遼寧省初中歷史七年級期末上冊通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、考古工作者完成“北京人頭部復(fù)原頭像”的主要依據(jù)是（

）A．北京人的頭蓋骨化石B．遺址中的打制石器C．周口店的自然環(huán)境D．北京人生活想象圖

2、2008年黃帝祭典經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列人第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。人們祭祀黃帝是因為（

）A．黃帝是我國境內(nèi)最早的古人類B．黃帝教人們交換物品C．黃帝教民開墾耕種D．黃帝為中華民族的人文初祖

3、“古代君王去世或遜位后，按慣例會將自己的九五之尊傳給與其有家族血緣關(guān)系的人，有時父子相傳，有時兄終弟及，也有的叔侄相傳”。材料反映的是（

）A．中央集權(quán)制度B．涿鹿之戰(zhàn)C．“尊王攘夷”D．王位世襲

4、下圖是北京2022年冬奧會會徽—冬夢。會徽以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢想。我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始（

）

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

5、歷史課上，有同學(xué)向大家介紹半坡人生活的情況。其中錯誤的是（

）A．生活在黃河流域B．住半地穴式房屋C．使用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是骨耜D．使用磨制石器生產(chǎn)

6、下面為2022年冬奧火炬“飛揚”圖片，所示整體外觀與北京2008年奧運會開幕式主火炬塔形態(tài)相呼應(yīng)，體現(xiàn)了“雙奧之城”的傳承與發(fā)揚，其紋樣蘊含著“道法自然，天人合一”的思想。此思想最早出自（

）

A．老子B．孔子C．墨子D．莊子

7、秦始皇開創(chuàng)的體制包含三大要素：君主專制，地方集權(quán)于中央，以及官僚任免而不得世襲。材料中“體制”的創(chuàng)立（）A．奠定了中國封建政治制度的基本格局B．確立了儒學(xué)的主導(dǎo)地位C．有利于國家平抑物價、改善財政D．完全保障了農(nóng)民的人身自由和生活安定

8、“楚漢之爭”是(

)A．劉邦、項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭B．劉邦與秦始皇爭奪帝位的戰(zhàn)爭C．項羽與秦二世爭奪帝位的戰(zhàn)爭D．陳勝與項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭

9、西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施，其根本目的是為了（

）A．吸取秦亡教訓(xùn)B．減輕人民負(fù)擔(dān)C．發(fā)展生產(chǎn)D．鞏固封建統(tǒng)治

10、下表為西漢時期鑄幣情況，這一變化反映了發(fā)行時間名稱是否壟斷發(fā)行建元元年三銖錢不準(zhǔn)私鑄元狩五年郡國五銖由郡國壟斷元鼎二年赤側(cè)五銖由中央壟斷

A．加重了百姓的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)B．完全取消了私營手工業(yè)C．削弱了地方割據(jù)的勢力D．完成了思想的大一統(tǒng)

11、下圖是四川成都出土的東漢彩繪陶擊鼓說唱俑。塑像嘴部張開，開懷大笑，仿佛正進(jìn)行到說唱表演中的精彩之處。假設(shè)他說唱的內(nèi)容是歌頌當(dāng)時人們幸?？鞓返纳?，那么，他贊美的應(yīng)該是（

）

A．“文景之治”B．漢武帝的大一統(tǒng)C．光武中興D．秦滅六國

12、下圖所反映的歷史事件發(fā)生在（）

A．秦王嬴政時期B．秦始皇統(tǒng)治時期C．秦二世統(tǒng)治時期D．西漢建立初期

13、七年級歷史活動課中，李老師列出“赤壁之戰(zhàn)”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進(jìn)行探究，她探究的主題是A．政權(quán)分立與民族交融B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源D．早期國家和社會變革

14、有同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時搜集到“定都洛陽”“司馬炎”“八王之亂”等信息，據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的朝代是A．西晉B．東晉C．前秦D．北魏

15、北魏孝文帝改革中有易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻等內(nèi)容。這些內(nèi)容的直接目的（

）A．打擊舊貴族B．發(fā)展畜牧業(yè)C．實現(xiàn)移風(fēng)易俗D．加強中央集權(quán)

16、北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》中介紹牲畜養(yǎng)殖的順序為牛、馬、驢、騾、羊、豬。這突出表明北朝（

）A．重視畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)發(fā)展B．人民的生活比較富裕C．牲畜種類比較豐富D．重視種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)發(fā)展

17、下圖反映了西漢封國形勢的變化，出現(xiàn)這一變化的主要原因是

A．刺史制度的確立B．“推恩令”的實施C．七國之亂的發(fā)生D．休養(yǎng)生息政策的推行

18、農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下列哪一項是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高的重要標(biāo)志？A．B．C．D．

19、根據(jù)如下圖圖片，指出我國古人類遺址分布比較集中的區(qū)域是（

）

A．黃河、長江流域B．長江、珠江流域C．黃河、遼河流域D．黃河、珠江流域

20、東漢末年，群雄并起。下列示意圖符合公元229年的中國局勢的是（

）A．B．C．D．二、綜合題

21、材料一：如圖。

A

B

(1)材料一所示A和B分別是代表哪一思想學(xué)派的思想？材料二：夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也……吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也?！俄n非子》

(2)概括材料二中韓非屬于哪派思想？有什么樣的思想主張？材料三：戰(zhàn)國時期，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說。各學(xué)派代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短。形成了思想文化的繁榮局面。——人民教育出版社《中國歷史七年級上冊》

(3)材料三反映了我國戰(zhàn)國時期在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？產(chǎn)生了什么重大影響？材料四：商君治（治理）秦，（依據(jù)）法令至行（處理），公平無私，罰不諱（hui）（不怕）強大，賞（獎賞）不私（偏私）親近……——《戰(zhàn)國策·秦策一》

(4)據(jù)材料四，指出商君治秦，所采用的治國是想是諸子百家中哪一家的思想？商君治秦的目的是什么？材料五：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。主要內(nèi)容是：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。

(5)根據(jù)材料五，指出最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的內(nèi)容是哪一項？商鞅變法帶來了什么樣的影響？

22、閱讀下列材料，回答問題。材料一

圖中的文字如下

廿（二十）六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量，則不壹、歉疑者，皆明壹之。材料二

秦漢時期是中國歷史的重要階段……秦漢王朝經(jīng)過四個多世紀(jì)的經(jīng)營與沉淀所建立的政治、經(jīng)濟與思想體系不但為后世歷代王朝所取法借鑒，也為中華文明的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?！獓也┪镳^《秦漢文明展》

(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一“廿六年”是哪一年？請寫出“詔版”中文字的字體。

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出秦漢時期都有哪些舉措“為后世歷代王朝所取法借鑒”。

(3)以上材料和探究體現(xiàn)了秦漢時期怎樣的時代特征。

23、回望農(nóng)耕文明，厚植“三農(nóng)”情懷。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國漢代魏晉南北朝中國進(jìn)入鐵器時代，開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，并已使用__①__。

鐵農(nóng)具數(shù)量大大增加，出現(xiàn)了播種工具，如：__②__。

統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利，改進(jìn)灌溉工具，如：__③__。

(1)請將材料一表格中的①②③處填寫完整。材料二文帝、景帝時期，進(jìn)一步推行輕徭薄賦政策，把田賦降至三十稅一，并成為漢朝定制。這些措施促進(jìn)了西漢農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，國力有了很大增強，出現(xiàn)了歷史上稱為“文景之治”的統(tǒng)治局面?！幾灾旖B侯等《中國古代史》（下）東晉政府……給予南遷人民免除稅役的權(quán)利，加之這一地區(qū)戰(zhàn)爭較少，社會秩序比較安定，江南經(jīng)濟文化因此迅速發(fā)展。——摘編自《六朝的時代特征與六朝文化之形成》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出西漢初與東晉時期經(jīng)濟發(fā)展的共同原因。材料三

賈思勰在某農(nóng)書中總結(jié)我國古代北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗。以下為概述內(nèi)容節(jié)選。

(3)結(jié)合所學(xué)知識，歸納材料三所反映的生產(chǎn)經(jīng)驗，寫出該農(nóng)書的名稱以及影響。

(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

24、儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，既是中華民族的精神財富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一

材料二

孟子認(rèn)為“大丈夫”是人生的最高目標(biāo)，從理想人格的意義講，孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，“惻隱之心，人之端也：羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”全力發(fā)展此“四端”，便會成為具有浩然之氣的“大丈夫”?！幾浴吨袊ㄊ贰凡牧先?/p>

儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用。材料四

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》

(1)根據(jù)材料一以及所學(xué)知識說出圖中的人物是誰？他又哪些貢獻(xiàn)讓后人把他視為“萬世師表”？

(2)根據(jù)材料二指出孟子認(rèn)為“大丈夫”應(yīng)具備怎樣的道德規(guī)范？結(jié)合所學(xué)知識，簡述孟子的政治理想。

(3)依據(jù)材料一和材料三，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？有何重要意義？

(4)根據(jù)材料四以及所學(xué)知識，舉例說明如何正確對待中國傳統(tǒng)文化。

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一

丞相綰等言：“諸侯初破，燕，齊，荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！薄⑽纠钏棺h曰，“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣。"——摘編自司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二

純一中國的偉業(yè)是由幼年登基的秦王嬴政完成的……他建立萬世帝國的夢想徹底破滅了。不過他創(chuàng)建的帝國制度卻保存了下來并延續(xù)了2000多年，從而成為世界歷史上保持時間最長的政治制度?！幾裕溃┵M正清《費正清中國史》材料三

漢初，推行郡國并行制，既有郡縣，又有諸侯國……公元前127年，劉徹頒布了“推思令”，規(guī)定諸侯王死后，除嫡長子承襲封回的部分土池外，其余土地由皇帝以“推恩”之名，賜給庶子以為侯國。王國于是一縮小，亦無政治特權(quán)，王國、侯國的主要官吏由皇帝任免，同于郡縣?！幾詮?/p>