幼兒園小班梨教案6篇

第第頁幼兒園小班梨教案6篇幼兒園小班梨教案篇1活動目標：1、試驗制作賀卡，感受賀卡顏色、圖案等的美。2、體驗送賀卡給自身帶來的歡快。3、培育幼兒動手操作的本領，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、增長參加環(huán)境布置的喜好和本領，體驗成功的歡快。活動準備：收集各種顏色明麗的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂磁帶《新年好》活動過程：1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的喜好。2、出示新年賀卡，幼兒賞識：感受賀卡圖案、顏色等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自身動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年歡快。3、示范講解制作方法：用皺紋紙在手中挫成圓球，然后粘貼在彩色卡紙上進行裝飾。制作賀卡。4、幼兒制作：老師巡回引導，啟發(fā)幼兒用顏色明麗的彩筆來作畫，也可用印章、手教育畫等來制作賀卡，鼓舞本領強幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒予幫忙。稱贊專注制作有創(chuàng)意的幼兒。5、賞識、評價：幼兒相互賞識賀卡，說說誰的賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自身最喜好的人，并說一句祝福的話。瞧！小班的小伙伴都親自制作了一張美麗的賀卡。小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候相互表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包含生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。幼兒園小班梨教案篇2活動目標：1、在撥弄中體驗多與少。2、樂意動手參加活動。活動準備：小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。活動過程：1、乘汽車：“禮拜天，父親媽媽帶寶寶去公園玩，我們一起乘汽車去吧！”玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數(shù)相同，一人一個位置。2、野餐：“公園到了，我們該吃午飯了?！保?）幼兒圍圈而坐，準備就餐?！案赣H媽媽今日不動手，請寶寶們來幫忙準備午餐好嗎？”（2）幼兒分餐具：盤子和小勺。（3）引導幼兒發(fā)覺，小伙伴和餐具一樣多，不多也不少。（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。（5）邊分食品邊引導幼兒發(fā)覺人數(shù)和食品數(shù)量不一樣，有的多一個，有的少一個?！跋胂敕椒ǎ鯓幼尨蠹叶汲缘教}卜和餅干？”（少一個可以分著吃，多一個可以帶回家。）3、游戲：小兔鉆山洞介紹游戲規(guī)定：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈里，一個圈里只能藏一只小兔。幼兒園小班梨教案篇3活動目標：1、復習單詞eyemouth，學習新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的歡快，激發(fā)幼兒學習英語的喜好?；顒舆^程：1、warmup（熱身）：goodmorningsonggoodmorning,goodmorninggoodmorningtoyou.goodmorninggoodmorninggoodmorningtoyou.2、reviewing（復習）：eye（眼睛）mouth（嘴巴）a、老師來說，請小伙伴來做出相應的動作。b、一個小伙伴來說，其他小伙伴來做相應的動作。3、learnnewwords（學習新單詞）head（頭）hand（手）foot（腳）出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。依據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。a、開火車：一個一個輪番來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。b、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。c、老師把自身身上的部位指出來，請小伙伴來說英文。4、havearest（休息一下）englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,iamveryhay.5、playgames（做游戲）a、幼兒之間的互動游戲：請一個小伙伴來說，另一個小伙伴來做相應的動作，其他的小伙伴來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說yes，不對的要說no.而且指出來他們哪里說的不對，應當怎么改正。b、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小伙伴要回答老師的提問（說出相應的部位相應的英文單詞）。6、end（結束）：goodbye,teachergoodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.幼兒園小班梨教案篇4學習目標1、了解冬至節(jié)氣的由來、特點。2、學習《邯鄲冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受詩歌的意境。3、收集并共享與冬至相關的學問，試驗做一張以“冬至”為主題的書簽。學習重點難點：品詩歌，悟意境。學習用具：課件，同學專用記錄本學習過程：一、了解冬至節(jié)氣的特點。冬至，俗稱“冬節(jié)”“長至節(jié)”“亞歲”等，二十四節(jié)氣之第二十節(jié)氣，在每年12月21日至23日之間。冬至，是二十四節(jié)氣中最早訂立出的一個，是農歷中一個特別緊要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至。這一天是北半球全年中日間最短、夜晚最長的一天；中國北方大部分地區(qū)有吃餃子、南方有吃湯圓的習俗。諺語：冬至到，吃水餃。邯鄲冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受詩歌的意境。二、學習方法：1、帶讀；2、謄錄；3、給出相關解釋，幫忙同學理解。4、溝通感受；5、背誦三、我國古代將冬至分為三候：“一候蚯蚓結；二候糜角解；三候水泉動”。傳說蚯蚓是陰曲陽伸的生物，此時陽氣雖已生長，但陰氣仍舊特別強盛，土中的蚯蚓仍舊蜷縮著身體；糜與鹿同科，卻陰陽不同，古人認為糜的角朝后生，所以為陰，而冬至一陽生，糜感陰氣漸退而解角；由于陽氣初生，所以此時山中的泉水可以流動而且溫熱。（2）方法：1、帶讀；2、謄錄；3、給出相關解釋，幫忙同學理解。4、溝通感受；5、背誦四、字源五、收集并共享與大雪相關的諺語。六、察看冬至節(jié)氣中大自然的更改，結合詩詞誦讀，開一個朗誦會。幼兒園小班梨教案篇5游戲一：鉆山洞游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的本領。2.訓練聽覺和提高判別聲源的本領。游戲準備：山洞玩具游戲方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2、依據(jù)幼兒的情況，可以加添難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。游戲二：拾豆豆目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調本領，有利于促進大腦功能的進展。準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）方法：老師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必需的幫忙。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。游戲三：水果大餐活動目標：1、培育幼兒與家長共同操作的喜好。2、初步試驗使用固體膠?；顒訙蕚洌?、水果花籃圖人手一張2、各種水果造型圖片活動過程：1、老師出示美麗的水果花籃引題2、演示使用固體膠3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。4、呈現(xiàn)作品，分發(fā)獎品。游戲四：兔子跳圈目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲乏。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一、準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動，跳到終點。2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。予以貼紙嘉獎。幼兒園親子活動教案――毛毛蟲親子教育在兒童成上進展過程中占有緊要的地位，親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設計時是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子活動教案中不但僅有情感溝通，還要有心智進展、社會活動、喜好培育和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有緊要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的進展訂立，具有很強的年齡性，是依據(jù)孩子的不同年齡特征而訂立的。同時親子活動教案的內容和方式都要不絕的更改，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的喜好。下面請大家和我一起共享一篇親子活動教案?；顒訙蕚洌旱貕|若干活動目標：1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培育幼兒親子情感，讓幼兒樂意參加集體活動。2、進展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的快捷性和協(xié)調性。3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，進展幼兒身體平衡感?；顒油娣ǎ赫堃唤M（5―8人）親子伙伴參加毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。建議：在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。幼兒園小班梨教案篇6活動分析：滑梯是幼兒喜聞樂見又常常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能特別好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成損害的的事件缺乏防范意識和應對本領，也就使得“滑滑梯”存在著確定的不安全，簡單導致意外事故的發(fā)生。因此我依據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯真歡快》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增長幼兒的安全意識和規(guī)定意識?；顒幽繕耍?.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自身。2.有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的歡快?；顒又攸c：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自身?；顒与y點：有初步的安全意識?；顒訙蕚洌?.幼兒已有玩滑梯的相關閱歷。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash?；顒舆^程：一、談話討論，梳理閱歷。老師和幼兒自由討論，幫忙幼兒梳理生活中的零散閱歷?！皩殞殏兊綉敉饣顒拥臅r候，你最喜好做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”二、把握方法，鞏固閱歷。通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的不安全，把握玩滑梯的正確方法，鞏固閱歷。1.幼兒討論：怎樣才略安全玩滑梯。（1）“誰來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”老師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s快離開滑梯，排到隊伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些不安全？”（3）“玩滑梯時要怎樣保護自身呢？”老師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做不安全動作要告知老師，萬一欠妥心受傷了也要適時告知老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲。“