吉林省德惠市初中歷史九年級期末上冊深度自測考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、在秦皇漢武生活的時代，不可能閱讀到的文字材料是（

）A．青銅器上的銘文B．簡牘上的篆書C．絲帛上的隸書D．麻紙上的楷書

2、亞瑟夫是古代雅典的公民，世代經(jīng)商，家中有妻子露西，夫婦倆還有一個6歲的兒子，另有一個買來的奴隸。某一天，召開公民大會，這一家有資格參會的人數(shù)為（

）A．0人B．1人C．2人D．5人

3、有學者認為：“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明產(chǎn)生?！庇纱送茢?，該學者認為亞歷山大帝國的征服客觀上（

）A．毀滅了東方文化B．促使希臘文明走向衰落C．促進了東西方文化大交匯D．使西方文明領先于東方文明

4、中世紀時期，領主在莊園內(nèi)可以隨意制定法律、鑄造錢幣、控制貿(mào)易、征收稅款，不同封建領主之間經(jīng)常彼此混戰(zhàn)。這（

）A．有利于形成強大的王權B．導致不同程度封建分裂割據(jù)C．刺激了莊園經(jīng)濟商業(yè)化D．反映了領主已掌握最高權力

5、在12世紀，英王亨利二世給予林肯城之特許狀中稱：“任何人在林肯城按土地保有權購買土地，保有之達一年零一日，則準許此人在將來安然保有此項土地，不受任何干擾……任何人在林肯城之居住期已達一年零一日，且已照章納稅……則準許繼續(xù)以市民身份居住于林肯城中?！边@意味著林肯城（

）A．獲得了自治的權利B．實現(xiàn)了財產(chǎn)的獨立C．擺脫了教會的束縛D．形成了獨立的國家

6、《羅馬法在現(xiàn)代世界·序言》一文中認為：“所有十九世紀和二十世紀編撰的法典有一個共同特點：現(xiàn)代法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版—它們只是與新的時代相適應了，并且穿上了新的語言學的外衣?！庇纱丝梢娏_馬法（

）A．奠定現(xiàn)代法律的基礎B．是查士丁尼編寫的新法律C．反映了奴隸制度的繁榮D．與現(xiàn)代法典完全一致

7、“（日本）新政府廢除了皇室的屯倉……把全國的土地和人民收歸國有……政府每隔6年，班給6歲以上男子口分田2段，女子為男子的三分之二，奴婢為公民的三分之一。”材料中“新政府”建立的經(jīng)濟制度是（

）A．中央集權制度B．公地公民制度C．封建農(nóng)奴制度D．封君封臣制度

8、意大利學者說：“人性不再是神的創(chuàng)造，也不是神的支配，只是人類自然的發(fā)展與進步。”符合此描述的事件是（

）A．基督教興起B(yǎng)．文藝復興C．新航路開辟D．啟蒙運動

9、如下圖取材于歐洲畫家斯泰達努斯的畫作《新發(fā)現(xiàn)》(NOVAREPERTA)，圖中所描繪的新發(fā)現(xiàn)（

）

A．有助于羅馬帝國的海外擴張B．宣告了人文主義思想的誕生C．密切了世界各地之間的聯(lián)系D．標志著英國海上霸權的確立

10、19世紀英國歷史學家阿克頓說過：“妥協(xié)是政治靈魂，如果不是其全部的話?！毕铝性诿裰骰M程中能夠體現(xiàn)“政治妥協(xié)”的是（

）A．頒布《權利法案》B．發(fā)表《獨立宣言》C．頒布《拿破侖法典》D．頒布《人權宣言》

11、1821年，一位希臘游擊隊首領宣稱：“法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了真相。以前，人民曾認為國王是地球上的神……通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了。”該言論表明，法國大革命（

）A．傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想B．扼制了歐洲社會主義發(fā)展C．體現(xiàn)了廢除舊制度的不徹底性D．呈現(xiàn)了革命過程的反復性

12、17世紀以后，社會轉(zhuǎn)型的步伐加快，資本主義發(fā)展的潮流浩浩蕩蕩，勢不可擋。下列歷史人物的作為順應這一發(fā)展潮流的是（

）

①英國詹姆士二世恢復專制制度，進行反攻倒算

②華盛頓領導獨立戰(zhàn)爭，使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治

③亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的改革

④袁世凱頒布《中華民國約法》A．①②B．②③C．③④D．①④

13、在20多年不斷改進蒸汽機的過程中他獲得了4項技術專利權。1785年，他改進的蒸汽機投入使用。他是（

）A．哈格里夫斯B．富爾頓C．斯蒂芬森D．瓦特

14、與如圖中反映的歷史事實有直接因果關系的是（

）

A．世界市場的開拓B．民主政體的確立C．工業(yè)革命的發(fā)展D．婦女地位的提高二、綜合題

15、閱讀下列材料，回答問題。材料一

素以尊崇傳統(tǒng)、崇尚中庸的英吉利民族中，極端道路往往是行不通的……1688年“光榮革命”吸取了40年代革命和1660年“復辟解決”兩方面的教訓，既摒棄了無限制的斗爭，又避免了無原則的調(diào)和……它遏制了1661年后出現(xiàn)的君主專制主義趨勢，從根本上改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時又沒有隔斷歷史、超越傳統(tǒng)?！虧h大《英國政治制度史》材料二

為了證明自己政策的合理性，革命者主張人民主權……合法的政治權利不屬于國王而屬于組成社會的民眾，在北美革命者宣稱脫離英國而獨立，建立一個在人民主權原則上的新政權?！度蛲ㄊ贰凡牧先?/p>

18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如出一撤——摘自馬克垚主編《世界文明史》

(1)材料一中“從根本上改變了英國發(fā)展方向”指的是哪一政治制度的創(chuàng)立？該制度建立有何標志；分析材料，歸納出英國政治制度發(fā)生根本改變的原因？

(2)據(jù)材料二并結合所學知識指出北美脫離英國殖民統(tǒng)治的歷史事件是什么？此次事件的開始時間和轉(zhuǎn)折點戰(zhàn)役分別是？該事件有何性質(zhì)？

(3)根據(jù)材料三結合所學知識，分析法國大革命、英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的異同？法國革命和美國革命是如何"相互影響、相互促進"的？

(4)綜上所述，思考人類政治文明的發(fā)展趨勢是怎樣的？

16、西方的近代化依次經(jīng)歷了三個方面的改變：第一是思想的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變。閱讀材料，結合所學知識，回答問題。材料一：文藝復興掙脫了種的統(tǒng)治，確立了人的尊產(chǎn)。但是那時的教會勢力仍很強大，人們是不敢公開提出反對基督教、否定上帝的口號的。所以馬克思說，人們只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”，來為自己壯膽?！~廷芳《18世紀歐洲文化思潮中的“中國風”》

(1)依據(jù)材料一，寫出人們只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”，來為自己壯膽的原因是什么？結合所學知識，指出當時人們提出的核心思想是什么？材料二：16世紀初，世界上原來互相隔絕的地區(qū)溝通起來，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，世界市場擴大了……從事商業(yè)的人大發(fā)橫財，新興資產(chǎn)階級的力量日益增大。擁有雄厚經(jīng)濟實力的資產(chǎn)階級渴望謀取政治地位，從而加速了資產(chǎn)階級革命風暴的到來?！幾择R健《世界歷史》

(2)依據(jù)材料二和結合所學知識，寫出使“世界上原來互相隔絕的地區(qū)溝通起來”的重大歷史事件？材料三：1688年，英國資產(chǎn)階級革命結束。1689年，英國議會頒布法案，限制國王行政、司法等權力。1701年，議會頒布《王位繼承法》，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項決定的大臣簽署后才能生效。18世紀中期，英國基本確立了以法律規(guī)范國家權力的近代民主制度?！幾择R克垚《世界文明史》等

(3)依據(jù)材料三，寫出英國確立的是哪一種近代民主制度？材料四：拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念——人權、法治等傳遍了歐洲。在這樣的背景下，拿破侖對外戰(zhàn)爭真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量?！s翰·芬德林主編《世界大歷史》

(4)依據(jù)材料四，指出拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響是什么？材料五：有了蒸汽機作動力，只要有媒作燃料開動蒸汽機，就可根據(jù)需要建立工廠，不再受到河流的跟制?！切└呗柸朐频臒焽鑷姵隹|縷煙霧，虎大的廠房