吉林省榆樹市初中歷史九年級期末下冊自我評估模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“14世紀中葉以后，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，雇用無地或少地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場?！辈牧戏从沉耍?/p>

）A．基督教的傳播B．西歐城市的興起C．莊園經(jīng)濟盛行D．租地農(nóng)場的產(chǎn)生

2、“有的則圍繞著城堡或其他堡壘發(fā)展起來。直到現(xiàn)在還可以見到‘愛丁堡’‘漢堡’‘匹茲堡’這樣的名稱?！辈牧戏从车氖茿．等級制度的盛行B．教權(quán)與王權(quán)的相互勾結(jié)C．大學教育的發(fā)展D．城市在西歐的重新興起

3、他們在批判中世紀神學思想時，并沒有完全采取純粹的世俗主義態(tài)度。相反，他們創(chuàng)造性地闡發(fā)了基督教神學文化傳統(tǒng)的某些思想資源，采取了“借神頌人”的理論模式。借助上帝至高無上的權(quán)威來頌揚人的自由意志和理性尊嚴。材料重點強調(diào)文藝復興（

）A．強烈反對世俗君主專制B．根源在于資本主義萌芽C．普遍追求人的價值尊嚴D．對待傳統(tǒng)文化繼承創(chuàng)新

4、“這次航行把基督教文明中心與印度教文明中心直接系起來，進而把舊大陸幾乎所有的重要文明區(qū)域通過海上都聯(lián)系起來，從東非到日本的各文明國家都面臨著西方文明的挑戰(zhàn)?！边@次航行的帶領(lǐng)者（

）A．最早到達好望角B．最先實現(xiàn)到達東方的夢想C．發(fā)現(xiàn)美洲新大陸D．證明了地圓學說的正確性

5、《世界歷史地圖冊》呈現(xiàn)了“地圓學說的流行，造船技術(shù)的改進，羅盤、指南針的使用”等知識信息。這些屬于新航路開辟的（）A．原因B．條件C．路線D．影響

6、19世紀美國著名詩人朗費羅在他的詩篇《證人》里控訴道；大海的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘的、鎖著鐵鏈的尸骸……在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨，他們從黑漆漆的巨浪里，大聲叫喚：“我們是證人！”詩歌中的“證人”控訴的是（

）A．農(nóng)奴制度B．美蘇爭霸C．法西斯罪行D．三角貿(mào)易

7、1640年，在英國議會上，議員們對國王的獨斷專權(quán)進行了猛烈的抨擊，要求限制國王的權(quán)力。這一斗爭A．掀開了英國資產(chǎn)階級革命序幕B．克倫威爾開始軍事獨裁統(tǒng)治C．體現(xiàn)了共和國的建立D．承認了英國的獨立

8、伊麗莎白女王是國家元首，先后有十幾位首相得到她的任命。這些首相來自不同的政黨，盡管其中有一些人她不一定認同，但只要他是議會多數(shù)黨的領(lǐng)袖，她都會授予組閣權(quán)。她曾經(jīng)對人民說：“我無法領(lǐng)導你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情?！边@體現(xiàn)的政治制度是（

）A．君主專制B．三權(quán)分立C．君主立憲制D．民主共和制

9、英國《權(quán)利法案》、美國獨立戰(zhàn)爭、法國《人權(quán)宣言》產(chǎn)生的共同背景是（）A．啟蒙思想B．反對封建專制統(tǒng)治C．抗擊外國殖民D．資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

10、圖表比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學學習了美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容后，制作了如下表格。對比有誤之處是

A．開始時間B．重要文獻C．領(lǐng)導人D．共同性質(zhì)

11、“19世紀初期，它不僅敲響了歐洲封建秩序的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨羅馬帝國崩潰以來最嚴重的霸權(quán)威脅。”材料表述的是（

）A．英國成為海上霸主的后果B．早期工人斗爭的作用C．拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響D．《人權(quán)宣言》發(fā)表的影響

12、英、美、法三國在資產(chǎn)階級革命期間分別頒布了《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》等法律文件。這些法律文件所共同體現(xiàn)的是（

）A．反對君主專制，倡導民主平等B．強調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯C．反對殖民壓迫，爭取民族獨立。D．對民主政治產(chǎn)生了重大影響

13、17—18世紀，英、美、法的資產(chǎn)階級在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。從此，自由與平等、民主與法制的理念逐漸深入人心，深刻影響了世界歷史發(fā)展的進程。為17—18世紀歐美資產(chǎn)階級革命準備了思想理論武器的歷史事件是（

）A．文藝復興、英國資產(chǎn)階級革命B．新文化運動、啟蒙運動C．英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命D．文藝復興、啟蒙運動

14、中國人民大學教授陳先達說：“無論是奪取政權(quán)還是進行社會主義建設(shè)，中國走的都是自己的道路，可又都是以馬克思主義為指導的，是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的道路?！边@表明，馬克思主義是（

）A．科學的理論B．人民的理論C．實踐的理論D．發(fā)展的理論

15、我們要了解歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作的《國際歌》歌詞的背景，應(yīng)該重溫的歷史是（

）A．英國憲章運動B．巴黎人民攻占巴士底獄C．巴黎公社D．中國共產(chǎn)黨的誕生二、綜合題

16、西歐的經(jīng)濟發(fā)展和思想文化有其自身的特點，回顧西歐的歷史，閱讀下列材料，回答問題。材料一：（如圖）材料二：馬克思說“租地農(nóng)場主成了何種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”材料三：為了繳納封建賦稅，農(nóng)民也在家里用自己的生產(chǎn)工具從事手工業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。從13世紀開始，一些規(guī)模較大的手工工場在國際貿(mào)易發(fā)達的地區(qū)出現(xiàn)。如意大利和法蘭西北部。材料四：14-16世紀，在歐洲出現(xiàn)了意義深遠的思想解放運動。這場運動沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統(tǒng)治，淡化了神的主宰地位，強調(diào)人性的解放，重視人的價值和作用。

(1)材料一反映了中世紀西歐的哪一經(jīng)濟形式？結(jié)合所學分析，該經(jīng)濟形式的性質(zhì)如何？

(2)材料二中馬克思所說的租地農(nóng)場在西歐出現(xiàn)的時間？結(jié)合所學分析，這種經(jīng)濟形式有何特點？

(3)材料三反映的時期，歐洲的農(nóng)村和城市中出現(xiàn)哪些重要的階級和政治力量？產(chǎn)生了什么影響？

(4)材料四中這場“思想解放運動”最先開始于哪個國家？這場運動對西歐的社會發(fā)展起了怎樣的作用？

(5)根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識，分析歐洲經(jīng)濟的發(fā)展與文藝復興之間的關(guān)系。

17、波瀾壯闊的世界近現(xiàn)代史，改變了世界歷史的發(fā)展進程。閱讀下列材料，回答問題。材料一

(1)材料一中人物都是美國著名總統(tǒng)，哪一位總統(tǒng)領(lǐng)導一場戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一？（寫序號）概括出他們在歷史發(fā)展進程中所起的共同作用是什么？材料二

當時整個歐洲都在加強君主的權(quán)力，而英國人卻在限制國王的權(quán)力……英國人在政治制度方面的重大創(chuàng)新，使后來西方各國在步入民主政治的行列之時，都自覺或不自覺地以英國為榜樣。——摘自唐晉主編《大國崛起》

(2)材料二中，英國人在政治制度方面的“重大創(chuàng)新”指的是什么？結(jié)合所學知識，分析這種制度的確立對英國的影響。材料三

1917年，德國進行的無限制潛艇戰(zhàn)損害了美國的利益，兩國交惡。同年4月，美國對德宣戰(zhàn)。接著、中國、巴西等中立國也宣布加入?yún)f(xié)約國一方。中國雖沒有派軍隊直接參戰(zhàn)，但派出十幾萬勞工到歐洲戰(zhàn)場。中國勞工在前線挖戰(zhàn)壕、運彈藥、吃苦耐勞，為協(xié)約國的勝利作出了巨大的犧牲?！粤x務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下冊

(3)依據(jù)材料三結(jié)合所學知識，在第一次世界大戰(zhàn)中美國的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣變化的？材料四

1941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地。次日，美、英對日宣戰(zhàn)。德、意也對美宣戰(zhàn)。日本還向東南亞等地區(qū)發(fā)動了進攻。第二次世界大戰(zhàn)達到了最大規(guī)模。在亞洲，中國牽制著大部分日本陸軍，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。——摘自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級下冊

(4)依據(jù)材料四，面對日軍的偷襲，美國采取的行動是什么？美國的這一行動與材料一中的哪位總統(tǒng)有關(guān)？（寫序號和名字都可以）

(5)依據(jù)材料二和材料三，在兩次世界大戰(zhàn)中，中國是如何表現(xiàn)的？

18、聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望大國風云，讓歷史照亮我們前進的道路。某歷史興趣小組以“發(fā)展·崛起”為主題開展探究活動。張老師設(shè)計了下面的學習任務(wù)單，請你完成相關(guān)學習任務(wù)：

任務(wù)一【識別史料——尋找歷史證據(jù)】

按照史料價值的不同，史料可分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料），前者指接近或直接當時歷史發(fā)生時所產(chǎn)生，可直接作為歷史根據(jù)的史料；后者指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。

(1)根據(jù)下列史料所屬類別，將相應(yīng)空格處的內(nèi)容補充完整。（只填序號）

①巴士底監(jiān)獄遺址②《大國崛起》紀錄片③《拿破侖傳》④杰斐遜手稿

A______是直接史料

B_______是間接史料

任務(wù)二【解讀示意圖——對比法律文獻】

早期資產(chǎn)階級革命示意圖

(2)依據(jù)圖示闡述資本主義經(jīng)濟發(fā)展和資產(chǎn)階級革命的關(guān)系？

(3)圖示中反映了哪一事件發(fā)生在另一事件的100周年？這兩個事件之后最終確立的統(tǒng)治制度有何不同？

任務(wù)三【分析史料——彰顯進步歷程】拿破侖曾嘲笑英國是一個“小店主”的國家。然而，這個“小店主”用制造業(yè)和航海雇傭了整個世界，將資本、生產(chǎn)、銷售和市場聯(lián)成商品經(jīng)濟的巨手，當光榮革命打開了民主和自由的大門之后，這只巨手只是輕輕一送，就把英國推進了一個新天新地?！幾浴洞髧绕鹩?/p>

(4)根據(jù)材料和所學的知識，分析哪些因素把英國推進到“新天新地”。

任務(wù)四【評價人物——論證歷史觀點】華盛頓確實大有做國王的機會,但他最終辭職,拒絕做國王美國最終形成了聯(lián)邦共和國。這里華盛頓不貪戀權(quán)力的個人品德素養(yǎng)起著非常重要的作用?！s翰·亞當斯拿破侖致力于掃除舊秩序,貴族和教士失掉了他們的特權(quán)。拿破侖大軍開到哪里,法律面前人人平等、宗教寬容的原則就傳播到哪里。——歐洲史學家1825年由史蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標