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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物八年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、如圖甲、乙、丙分別表示蝗蟲、家蠶、青蛙的生殖發(fā)育示意圖。下列分析正確的是()
A.圖中甲、乙、丙在生殖發(fā)育過(guò)程中相同點(diǎn)是:卵生、體外受精、有性生殖B.與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)歷②蛹期,所以蝗蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育C.消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是若蟲期,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)①幼蟲期D.青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蛙→成蛙三個(gè)時(shí)期,屬于變態(tài)發(fā)育
2、疫情期間,老師在線遠(yuǎn)程指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诩易觥坝^察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)。萌萌將雞卵內(nèi)容物輕輕倒入一個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯中觀察,卻沒看到胚盤。老師建議她采取的方法可能是(
)
①用小勺輕翻卵黃再觀察;②將玻璃杯舉起,從底部觀察;③用牙簽刺破卵黃膜進(jìn)行觀察;④再取個(gè)雞卵,用小勺敲開其鈍端直接觀察;⑤將一個(gè)煮熟的雞卵剝開卵殼和卵白,觀察卵黃A.①③⑤B.②③④C.①②⑤D.①④⑤
3、2022年4月16日,神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。隨同三名航天員一起返航的,還有一批經(jīng)歷了“太空游”的種子。普通甜椒的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后播種,再經(jīng)過(guò)選擇,培育出果型大、產(chǎn)量高、品質(zhì)好的太空椒,這種變異A.屬于能遺傳的變異B.屬于不能遺傳的變異C.沒有遺傳物質(zhì)的改變D.水肥不會(huì)影響產(chǎn)量
4、遺傳的基本單位是(
)A.細(xì)胞核B.染色體C.細(xì)胞質(zhì)D.基因
5、下列屬于相對(duì)性狀的一組是()A.人的身高與體重B.玉米的白粒與籽粒大小C.兔的長(zhǎng)毛與短毛D.家兔的白毛與北極狐的白毛
6、下列關(guān)于遺傳病敘述中,不正確的是A.由遺傳物質(zhì)引起的,可遺傳給后代B.一般得不到徹底根治C.發(fā)病率都很高,多數(shù)由顯性基因控制D.由致病基因造成的,可遺傳給后代
7、下列關(guān)于生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的B.媽媽和女兒都是直發(fā)是遺傳現(xiàn)象C.一只母貓所生的幾只小貓之間毛色有差異,小貓與媽媽的毛色也有差異,屬于變異D.人的卷發(fā)和長(zhǎng)發(fā)是相對(duì)性狀
8、“三月春濃,芍藥叢中蝴蝶舞:五更天曉,海棠枝上子規(guī)啼”。下列選項(xiàng)不準(zhǔn)確的是(
)A.蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)蛹時(shí)期B.芍藥采用無(wú)性繁殖時(shí)能保持母體的優(yōu)良性狀C.海棠的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官D.子規(guī)呼吸時(shí)通過(guò)肺和氣囊進(jìn)行氣體交換
9、“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”,下列關(guān)于蛙生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.雌雄蛙抱對(duì)有利于完成體內(nèi)受精C.成蛙的皮膚兼有輔助呼吸的功能D.從蝌蚪到青蛙的發(fā)育過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)器官的變化是由尾形成四肢
10、有關(guān)生命起源的過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是()A.在一定條件下,原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子,這是生命起源的第一步。B.由有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子物質(zhì),這是生命起源的第三步。C.由有機(jī)大分子物質(zhì)形成能夠生長(zhǎng)、繁殖、遺傳的原始生命,這是生命起源的第三步。D.原始生命進(jìn)一步形成原始單細(xì)胞生物,地球上的生物從此生機(jī)勃勃、不斷進(jìn)化。
11、如圖是米勒模擬原始地球環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.裝有CH4、NH3、H2O、H2等氣體的球體模擬原始大氣B.燒瓶中的沸水模擬高溫條件下的原始海洋C.火花放電模擬閃電D.該實(shí)驗(yàn)可以證明原始海洋中的有機(jī)物可能演變成原始生命
12、如圖所示的進(jìn)化樹,簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)()
A.a(chǎn)一定比c高等B.a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是cC.較c和e而言,c、d間的親緣關(guān)系更近D.較c和d而言,a、c間的親緣關(guān)系更近
13、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是(
)A.生物多樣性是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果B.人類和現(xiàn)代類人猿都是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生D.米勒的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在生命起源的過(guò)程中,有機(jī)物能演變成原始生命
14、下列對(duì)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不正確的是(
)A.體形從小到大B.由復(fù)雜到簡(jiǎn)單C.由低等到高等D.由陸生到水生
15、下列幾種生理反應(yīng),與人體免疫機(jī)能無(wú)關(guān)的是(
)A.接觸花粉后皮膚過(guò)敏B.腎臟移植后出現(xiàn)排斥反應(yīng)C.手指的毛細(xì)血管出血后自行凝固D.得過(guò)天花的人病好后不會(huì)再得天花
16、某地曾流行甲型肝炎,后來(lái)查明是由于食用了攜帶甲肝病毒的海產(chǎn)品引起的。這種攜帶甲肝病毒的海產(chǎn)品屬于()A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感動(dòng)物
17、日常生活中我們的身體難免會(huì)遇到意外傷害,下列關(guān)于安全用藥和急救方法的敘述,正確的是:()A.王叔被毒蛇咬傷小腿,迅速用繩勒緊傷口下方,清洗傷口,然后找醫(yī)生救治B.一旦發(fā)生疑似藥物不良反應(yīng),要立即停止服藥并帶上該藥去醫(yī)院診治C.小英實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將硫酸濺到身上,為防止老師發(fā)現(xiàn),等到下課后才去清洗D.對(duì)于因煤氣中毒和溺水導(dǎo)致的呼吸暫停,進(jìn)行人工呼吸前的處理方式一樣
18、健康和快樂是我們的追求。養(yǎng)成并堅(jiān)持健康的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,才能擁有健康。下列關(guān)于健康生活的說(shuō)法不正確的是A.經(jīng)常保持愉快的心情,維持積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系有利于健康B.多吃新鮮的蔬菜與水果可以有效減少壞血病的發(fā)生率C.煙、酒、毒品是健康的殺手,我們要堅(jiān)決抵制D.缺碘會(huì)導(dǎo)致嬰、幼兒患呆小癥,成年人患“大脖子病”,所以需要大量食用含碘豐富的食物
19、下圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,我們每天應(yīng)該吃大量的第一層食物谷類,因?yàn)槠渲懈缓琠___,是人體主要的供能物質(zhì)()
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.膳食纖維二、判斷題
20、昆蟲定期蛻皮,是因?yàn)轶w表的外骨骼限制了身體的發(fā)育與生長(zhǎng)。()
21、鳥卵產(chǎn)出體外后,由于溫度降低,胚胎就暫時(shí)停止了發(fā)育。(
)
22、春蠶到死絲方盡。
(
)
23、西番蓮(如圖)酸甜可口,可以用如圖2的方式繁殖。柑橘小實(shí)蠅危害西番蓮的果實(shí),黃金小蜂是柑橘小實(shí)蠅的天敵。如圖表示柑橘小實(shí)蠅發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)時(shí)期。請(qǐng)根據(jù)上述資料判斷正誤
(1)西番蓮果實(shí)中有許多種子,可推測(cè)其花的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠(
)。
(2)如圖2的繁殖方式屬于無(wú)性生殖,后代具有雙親的特點(diǎn)(
)。
(3)黃金小蜂和柑橘小實(shí)蠅之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(
)。
(4)柑橘小實(shí)蠅的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育(
)。
24、成對(duì)的基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)會(huì)互相分開。(
)
25、一對(duì)夫婦都能卷舌,他們的孩子也一定都能卷舌。()
26、在新近形成的地層中發(fā)現(xiàn)的都是高等生物的化石。()
27、非特異性免疫是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用()。(判斷對(duì)錯(cuò))三、綜合題
28、自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物興趣小組收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成BCEF和AD兩類,則分類依據(jù)是___________。
(2)動(dòng)物A身體柔軟,其貝殼是由___________分泌的物質(zhì)形成的;動(dòng)物D在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是___________不能隨身體生長(zhǎng)而生長(zhǎng)。
(3)動(dòng)物C幼體生活在水中,用___________呼吸;成體用___________呼吸,___________輔助呼吸;在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育。
(4)動(dòng)物F特有的生殖和發(fā)育方式分別是___________、___________,大大提高了后代的成活率。
(5)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的有___________(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
29、家鴿是一種善于飛行的鳥類,下圖是家鴿的外形結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)鳥的體表被覆_______,前肢變成_______,適于飛行。
(2)鳥的胸骨上高聳的突起叫作_______,鳥的_______________發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼飛翔。
(3)鳥的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的__________,可輔助呼吸。
30、如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)如圖回答問題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有______集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核,因此,細(xì)菌屬于原核生物。
(2)細(xì)菌與病毒相比。病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有______外殼和______組成的核心兩部分。
(3)圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衃1]______(填標(biāo)號(hào))
(4)在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是______。
(5)細(xì)菌是靠______方式進(jìn)行生殖的。
31、下圖1是人體生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,圖2是細(xì)胞中染色體及相應(yīng)基因分布關(guān)系圖解。請(qǐng)分析后回答問題:
(1)圖1中細(xì)胞[A]_______的染色體數(shù)目比細(xì)胞[C]的染色體數(shù)目減少一半。
(2)正常情況下,細(xì)胞[C]形成的部位是_______。
(3)如果母親的體細(xì)胞為圖2中的細(xì)胞③,那么母親體內(nèi)的卵細(xì)胞可能是圖2中的____(填序號(hào))。如果父親的體細(xì)胞為圖2中的細(xì)胞②,那么其子女體細(xì)胞為圖2中細(xì)
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