新都區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

新都區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷四川省成都市新都區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（45分）

1．（2024四下·新都期末）下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A．倘若（tǎng）澎湃（péng）看守門戶（kàn）

B．宮廷（tín）剎那（shà）卜落卜落（bǔ）

C．載荷（hè）冰雹（báo）一聲不吭（kēng）

D．祈求（qǐ）槍栓（suān）屏息凝視（bǐng）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)中“看守門戶（kàn）"應(yīng)讀kān；

B項(xiàng)中“宮廷（tín）”應(yīng)讀tíng；“剎那（shà）"應(yīng)讀chà；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“槍栓（suān）”應(yīng)讀shuān；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．（2024四下·新都期末）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．杜娟發(fā)愣焦燥不安B．腳指譬如珊珊來(lái)遲

C．怒吼防礙驚天動(dòng)地D．劈面敞開失魂落魄

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)“杜娟"應(yīng)寫作“杜鵑”；“焦燥不安"應(yīng)寫作“焦躁不安”；

B項(xiàng)中“腳指"應(yīng)寫作“腳趾”；“珊珊來(lái)遲"應(yīng)寫作“姍姍來(lái)遲”；

C項(xiàng)中“防礙"應(yīng)寫作“妨礙”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．（2024四下·新都期末）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思不同于其他三項(xiàng)的是（）。

A．囊中羞澀B．囊螢夜讀C．錦囊妙計(jì)D．慷慨解囊

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ACD三項(xiàng)中詞語(yǔ)中的“囊"指.像袋子的東西；

B項(xiàng)中“囊螢夜讀”的“囊"是指用袋子裝的意思；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

4．（2024四下·新都期末）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．傍晚的鄉(xiāng)村炊煙裊裊，雞犬相聞。

B．媽媽從不在微信群里發(fā)言，被大家稱作群里的“鐵公雞”。

C．我們要有自己的想法，不能人云亦云，要不就會(huì)成為應(yīng)聲蟲。

D．冰箱里空空如也，什么食物也沒(méi)有。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“鐵公雞"指生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。這句用來(lái)描寫“媽媽從不在微信群里發(fā)言”，這句詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，不符合句子表達(dá)的意思。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

5．（2024四下·新都期末）下列三條關(guān)鍵信息依次指的是誰(shuí)？正確的一項(xiàng)是（）。

①愛國(guó)詩(shī)人，端午，《離騷》——他是

②唐代詩(shī)人，詩(shī)圣，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"——他是

③田園詩(shī)派，東晉，《桃花源記》——他是

A．①范仲淹②李白③孟浩然B．①屈原②李白③孟浩然

C．①劉禹錫②杜甫③陶淵明D．①屈原②杜甫③陶淵明

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】①結(jié)合相關(guān)知識(shí)，與端午節(jié)、《離騷》有關(guān)的人物是屈原；

②“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代詩(shī)人杜甫的名言，他被稱為“詩(shī)圣"；

③《桃花源記》的作者是東晉田園詩(shī)派的詩(shī)人陶淵明；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6．（2024四下·新都期末）下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人王昌齡不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向和品格。

B．交流新聞時(shí)，要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚，不能隨意更改新聞的內(nèi)容，還可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。

C．“臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚"這些都是形容人品質(zhì)的詞語(yǔ)。

D．老舍被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他創(chuàng)作了很多作品，有話劇《駱駝祥子》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶館》等經(jīng)典著作。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；古詩(shī)詞運(yùn)用；古詩(shī)詞翻譯；作者作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A項(xiàng)“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。"出自《墨梅》，作者是王冕，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)結(jié)合交流新聞的相關(guān)知識(shí)，這項(xiàng)表述正確；

C項(xiàng)中“心急如焚”不是描述人物品質(zhì)的詞語(yǔ)；

D項(xiàng)中《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《茶館》是老舍的話劇作品；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句理解、新聞交流、詞語(yǔ)理解等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

7．（2024四下·新都期末）根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

圖書館里jùjí了許多小書蟲，因?yàn)樗麄兌?，閱讀可以fēnbiàn是非，wèijiè心靈，保持身心jiànkāng，改變我們的生活。

【答案】聚集；分辨；慰藉；健康

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“聚集"的“聚”上面是“取”，上下結(jié)構(gòu)；“分辨”的“辨"中間是點(diǎn)撇；“慰藉”的“藉"是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“健康”的“健"是單人旁，右邊是“建”；

故答案為：聚集；分辨；慰藉；健康

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

8．（2024四下·新都期末）按要求，用上修改符號(hào)修改句子。

（1）奶奶對(duì)王葆說(shuō)：“你乖，我就給你講故事。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）許多松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里滲出厚厚的松脂。（縮句）

（3）因?yàn)槲医?jīng)常看“朗讀藝術(shù)”這本書，所以我的朗讀水平有了明顯改善。（修改病句）

【答案】（1）奶奶對(duì)王葆說(shuō)，王葆乖，她就給王葆講故事。

（2）松樹滲出松脂。

（3）因?yàn)槲医?jīng)?？础独首x藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“你"改成“王葆”，把“我"改成“她”；把冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)進(jìn)行作答；

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“許多"在熱辣辣的太陽(yáng)光里”“厚厚的"等起修飾說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句中“朗讀藝術(shù)”是書的名字，應(yīng)該改成書名號(hào)；“朗讀水平"與“改善”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“改善"改成“提高”；

故答案為：（1）奶奶對(duì)王葆說(shuō)，王葆乖，她就給王葆講故事。（2）松樹滲出松脂。（3）因?yàn)槲医?jīng)常看《朗讀藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

9．（2024四下·新都期末）按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人）的風(fēng)景。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。）

（2）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。（體會(huì)冒號(hào)的用法，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)進(jìn)行仿寫）

①熱心腸的奶奶②勤勞的蜜蜂③豐富的課間活動(dòng)

（3）根據(jù)提示，補(bǔ)全句子。

我的妹妹聲音特別好聽，就像（表達(dá)喜愛之情），我很喜歡她?？伤袝r(shí)候也讓我生厭：我正在思考問(wèn)題，她卻在旁邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像___（表達(dá)討厭之情）。

（4）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（注意加點(diǎn)的字，至少用三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作寫一種場(chǎng)景。）

【答案】（1）媽媽，不論路途多遠(yuǎn)，不論時(shí)間多晚，都會(huì)等待著自己的孩子回家。

（2）奶奶一直是個(gè)熱心腸：看到鄰居家的被子沒(méi)有收會(huì)主動(dòng)幫人收起來(lái)；遇到誰(shuí)家的小孩沒(méi)人照看，奶奶會(huì)幫助照看；誰(shuí)家有喜事，奶奶都會(huì)去幫忙。

（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機(jī)

（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進(jìn)廚房，開始給我們準(zhǔn)備晚飯。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）這句中“不論......不論"與后面之間是條件關(guān)系，結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的邏輯關(guān)系，進(jìn)行作答；

（2）結(jié)合例句，冒號(hào)表示解釋說(shuō)明的意思，結(jié)合冒號(hào)的作用，進(jìn)行正確作答；

（3）結(jié)合句子表達(dá)的人物不同的思想感情，運(yùn)用與聲音有關(guān)的比喻句，進(jìn)行表述作答；

（4）結(jié)合句子中表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行仿寫作答；

故答案為：（1）媽媽，不論路途多遠(yuǎn)，不論時(shí)間多晚，都會(huì)等待著自己的孩子回家。（2）奶奶一直是個(gè)熱心腸：看到鄰居家的被子沒(méi)有收會(huì)主動(dòng)幫人收起來(lái)；遇到誰(shuí)家的小孩沒(méi)人照看，奶奶會(huì)幫助照看；誰(shuí)家有喜事，奶奶都會(huì)去幫忙。（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機(jī)；（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進(jìn)廚房，開始給我們準(zhǔn)備晚飯。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

10．（2024四下·新都期末）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有景?！皟和弊咦伏S蝶，___是孩童追蝶的有趣場(chǎng)景；“桃花一簇開無(wú)主，___呈現(xiàn)了春花爛漫的美景。

（2）“欲將輕騎逐，是對(duì)戍邊將士英勇威武品質(zhì)的贊美。

（3）從《囊螢夜讀》的“恭勤不倦，_____________”中可以知道，車胤是一個(gè)勤勉認(rèn)真、通曉多方面知識(shí)的人；他為了夜以繼日地讀書，想到的辦法是：_________。（用原文回答）像這種有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事，我知道還有：、。

（4）當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，可以用《老子》的“勝人者有力，"鼓勵(lì)自己。

（5）本學(xué)期我積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言：“___，___”。

【答案】（1）飛入菜花無(wú)處尋；可愛深紅愛淺紅

（2）大雪滿弓刀

（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光

（4）自勝者強(qiáng)

（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早；白首方悔讀書遲

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【分析】（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋"出自楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”出自杜甫《江畔獨(dú)步尋花》，意思是一株無(wú)主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？

（2）“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀"出自盧綸《塞下曲》，意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上的弓刀。

（3）結(jié)合課文《囊螢夜讀》，“恭勤不倦，博學(xué)多通”說(shuō)明車胤是一個(gè)勤勉認(rèn)真、通曉多方面知識(shí)的人；他為了夜晚讀書，運(yùn)用了“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書"的方法；描述刻苦學(xué)習(xí)的故事還有懸梁刺股；鑿壁偷光等；

（4）“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。

（5）結(jié)合與勤學(xué)有關(guān)的名言，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"等；

故答案為：（1）飛入菜花無(wú)處尋；可愛深紅愛淺紅；（2）大雪滿弓刀（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光；（4）自勝者強(qiáng)（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

11．（2024四下·新都期末）綜合實(shí)踐。

四年級(jí)（1）班要舉行一場(chǎng)以“贊美四季”為主題的詩(shī)歌交流會(huì)。

（1）請(qǐng)你給本次詩(shī)歌交流會(huì)取一個(gè)好聽的名字：

（2）交流會(huì)前，同學(xué)們開始搜集和練習(xí)朗誦關(guān)于四季的詩(shī)歌，各小組同學(xué)就詩(shī)歌的特點(diǎn)展開討論，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A．很多詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽。

B．朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏"。朗誦一定不能大聲。

C．詩(shī)歌往往飽含著真摯的情感。

D．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。

（3）我準(zhǔn)備朗誦冰心的《繁星》（七一）。這首詩(shī)表達(dá)了___的感情，朗誦時(shí)應(yīng)該用（A．舒緩B．急切；選正確答案）的語(yǔ)調(diào)。

（4）下面是晨晨同學(xué)創(chuàng)作的一首關(guān)于春天的詩(shī)，大家特別喜歡。請(qǐng)你照樣子，仿寫一首關(guān)于秋天的小詩(shī)吧。。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

【答案】（1）四季的芬芳

（2）B

（3）對(duì)母親的贊美和感恩；A

（4）秋天的傍晚；怎樣的美麗呀；清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)歌交流會(huì)“贊美四季”的主題，可以用“四季的芬芳"等作為名字；

（2）結(jié)合詩(shī)歌朗讀的相關(guān)知識(shí)，ACD三項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)中詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏很重要，朗誦時(shí)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，并不是說(shuō)一定不能大聲，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（3）結(jié)合課文《繁星》，這首詩(shī)描寫了對(duì)母親的贊美和感恩之情，朗讀時(shí)應(yīng)該讀出舒緩的語(yǔ)調(diào)；

（4）結(jié)合秋天的景物特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：（1）四季的芬芳（2）B（3）對(duì)母親的贊美和感恩；A（4）秋天的傍晚，怎樣的美麗呀！清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅；

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

12．（2024四下·新都期末）整本書閱讀與分享。

在本學(xué)期的課外閱讀中，你覺(jué)得最有意思的一本書是《》，書中什么內(nèi)容給你留下了深刻的印象：_________________________________。

【答案】《西游記》；它通過(guò)講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達(dá)了許多寶貴的人生哲理。比如，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅(jiān)守信念，不忘初心；在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合自己的課外閱讀，進(jìn)行表述作答，結(jié)合書籍的內(nèi)容，寫出自己的感受。

故答案為：《西游記》；它通過(guò)講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達(dá)了許多寶貴的人生哲理。比如，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅(jiān)守信念，不忘初心；在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

二、閱讀與鑒賞（30分）

（2024四下·新都期末）閱讀非連續(xù)性文本，按要求答題。

【材料一】我們知道“勞動(dòng)最光榮”，可北京教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，中國(guó)小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。于是，小新進(jìn)行了隨機(jī)采訪，聽到一些聲音——

小文：我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠，哪里有空做家務(wù)。

小樂(lè)：勞動(dòng)太辛苦了，偶爾做做家務(wù)還行。

小天奶奶：孩子讀書最重要，成績(jī)好就行，勞動(dòng)長(zhǎng)大了再學(xué)。

小宇媽媽：讓他做家務(wù)經(jīng)常幫倒忙，不如我自己做。

【材料二】“兒童的智慧在他的手指尖上。"鄭主任引用了一位教育學(xué)家的話進(jìn)行解釋，“家務(wù)勞動(dòng)中孩子雙手在活動(dòng)，有益于左右腦的開發(fā)，提升智力水平?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院曾對(duì)1萬(wàn)名小學(xué)生進(jìn)行家庭教育狀態(tài)調(diào)查，結(jié)果表明，做家務(wù)的孩子，成績(jī)優(yōu)秀占大多數(shù)、不做家務(wù)的孩子成績(jī)優(yōu)秀的極少，鄭主任認(rèn)為：自己的事情自己做，能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，能培養(yǎng)責(zé)任感，做家務(wù)時(shí)不斷克服困難獲得成功，能培養(yǎng)自信心。也就是說(shuō)，做家務(wù)能提高孩子的綜合素質(zhì)，能讓孩子的人格更健全。

【材料三】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐，小新對(duì)照四年級(jí)家庭勞動(dòng)清單填寫了家庭勞動(dòng)評(píng)價(jià)表；

項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

勞動(dòng)參與情況勞動(dòng)技能

從不參加偶爾參加經(jīng)常參加未能掌握基本掌握熟練掌握

整理衣柜√√

清洗書包√√

打掃衛(wèi)生√√

制作涼拌菜√√

縫紐扣√√

種植蔬菜√√

13．材料一中，小新進(jìn)行隨機(jī)采訪的目的是（）。

A．了解中國(guó)孩子對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。

B．了解中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子勞動(dòng)的態(tài)度。

C．了解中國(guó)孩子勞動(dòng)時(shí)間短的原因。

14．材料二中，鄭主任引用教育學(xué)家說(shuō)的話是為了說(shuō)明（）。

A．做家務(wù)能讓孩子人格更健全。

B．做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升智力水平。

C．做家務(wù)能讓孩子的生活更充實(shí)。

15．“六一"兒童節(jié)小新被評(píng)為班級(jí)“勞動(dòng)小能手”，結(jié)合材料三，你覺(jué)得他當(dāng)選的原因是：（）（多選）。

A．小新做的涼拌黃瓜，清脆爽口，好吃極了！

B．花盆里種的蒜苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。

C．衣服、褲子、襪子分類擺放在衣柜里。

D．屋子里一塵不染。

16．材料二對(duì)我們很有啟發(fā)。如果將材料二推薦給材料一中的人閱讀，你會(huì)推薦給誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

我會(huì)推薦給___閱讀。理由：_________

17．在新都區(qū)“慧勞動(dòng)·慧生活"勞動(dòng)技能大賽中，小新沒(méi)能得到區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合材料三，幫他分析一下沒(méi)得一等獎(jiǎng)的原因。

【答案】13．C

14．B

15．A；B；C；D

16．不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進(jìn)我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來(lái)越聰明，所以我們要堅(jiān)持做家務(wù)才行。

17．小新只是偶爾參加家務(wù)勞動(dòng)，并且勞動(dòng)技能也不熟練

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合材料一，主要描寫了小新為了了解中國(guó)孩子勞動(dòng)時(shí)間短的原因，而做的采訪；結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行選擇作答。

故答案為：C

14．結(jié)合鄭主任說(shuō)的話，主要說(shuō)明了做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：B

15．結(jié)合材料三，從勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)技能兩個(gè)角度，閱讀各項(xiàng)，說(shuō)明小新當(dāng)選的原因，進(jìn)行作答。

故答案為：ABCD

16．結(jié)合鄭主任說(shuō)的話，主要說(shuō)明了做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對(duì)句子的理解，選擇自己最想說(shuō)的人，進(jìn)行作答。

故答案為：不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進(jìn)我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來(lái)越聰明，所以我們要堅(jiān)持做家務(wù)才行。

17．結(jié)合材料三，小新只是偶爾參加家務(wù)勞動(dòng)，并且勞動(dòng)技能也不熟練，因此沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)。結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行分析作答。

故答案為：小新只是偶爾參加家務(wù)勞動(dòng)，并且勞動(dòng)技能也不熟練

（2024四下·新都期末）閱讀短文，按要求答題。

____

①老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

②老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

③一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

④老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。

⑤老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師父，里面有很多錢，全是百元大鈔。"老鎖匠同二徒弟同樣的問(wèn)題。二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師父，我沒(méi)看里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

⑥老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)“信"字，尤其是干我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都需要有一把不能打開的鎖?！?/p>

18．給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上。

19．請(qǐng)針對(duì)短文內(nèi)容，提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并回答。

問(wèn)題：____________

答案：____________

20．根據(jù)意思在文中找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線上。

①看見了像沒(méi)看見一樣。____________

②就像翻手掌那樣容易，比喻事情很容易做。___

21．老鎖匠深受人們的敬重的原因是（）（多選）。

A．技藝高超B．要將一身技藝傳給徒弟

C．收費(fèi)合理D．有高尚的職業(yè)道德

22．賞析第⑤段中畫橫線的句子，按要求答題。

①畫線句子運(yùn)用了、的描寫方法來(lái)刻畫人物形象。

②畫線句刻畫了兩位怎樣的徒弟？結(jié)合關(guān)鍵詞談你的理解。

大徒弟：___二徒弟：____________

23．第⑥段中畫橫線的句子中“不能打開的鎖"指什么？你從這句話中得到什么啟示，結(jié)合生活實(shí)際談一談。

【答案】18．老鎖匠選徒弟

19．短文中描寫老鎖匠精心挑選接班人的故事，說(shuō)明了什么道理？；說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

20．視而不見；易如反掌

21．D

22．語(yǔ)言；神態(tài)；對(duì)金錢充滿欲望；心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見，表現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)；

23．作為鎖匠絕對(duì)不能突破道德底線，那就是對(duì)不義之財(cái)?shù)恼加杏?；說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

18．結(jié)合短文內(nèi)容，主要講述了老鎖匠精心挑選接班人的故事，說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；可以用“老鎖匠選徒弟”作為標(biāo)題；

故答案為：老鎖匠選接班人；

19．結(jié)合短文內(nèi)容，提出自己感興趣的問(wèn)題，并進(jìn)行作答。要結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行表述。

故答案為：短文中描寫老鎖匠精心挑選接班人的故事，說(shuō)明了什么道理？說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

20．“視而不見"意思是看見了像沒(méi)看見一樣?！耙兹绶凑啤币馑际蔷拖穹终颇菢尤菀?，比喻事情很容易做。結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：視而不見；易如反掌；

21．結(jié)合短文內(nèi)容，主要講述了老鎖匠精心挑選接班人的故事，說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；可以看出老鎖匠具有高尚的道德，因此受到人們的敬重。

故答案為：D

22．結(jié)合第⑤自然段，劃線句子是對(duì)人物的語(yǔ)言和神態(tài)描寫，可以看出大徒弟對(duì)金錢充滿欲望；而二徒弟卻心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見，表現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：語(yǔ)言；神態(tài)；對(duì)金錢充滿欲望；心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見，表現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)；

23．結(jié)合對(duì)句子的理解，“不能打開的鎖"指的是作為鎖匠絕對(duì)不能突破道德底線，那就是對(duì)不義之財(cái)?shù)恼加杏?；說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；結(jié)合老鎖匠的話，進(jìn)行作答。

故答案為：作為鎖匠絕對(duì)不能突破道德底線，那就是對(duì)不義之財(cái)?shù)恼加杏徽f(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

三、表達(dá)與交流（25分）

24．（2024四下·新都期末）從下面兩個(gè)材料中選擇一個(gè)寫一篇作文。

（1）小新加入了一個(gè)“夸夸群”，如果你也進(jìn)了這個(gè)群，你想夸什么呢？美麗的風(fēng)景，喜歡的動(dòng)物朋友，還是敬佩的人，或者是——

請(qǐng)你選一個(gè)夸的對(duì)象，將夸的內(nèi)容寫清楚，題目自擬。注意語(yǔ)句要通順，要有真情實(shí)感哦。

（2）題目：我學(xué)了

“深深淺淺的腳印，寫滿成長(zhǎng)的故事。"在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有許多豐富的經(jīng)歷，請(qǐng)選擇感觸最深的一次，以“我學(xué)了”為題，寫一篇作文。注意按一定的順序，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的感受，寫之前先把題目補(bǔ)充完整。

【答案】（1）《我敬佩的一個(gè)人》

在這個(gè)多彩的世界里，有許多人值得我們敬佩，他們或許有著非凡的成就，或許擁有高尚的品德，又或許是在平凡中展現(xiàn)出不平凡的力量。在我心中，最敬佩的人是我的爸爸。

我的爸爸是一名普通的工人，他沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有驚人的財(cái)富，但他用自己的雙手辛勤工作，為家庭撐起了一片天。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還未完全照亮大地時(shí)，爸爸就已經(jīng)悄悄起床，準(zhǔn)備開始他一天的工作。無(wú)論是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，他都堅(jiān)持不懈，從不言苦。這種對(duì)工作的敬業(yè)和執(zhí)著，讓我深深地感到敬佩。

除了工作上的勤奮，爸爸還是一個(gè)非常有責(zé)任感的人。在家里，他總是默默地承擔(dān)著家務(wù)，照顧我和媽媽的生活起居。記得有一次，我生病了，高燒不退，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，連夜帶我去醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，他忙前忙后，給我掛號(hào)、取藥、喂水，直到我的病情穩(wěn)定下來(lái)，他才松了一口氣。那一刻，我深深地感受到了父愛的偉大和無(wú)私。

爸爸還是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的人。雖然他的工作很忙碌，但他總能在閑暇之余抽出時(shí)間來(lái)看書學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。"這種終身學(xué)習(xí)的精神，讓我受益匪淺。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，爸爸總是耐心地給我講解，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

更令我敬佩的是，爸爸還非常樂(lè)于助人。在社區(qū)里，他經(jīng)常參加各種公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是為孤寡老人送溫暖，還是為貧困家庭捐款捐物，他總是毫不猶豫地伸出援手。爸爸常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！彼米约旱男袆?dòng)詮釋了這句話的深刻含義。

總之，我的爸爸是一個(gè)勤勞、有責(zé)任感、熱愛學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好爸爸。他用自己的言行影響著我，讓我學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事。在我心中，他是最值得我敬佩的人。將來(lái)，我也要像爸爸那樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓爸爸為我感到驕傲！

（2）_________《我學(xué)會(huì)了騎自行車》

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多難忘的瞬間，其中，學(xué)會(huì)騎自行車的那一刻尤為珍貴。它不僅讓我掌握了一項(xiàng)新技能，更讓我體會(huì)到了堅(jiān)持與努力的甜美果實(shí)。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸推著新買的自行車來(lái)到我面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子，今天我們來(lái)學(xué)騎自行車吧！"我看著那輛閃亮的新車，心里既興奮又緊張。興奮的是，我終于可以像其他小朋友一樣，騎著自行車在公園里自由穿梭了；緊張的是，聽說(shuō)騎自行車很難，萬(wàn)一摔了怎么辦？

在爸爸的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，小心翼翼地跨上了自行車的座墊。剛開始，爸爸扶著后座，讓我慢慢找感覺(jué)。我緊緊握住車把，雙腳用力蹬著踏板，車子搖搖晃晃地向前行進(jìn)。可沒(méi)騎多遠(yuǎn)，我就失去了平衡，連人帶車摔倒在地。膝蓋傳來(lái)一陣疼痛，我不禁有些泄氣，想要放棄。

爸爸見狀，連忙跑過(guò)來(lái)扶起我，拍掉我身上的塵土，溫柔地說(shuō)：“兒子，別灰心！學(xué)騎自行車哪有不摔跤的？關(guān)鍵是要勇敢，要堅(jiān)持不懈。來(lái)，我們?cè)賮?lái)一次！”聽了爸爸的話，我重新振作起來(lái)，再次跨上了自行車。

這一次，我更加小心謹(jǐn)慎，按照爸爸教的方法，眼睛平視前方，保持身體平衡，雙腳均勻用力。雖然過(guò)程中還是免不了搖搖晃晃，但我已經(jīng)能夠騎出幾米遠(yuǎn)而不摔倒了。隨著一次次的練習(xí)，我逐漸找到了感覺(jué)，車子也騎得越來(lái)越穩(wěn)。

終于，在一次不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸不知何時(shí)已經(jīng)松開了手，而我竟然獨(dú)自騎著自行車穩(wěn)穩(wěn)地前進(jìn)！那一刻，我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，心里充滿了成就感。我學(xué)會(huì)騎自行車了！

【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文；寫景類作文；狀物類作文；敘事類作文

【解析】【分析】（1）題目要求寫一寫自己夸贊的對(duì)象，結(jié)合自己的觀察，把人物的優(yōu)點(diǎn)寫具體，表達(dá)出自己的真實(shí)感受；

（2）題目二要求寫一寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。結(jié)合自己的理解，把學(xué)習(xí)的過(guò)程寫清楚，內(nèi)容要具體，寫出自己的感受。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求"來(lái)寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫自己對(duì)爸爸的敬佩之情，作文二講述自己學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

1/1四川省成都市新都區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（45分）

1．（2024四下·新都期末）下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A．倘若（tǎng）澎湃（péng）看守門戶（kàn）

B．宮廷（tín）剎那（shà）卜落卜落（bǔ）

C．載荷（hè）冰雹（báo）一聲不吭（kēng）

D．祈求（qǐ）槍栓（suān）屏息凝視（bǐng）

2．（2024四下·新都期末）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．杜娟發(fā)愣焦燥不安B．腳指譬如珊珊來(lái)遲

C．怒吼防礙驚天動(dòng)地D．劈面敞開失魂落魄

3．（2024四下·新都期末）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思不同于其他三項(xiàng)的是（）。

A．囊中羞澀B．囊螢夜讀C．錦囊妙計(jì)D．慷慨解囊

4．（2024四下·新都期末）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A．傍晚的鄉(xiāng)村炊煙裊裊，雞犬相聞。

B．媽媽從不在微信群里發(fā)言，被大家稱作群里的“鐵公雞”。

C．我們要有自己的想法，不能人云亦云，要不就會(huì)成為應(yīng)聲蟲。

D．冰箱里空空如也，什么食物也沒(méi)有。

5．（2024四下·新都期末）下列三條關(guān)鍵信息依次指的是誰(shuí)？正確的一項(xiàng)是（）。

①愛國(guó)詩(shī)人，端午，《離騷》——他是

②唐代詩(shī)人，詩(shī)圣，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"——他是

③田園詩(shī)派，東晉，《桃花源記》——他是

A．①范仲淹②李白③孟浩然B．①屈原②李白③孟浩然

C．①劉禹錫②杜甫③陶淵明D．①屈原②杜甫③陶淵明

6．（2024四下·新都期末）下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人王昌齡不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向和品格。

B．交流新聞時(shí)，要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚，不能隨意更改新聞的內(nèi)容，還可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。

C．“臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚"這些都是形容人品質(zhì)的詞語(yǔ)。

D．老舍被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他創(chuàng)作了很多作品，有話劇《駱駝祥子》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶館》等經(jīng)典著作。

7．（2024四下·新都期末）根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

圖書館里jùjí了許多小書蟲，因?yàn)樗麄兌?，閱讀可以fēnbiàn是非，wèijiè心靈，保持身心jiànkāng，改變我們的生活。

8．（2024四下·新都期末）按要求，用上修改符號(hào)修改句子。

（1）奶奶對(duì)王葆說(shuō)：“你乖，我就給你講故事。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）許多松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里滲出厚厚的松脂。（縮句）

（3）因?yàn)槲医?jīng)?？础袄首x藝術(shù)”這本書，所以我的朗讀水平有了明顯改善。（修改病句）

9．（2024四下·新都期末）按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人）的風(fēng)景。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。）

（2）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。（體會(huì)冒號(hào)的用法，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)進(jìn)行仿寫）

①熱心腸的奶奶②勤勞的蜜蜂③豐富的課間活動(dòng)

（3）根據(jù)提示，補(bǔ)全句子。

我的妹妹聲音特別好聽，就像（表達(dá)喜愛之情），我很喜歡她?？伤袝r(shí)候也讓我生厭：我正在思考問(wèn)題，她卻在旁邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像___（表達(dá)討厭之情）。

（4）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（注意加點(diǎn)的字，至少用三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作寫一種場(chǎng)景。）

10．（2024四下·新都期末）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有景?！皟和弊咦伏S蝶，___是孩童追蝶的有趣場(chǎng)景；“桃花一簇開無(wú)主，___呈現(xiàn)了春花爛漫的美景。

（2）“欲將輕騎逐，是對(duì)戍邊將士英勇威武品質(zhì)的贊美。

（3）從《囊螢夜讀》的“恭勤不倦，"中可以知道，車胤是一個(gè)勤勉認(rèn)真、通曉多方面知識(shí)的人；他為了夜以繼日地讀書，想到的辦法是：_________。（用原文回答）像這種有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事，我知道還有：、。

（4）當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，可以用《老子》的“勝人者有力，_____________”鼓勵(lì)自己。

（5）本學(xué)期我積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言：“___，___"。

11．（2024四下·新都期末）綜合實(shí)踐。

四年級(jí)（1）班要舉行一場(chǎng)以“贊美四季”為主題的詩(shī)歌交流會(huì)。

（1）請(qǐng)你給本次詩(shī)歌交流會(huì)取一個(gè)好聽的名字：

（2）交流會(huì)前，同學(xué)們開始搜集和練習(xí)朗誦關(guān)于四季的詩(shī)歌，各小組同學(xué)就詩(shī)歌的特點(diǎn)展開討論，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A．很多詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽。

B．朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏"。朗誦一定不能大聲。

C．詩(shī)歌往往飽含著真摯的情感。

D．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。

（3）我準(zhǔn)備朗誦冰心的《繁星》（七一）。這首詩(shī)表達(dá)了___的感情，朗誦時(shí)應(yīng)該用（A．舒緩B．急切；選正確答案）的語(yǔ)調(diào)。

（4）下面是晨晨同學(xué)創(chuàng)作的一首關(guān)于春天的詩(shī)，大家特別喜歡。請(qǐng)你照樣子，仿寫一首關(guān)于秋天的小詩(shī)吧。。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

12．（2024四下·新都期末）整本書閱讀與分享。

在本學(xué)期的課外閱讀中，你覺(jué)得最有意思的一本書是《》，書中什么內(nèi)容給你留下了深刻的印象：_________________________________。

二、閱讀與鑒賞（30分）

（2024四下·新都期末）閱讀非連續(xù)性文本，按要求答題。

【材料一】我們知道“勞動(dòng)最光榮”，可北京教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，中國(guó)小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘。于是，小新進(jìn)行了隨機(jī)采訪，聽到一些聲音——

小文：我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠，哪里有空做家務(wù)。

小樂(lè)：勞動(dòng)太辛苦了，偶爾做做家務(wù)還行。

小天奶奶：孩子讀書最重要，成績(jī)好就行，勞動(dòng)長(zhǎng)大了再學(xué)。

小宇媽媽：讓他做家務(wù)經(jīng)常幫倒忙，不如我自己做。

【材料二】“兒童的智慧在他的手指尖上。"鄭主任引用了一位教育學(xué)家的話進(jìn)行解釋，“家務(wù)勞動(dòng)中孩子雙手在活動(dòng)，有益于左右腦的開發(fā)，提升智力水平?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院曾對(duì)1萬(wàn)名小學(xué)生進(jìn)行家庭教育狀態(tài)調(diào)查，結(jié)果表明，做家務(wù)的孩子，成績(jī)優(yōu)秀占大多數(shù)、不做家務(wù)的孩子成績(jī)優(yōu)秀的極少，鄭主任認(rèn)為：自己的事情自己做，能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，能培養(yǎng)責(zé)任感，做家務(wù)時(shí)不斷克服困難獲得成功，能培養(yǎng)自信心。也就是說(shuō)，做家務(wù)能提高孩子的綜合素質(zhì)，能讓孩子的人格更健全。

【材料三】通過(guò)一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐，小新對(duì)照四年級(jí)家庭勞動(dòng)清單填寫了家庭勞動(dòng)評(píng)價(jià)表；

項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)

勞動(dòng)參與情況勞動(dòng)技能

從不參加偶爾參加經(jīng)常參加未能掌握基本掌握熟練掌握

整理衣柜√√

清洗書包√√

打掃衛(wèi)生√√

制作涼拌菜√√

縫紐扣√√

種植蔬菜√√

13．材料一中，小新進(jìn)行隨機(jī)采訪的目的是（）。

A．了解中國(guó)孩子對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。

B．了解中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子勞動(dòng)的態(tài)度。

C．了解中國(guó)孩子勞動(dòng)時(shí)間短的原因。

14．材料二中，鄭主任引用教育學(xué)家說(shuō)的話是為了說(shuō)明（）。

A．做家務(wù)能讓孩子人格更健全。

B．做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升智力水平。

C．做家務(wù)能讓孩子的生活更充實(shí)。

15．“六一"兒童節(jié)小新被評(píng)為班級(jí)“勞動(dòng)小能手”，結(jié)合材料三，你覺(jué)得他當(dāng)選的原因是：（）（多選）。

A．小新做的涼拌黃瓜，清脆爽口，好吃極了！

B．花盆里種的蒜苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。

C．衣服、褲子、襪子分類擺放在衣柜里。

D．屋子里一塵不染。

16．材料二對(duì)我們很有啟發(fā)。如果將材料二推薦給材料一中的人閱讀，你會(huì)推薦給誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

我會(huì)推薦給___閱讀。理由：_________

17．在新都區(qū)“慧勞動(dòng)·慧生活"勞動(dòng)技能大賽中，小新沒(méi)能得到區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合材料三，幫他分析一下沒(méi)得一等獎(jiǎng)的原因。

（2024四下·新都期末）閱讀短文，按要求答題。

____

①老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

②老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

③一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

④老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。

⑤老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師父，里面有很多錢，全是百元大鈔。"老鎖匠同二徒弟同樣的問(wèn)題。二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師父，我沒(méi)看里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

⑥老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)“信"字，尤其是干我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都需要有一把不能打開的鎖?！?/p>

18．給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上。

19．請(qǐng)針對(duì)短文內(nèi)容，提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并回答。

問(wèn)題：____________

答案：____________

20．根據(jù)意思在文中找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線上。

①看見了像沒(méi)看見一樣。____________

②就像翻手掌那樣容易，比喻事情很容易做。___

21．老鎖匠深受人們的敬重的原因是（）（多選）。

A．技藝高超B．要將一身技藝傳給徒弟

C．收費(fèi)合理D．有高尚的職業(yè)道德

22．賞析第⑤段中畫橫線的句子，按要求答題。

①畫線句子運(yùn)用了、的描寫方法來(lái)刻畫人物形象。

②畫線句刻畫了兩位怎樣的徒弟？結(jié)合關(guān)鍵詞談你的理解。

大徒弟：___二徒弟：____________

23．第⑥段中畫橫線的句子中“不能打開的鎖"指什么？你從這句話中得到什么啟示，結(jié)合生活實(shí)際談一談。

三、表達(dá)與交流（25分）

24．（2024四下·新都期末）從下面兩個(gè)材料中選擇一個(gè)寫一篇作文。

（1）小新加入了一個(gè)“夸夸群”，如果你也進(jìn)了這個(gè)群，你想夸什么呢？美麗的風(fēng)景，喜歡的動(dòng)物朋友，還是敬佩的人，或者是——

請(qǐng)你選一個(gè)夸的對(duì)象，將夸的內(nèi)容寫清楚，題目自擬。注意語(yǔ)句要通順，要有真情實(shí)感哦。

（2）題目：我學(xué)了

“深深淺淺的腳印，寫滿成長(zhǎng)的故事。"在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有許多豐富的經(jīng)歷，請(qǐng)選擇感觸最深的一次，以“我學(xué)了”為題，寫一篇作文。注意按一定的順序，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己的感受，寫之前先把題目補(bǔ)充完整。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)中“看守門戶（kàn）"應(yīng)讀kān；

B項(xiàng)中“宮廷（tín）”應(yīng)讀tíng；“剎那（shà）"應(yīng)讀chà；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“槍栓（suān）”應(yīng)讀shuān；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)“杜娟"應(yīng)寫作“杜鵑”；“焦燥不安"應(yīng)寫作“焦躁不安”；

B項(xiàng)中“腳指"應(yīng)寫作“腳趾”；“珊珊來(lái)遲"應(yīng)寫作“姍姍來(lái)遲”；

C項(xiàng)中“防礙"應(yīng)寫作“妨礙”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ACD三項(xiàng)中詞語(yǔ)中的“囊"指.像袋子的東西；

B項(xiàng)中“囊螢夜讀”的“囊"是指用袋子裝的意思；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“鐵公雞”指生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。這句用來(lái)描寫“媽媽從不在微信群里發(fā)言”，這句詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，不符合句子表達(dá)的意思。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

5．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】①結(jié)合相關(guān)知識(shí)，與端午節(jié)、《離騷》有關(guān)的人物是屈原；

②“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代詩(shī)人杜甫的名言，他被稱為“詩(shī)圣"；

③《桃花源記》的作者是東晉田園詩(shī)派的詩(shī)人陶淵明；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

6．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解；古詩(shī)詞運(yùn)用；古詩(shī)詞翻譯；作者作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】A項(xiàng)“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！背鲎浴赌贰?，作者是王冕，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)結(jié)合交流新聞的相關(guān)知識(shí)，這項(xiàng)表述正確；

C項(xiàng)中“心急如焚"不是描述人物品質(zhì)的詞語(yǔ)；

D項(xiàng)中《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《茶館》是老舍的話劇作品；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句理解、新聞交流、詞語(yǔ)理解等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

7．【答案】聚集；分辨；慰藉；健康

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】“聚集”的“聚"上面是“取”，上下結(jié)構(gòu)；“分辨"的“辨”中間是點(diǎn)撇；“慰藉"的“藉”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“健康"的“健”是單人旁，右邊是“建"；

故答案為：聚集；分辨；慰藉；健康

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

8．【答案】（1）奶奶對(duì)王葆說(shuō)，王葆乖，她就給王葆講故事。

（2）松樹滲出松脂。

（3）因?yàn)槲医?jīng)常看《朗讀藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“你”改成“王葆”，把“我”改成“她"；把冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)進(jìn)行作答；

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“許多”“在熱辣辣的太陽(yáng)光里"厚厚的”等起修飾說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句中“朗讀藝術(shù)"是書的名字，應(yīng)該改成書名號(hào)；“朗讀水平”與“改善"詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“改善”改成“提高"；

故答案為：（1）奶奶對(duì)王葆說(shuō)，王葆乖，她就給王葆講故事。（2）松樹滲出松脂。（3）因?yàn)槲医?jīng)?？础独首x藝術(shù)》這本書，所以我的朗讀水平有了明顯提高。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

9．【答案】（1）媽媽，不論路途多遠(yuǎn)，不論時(shí)間多晚，都會(huì)等待著自己的孩子回家。

（2）奶奶一直是個(gè)熱心腸：看到鄰居家的被子沒(méi)有收會(huì)主動(dòng)幫人收起來(lái)；遇到誰(shuí)家的小孩沒(méi)人照看，奶奶會(huì)幫助照看；誰(shuí)家有喜事，奶奶都會(huì)去幫忙。

（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機(jī)

（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進(jìn)廚房，開始給我們準(zhǔn)備晚飯。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫；其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）這句中“不論......不論”與后面之間是條件關(guān)系，結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的邏輯關(guān)系，進(jìn)行作答；

（2）結(jié)合例句，冒號(hào)表示解釋說(shuō)明的意思，結(jié)合冒號(hào)的作用，進(jìn)行正確作答；

（3）結(jié)合句子表達(dá)的人物不同的思想感情，運(yùn)用與聲音有關(guān)的比喻句，進(jìn)行表述作答；

（4）結(jié)合句子中表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行仿寫作答；

故答案為：（1）媽媽，不論路途多遠(yuǎn)，不論時(shí)間多晚，都會(huì)等待著自己的孩子回家。（2）奶奶一直是個(gè)熱心腸：看到鄰居家的被子沒(méi)有收會(huì)主動(dòng)幫人收起來(lái)；遇到誰(shuí)家的小孩沒(méi)人照看，奶奶會(huì)幫助照看；誰(shuí)家有喜事，奶奶都會(huì)去幫忙。（3）小鳥唱歌；開關(guān)壞了的收音機(jī)；（4）媽媽回到家，脫下外套，拿起圍裙，走進(jìn)廚房，開始給我們準(zhǔn)備晚飯。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

10．【答案】（1）飛入菜花無(wú)處尋；可愛深紅愛淺紅

（2）大雪滿弓刀

（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光

（4）自勝者強(qiáng)

（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早；白首方悔讀書遲

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；課內(nèi)文言文閱讀

【解析】【分析】（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋"出自楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了?！疤一ㄒ淮亻_無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”出自杜甫《江畔獨(dú)步尋花》，意思是一株無(wú)主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？

（2）“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀"出自盧綸《塞下曲》，意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上的弓刀。

（3）結(jié)合課文《囊螢夜讀》，“恭勤不倦，博學(xué)多通”說(shuō)明車胤是一個(gè)勤勉認(rèn)真、通曉多方面知識(shí)的人；他為了夜晚讀書，運(yùn)用了“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書"的方法；描述刻苦學(xué)習(xí)的故事還有懸梁刺股；鑿壁偷光等；

（4）“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。

（5）結(jié)合與勤學(xué)有關(guān)的名言，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"等；

故答案為：（1）飛入菜花無(wú)處尋；可愛深紅愛淺紅；（2）大雪滿弓刀（3）博學(xué)多通；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書；懸梁刺股；鑿壁偷光；（4）自勝者強(qiáng)（5）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

11．【答案】（1）四季的芬芳

（2）B

（3）對(duì)母親的贊美和感恩；A

（4）秋天的傍晚；怎樣的美麗呀；清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)歌交流會(huì)“贊美四季”的主題，可以用“四季的芬芳"等作為名字；

（2）結(jié)合詩(shī)歌朗讀的相關(guān)知識(shí)，ACD三項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)中詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏很重要，朗誦時(shí)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，并不是說(shuō)一定不能大聲，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（3）結(jié)合課文《繁星》，這首詩(shī)描寫了對(duì)母親的贊美和感恩之情，朗讀時(shí)應(yīng)該讀出舒緩的語(yǔ)調(diào)；

（4）結(jié)合秋天的景物特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：（1）四季的芬芳（2）B（3）對(duì)母親的贊美和感恩；A（4）秋天的傍晚，怎樣的美麗呀！清涼的風(fēng)；燦爛的晚霞；豐收的喜悅；

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

12．【答案】《西游記》；它通過(guò)講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達(dá)了許多寶貴的人生哲理。比如，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅(jiān)守信念，不忘初心；在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合自己的課外閱讀，進(jìn)行表述作答，結(jié)合書籍的內(nèi)容，寫出自己的感受。

故答案為：《西游記》；它通過(guò)講述師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程，向我們傳達(dá)了許多寶貴的人生哲理。比如，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要像孫悟空那樣勇于斗爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；在誘惑面前，我們要像唐僧那樣堅(jiān)守信念，不忘初心；在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)像豬八戒和沙僧那樣，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

【答案】13．C

14．B

15．A；B；C；D

16．不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進(jìn)我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來(lái)越聰明，所以我們要堅(jiān)持做家務(wù)才行。

17．小新只是偶爾參加家務(wù)勞動(dòng)，并且勞動(dòng)技能也不熟練

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．結(jié)合材料一，主要描寫了小新為了了解中國(guó)孩子勞動(dòng)時(shí)間短的原因，而做的采訪；結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行選擇作答。

故答案為：C

14．結(jié)合鄭主任說(shuō)的話，主要說(shuō)明了做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：B

15．結(jié)合材料三，從勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)技能兩個(gè)角度，閱讀各項(xiàng)，說(shuō)明小新當(dāng)選的原因，進(jìn)行作答。

故答案為：ABCD

16．結(jié)合鄭主任說(shuō)的話，主要說(shuō)明了做家務(wù)能促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，提升孩子的智力水平。結(jié)合對(duì)句子的理解，選擇自己最想說(shuō)的人，進(jìn)行作答。

故答案為：不愛做家務(wù)的小明；做家務(wù)能促進(jìn)我們的大腦發(fā)育，使我們變得越來(lái)越聰明，所以我們要堅(jiān)持做家務(wù)才行。

17．結(jié)合材料三，小新只是偶爾參加家務(wù)勞動(dòng)，并且勞動(dòng)技能也不熟練，因此沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)。結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行分析作答。

故答案為：小新只是偶爾參加家務(wù)勞動(dòng)，并且勞動(dòng)技能也不熟練

【答案】18．老鎖匠選徒弟

19．短文中描寫老鎖匠精心挑選接班人的故事，說(shuō)明了什么道理？；說(shuō)明了道德品質(zhì)比技術(shù)才能更重要的道理；

20．視而不見；易如反掌

21．D