甘肅省金昌市初中歷史九年級期末上冊自測提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、甲骨文雖是商王占卜所用，但是關于商代的農牧業(yè).貨幣.戰(zhàn)爭.官制.刑法.天文歷法.祭祀.宗教.醫(yī)藥衛(wèi)生等，都可以從中找到有關資料。這反映了甲骨文A．是我國最早的文字B．是體系完備的成熟文字C．記載的內容很豐富D．主要出現于商周時期

2、伯里克利在演說中提出：“我們的政體并不與其他人的制度相敵對。我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣……政權不是掌握在少數人手里，而是握在多數人手中?！边@里的“政體”指的是（

）A．原始社會民主制B．封建中央集權制C．奴隸制民主政體D．歐洲封君封臣制

3、“東征開始后，東西方在經濟和文化上的接觸，原來只是偶然的接觸發(fā)展為經常性的廣泛而深刻的交流……”這表明（

）A．馬其頓的崛起為亞歷山大東征奠定了基礎B．亞歷山大東征開創(chuàng)了東西方交往的新時代C．東征具有侵略性質，給東方人民帶來災難D．東征的結果使整個亞歐大陸的交通被打通

4、歐洲中世紀的莊園以農業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自給，鞋帽、衣服也自己制作，很多莊園有鐵匠、銀匠等。據此可知，這些莊園（

）A．是中世紀城市的基本社會單位B．具有自給自足特征C．是獨立的政治單位D．以商業(yè)為主

5、某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及封君封臣制、莊園經濟、城市自治。這堂課探究的是（

）A．上古亞非文明B．上古歐洲文明C．亞洲封建國家D．歐洲封建國家

6、斯塔夫里阿諾斯《全球通史》：在5至11世紀之間，與拜占庭帝國相比，西方是原始的、無足輕重的。但是，在這幾個世紀中，西方正在為一個新文明奠定基礎，而拜占庭卻在靠其輝煌的、又令人無法忍受的遺產生存。直到其1453年聲譽掃地、不可避免地滅亡為止。作者認為拜占庭文化的特點是（

）A．兼收并蓄B．承前啟后C．封閉保守D．野蠻落后

7、從12世紀晚期開始，天皇大權旁落。日本由此進入長達近700年的（

）A．孔雀王朝時期B．哈里發(fā)統(tǒng)治時期C．武士統(tǒng)治時期D．幕府統(tǒng)治時期

8、伏爾泰認為：文藝復興的重大意義不在于復古，而在于創(chuàng)造。文藝復興的輝煌成就就是意大利人的天才創(chuàng)造，而不是由于君士坦丁堡逃亡者的來臨。“天才創(chuàng)造”是指（

）A．人文主義B．科學精神C．創(chuàng)新精神D．理性主義

9、《大國崛起》解說詞中說到：1500年前后的地理大發(fā)現，拉開了不同國家相互對話和競爭的歷史大幕。解說詞中的“地理大發(fā)現”指的是（

）A．新航路的開辟B．亞歷山大東征C．文藝復興D．大化改新

10、“1640年革命和1789年革命……是社會中某一階級對舊統(tǒng)治制度的勝利。它們產生了歐洲社會新政治制度。”材料中“新政治制度”是指（

）A．封建專制制度B．城市自治制度C．社會主義制度D．資本主義制度

11、2021年5月5日，法國政府為拿破侖去世200周年舉行了紀念儀式，此舉引發(fā)法國國內激烈的討論。此次法國總統(tǒng)馬克龍在紀念儀式上公開贊美拿破侖是“戰(zhàn)略家、立法者和締造者”。馬克龍之所以這樣評價拿破侖是因為他（

）

①恢復君主制度，導致大革命成果付諸東流

②主持制定的法典后來成為很多國家民法的參照藍本

③加冕稱帝，成立法蘭西第一共和國

④軍事才能卓越，多次打敗反法聯盟A．①③B．②④C．①④D．②③

12、印度有很多以章西女王名字命名的軍隊名稱、街道、女子學校、社團組織等；美國有以“華盛頓”命名的州、市、縣、鎮(zhèn)、大學等；拉丁美洲有以玻利瓦爾名字命名的國家、城市、街道、廣場等。之所以紀念這些人物，是因為他們的共同點在于（

）A．都領導人民反抗英國殖民者B．都使國家獲得了民族的獨立C．都是資產階級革命D．領導殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治

13、思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來。與下圖相關的主題應該是

A．早期殖民掠奪B．新航路的開辟C．工業(yè)革命時代D．“三角貿易”

14、恩格斯曾說：“新生的工業(yè)……把中等階級中的勞動分子變成工人無產者，把從前的大商人變成了廠主；它排擠了小資產階級，并把居民間的一切差別化為工人和資本家之間的對立?！边@段話說明工業(yè)革命（

）A．加劇了社會階級矛盾B．加速了社會貧富分化C．推動了城市化的進程D．促進了生產力的發(fā)展二、綜合題

15、閱讀下列材料回答問題材料一：人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會，法為習慣”的字樣。材料二：革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，法蘭西第一共和國見證了法國人民的偉大壯舉……這個民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因為他們更愛自由和真理?！幾浴秷D說天下》

(1)材料一中“查理的斷首”是指哪次革命？“王在議會，法為習慣”體現了該國怎樣的政治制度？

(2)什么事件點燃了材料二中“革命的烈焰”，從而揭開了這個國家革命的序幕？被推上斷頭臺的國王是誰？法蘭西第一共和國成立的時間是什么時候？

(3)結合上述材料和所學知識，總結這兩次革命的相同性質是什么？兩個國家人民的共同追求是什么？

16、閱讀材料，完成下列要求。材料一：英國的優(yōu)越地位在十八世紀歸功于優(yōu)越的政治制度……在十九世紀初期則幾乎完全歸功于機械技術。在1740年，“效法英國”一詞已經成為人們的口頭禪，而到1830年，英國已成為“工業(yè)歐洲的老師”……——C.W.克勞利《新編劍橋世界近代史》

(1)依據材料一并結合所學知識，對“效法英國”和英國成為“工業(yè)歐洲的老師”說法的出現，分別作出簡要說明。材料二：第二次工業(yè)革命成果示意圖

(2)依據材料二和所學知識，歸納第二次工業(yè)革命有哪些特點？（至少寫出2個）材料三：科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活?！欢诳茖W成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。