專題03 課內(nèi)現(xiàn)代文（答案版）

原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨(dú)家享有版權(quán)，侵權(quán)必究！專題03上海市2022-2023學(xué)年八上期中語(yǔ)文試題匯編-課內(nèi)現(xiàn)代文上海市奉賢區(qū)聯(lián)考2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）閱讀下列語(yǔ)段，完成下面小題。①過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。②“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。③“可以抄一點(diǎn)?！雹堋澳脕?lái)我看！”⑤我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。⑥可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性，還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：——⑦“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！雹嗟俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：——⑨“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)：至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！雹鈱W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。?解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：?“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事?！?但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”?有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句是：?“你改悔罷！”?這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫(xiě)了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開(kāi)首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。?我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。?我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去jié責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。?中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。?“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。?這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何常不酒醉似的喝彩，——鳴呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。11.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字jié_____責(zé)12.選文記敘了藤野先生與“我”交往四件具體事例：（1）添改講義（2）_______________（3）關(guān)心解剖學(xué)習(xí)（4）________________13.“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳”的原因是（）A.日本青年無(wú)視社會(huì)公德，“我”十分氣憤。B.日本青年那一聲叫得特別大，影響了“我”觀看時(shí)事片的情趣，所以覺(jué)得特別“刺耳”。C.日本青年為了報(bào)復(fù)“我”上次匿名信事件的失敗，故而大吼大叫，因此“我”十分厭惡。D.日本青年看到槍斃中國(guó)人時(shí)興災(zāi)樂(lè)禍，這嚴(yán)重地傷害了“我”的民族自尊心，故而“我”覺(jué)得十分“刺耳”。14.魯迅的語(yǔ)言冷峻、犀利、幽默，富有感情，耐人尋味，具有獨(dú)特的風(fēng)格。結(jié)合加點(diǎn)詞，分析（21）段面線句的表達(dá)效果。他們也何嘗不酒醉似的喝彩?！敬鸢浮?1.詰

12.①.修正解剖圖②.詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳13.D14.運(yùn)用了反問(wèn)句，寫(xiě)出了一些麻木不仁的中國(guó)人閑看槍斃犯人時(shí)也醉酒似的喝彩，表達(dá)了作者的無(wú)奈、心酸，這也是作者棄醫(yī)從文的原因之一?！窘馕觥俊?1題詳解】考查字形。詰責(zé)，jiézé，責(zé)問(wèn)?！?2題詳解】考查概括事件。根據(jù)第⑦段中的“然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)”可得：修正解剖圖。根據(jù)第?段中“他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形”可得：詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳。【13題詳解】考查語(yǔ)句賞析。聯(lián)系第?段中的“自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我”可知，日本學(xué)生歡呼是因?yàn)槿毡緫?zhàn)勝了俄國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)人被日本軍人槍斃。作者做為一個(gè)具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感的中國(guó)人，他們的歡呼嚴(yán)重傷害了作者的民族自尊心，所以作者會(huì)聽(tīng)著覺(jué)得刺耳。故選D?！?4題詳解】考查詞句賞析。這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)的是肯定的意思?？隙ǖ氖撬麄円彩蔷谱硭频暮炔?。聯(lián)系第?段中的“給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人”可知，那些閑看中國(guó)人被日本人槍斃的人也是醉酒似的喝彩。聯(lián)系后句“鳴呼，無(wú)法可想”可知，表現(xiàn)了作者面對(duì)麻木的國(guó)人時(shí)的無(wú)奈與心酸。聯(lián)系“我的意見(jiàn)卻變化了”可知，正是因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)到了國(guó)人的麻木，所以才會(huì)決定棄醫(yī)從文。上海市松江區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（二）（16分）閱讀下文，完成第17—21題藤野先生（節(jié)選）⑴東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了?！七^(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。⑶“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。⑷“可以抄一點(diǎn)。”⑸“拿來(lái)我看！”⑹我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。⑺可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：⑻“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！雹偷俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：⑽“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。⑾解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：⑿“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。”⒀但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”……⒁但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的jiàohuì，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。13.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：jiàohuì（）14.閱讀選文⑵-⒀段，完成表格。事件概括人物形象仔細(xì)添改講義（3）（1）嚴(yán)謹(jǐn)要求（2）熱情誠(chéng)懇了解女人裹腳（4）15.第⑴段加點(diǎn)詞富有語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。16.標(biāo)題《藤野先生》可以改為《我的老師》嗎？為什么？17.有人說(shuō)第⒁段中“小而言之”和“大而言之”應(yīng)互換位置，你同意嗎？什么？【答案】13.教誨14.（1）糾正解剖圖（2）關(guān)心解剖實(shí)習(xí)（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)（4）求實(shí)問(wèn)理15.運(yùn)用反語(yǔ)，諷刺了清國(guó)留學(xué)生庸俗麻木的丑態(tài)，表達(dá)“我”的厭惡之情。16.不能。因?yàn)楸疚牟恢粚?xiě)藤野先生作為老師對(duì)“我”的關(guān)心照顧，更贊美了藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)投入，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的學(xué)者品質(zhì)，而《我的老師》則強(qiáng)調(diào)老師身份。17.不同意。因?yàn)樘僖跋壬鷰椭拔摇睂?shí)現(xiàn)學(xué)醫(yī)救國(guó)的抱負(fù)，屬于師者情懷，是“小而言之”；而他希望新醫(yī)學(xué)可以傳到中國(guó)，是矢志于醫(yī)學(xué)事業(yè)，愿為新醫(yī)學(xué)在世界的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，屬于學(xué)者追求，他是從“為學(xué)術(shù)”的角度“為中國(guó)”的，所以后者是“大而言之”，不可互換?！窘馕觥俊?3題詳解】考查字形。jiàohuì——教誨：教導(dǎo)訓(xùn)誡?！?4題詳解】考查概括事件。（1）根據(jù)第⑻段中的“然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)”可得：糾正解剖圖。（2）根據(jù)第⑿段中的“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事”可得：關(guān)心解剖實(shí)習(xí)。（3）根據(jù)第⑹段中“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課”可以看出，藤野先生為我修改講義，體現(xiàn)了他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。（4）根據(jù)第⒀段中的“他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形”“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢”可知，他求實(shí)問(wèn)理?！?5題詳解】考查語(yǔ)句賞析。標(biāo)致：相貌、姿態(tài)美麗。聯(lián)系前句“除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭”可知，這些清國(guó)留學(xué)生這樣的打扮實(shí)在說(shuō)不上美麗，反而是丑陋無(wú)比。所以加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭，表現(xiàn)了作者對(duì)這些麻木腐朽的清國(guó)留學(xué)生的諷刺以及厭惡之情，引出后文作者離開(kāi)東京去往仙臺(tái)的情節(jié)?！?6題詳解】考查賞析題目。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文不僅回憶了藤野先生對(duì)我的關(guān)心照顧，如，給我修改講義，訂正解剖圖中的錯(cuò)誤。還寫(xiě)了他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)與沒(méi)有民族偏見(jiàn)，如，向我詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳的具體情況，為了解決與同學(xué)們之間的糾紛。作者稱其為“先生”，不僅僅是對(duì)他老師身份的認(rèn)可，更是對(duì)其精神品質(zhì)的認(rèn)可。而“我的老師”只是強(qiáng)調(diào)了藤野先生老師的身份，不如“藤野先生”的意蘊(yùn)豐富。【17題詳解】考查詞句賞析。小而言之：從小的方面來(lái)說(shuō)。聯(lián)系畫(huà)線句中的“是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)”可知，藤野先生為我修改講義，訂正解剖圖等事件是出于一名老師的職業(yè)道德與素養(yǎng)，是為了幫助我完成學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)醫(yī)救國(guó)的理想。這是從個(gè)人的層面來(lái)說(shuō)的，故是“小而言之”。大而言之：從大的方面來(lái)說(shuō)。聯(lián)系畫(huà)線句中的“是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去”可知，他希望新的醫(yī)學(xué)能傳到中國(guó)去，是為了新的醫(yī)學(xué)能拯救更多的人，有更大的發(fā)展，這是屬于一個(gè)學(xué)者的追求。他是為了“學(xué)術(shù)”，為了“中國(guó)”，故是“大而言之”。所以“小而言之”和“大而言之”不能互換位置。上海市寶山區(qū)行知外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2022—2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（一）閱讀下文，完成13-16題（20分）人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江（12分）新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電??①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。④二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。?我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。?至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。這則消息的“電頭”是，“導(dǎo)語(yǔ)”部分是第句（兩句，只填序號(hào)）。（2分）14.導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)是“，”。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)是“”。（用原文中的詞語(yǔ)回答）（4分）15.請(qǐng)從語(yǔ)言的角度賞析文中劃線的句子。（2分）句子：我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。（分析加點(diǎn)詞作用）16.“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因各是什么？用自己的語(yǔ)言概述。（4分）（一）13.電頭是：新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電導(dǎo)語(yǔ)是：①②句（共2分，每空1分）14.詞語(yǔ)是：沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江四字詞語(yǔ)：銳不可當(dāng)。?（共4分，每空2分）15.①“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”等動(dòng)詞的連用，使語(yǔ)言雄健有力，②表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的氣概。（共2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）?16.①我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；②國(guó)民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。?（共4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）?上海奉賢區(qū)光明學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷（二）閱讀下文，完成17—20題（12分）①東京也無(wú)非是這樣。②上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像fēihóng的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。③也有解散辮子，盤(pán)得平的,除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。④實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi)，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人,答道，“那是在學(xué)跳舞?！边x自魯迅《藤野先生》17.根據(jù)拼音填上正確的漢字：fēihóng（）（2分）18.這兩段寫(xiě)作者在東京看到“清國(guó)留學(xué)生”在①___________②不中不洋的打扮③__________。（4分）19.第④句用的修辭方法是,在這里的作用是

。（3分）20.從選文看，畫(huà)橫線的句子在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用________________________。（3分）（二）閱讀下文，完成17—20題（12分）17.緋紅（2分）18.①在上野賞櫻花。③學(xué)跳舞。（4分）19.反語(yǔ)諷刺清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)（3分）20.這句話在結(jié)構(gòu)上領(lǐng)起全段內(nèi)容,內(nèi)容上一開(kāi)始就寫(xiě)出了作者的感受,即對(duì)清國(guó)留學(xué)生在日本的種種表現(xiàn)非常厭惡與反感,這為下文寫(xiě)離開(kāi)東京埋下了伏筆。（3分）上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校等六校聯(lián)考2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（一）閱讀下文，完成14—18題（16分）小巷深處（節(jié)選）林莉（1）隨著我年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來(lái)的女兒；我，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。（2）我開(kāi)始沉默，開(kāi)始回避所有的同學(xué)，甚至開(kāi)始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再?gòu)哪赣H賣(mài)冰棍的那條路經(jīng)過(guò)。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問(wèn)起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會(huì)在家耗時(shí)間！”除了我，誰(shuí)也不可能看出她心中深深的落寞。（3）時(shí)間飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。（4）臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢(qián)購(gòu)置的連衣裙。當(dāng)我看見(jiàn)穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說(shuō)：“媽……您……以后別……如果沒(méi)急事的話……不用去找我……”“為什么？”好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過(guò)她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來(lái)并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷?，可她輕輕推開(kāi)我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油?！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝](méi)有說(shuō)。（5）住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來(lái)的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安。誰(shuí)都不知道我是誰(shuí)，誰(shuí)都以為我也同她們一樣擁有一個(gè)幸福的家。（6）母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來(lái)一些營(yíng)養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。我開(kāi)始淡忘了家門(mén)前圓潤(rùn)光潔的石凳，那門(mén)上銹跡斑駁的門(mén)鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門(mén)旁殷勤的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過(guò)去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。（7）那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。（8）當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢(qián)塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來(lái)，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩！”（9）“哦……這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她……抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說(shuō)假話如同說(shuō)真話一樣。（10）送老婆婆出門(mén)時(shí)，我感激地對(duì)她說(shuō)：“您這三年來(lái)為我操了心，讓您受累了?！保?1）“你……”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。（12）“造孽！”她竟長(zhǎng)嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼！”（13）“怎么回事？”我突然有點(diǎn)緊張。（14）她不再說(shuō)話，拉起我的手直沖出校門(mén)，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。（15）老遠(yuǎn)，我便看見(jiàn)了，看見(jiàn)了她——我的母親。在風(fēng)中，她無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。（16）“莉呀！你有出息啦，可不能沒(méi)良心啊。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車……”（17）我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后艱難而緩慢地、搖搖晃晃地行走著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。（18）“媽媽！”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。（19）媽媽，我回來(lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了。我其實(shí)還記得，還記得來(lái)時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過(guò)石板的清涼，還記得家里厚重的木門(mén)栓，還有，還有我們?cè)餐噘俗哌^(guò)的那條小巷，那條深深的小巷。14．請(qǐng)根據(jù)（17）段劃線處的句意填上合適的詞語(yǔ)（2分）15．“我”長(zhǎng)大后，為有一個(gè)瞎眼母親和一個(gè)貧窮的家而感到難堪，對(duì)養(yǎng)母的感情也發(fā)生了變化，請(qǐng)摘?。?）——（6）段中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)母親感情的變化過(guò)程。（3分）()——（）——擺脫——（）16．本文許多情節(jié)都展示了母愛(ài)的無(wú)私和醇厚，請(qǐng)?jiān)谶x文中找出兩處概括一下。（4分）（1）“我”刻意與養(yǎng)母保持距離時(shí)，她依舊為“我”學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)驕傲。（2）（3）17.第（15）段中畫(huà)線句主要運(yùn)用了__________描寫(xiě)，作用是（3分）18.聯(lián)系上下文思考第（17）段和（18）段中兩次流淚的原因。（4分）(1)我的視線頃刻間模糊了。答：_______________________________________________________________________(2)“媽媽！”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。答：_______________________________________________________________________（一）《小巷深處》（14-18）（16分）14.蹣跚（2分）15.(1)沉默(2)厭惡（3）淡忘（忘掉）（3分）16.示例（2）“我”臨去縣城一中前，養(yǎng)母用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢(qián)為“我”購(gòu)置了連衣裙（3）“我”提出沒(méi)事不要去找“我”時(shí)，養(yǎng)母抑制住自己的悲傷，表現(xiàn)得十分平靜還給我做吃的。（4）為了顧及“我”的感受，養(yǎng)母想盡辦法，克服種種困難不間斷地給“我”送錢(qián)送物。（或：為顧及“我”的感受，養(yǎng)母每月拜托老婆婆幫“我”捎來(lái)營(yíng)養(yǎng)品及生活費(fèi)；或：為顧及我的感受，養(yǎng)母每月都克服困難摸到我住的地方，托人把東西交給我，然后又孤零零地回去）（任選兩件事，我的情況1分，養(yǎng)母的做法1分）17.肖像描寫(xiě)(1分,答外貌描寫(xiě)或神態(tài)描寫(xiě)都給分),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”眼中的養(yǎng)母無(wú)比蒼老的樣子（1分），為下文“我”知道真相后的深深的感動(dòng)和深深的自責(zé)作鋪墊（1分）。18．（1）為母愛(ài)的無(wú)私而感動(dòng)落淚了（2分）（2）為自己的虛榮、無(wú)知深感羞愧而流淚（2分）（緣由+心理，各1分）上海市楊浦區(qū)2022—2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題5．（12分）閱讀下文，完成小題。紫藤蘿瀑布??①我不由得停住了腳步。??②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。??③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！??④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α??⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆??⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，