺憾的是，小鄭的悲劇并不是個例，種種事實警示著我們，整治網(wǎng)絡(luò)暴力，清朗虛擬空間，已刻不容緩。③有效遏制網(wǎng)絡(luò)暴力，僅靠網(wǎng)友舉報與平臺處理是遠遠不夠的，法律更應(yīng)成為長期懸吊在網(wǎng)絡(luò)施暴者頭上的一柄劍?！吨腥A人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》深入推行網(wǎng)絡(luò)實名制，以法律條文掀掉網(wǎng)暴者匿名的外衣；《關(guān)于切實加強網(wǎng)絡(luò)暴力治理的通知》要求嚴處借網(wǎng)暴惡意營銷炒作等行為，問責(zé)處罰失職失責(zé)的網(wǎng)站平臺……④青少年網(wǎng)民由于三觀尚處于成型期，若接觸到海量負面網(wǎng)絡(luò)信息，容易淪為“集火”的對象，成為網(wǎng)暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息影響，也有可能轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)暴力的施暴者。因此，在家庭與學(xué)校教育中，應(yīng)更多關(guān)心孩子的心理健康，告訴孩子們?nèi)绻恍以庥鼍W(wǎng)暴，要勇于使用法律武器保護自己，同時加強對青少年網(wǎng)暴受害者的心理疏導(dǎo)。⑤懲治網(wǎng)絡(luò)暴力需多方“出列”。家庭與學(xué)校應(yīng)加強青少年思想引導(dǎo)，讓他們明確認識到網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，從小在心中樹立道德與法律的紅線。全社會需形成合力，重視網(wǎng)絡(luò)暴力行為對青少年造成的現(xiàn)實危害，勒緊網(wǎng)絡(luò)暴力躁動的韁繩，讓抵制網(wǎng)暴成為社會共識，讓施暴者無所遁形，望不再有人淪為網(wǎng)絡(luò)暴力的受害者。（摘編自“共青團中央”公眾號）材料二①說到暴力，我們首先想到的會是傳統(tǒng)暴力，但有了網(wǎng)絡(luò)之后，不需要動手打人，敲敲鍵盤，就能夠施暴。②首先，傳統(tǒng)暴力心理成本很高，要動手，而且要直面慘烈的后果；網(wǎng)暴則不同，在施暴人這里發(fā)一條評論，就能夠完成傷害，過程中，他根本看不到被害人，也看不到嚴重的后果，所以他的心理成本很低。其次，傳統(tǒng)暴力的實施是在一個場地里發(fā)生，有時間和空間的限制；網(wǎng)暴則可以一直延續(xù)及時更新，就算某一個施暴者休息了，其他施暴者也會接力施暴。第三，傳統(tǒng)暴力里面受害者可以找一個避難所，比如回家躲起來；網(wǎng)暴則不同，數(shù)字媒體可以進入一切空間，回家也不會放過你。③正是因為網(wǎng)暴的成本太低，很多人會不自覺的成為施暴者。還有一些人不認為自己對別人實施了暴力，還以為自己在主持正義。（摘編自《給孩子的國內(nèi)新聞》，有刪改）材料三2023年兩會期間，全國人大代表李東生就治理“網(wǎng)絡(luò)黑粉”“網(wǎng)絡(luò)醫(yī)鬧”“網(wǎng)絡(luò)審判”等網(wǎng)絡(luò)暴力提出三條意見，再度引起熱議。這是他第三次在兩會上提出網(wǎng)絡(luò)暴力治理的相關(guān)建議。李東生建議，一是出臺《反網(wǎng)絡(luò)暴力法》，以具體化的法律條文指導(dǎo)司法實踐；二是構(gòu)建網(wǎng)暴技術(shù)識別模型，建立快速舉報通道；三是建立網(wǎng)絡(luò)暴力黑名單機制與監(jiān)察執(zhí)法體系，將涉及網(wǎng)暴行為的個人或機構(gòu)列入黑名單，對其采取限流、禁言、關(guān)閉賬號等處理措施。（摘編自《鳳凰周刊》）11．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．社交平臺除了禁言、查封賬號等舉措，還應(yīng)防患于未然，及時識別、處理問題，掐滅網(wǎng)絡(luò)暴力的火苗。B．負面網(wǎng)絡(luò)信息對于青少年網(wǎng)民的傷害更大，很容易形成不可逆的傷害。C．很多人之所以大肆在網(wǎng)絡(luò)上施暴，是因為不需要承擔(dān)任何責(zé)任。D．全國人大代表已多次提出要盡快出臺反網(wǎng)絡(luò)暴力的專門法。12．閱讀材料一，請分析第①段的作用。13．網(wǎng)絡(luò)暴力與傳統(tǒng)暴力相比，有哪些不同之處？請簡要概括。14．懲治網(wǎng)絡(luò)暴力，我們能做些什么？請你結(jié)合上述材料提出建議。六、文言文閱讀為進一步了解張岱，探究其仁者品質(zhì)，特搜集了以下資料。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】嘉興人開口煙雨樓，天下笑之。然煙雨樓故自佳。樓襟對鶯澤湖，涳涳蒙蒙，時帶雨意，長蘆高柳，能與湖為淺深。湖多精舫，美人航之，載書畫茶酒，與客期于煙雨樓?？椭粒瑒t載之去，艤①舟于煙波縹緲。態(tài)度幽閑茗爐相對意之所安經(jīng)旬不返。舟中有所需，則逸出宣公橋、角里街，果蓏蔬鮮，法膳瓊蘇②，咄嗟立辦，旋即歸航。柳灣桃塢，癡迷佇想，若遇仙緣，灑然言別，不落姓氏。（節(jié)選自張岱《煙雨樓》）【丙】自題小像[明]張岱功名耶落空，富貴耶如夢。忠臣耶怕痛，鋤頭耶怕重。著書二十年耶而僅堪覆甕③,之人耶有用沒用?【注釋】①艤：停船靠岸。②法膳：上好的飯食。瓊蘇：美酒名，此指美酒。③覆甕：比喻著作毫無價值，只可做蓋醬罐用，多為謙辭。15．請用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）態(tài)

度

幽

閑

茗

爐

相

對

意

之

所

安

經(jīng)

旬

不

返16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）舟中有所需，則逸出宣公橋、角里街。17．【甲】文中的“獨往湖心亭看雪”的“獨”字和【丙】文中對自我形象的刻畫是否相同？請聯(lián)系上下文，說說你的看法。18．【甲】文的張岱偶遇兩人，主動“問其姓氏”；【乙】文的張岱癡想遇仙緣，卻“灑然言別，不落姓氏”，這是為什么？七、作文19．學(xué)習(xí)了《岳陽樓記》和《醉翁亭記》兩篇古文之后，同學(xué)們收獲頗豐，感慨頗多。小語說：“范仲淹和歐陽修都是被貶之后，寫出了千古流傳的經(jīng)典，可見逆境不僅可以磨煉一個人的意志，也可以創(chuàng)造奇跡?！毙∥膮s不以為然，說道：“你沒聽說過‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’嗎？我覺得順境更能培養(yǎng)我們樂觀、積極的心態(tài)，也更能造就人才?！彼齻兊脑捯鹆四阍鯓拥乃伎迹空堃浴绊樉吃炀腿瞬拧被颉澳婢吃炀腿瞬拧睘樵掝}，至少運用一種論證方法，表達你的看法。要求表達流暢，邏輯清楚，100字左右。20．題目：點點善意暖人心生活中，微小的善意像絲絲春風(fēng)，驅(qū)散寒意；像縷縷陽光，溫暖人心……請你捕捉生活中兩三個小善舉，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，行文流暢，能表達真情實感。參考答案：1．(1)A(2)騖(3)D(4)”。

改為

?！薄驹斀狻浚?）本題考查漢字字音。褻瀆：

xièdú，輕慢，冒犯。故選A。（2）本題考查漢字字形。旁騖：pángwù，意思是心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。（3）本題考查復(fù)句類型的判斷。[甲]

處“以仁心仁術(shù)造福當?shù)厝嗣瘛薄耙詫嶋H行動講好中國故事”語意上存在并列關(guān)系，可知其為并列復(fù)句。故選D。（4）本題考查正確使用標點符號。[乙]

處“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這件事上頭，一點不能褻瀆，不能旁（）”是完全引用，故括號后面的句號應(yīng)該在引號里面。2．因思杜陵夢

先天下之憂而憂

后天下之樂而樂得之心而寓之酒也欲為圣明除弊事

肯將衰朽惜殘年

長風(fēng)破浪會有時

直掛云帆濟滄海

但愿人長久

千里共嬋娟【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意重點字：陵、寓、弊、衰、滄、嬋娟。3．屬，同“囑”，囑托

或許

老人

還【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：同“囑”，囑托。（2）句意：或許不同于以上兩種人的心情?；颍夯蛟S。（3）句意：老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。傴僂：老人。（4）句意：還會有您這樣有閑情逸致的人！焉：還。4．《艾青詩選》《大堰河——我的保姆》5．

B

A

C

6．土地?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。【解析】4．本題考查文學(xué)常識。根據(jù)“我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地，帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)……”可知，題干中的選段出自《艾青詩選》，艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，出生于浙江省金華市，畢業(yè)于國立杭州西湖藝術(shù)院，現(xiàn)當代詩人。艾青的成名作《大堰河——我的保姆》發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位，被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。其作品被譯成幾十種文字，著有《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》《湛江，夾竹桃》等詩集。5．本題考查艾青詩歌的創(chuàng)作情況?！敦撞莸暮⒆印肥前?940年寫的一首現(xiàn)代詩，寫的是一個孩子在夕陽下割草的畫面。《雪落在中國的土地上》是現(xiàn)代詩人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩，是一個滿懷正義和激憤之情的詩人所唱出的一支深沉而激越的歌?！遏~化石》是現(xiàn)代詩人艾青于1978年創(chuàng)作的一首新詩。是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌。作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。全詩分節(jié)勻齊，詩句和諧，抒情自然，語言有一種樸素美。據(jù)此可知，三首詩歌應(yīng)排序為：BAC。6．本題考查詩歌意象及情感表達的理解分析。《北方》寫于抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時期，彼時艾青應(yīng)聘赴山西執(zhí)教，旅經(jīng)陜西潼關(guān)，目睹戰(zhàn)爭給這片土地帶來的荒涼和紛亂，因而有感寫下這首詩歌。詩文主要描寫了災(zāi)難深重的北國環(huán)境，人民流離失所的狀況，以及作者對這塊土地強大生命力的禮贊。表達了作者對祖國的深深憂慮，對人民處境的深刻同情，以及北方永遠不會滅亡和人民必勝的堅強信念。詩文采用散文化筆法，活用畫圖感與一系列的意象表達，其意象雖沉郁，卻給人堅強有力的感受。根據(jù)“我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地”“堅強地生活在土地上”可知，選段中的主要意象是“土地”，作者在其中寄予的情感是：表達對祖國的深深憂慮，對人民處境的深刻同情，以及北方永遠不會滅亡和人民必勝的堅強信念。（1）老莫年輕時名聲不好，沒有人請他干活（2）老莫拒絕母親的“復(fù)雜”午飯，每天只吃紅薯芋頭（3）老莫成了我們縣里最好的木匠，與“我”爹成了莫逆之交。

8．運用了排比的修辭手法，使得句式整齊，增強了語勢?！案?、鑿、鋸、刨、錘、線”一步步細化了老莫打造門窗家具的過程，體現(xiàn)了他用心專一，勤勞肯吃苦，付出了極大的汗水與心血。運用短句，節(jié)奏明快，生動體現(xiàn)了他做門窗家具動作流暢、技藝高超。

（1）你們家里也不富裕，不要為我破費了（他覺得“我”家也不富裕，還要買肉燒飯給他太浪費了，不如吃紅薯芋頭省點錢）（2）樸素、善良、直爽、為他人考慮（3）老莫來我們家辛勤做工不能怠慢了他，一定要招待好。（4）熱情好客，待人友善

10．正是因為“我”爹的信任，使老莫的手藝終于重見天日，讓他從原本的無活可干到成為遠近馳名的木匠，被上級指定負責(zé)重修三江風(fēng)雨樓。而老莫的吃苦耐勞、有責(zé)任心，讓他沒有辜負“我”爹的信任，兩人成為“莫逆之交，親如手足”更體現(xiàn)出老莫有一顆感恩之心，珍惜現(xiàn)在。在現(xiàn)實生活中，我們在面對生活的困境時，既要用一顆恒心吃苦耐勞突破困境，也不要忘記在困境中拉自己一把的人，永懷感恩之心。11．C12．第一段列舉女孩小鄭遭遇網(wǎng)暴，最后走上不歸路的新聞事件，引出下文對于網(wǎng)絡(luò)暴力的論述；作為論據(jù)，證明了“整治網(wǎng)絡(luò)暴力，清朗虛擬空間，已刻不容緩”這一論點；同時，這一新聞事件令人震驚，吸引讀者的閱讀興趣。

13．網(wǎng)絡(luò)暴力施暴人心理成本低；網(wǎng)絡(luò)暴力施暴不受時空限制；網(wǎng)絡(luò)暴力受害者無法避難；網(wǎng)絡(luò)暴力施暴者以為自己在主持正義。

14．自覺抵制和舉報網(wǎng)絡(luò)暴力行為（材料一第3段）；遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力時，勇于用法律武器捍衛(wèi)自己（材料一第4段）；了解并向周圍人宣傳網(wǎng)暴的危害，提醒大家要理性面對網(wǎng)絡(luò)信息，不要不自覺的成為施暴者。（根據(jù)材料一和二得出）15．態(tài)度幽閑/

茗爐相對/

意之所安/

經(jīng)旬不返

16．（1）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）舟中（人）如有什么需要的東西，就劃船到宣公橋、角里街（去置辦）。

17．相同。甲文表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。丙文作者在自嘲中諷世，顯示了自己的卓然獨立。18．甲文中，作者在大雪天獨往湖心亭看雪，看到湖心亭已有兩人，覺得他們也是超脫世俗的孤高者，于是主動“問其姓氏”；乙文中，作者本是灑脫孤高之人，在煙雨樓吟詩作對，其樂無窮，并不在意互留姓名這些世俗的東西，因而“不落姓氏”。【分析】15．本題考查文言斷句。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意：我們感到生活恣意悠閑，燒著茶爐，喝著茶，相對而坐，心意安閑，經(jīng)過很長時間也還流連忘返?！皯B(tài)度”為名詞，“幽嫻”是形容詞，可以判斷“態(tài)度幽閑”是一個整體，為主謂短語，斷開第一處；“茗爐”為名詞，名詞作狀語，“相對”指面對面，作狀語，“茗爐相對”也是一個整體，偏正短語，斷開第二處；“意之所安”是一個固定句式，“……之所……”斷開第三處；“經(jīng)旬不返”為偏正短語，“經(jīng)旬”修飾“返”，所以“經(jīng)旬不返”是整體。故斷句為：態(tài)度幽閑/茗爐相對/意之所安/經(jīng)旬不返。16．本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。（1）重點詞：俱，都；絕，消失；（2）重點詞：需，需要；則，就。17．本題考查文言主旨理解。【甲】文中“獨往湖心亭看雪”意思是我獨自一個人去湖心亭看雪，“獨”是獨自、獨立的意思，表現(xiàn)了作者孤傲、灑脫、清高的情懷和生活態(tài)度。這句話中的“獨”字不僅表達了作者獨自前往湖心亭看雪的情景，更體現(xiàn)了作者與眾不同的個性和態(tài)度。作者不畏世俗眼光，不隨波逐流，而是追求自由、獨立、高雅的生活方式。這種生活態(tài)度和情懷在當時的社會中并不常見，因此表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。【丙】文的意思是：功名已然落空，榮華富貴是一場夢。

想做忠臣以死報國卻有些怕痛，想做農(nóng)民耕種自給卻怕鋤頭重。首先，他運用戲謔之語進行自我調(diào)侃。本來對自己一生的作為進行反思是極嚴肅的事情，可是作者通篇使用的卻是“落空”“如夢”“怕痛”“怕重”這些俗言俚語，顯得極不嚴肅。內(nèi)容和形式的矛盾使此文取得了滑稽詼諧的效果。其次，作者對自己的一生進行全面否定和百般嘲弄。不但可望之功名無所成就，連已有的富貴也成為煙云；做為國而死的忠臣沒有勇氣，做自食其力的勞動者又沒有能力。張岱是自由的，他雖然失去了仕宦的生活，卻在心志的自由中體驗了自然的力量和人間的滄桑；張岱是灑脫的，他毅然決然地拋棄了一個令他失望的時代的束縛，以敏銳和睿智對視著世俗的目光而回歸了自然，這其中也有著一個沒落貴族的孤高自賞的情調(diào)和品格，一個落拓文人的良知和冰雪般的操守。18．本題考查文章理解分析。結(jié)合甲文“獨往湖心亭看雪”意思是我獨自一個人去湖心亭看雪，“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’”意思是（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”可知作者獨自一人去看雪，遇到了想法相同的人，“及下船，舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者?！钡鹊搅讼麓臅r候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”可知甲文描寫的是作者在大雪天獨往湖心亭看雪，看到湖心亭也有人與他有相同的想法，覺得他們和自己一樣是個超脫世俗的孤高的人，因此主動“問其姓氏”；結(jié)合乙文“湖多精舫，美人航之，載書畫茶酒，與客期于煙雨樓?！币馑际呛杏泻芏嗑赖漠嬼常廊顺舜?，載著書畫茶酒，與客人相會在煙雨樓?？芍椅拿鑼懙氖俏娜搜攀吭跓熡陿且髟娮鲗Γv情享樂，遇到仙緣一般都會很開心。結(jié)合“若遇仙緣，灑然言別，不落姓氏”意思是如果遇到有緣人，就瀟灑地講話告別，彼此都不留姓名，可知作者是個灑脫的人，不在意這些世俗的東西，因而“不落姓氏”，表達了作者超脫世俗、清高自賞的情感；甲、乙文中兩種截然不同的態(tài)度都表達了作者孤高自賞、不與世俗同流合污的高尚品格?！緟⒖甲g文】【甲】崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”【乙】嘉興人開口閉口夸煙雨樓，天下人都笑話這件事，但是煙雨樓本來就不錯。煙雨樓正面對著鶯澤湖，鶯澤湖上水汽氤氳，空空濛濛，時帶雨意，遠遠望去一片煙雨迷蒙的景象。岸邊長著長長的蘆葦和高大的柳樹，和湖水相接時能看得清湖水的深淺。湖中有很多精美的畫舫，美人乘船，載著書畫茶酒，與客人相會在煙雨樓?？腿艘坏?，立即載著他離開，停泊在煙波浩渺的江面上。我們感到生活恣意悠閑，燒著茶爐，喝著茶