2024年新教材高中語文第三單元單元整合拓展檢測含解析部編版選擇性必修上冊

PAGEPAGE13單元整合拓展素材挖掘篇目素材主題素材呈現(xiàn)《大衛(wèi)·科波菲爾》(節(jié)選)在逆境中奮起大衛(wèi)·科波菲爾是《大衛(wèi)·科波菲爾》中的主子公,他誕生前,父親就去世了。他和善、真誠、聰慧、勤奮好學(xué),有自強(qiáng)不息的志氣、百折不回的毅力和主動進(jìn)取的精神,在逆境中滿懷信念,在順境中加倍努力,最終獲得了事業(yè)上的成功和家庭的華蜜。在這個人物身上寄予著狄更斯的道德志向。《復(fù)活》(節(jié)選)自我救贖《復(fù)活》中的主子公聶赫留朵夫在高校時期是一個和善,充溢活力,有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)當(dāng)官職后卻完全變更了,他整日沉溺在享樂之中,早已遺忘了自己的志向,變得腐朽、落魄,成為一個真正的花花公子。直到在法庭上見到瑪絲洛娃,他回想起很多往事,從而使他覺得自己是那么可惡,良心深受指責(zé)。為了贖罪,他去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃,將自己名下的土地分給農(nóng)夫,并徹底地變更了自己的生活,將自己從以前的腐朽中挽救了出來。當(dāng)一個人犯下錯誤時,不論這個錯誤是大是小,最好的方法就是深刻地檢討自己,擔(dān)當(dāng)自己所犯的過錯?！独先伺c海》(節(jié)選)強(qiáng)者的身姿圣地亞哥面對著猛烈的鯊魚,硬是拖著乏累的身軀與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?他成功了,勝得坦蕩!他像一面旗幟,立在海岸上,面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤,以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)!“一個人可以被毀滅,但不能被戰(zhàn)勝?！睆?qiáng)而有力的音符從圣地亞哥的嘴里,不,是從他心里涌出。老人在生活中遭受挫折苦難時樂觀向上的人生看法恒久震撼著我們的心靈?！栋倌旯陋?dú)》(節(jié)選)在孤獨(dú)中堅(jiān)毅《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的人,有純真、無私、大度、堅(jiān)持,也有勢利、冷漠、自私、野蠻等特質(zhì),這些特質(zhì)有些讓人癡迷醉心,也有些讓人厭惡至極。而這描述的不就是現(xiàn)實(shí)中包括我們在內(nèi)的全部人嗎?書中他們的結(jié)局無一例外都是孤獨(dú),那現(xiàn)實(shí)中的我們呢?每個人確定都會有孤獨(dú)的時刻。對此,我們應(yīng)當(dāng)努力追求內(nèi)心的安靜,讓自己漸漸堅(jiān)毅起來,以淡定從容的心態(tài)去面對將來。素材拓展狄更斯的堅(jiān)韌毅力狄更斯是19世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析,以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。馬克思把他和薩克雷等稱譽(yù)為“現(xiàn)代英國的一批杰出小說家”。狄更斯出身于英國的一個一般家庭。他自幼體弱多病,不能過于勞累,于是,他的童年不是在嬉戲中度過的,而是在讀書中度過的。在他10歲的時候,父親因負(fù)債被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,為了維持破產(chǎn)的家庭,狄更斯不得不設(shè)法謀生,去當(dāng)了一名學(xué)徒。他不僅要以驚人的意志承受一個幼弱身體所無法承受的勞累與熬煎,還要以堅(jiān)韌的毅力承受一顆稚嫩心靈難以忍受的冷酷與羞辱。但是,在這樣巨大的壓力下,狄更斯絲毫沒有削減對學(xué)問的渴望。一有空閑,他就舍命地閱讀他所能找到的任何書籍。一方面,豐富的學(xué)問和親身經(jīng)驗(yàn)為狄更斯將來的文學(xué)生涯打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ);另一方面,少年的苦難也磨煉了他的毅力,正如他所說:“堅(jiān)韌的毅力可以折服世界上的任何一座高峰?！笨嚯y的生活沒有壓倒狄更斯,反而磨礪了他的意志,于是,他帶著特有的剛毅走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,并最終攀上高峰。小說的表達(dá)技巧學(xué)問點(diǎn)解讀表達(dá)技巧是一個很困難的概念,一般包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)支配、語言技巧等方面的內(nèi)容。從近幾年高考小說閱讀試題來看,表達(dá)技巧類命題,主要有以下幾種題型。題型一:鑒賞小說的敘述藝術(shù)。(2024·浙江卷《雪》)作者用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊?答案示例:①情節(jié)前后照應(yīng)。小說開頭以懸念的方式提到女主子公覺得和對方似曾相識,結(jié)尾進(jìn)行呼應(yīng)。②利用書信來加快小說的敘述節(jié)奏。通過書信,將男女主子公的心靈快速拉近。③利用景物進(jìn)行前后勾連。雪、鋼琴、蠟燭等景物反復(fù)出現(xiàn)并前后勾連、照應(yīng)。④場景相對集中。通過壓縮空間的方式,將場景集中到波塔波夫老人的花園、小屋。題型二:評價(jià)小說的寫作特點(diǎn)、藝術(shù)特色。(2024·全國卷I《越野滑雪》)海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比,他說:“冰山在海面移動很莊重雄偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀！北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)支配及其效果。答案示例:①小說的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留,這只是小說“露出水面的八分之一”;②通過小說已有的情節(jié)支配,可以推想出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容,尤其是兩人在滑雪之外的生活;③這種情節(jié)支配使小說大量留白,引人遐思。題型三:賞析小說中的重要語句。(2024·浙江卷《雪》)賞析文中畫線部分的語言特點(diǎn)。穿過小城,一片暮靄中,波塔波夫最終走到了房子跟前。當(dāng)心翼翼地打開小門,可是小門還是咯吱地響了一聲?；▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落,沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里,一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子,他不知不覺地走到了亭子里,把手放在年頭已久的欄桿上。遠(yuǎn)方,森林的終點(diǎn),天空霧蒙蒙一片,呈現(xiàn)出粉紅色的霞光,或許是月亮在云層后面漸漸升起的原因。答案示例:①運(yùn)用疊詞、擬聲詞。如用“簌簌”“沙沙”等摹寫環(huán)境,襯托人物心理。②語言具有示意性(或具有象征色調(diào))。如通過描寫月亮升起,示意(或象征)波塔波夫內(nèi)心重燃希望。③語言具有詩化風(fēng)格。如通過“花園仿佛抖動了一下”的擬人化描寫,表現(xiàn)波塔波夫內(nèi)心的情感波瀾,情景交融,充溢詩意。解答小說表達(dá)技巧類題目的思索角度:1.表達(dá)方式角度小說的表達(dá)方式主要從記敘和描寫兩個方面考慮。從記敘方面說,首先,可以從人稱的角度考慮:用第一人稱敘述,親切自然,便于干脆抒情,能自由地表達(dá)思想,給人以真實(shí)、生動之感;用第三人稱敘事,不受限制,敏捷自由,可以全面地反映生活。其次,還可以從記敘的方法,即順敘、倒敘、插敘來考慮:順敘使內(nèi)容眉目清楚;倒敘可以產(chǎn)生懸念,有增加波瀾的作用;插敘有補(bǔ)充、襯托、說明說明等作用,使小說結(jié)構(gòu)緊湊,增加關(guān)聯(lián)性。從描寫方面說,除外貌、語言、動作、心理等正面描寫外,還要特殊留意側(cè)面描寫的烘托、反襯作用。2.表現(xiàn)手法角度小說常用的表現(xiàn)手法有聯(lián)想、想象、象征、對比、襯托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、托物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應(yīng)、制造懸念等。這些手法各有不同的表達(dá)效果,如聯(lián)想、想象等,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動,增加文章的藝術(shù)表現(xiàn)力;對比、襯托,可以突出所要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn),營造氛圍;點(diǎn)面結(jié)合,敘寫事務(wù)全過程是面,抓住某一特殊情節(jié)或細(xì)微環(huán)節(jié)來寫是點(diǎn),兩者結(jié)合既能反映出事物的全貌,又能突出重點(diǎn),表達(dá)事務(wù)的普遍意義和特殊意義。3.結(jié)構(gòu)支配角度理解小說的結(jié)構(gòu),要留意文眼句、總起句、總結(jié)句、過渡句、中心句、點(diǎn)睛句等重要句子的支配,以及詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、過渡連接、鋪墊伏筆、首尾照應(yīng)等。要特殊留意如下幾種句子的作用:文眼句,可以顯示作者的寫作意圖,體現(xiàn)行文脈絡(luò),表明主題思想;總起句,可以統(tǒng)領(lǐng)全文,引出下文,為后文做鋪墊、埋伏筆;總結(jié)句,總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,發(fā)人深思;點(diǎn)睛句,揭示主旨,點(diǎn)明中心,耐人尋味,給人啟迪。4.語言技巧角度語言技巧包括修辭手法和語言風(fēng)格兩個方面。修辭手法指修飾文字詞句,運(yùn)用各種表現(xiàn)方式,使語言表達(dá)得精確、顯明而生動有力的寫作方法,如比方、比擬、排比、借代、夸張、引用、反問、反復(fù)等;語言風(fēng)格指語言整體呈現(xiàn)出的一種傾向,如平實(shí)、清爽、幽默、辛辣、簡潔明快、含蓄深厚、口語化、富有地方色調(diào)等。教材鏈接速讀本單元的課文,分析這些課文在塑造主要人物形象時主要運(yùn)用了哪些描寫方法。一是正面描寫,包括動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫。比如《大衛(wèi)·科波菲爾》(節(jié)選)中對米考伯外貌、動作、語言的描寫,呈現(xiàn)了他落魄而又不失和善的性格特點(diǎn);《復(fù)活》(節(jié)選)中對聶赫留朵夫的心理描寫,呈現(xiàn)了其內(nèi)心糾結(jié)的過程。二是側(cè)面描寫,比如在《復(fù)活》(節(jié)選)中,聶赫留朵夫去探望瑪絲洛娃時,多次寫到獄中嘈雜的場景,從側(cè)面烘托了聶赫留朵夫當(dāng)時內(nèi)心的擔(dān)心與沖突糾結(jié)。典例分析閱讀下面的文字,回答相關(guān)問題。小步舞莫泊桑大災(zāi)大難不會讓我哀痛。我目睹過斗爭,人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐驚和生氣的呼喊,但絕不會令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩。有那么兩三件事至今清楚地呈現(xiàn)在我眼前,它們像針扎似的,在我的內(nèi)心深處留下又細(xì)又長的創(chuàng)傷。我就跟您講講其中的一件吧。那時我還年輕,有點(diǎn)多愁善感,不太寵愛熱鬧。我最寵愛的享受之一,就是早上獨(dú)自一人在盧森堡公園的苗圃里閑逛。這是一座好像被人遺忘的上個世紀(jì)的花園,一座像老婦人的溫順微笑一樣照舊美麗的花園。綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑,顯得特別幽靜。在這迷人的小樹林里,有一個角落完全被蜜蜂占據(jù)。它們的小窩坐落在木板上,朝著太陽打開頂針般大的小門。走在小路上,隨時都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂,它們是這片和平地帶真正的主子,清幽小徑上真正的閑逛者。不久我就發(fā)覺,常常到這里來的不止我一人。我有時也會迎面遇上一個小老頭兒。他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長禮服,戴一頂長絨毛寬檐的怪誕的灰禮帽,想必是太古年頭的古董。他長得很瘦,幾乎是皮包骨頭;他愛做鬼臉,也常帶微笑。他手里總拿著一根金鑲頭的華麗的手杖,這手杖對他來說確定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。這老人起初讓我感到怪怪的,后來卻引起我莫大的愛好。一個早晨,他以為四周沒有人,便做起一連串驚奇的動作來:先是幾個小步跳動,繼而行了個屈膝禮,接著用他那瘦長的腿來了個還算利落的擊腳跳,然后起先優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn),把他那木偶似的身體扭來絞去,動人而又可笑地向空中頻頻點(diǎn)頭致意。他是在跳舞呀!跳完舞,他又接著散起步來。我留意到,他每天上午都要重復(fù)一遍這套動作。我想和他談一談,于是有一天,在向他致禮以后,我開口說:“今日天氣真好啊,先生。”他也鞠了個躬:“是呀,先生,真是和從前的天氣一樣。”一個星期以后,我們已經(jīng)成了摯友,我也知道了他的身世。在國王路易十五時代,他曾是歌劇院的舞蹈老師。他那根美麗的手杖就是德·克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說起舞蹈,他就絮叨個沒完沒了。有一天,他很知心地跟我說:“先生,我的妻子叫拉·卡斯特利。假如您樂意,我可以介紹您相識她,不過她要到下午才上這兒來。這個花園,就是我們的快樂,我們的生命,過去給我們留下的只有這個了。假如沒有它,我們簡直就不能再活下去。我妻子和我,我們整個下午都是在這兒過的。只是我上午就來,因?yàn)槲移鸬迷纭！蔽乙怀酝晡顼埦土⒓椿氐焦珗@。不一會兒,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我的摯友,落落大方地讓一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉·卡斯特利,曾經(jīng)深受那整個風(fēng)流時代寵愛的宏大舞蹈家。我們在一張石頭長凳上坐下。那是五月。陣陣花香在干凈的小徑上飄溢;暖和的太陽透過樹葉在我們身上灑下大片大片的亮光。拉·卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個兒浸潤在春暉里?！罢埬o我說明一下,小步舞是怎么回事,好嗎?”我對老舞蹈師說。他意外得打了個哆嗦?！跋壬?它是舞蹈中的王后,王后們的舞蹈。您懂嗎?自從沒有了國王,也就沒有了小步舞。”他起先用夸張的文體發(fā)表起對小步舞的贊詞來。惋惜我一點(diǎn)兒也沒聽懂。突然,他朝始終保持緘默和肅穆的老伴轉(zhuǎn)過身去:“艾麗絲,讓我們跳給這位看看什么是小步舞,你樂意嗎?”于是我望見了一件令我永生難忘的事。他們時而前進(jìn),時而后退,像孩子似的裝腔作勢,彎腰施禮,活像兩個跳舞的老木偶,只是驅(qū)動這對木偶的機(jī)械,已經(jīng)有點(diǎn)兒損壞了。我望著他們,一股難以言表的感傷激烈著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身,看到一個時代已經(jīng)過時的幻影。他們突然停了下來,面對面佇立了幾秒鐘,突然出人意料地相擁著哭起來。三天以后,我動身去外省了。我從今再也沒有見到過他們。當(dāng)我兩年后重返巴黎的時候,那片苗圃已被鏟平。沒有了心愛的過去時代的花園,沒有了它舊時的氣息和小樹林的通幽曲徑,他們怎樣了呢?對他們的回憶始終縈圍著我,像一道傷痕留在我的心頭。(張英倫譯,有刪改)請以老舞蹈師的形象為例,談?wù)勑≌f塑造人物形象時運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。答案：①用特征顯明的細(xì)微環(huán)節(jié)凸顯人物的特性,如老舞蹈師過時的穿戴、木偶似的舞姿等,表明他是一個懷舊的人;②用特性化的對話揭示人物的內(nèi)心世界,如老舞蹈師與“我”的交談,流露出內(nèi)心的苦痛與無奈;③用典型化的場景烘托人物狀態(tài),如被人遺忘的苗圃,襯托了老舞蹈師失落的心態(tài)。解析：本題考查分析作品表達(dá)技巧的實(shí)力。解答此題,首先要明確小說塑造人物形象時運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,然后結(jié)合小說內(nèi)容具體分析。本文主要運(yùn)用了細(xì)微環(huán)節(jié)描寫、語言描寫和典型化場景烘托的手法。文章第五段對老舞蹈師穿戴的具體描寫、第六段對其手杖的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫以及后文對手杖來歷的介紹等,表明他是一個懷舊的人;對“我”和老舞蹈師之間對話的描寫,表明白老舞蹈師對過去生活的無限懷想以及現(xiàn)在內(nèi)心的無奈與苦痛;通過對“好像被人遺忘”的盧森堡公園的苗圃的描寫,烘托老舞蹈師內(nèi)心的失落。即學(xué)即練閱讀下面的文字,回答相關(guān)問題。香爐山(節(jié)選)葉彌獨(dú)自去香爐山看月,想不到在這村子里陷入了迷宮。我抬頭看看偏西方向的月亮,應(yīng)當(dāng)有十點(diǎn)鐘了,我迷路兩個多小時了。我的耳朵突然聽到歌聲,有一個男人在唱歌。走近來了,他停下步伐。他等著我開口。我一下子認(rèn)出了他,就是我剛才在會稻路上看到的,一個我拒絕與他搭腔的年輕人。我仍舊心懷警惕,但他或許是我今夜唯一的指路人。我輕松地說:“迷路了。莫非生疏人就要恒久在村子里打轉(zhuǎn)嗎?”他笑了,聲音輕而得體,自信地說:“遇到我就不一樣了。我相識這里全部的路?！蔽腋谒暮竺?問他尊姓大名,他云里霧里地回答我:“蘇家莊人,姓蘇?！蔽以诎档乩飺炝艘恍K磚頭,對他說,我要給丈夫打一個電話。于是就轉(zhuǎn)身避開他的視線,大聲地對磚頭說:“你先睡吧。我還是要到香爐山上去看月亮?！瓫]關(guān)系,小蘇陪著我,他年輕力壯?！翘K家莊人?！蔽腋┬性谝粋€又一個的小村莊里。我心里保持著驚慌,蘇卻輕松地向我介紹每一個村子里的隱私:“這棵廣玉蘭樹是老葉家的,有一百年了。夏初開花,半樹白花,半樹紫花。不是嫁接的,天生就這樣。我們都叫它夫妻樹?！蔽倚睦镆粍?蘇這么說,是有含義吧?蘇又介紹:“你看到這戶人家門口的葫蘆了吧?他家的葫蘆上了菜市場,比別人家的貴一倍還不止,還供不應(yīng)求,因?yàn)樗业暮J每一只都是并蒂葫蘆。”我心里又是一驚:并蒂葫蘆?示意?走出迷宮,也過了看月亮的時間。他說香爐山上今夜會出現(xiàn)神燈,他干娘知道神燈出現(xiàn)的時辰。在新奇心的驅(qū)使下,我跟著他去探望他的干娘,然后再登香爐山看神燈。神燈自然沒有看到,一路上斷斷續(xù)續(xù)地知道了不少他的故事。不過,這照舊沒有減輕我對他的警惕。很快走下了山,走到通向會稻路的直路。我對他說:“感謝你!我要快點(diǎn)走的,我丈夫在家里確定焦急了。”蘇在后面說:“我也要穿過會稻路,蘇家莊在會稻路的南邊?！蔽沂冀K保持著勻速的快步,蘇也始終跟在我后面看得見的地方。我氣喘吁吁,他閑情逸致地唱著歌。會稻路接近了,他停止了唱,小跑著接近我,在我的身后,我?guī)缀醺杏X到了他的鼻息。我猛地回過頭,嚴(yán)厲地問他:“你想干什么?”我感到旁邊的樹葉都一驚一乍。蘇不好意思地說道:“我想送你回家?！蔽曳啪徴Z氣說:“不必了。這條路很平安?！蔽艺嫦雽λf,他才是一個擔(dān)心全的因素。蘇說:“我送你,跟平安無關(guān)?！薄澳呛褪裁从嘘P(guān)?”蘇說:“跟一個男人的面子有關(guān)?！蔽艺张f走得有些快,而蘇始終落在后面。一會兒,他跑上來,遞給我一只又大又沉的稻穗,該有一斤吧。說實(shí)話,我有生以來沒見過這么大的稻穗,它勻整,散發(fā)著令人感動的氣息。我的感嘆還沒結(jié)束,蘇又遞過來一束野菊花,黃色的,微微沾上些露水,顯得潤而沉厚。它枝葉繁多,放在手上成一大捧,每一朵花兒都光澤亮麗。我“啊”地發(fā)出一聲,我感覺到我的內(nèi)心就在此時輕松暢快了。哦,許久沒有這樣的心情了。我把稻穗和花放在一起,兩樣不相干的東西在一起竟然如此和諧。蘇喜笑顏開,大聲說:“謝天謝地,你最終興奮了。”這句話感動了我?！案兄x你!”到現(xiàn)在為止,與蘇待了四個小時,這是我對他僅有的一次真誠。蘇說:“其實(shí)是我要感謝你。我去年夏天第一次在藍(lán)湖邊上看到你,你穿了一件綠色的裙子,像仙女一樣。昨晚,我在這條路上看你埋蝴蝶翅膀,心里想,不愧是一個仙女。人家都說有學(xué)問的女人不美麗,你是一個例外呢。所以就想著和你說說話。我實(shí)現(xiàn)了這個愿望,是我的幸運(yùn)?！碧K莫非早就暗地里相識了我?蘇突然淘氣地說:“再見,艾我素老師?！碧K知道我的姓名,他是相識我的。但我不相識他。他確定知道我很多事,譬如在高校里教書,寫詩,寫童話,獨(dú)身,火暴的脾氣……那么,這磚頭手機(jī),給子虛烏有的丈夫用磚頭打電話……(有改動)小說的結(jié)尾頗有特色,請簡要賞析。答案:小說結(jié)尾既出人意料,又在情理之中,頗有“歐·亨利式結(jié)尾”的藝術(shù)之妙?！拔摇币宦飞鲜冀K對蘇保持戒備之心,蘇最終說相識“我”;“我”給“丈夫”打電話,又說“丈夫”在家等自己,結(jié)尾卻交代自己獨(dú)身,情節(jié)完全超出讀者的預(yù)料。但是,這樣的情節(jié)又合乎情理。在“我”迷路時他剛好出現(xiàn),這就示意他是特意來為“我”引路的,他相識“我”?！拔摇毕染芙^與生疏人搭腔,后拿起磚頭手機(jī)給“丈夫”打電話,一路上時時防范他,這說明打電話只是一個“伎倆”,這是為“獨(dú)身”做的鋪墊。如何寫小小說方法技巧·畫龍點(diǎn)睛學(xué)問綜述小小說,又稱“微型小說”,往往運(yùn)用以小見大的表現(xiàn)手法,在精短篇幅中通過特定的故事情節(jié),寄寓確定的哲理內(nèi)涵。小小說的一個顯明的寫作特點(diǎn)就是在情節(jié)設(shè)計(jì)上,突出“無巧不成書”。下面就結(jié)合具體作品談?wù)勅绾螌懗銎婷畹男⌒≌f。技巧點(diǎn)撥一、巧設(shè)懸念引期盼小小說之所以好看,之所以生動,正是因?yàn)榍楣?jié)中富含很多懸念,能夠充分激發(fā)讀者的閱讀愛好,引發(fā)讀者的閱讀期盼。在具體寫作中,可以通過倒敘的方式,在文章開頭有意設(shè)置懸念,引發(fā)讀者一探原委的閱讀愛好。如小小說《簡潔生活》是這樣開頭的:“十年之后的他,只有到了這里,才想到曾經(jīng)的簡潔生活是那樣美妙,如今的他再想那樣簡潔卻已不能?！边@個開頭不長,卻充溢懸念。他是誰?十年之前他是什么樣的?這里是哪里?曾經(jīng)的簡潔生活是什么樣的生活?為何他會有這樣的感慨?為何不能再那樣簡潔?……幾句話就設(shè)置了一堆懸念,將讀者的閱讀期盼完全激發(fā)了出來。故而,小小說的開頭巧設(shè)懸念,能為下面的情節(jié)做預(yù)設(shè)。二、巧做鋪墊蓄文勢在開頭設(shè)置懸念后,小小說起先依據(jù)設(shè)置的懸念進(jìn)行解答,漸漸地揭開一個又一個懸念。同時,為故事的中心情節(jié)進(jìn)行鋪墊蓄勢,使得小說主懸念的揭開、高潮的到來水到渠成。如《簡潔生活》這篇小小說這樣來鋪墊:“他生活在農(nóng)村,起早挑水、種菜、做飯構(gòu)成他每天簡潔的生活畫面。離家不遠(yuǎn)處就有條小溪。每次閑暇時,他都會搬起一張親自做的竹椅,來到小溪邊,看著澄澈的溪水,魚兒在水中逍遙自由地游著。有時泡上一壺花茶,幽幽茶香使他心情舒爽。”這個鋪墊揭開了幾個初步的懸念,他是一個生活在農(nóng)村的農(nóng)夫,所謂的簡潔生活就是農(nóng)村閑適、自由的生活。這個情節(jié)自然是為下文主子公的遭受進(jìn)行鋪墊和對比的,看似簡潔、觸手可及的生活,誰會想到有一天竟然遙不行及?這就是一種蓄勢,使得對比更加劇烈。三、巧埋伏筆醞后情在小小說創(chuàng)作中,埋伏筆很重要。小小說中的伏筆,雖然不像長篇小說中“草蛇灰線,伏脈千里”那樣隱藏和精妙,但也是為下文情節(jié)制造波瀾和供應(yīng)合理依據(jù)的重要手法。如《簡潔生活》這篇小小說中寫道:“這天,同平常一樣,他哼著小曲,剛從地里回來,望見村頭圍著好多人。過去一看,呦,多么亮麗的小車啊!原來村里一位始終在外拼搏的人回來了,同時回來的還有那輛亮麗的小車,一身筆挺的西裝。這人夸夸其談,竟然吹噓‘三進(jìn)宮’的經(jīng)驗(yàn),說著外面的世界多么精彩,生活多么簡潔、便捷,聽得他心中不由得一陣陣蕩漾。他暗下決心:我也要過上這種簡潔而又快樂的生活,再也不想過這種艱難困苦的生活了。于是,當(dāng)天晚上他就整理東西,鎖上了門,來到村頭,最終一次看了看這個養(yǎng)了他幾十年的小村莊,轉(zhuǎn)過身,頭也不回地走了,去追尋心中的簡潔。”在這個情節(jié)設(shè)置里,有兩個伏筆。一個埋得很近,一個埋得較遠(yuǎn)。埋得近的伏筆是“聽得他心中不由得一陣陣蕩漾”,說明主子公動心了,為下文他整理東西出走供應(yīng)了心理預(yù)設(shè);埋得遠(yuǎn)的是“這人夸夸其談,竟然吹噓‘三進(jìn)宮’的經(jīng)驗(yàn)”,為后文主子公揭開懸念供應(yīng)合理依據(jù)。四、巧揭懸念發(fā)深思一篇小小說成功與否,關(guān)鍵在于其主題能否發(fā)人深思,內(nèi)涵是否耐人尋味。所以對于主懸念的揭開,必需營造富有內(nèi)涵的情節(jié),使之在契合主題的狀況下,闡述確定的人生哲理。如《簡潔生活》中,作者這樣來揭開主懸念:“來到城市,他從最底層的活起先干起,受盡白眼、欺辱,也從不放棄。心中那種簡潔快樂的生活無時無刻不激勵著他,他咬緊牙關(guān)挺了過來。漸漸地,他從最底層的打工仔變成一家公司的經(jīng)理,每天的生活也從最初的打雜變成現(xiàn)在的每天應(yīng)酬。面對燈紅酒綠的生活,面對形形色色的人,他有了一張面具,能夠從容應(yīng)對四周虛偽、金錢、欲望充斥著的世界。他賺了很多錢仍覺不夠,還想要更多。他像只紅了眼的狼垂涎著無窮無盡的財(cái)寶。十年中,利益已經(jīng)蒙蔽了他的心,他起先用不法的手段來牟取暴利,直到東窗事發(fā),他被警察銬上了手銬,抓進(jìn)了監(jiān)獄。那一天,中年的他老了很多?！边@里,作者揭示了文章最大的懸念,即十年后,他因?yàn)榉阜ㄗ瘟恕＿@時我們想起前面的伏筆,那個回村的人“三進(jìn)宮”,是用這種方式換取的所謂簡潔的生活,明顯,他也是如此。有了前面的預(yù)設(shè),這里顯得很自然,是巧合,但也合理,引發(fā)了對正值獲利、簡潔生活的深思。五、巧扣話題立新意一如前文所說,小小說創(chuàng)作成功與否,還要看是否緊扣話題,是否有足夠的新意,是否情節(jié)生動。無巧不成書的創(chuàng)作規(guī)律在小小說結(jié)尾往往彰顯得最為明顯,如《簡潔生活》的結(jié)尾:“牢中的日子很漫長。突然有一天又新進(jìn)來一人,赫然是那位自吹‘三進(jìn)宮’的,但明顯已經(jīng)不相識十年后的他了。于是,有一天,他有意問起:‘嗨,兄弟,你的愿望是什么啊?’那人目光柔軟地說:‘其實(shí),我始終想過一種簡潔的生活,在農(nóng)村有一塊自己的菜地,有一條小溪從家門前流過,我最想在那條小溪邊喝茶、閑聊……’接下來的話他已經(jīng)說不下去了,淚水已浸沒雙眼。他想:原先,我就是一個簡潔的人,過著那自己沒有好好珍惜的簡潔生活。”這個結(jié)尾特別精彩,那個曾經(jīng)讓他動心離開農(nóng)村、離開簡潔生活的人也因?yàn)橥瑯拥木売蛇M(jìn)了監(jiān)獄,這本身就是巧合。但同時,誰也沒想到,那個人的心愿竟然就是過他以前過的簡潔生活。這篇小小說最大的亮點(diǎn)和新意就是通過這樣的故事對“簡潔生活”進(jìn)行了奇妙的闡釋:我們始終在追求快樂和華蜜,卻不曾想到我們身邊的簡潔生活就是快樂,就是華蜜,直到失去的那天,我們才追悔莫及。道理很簡潔,懂的人卻不多。文章首尾場景呼應(yīng),以戲劇式的方式結(jié)束故事,使得“做簡潔的人,珍惜簡潔的生活”的主題,在這種前后對比中得到突出,既充溢巧合,又合情合理。中學(xué)生寫作小小說,要留意在懸念設(shè)計(jì)、情節(jié)設(shè)置、主題立意上突出一個“巧”字,才能創(chuàng)作出趣味盎然、情節(jié)生動、新奇深刻的作品。學(xué)以致用·我來試試布置題目依據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。俗話說,有話則長,無話則短。有人卻說,有話則短,無話則長——別人已說的我不必再說,別人無話可說處我或許有話要說。有時這是特性的彰顯,有時則是創(chuàng)新意識的出現(xiàn)。思路點(diǎn)撥本次作文所給的材料是從俗話說起,“有話則長,無話則短”,這是通常思維,也是慣性思維;“有話則短,無話則長”,這是從“別人已說的我不必再說,別人無話可說處我或許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩,后者是特性的彰顯、創(chuàng)新意識的出現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中彰顯特性的現(xiàn)象有很多,可以從正面解讀其呈現(xiàn)出的獨(dú)特魅力,也可以從反面顯示出其怪異的取向,關(guān)鍵是看待的角度。立意的時候,可以抓住關(guān)鍵句“別人已說的我不必再說,別人無話可說處我或許有話要說”“有時這是特性的彰顯,有時則是創(chuàng)新意識的出現(xiàn)”來確定立意,比如“彰顯特性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。選用文體的時候,可以選擇記敘文,從正面彰顯人的特性魅力和創(chuàng)新意識,也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思;同樣也可以選擇爭論文,借助相關(guān)事例闡明“創(chuàng)新”和“特性”的魅力。佳作示例無言處最是動人他嘬了最終一口煙,長長地舒了口氣,刺鼻的煙味混雜著胸中的郁氣從肺管中噴涌而出,向空氣中逃散開去。大腳狠狠碾滅了煙頭,他翻身跨上那輛老式的二八杠自行車,用力一蹬。①劇團(tuán)到家的路不算短,他可以好好想想今日發(fā)生的事情。最近一個星期,幾乎每天排練結(jié)束時都是這樣的狀態(tài)。他知道《茶館》這個戲是經(jīng)典中的經(jīng)典,也知道王利發(fā)這個人物重量有多重,所以人物的每一句臺詞他都細(xì)細(xì)琢磨了。臺詞的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急,他都去請教了團(tuán)里的老演員,跟他們一起廢寢忘食地細(xì)心設(shè)計(jì)、反復(fù)錘煉。這樣下苦功夫,出來的臺詞效果應(yīng)當(dāng)是特別