上海評(píng)分說(shuō)明

語(yǔ)文參考答案本卷共5頁(yè)第1頁(yè)參考答案1．（5分）1．⑴廊腰縵回鉤心斗角⑵論語(yǔ)為仁由己而由人乎哉評(píng)分說(shuō)明：一空1分，空缺或錯(cuò)字不得分。2．（3分）⑴（1分）C⑵（2分）選C2分選B1分3．（2分）選B2分，選A1分4．下列詩(shī)句填入第⑤段畫(huà)線句，最貼切的一項(xiàng)是（A）。（2分）選D1分A．我生本無(wú)鄉(xiāng)，心安是歸處。B．客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。C．何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。D.心泰身寧是歸處，故鄉(xiāng)可獨(dú)在長(zhǎng)安？5．第⑧段中“諾瓦利斯定義的深刻性”在文中指的是。（2分）5．（2分）揭示了哲學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)評(píng)分說(shuō)明：“對(duì)象”1分，“內(nèi)涵”1分。6．下列表述不屬于文中所說(shuō)的“哲學(xué)活動(dòng)”的一項(xiàng)是（D）。（2分）A．蘇東坡閱讀《莊子》時(shí)引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。B．佛教信徒玄奘歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)赴天竺取經(jīng)。C．現(xiàn)代人走出“圍城”尋求簡(jiǎn)樸生活方式。D.愛(ài)因斯坦在自己的書(shū)中宣泄客居的孤寂。7．文末的結(jié)論是如何得出的？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。（4分）7．答案示例：先引入愛(ài)因斯坦的定義，詮釋哲學(xué)與科學(xué)研究互為基礎(chǔ)的關(guān)系，再借助諾瓦利斯的定義揭示了哲學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)及其與文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域緊密相關(guān)，得出從理性的科學(xué)和非理性的宗教、藝術(shù)領(lǐng)域來(lái)定義“哲學(xué)”才能涵蓋其全部?jī)?nèi)涵這一結(jié)論。評(píng)分說(shuō)明：“哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系”1分，“哲學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)”1分，“哲學(xué)活動(dòng)的豐富性”1分，概括結(jié)論1分。8．下面語(yǔ)段是否可以闡釋愛(ài)因斯坦對(duì)哲學(xué)的定義？請(qǐng)說(shuō)明你判斷的理由。（5分）8．答案示例1：語(yǔ)段以蚯蚓鉆土現(xiàn)象形象地闡釋了哲學(xué)在人生和自然科學(xué)領(lǐng)域如何講道理，再以黛玉進(jìn)賈府的行走路線符合建筑格局和人倫差序，體現(xiàn)哲學(xué)借助語(yǔ)言藝術(shù)如何講道理，可以用來(lái)闡釋愛(ài)因斯坦“哲學(xué)是全部科學(xué)之母的定義”。答案示例2：愛(ài)因斯坦是從廣義的角度來(lái)定義哲學(xué)概念，界定了哲學(xué)與科學(xué)互為基礎(chǔ)和影響的關(guān)系；陳嘉映是從狹義的角度來(lái)定義哲學(xué)，以蚯蚓鉆土的現(xiàn)象闡釋“道理之為道理的機(jī)制”，可以作為愛(ài)因斯坦定義的闡釋；描述黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)體現(xiàn)了作家創(chuàng)作傾向，不是在講道理，不能闡釋愛(ài)因斯坦的哲學(xué)定義。評(píng)分說(shuō)明：事例分析各1分，闡釋道理各1分，表明觀點(diǎn)1分。9．“妹妹”在來(lái)信中有重要作用，請(qǐng)加以分析。（4分）9．答案示例：來(lái)信敘述了妹妹相親跟著、穿上新衣服和“想叫我媽媽”這些“好”，以及妹妹昏迷、走失等“不好”，展現(xiàn)了好與壞相隨是生活常態(tài)，刻畫(huà)了為照顧妹妹愿付出、能擔(dān)責(zé)的姐姐形象。評(píng)分說(shuō)明：“不好”“好”分析各1分，作用分析2分。10．作品圍繞“大好時(shí)光”，以來(lái)信和回信結(jié)構(gòu)成文，請(qǐng)賞析其構(gòu)思之妙。（4分）10．答案示例：作品圍繞“什么是大好時(shí)光”選材組材，來(lái)信回憶了相親聽(tīng)詩(shī)、母親病死、妹妹意外等生活中的壞與好；回信詳寫(xiě)“我”與陌生人因一束光邂逅而開(kāi)懷，借助書(shū)信對(duì)話呈現(xiàn)人生困境中的溫馨，給出了懂得珍惜彼此、品味美好就是大好時(shí)光的答案。評(píng)分說(shuō)明：取材分析各1分，作用2分。11．文中三次提及未婚夫背的那首詩(shī)，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。（4分）11．答案示例：詩(shī)來(lái)自于艷梅相親時(shí)的美好印記，再呈現(xiàn)于與兒子共享螢火蟲(chóng)的好時(shí)光，如同“我”與陌生人共賞臘梅的美好，啟示我們“好時(shí)光”來(lái)自對(duì)人性溫情、自然之美的細(xì)膩感受，突顯生活的詩(shī)意帶給人超越困境的力量。評(píng)分說(shuō)明：對(duì)三次詩(shī)分析各1分，給滿2分為止；效果分析2分。12．回信中的“那束光”對(duì)敘事繪人、突顯主旨有“一筆多用”之妙。請(qǐng)從下列《紅樓夢(mèng)》的回目（也可自選回目）中選擇“一筆”，賞析其多用之妙。（6分）第二十三回西廂記妙詞通戲語(yǔ)牡丹亭艷曲警芳心第三十三回手足眈眈小動(dòng)唇舌不肖種種大承笞撻第七十四回惑奸讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國(guó)府12．第二十三回答案示例：寶黛共讀西廂這一筆，描述寶玉在桃樹(shù)下相邀黛玉共讀西廂，巧借張生之語(yǔ)向黛玉表白，黛玉看似惱羞成怒實(shí)則正中下懷，展現(xiàn)了黛玉聰慧、敏感的個(gè)性，寶黛愛(ài)情由朦朧試探進(jìn)而彼此印證，引入《西廂記》歌頌純真愛(ài)情，突顯反對(duì)封建禮教束縛人性的主旨。第三十三回答案示例：寶玉挨打由金釧投井、琪官逃走、賈環(huán)誣告、待客不周等多因?qū)е拢瑢氂癖煌创蚝蟊粍褡枵宫F(xiàn)了寶玉受父親專制管教、賈母溺愛(ài)、母親袒護(hù)的教化環(huán)境，塑造了專制的賈政、叛逆的寶玉等形象，突顯出賈府父子人生觀、嫡庶利益的沖突，寶黛感情由舊帕定情發(fā)展到心心相印的新階段。第七十四回答案示例：抄檢大觀園事件由傻大姐撿到繡春囊引起，反映出榮國(guó)府管理上的紕漏，邢夫人幕后慫恿，王善保家的推波助瀾，王夫人坐鎮(zhèn)指揮，鳳姐掛帥出征，揭示出榮寧二府的矛盾，展現(xiàn)了賈府及大觀園女子的眾生相，預(yù)示了她們或死或出家的命運(yùn)，拉開(kāi)了賈府家族“樹(shù)倒猢猻散”的序幕。評(píng)分說(shuō)明：原因1分，過(guò)程1分，情節(jié)、環(huán)境、人物及其關(guān)系各1分。13．下列對(duì)本作品語(yǔ)言特點(diǎn)的分析，不貼切的一項(xiàng)是（D）。（2分）A．字無(wú)虛設(shè)，形神兼?zhèn)?。B．巧用俗語(yǔ)，化俚為雅。C．詞句流暢，承轉(zhuǎn)自然。D．筆調(diào)舒緩，詞藻絢麗。14．作品緊扣“飲酒逗樂(lè)”對(duì)采蓮女群像展開(kāi)描寫(xiě)，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。（5分）14．答案示例：上闋以“聞”“敲”起筆引出女伴相訪，姑娘們以荷葉作杯，推杯送盞之間歡聲笑語(yǔ)，花氣酒香與人面桃花相融，繼而醉眠樹(shù)陰任船漂蕩，驚覺(jué)船擱沙灘，由動(dòng)而靜，聲、影、味、色交錯(cuò)描摹，生動(dòng)刻畫(huà)了活潑、頑皮的采蓮女群像。評(píng)分說(shuō)明：過(guò)程分析2分，描寫(xiě)手法分析2分，效果分析1分。15．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）⑴破家相屬也⑵杭人德公15．（2分）⑴連接，連續(xù)⑵感謝恩惠，感激16．為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）⑴不從者請(qǐng)以違制坐之（B）A．株連B．定罪C．查獲D．對(duì)質(zhì)⑵至蜀默為經(jīng)略（A）A．籌劃治理B．制定策略C．商議謀劃D．權(quán)衡思量17．第④段畫(huà)線部分有三處需加句讀，請(qǐng)抄寫(xiě)在答題紙上并用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。（3分）公盡所以救荒之術(shù)發(fā)廩勸分而以家資先之民樂(lè)從焉17．答案示例：公盡所以救荒之術(shù)/發(fā)廩勸分/而以家資先之/民樂(lè)從焉評(píng)分說(shuō)明:標(biāo)識(shí)三處以內(nèi)的，標(biāo)對(duì)一處給1分；標(biāo)識(shí)四處以上的，最多給1分。18．把第①段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）窮城小邑，民或生而不識(shí)使者，公行部無(wú)所不至，父老驚喜相慰，奸吏亦竦。18．答案示例：（益州治下的）荒僻偏遠(yuǎn)小城，有人一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)使，趙公巡行管轄之地沒(méi)有一處沒(méi)到過(guò)，（所到之處）老百姓欣喜異常都感到安慰，奸邪官吏也感到害怕。評(píng)分說(shuō)明:“窮城小邑”“民或生而不識(shí)使者”“公行部無(wú)所不至”“父老驚喜相慰”“奸吏亦竦”為5個(gè)點(diǎn),1點(diǎn)1分。19．下列對(duì)第②段“上大喜”的原因推斷不正確的一項(xiàng)是（B）。（3分）A．治理成都戍卒之患有了最佳人選。B．趙公與自己的執(zhí)政理念不謀而合。C．擔(dān)心不合慣例遭拒卻獲趙公應(yīng)承。D．趙公的言語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)自己的忠誠(chéng)。20．結(jié)合第③段內(nèi)容，分析趙公為政的特點(diǎn)。（4分）20．答案示例：寬政明斷，處理李孝忠一案，只懲治首犯，不擴(kuò)大打擊面；仁厚愛(ài)人，征討蕃部，結(jié)盟時(shí)對(duì)方要?dú)⑷巳⊙?，趙公主張用三牲，救了婢女的命。評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，為政特點(diǎn)概括與分析各占1分。21．可填入第①段方框處的一項(xiàng)是（C）。（1分）A．之B．而C．以D．其22．下列對(duì)第①段寫(xiě)法特點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)是（B）。（1分）A.點(diǎn)面結(jié)合B.鋪陳排比C.設(shè)置懸念D.以小見(jiàn)大23．本文第②段與第四大題蘇軾文第④段同寫(xiě)趙公救災(zāi)但詳略不同，請(qǐng)對(duì)此加以分析。（4分）23．答案示例：本文第②段以精準(zhǔn)的數(shù)字詳實(shí)記錄了趙公的救災(zāi)措施和災(zāi)民受益情況，展現(xiàn)趙公心系災(zāi)民之德與救災(zāi)之效，達(dá)到“記”敘事寫(xiě)人的目的；蘇軾的“神道碑”目的是記頌趙公生平功業(yè)，“救災(zāi)”只是他一生功業(yè)的一部分，由此第④段只概述了他救災(zāi)措施及成效。評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)法分兩點(diǎn)，各1分；選材1分，意圖1分。24．清沈德潛評(píng)點(diǎn)：“清獻(xiàn)實(shí)政，得此文傳出；后之為政者，可仿而行之?！苯Y(jié)合文意對(duì)此做評(píng)析。（5分）24．答案示例：評(píng)點(diǎn)對(duì)曾鞏文章的傳播作用和趙公執(zhí)政的影響意義評(píng)析中肯：曾鞏基于調(diào)查，詳實(shí)記述了趙公越州救災(zāi)的事跡，傳揚(yáng)了這位執(zhí)政者勤政愛(ài)民、治事有方的才德與業(yè)績(jī)，為官吏理政提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，即為官要以人為本且體恤入微，為政要先事為計(jì)、慮事周全、親力親為、舉措有序。評(píng)分說(shuō)明：對(duì)評(píng)點(diǎn)的回應(yīng)1分，文章傳播，為政影響分析各2分。25．中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)注重秩序優(yōu)先于個(gè)性。秩序優(yōu)先重規(guī)矩、重倫理，而個(gè)性優(yōu)先重自我、重自由。隨著社會(huì)的變遷，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“秩序與個(gè)性”的關(guān)系？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕乃伎?，不少?00字。1討論話題：在社會(huì)的變遷中，如何看待“秩序與個(gè)性”的關(guān)系2概念內(nèi)涵：秩序：社會(huì)秩序由社會(huì)規(guī)則所構(gòu)建和維系，是指人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)交往過(guò)程中形成相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系模式、結(jié)構(gòu)和狀態(tài)。個(gè)性：個(gè)性就是個(gè)體獨(dú)有的并與其他個(gè)體區(qū)別開(kāi)來(lái)的整體特性，即具有一定傾向性的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征的總和。3話題討論的前提：其一，社會(huì)的變遷，即在社會(huì)的發(fā)展變化中看待“秩序”，由此，“秩序”由時(shí)代所限制和定義；社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展就是改革甚至打破舊秩序、建立新秩序的過(guò)程，但舊與新存在承續(xù)關(guān)聯(lián)，如傳統(tǒng)社會(huì)的倫理觀，在今天依然發(fā)揮作用，但應(yīng)賦予新的內(nèi)涵；其二，人性的需要，人需要你仰賴于穩(wěn)定的秩序提供的公平、穩(wěn)定的環(huán)境維系生存、滿足生活和個(gè)性發(fā)展的需要，從這個(gè)意義而言，人應(yīng)遵從秩序；其三，秩序是否服務(wù)于人的需要。秩序由規(guī)則所構(gòu)建和維系，規(guī)則的建立是維護(hù)社會(huì)的公平、正義，服務(wù)于人的需要，從這個(gè)意義而言，規(guī)則有時(shí)代性，有情境性，應(yīng)盡量能滿足人的需要而調(diào)整、完善，應(yīng)在權(quán)衡利弊的前提下盡量兼顧個(gè)性需求。25．（70分）作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)一類卷(63-70分)，基準(zhǔn)分67分能準(zhǔn)確把握題意，主旨明確，選材恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢。二類卷(52-62分)，基準(zhǔn)分57分符合題意，主旨較明確，選材較恰當(dāng)，內(nèi)容較充實(shí)，思想健康，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三類卷(39-51分)，基準(zhǔn)分45分基本符合題意