馬上就要開學(xué)了作文-開學(xué)了作文200字_第1頁
馬上就要開學(xué)了作文-開學(xué)了作文200字_第2頁
馬上就要開學(xué)了作文-開學(xué)了作文200字_第3頁
馬上就要開學(xué)了作文-開學(xué)了作文200字_第4頁
馬上就要開學(xué)了作文-開學(xué)了作文200字_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

馬上就要開學(xué)了作文開學(xué)了作文200字離開學(xué)只有幾天了,立刻就要開學(xué)了,同學(xué)們你們預(yù)備好了沒?下面我整理了立刻就要開學(xué)了作文,供你參考。

立刻就要開學(xué)了作文篇1

一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有很多次開頭和結(jié)束。每年是一個新的開頭,每一天是一個新的開頭,甚至每一分、每一秒都是新的開頭。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

我也迎來了我新的開頭,由于新學(xué)期即將開頭。

在開學(xué)的前幾天,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是由于感動嗎?或許吧,開學(xué)后會見到好多伴侶,會有比假期多的多好玩的故事是由于對開學(xué)后的憂慮嗎?或許吧,開學(xué)后就是初二了,壓力、競爭確定都會增加,自己能否頂住呢?是由于對假期的懷念嗎?或許吧,開學(xué)后的生活確定不如假期里輕松,奈何時間如流水一去不返

伴侶知道后,說:"你這又何必呢?既來之,則安之嘛!'可是,面對一個新的開頭,內(nèi)心怎么可能會安靜的下來呢?有了新的開頭,自然會想要做些預(yù)備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。就這樣度過了幾天,開學(xué)的日子最終到了。

有一個新的開頭,自然會有一些轉(zhuǎn)變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四周墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經(jīng)熟識獎狀和學(xué)習(xí)版塊

當(dāng)然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開頭適應(yīng)老師的教學(xué)方式,原來的全部習(xí)慣都會轉(zhuǎn)變。

同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了很多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種緣由,使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改,大伙兒嘰嘰喳喳說個不停,像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了,有的在埋怨假期太忙,有的在打聽作業(yè)時怎么做的更有甚者對我說:"我最終又聽到你的聲音了!'看來,雖然老毛病沒改,大家還是預(yù)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開頭了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開頭的一切,不留圓滿,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)當(dāng)做,也是將要做的。來吧,讓我們一起呈現(xiàn)一個新的自我!

立刻就要開學(xué)了作文篇2

9月1日,我們又迎來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的盼望,所以,我應(yīng)當(dāng)打足精神,拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成果,在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中布滿信念。

首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我--理解力量還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我盼望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更仔細(xì),更有急躁。

其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時間一種極大的鋪張。我們可以在短時間內(nèi)定一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且在短時間內(nèi)達(dá)到這個小目標(biāo),然后長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短方案的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以,我臨時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名,而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科,我也會努力,讓它們也有所進(jìn)步。

最終,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)、合理地支配作息時間,沒有合理的支配,再好的方案也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時間,要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為:只要把全部的心思都撲在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成果就會提高。但我個人不贊同這一觀點(diǎn),由于我覺得一天中假如沒有一點(diǎn)時間用來消遣的話,大腦就會持續(xù)的工作,不停的運(yùn)轉(zhuǎn),很簡單疲憊,簡單感動。雖然這樣成果或許會有所提高,但是人就會覺得有壓力,不停地想發(fā)泄。因此我覺得,在一天的學(xué)習(xí)中,只要做到上課仔細(xì)聽講,仔細(xì)做筆記,課后有不懂得就去問老師,直到弄懂為止,很好地把握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?;丶液笞屑?xì)地、高效率地、高精確?????性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題,仔細(xì)復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),其他時間完全可以自由支配。

最終再說一句:學(xué)習(xí)方案要依據(jù)個人詳細(xì)的狀況而定,而且要"定到做到'不然這將會是紙上談兵。

立刻就要開學(xué)了作文篇3

離開學(xué)只有幾天了,說實(shí)話,我并不想開學(xué),立刻就要開學(xué)了作文450字。我的伴侶一個個離我而去。剩下的就只有那些我覺得生疏的同學(xué)。他們似乎是兇狠的,使我不敢靠近他們。他們仿佛又是和善的,讓人覺得生氣蓬勃。我的性格看起來是很活潑的,可是在我的身體里面我的心的確冰涼的。

雖然離我而去的同學(xué)都和我的關(guān)系不是很好,可是只有離開了才知道友情的寶貴。友情仿佛是我人生中最重要的東西。它牽扯到我的心情,牽扯到我的喜.怒.哀.樂。

我再也不是那個懵懂而任性的小女生了,我要有大姐姐的風(fēng)范,要有學(xué)習(xí)的欲望,要有這一切一切我都沒有嘗試過,我也不情愿去嘗試。

過了今年我就在也沒有空余的時間去玩耍了。我,面臨我的將是我人生的考驗(yàn)。我不想象哥哥那樣每天熬到了深夜才睡覺,我也不想象爸爸所說的那樣一事無成。學(xué)習(xí)將會是我領(lǐng)導(dǎo)我人生風(fēng)帆,它要領(lǐng)導(dǎo)我走向我的將來。上網(wǎng)的時間也不會好到哪里去!我,我上網(wǎng)的欲望并不大。但是陪伴我多年的學(xué)校生網(wǎng)上作文,我也舍不得它。它是我的好伴侶,使我接觸到在社會上接觸不到的人和事。

我堅(jiān)信我的將來將會象閃閃發(fā)亮的星星,雖然渺茫,但是精彩!

立刻就要開學(xué)了作文篇4

告辭朝夕相處的六年學(xué)校,你們天之驕子懷著感動和新穎的心情,邁進(jìn)了僑中這座學(xué)問的殿堂,開頭了緊急而又有序的學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口,你是什么感覺?是向往,歡樂;還是茫然,失落?

有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必需要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先出現(xiàn)在腦海的一個念頭是,我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死。于是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽奔去。

生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽升起的時候,我們都應(yīng)當(dāng)想一想我今日做出怎樣最大的努力。其實(shí),生活的歡樂,不就是查找、制造和付出嗎?

一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新奇的,也都是特殊的。只要專心留意每一天,你將發(fā)覺到處有奇跡。

至此,你可能明白了這樣一個道理:不要讓昨天占用今日太多的時間,五彩的幻想不行以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個今日。

進(jìn)入中學(xué),你可能會遇到許多困難,為此,你預(yù)備好了嗎?比如,怎樣與生疏的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,諸如此類,都需要現(xiàn)在的你去仔細(xì)思索。笛卡爾說過,我思故我在。我說,勝利只光顧有預(yù)備會思索的人。

學(xué)校不是學(xué)校的簡潔的連續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)問難度,都更上一層。抽象的規(guī)律思維不象學(xué)校那樣簡潔的記憶,這需要我們思索理解和把握。學(xué)校是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識告知我們,當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理預(yù)備的乘客很簡單站不穩(wěn)而摔倒,同樣在學(xué)校新生活開頭的時候,假如我們?nèi)狈π睦眍A(yù)備不能準(zhǔn)時調(diào)整就會消失不適應(yīng)。

一、面對新篇章,重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中盼望呈現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前精彩的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同學(xué)已明白了"天外有天'的道理。在學(xué)?;蛟S你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛贊揚(yáng)中學(xué)習(xí),但不要由于過去的成果好而沾沾自喜,固步自封?;蛟S你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般,入學(xué)成果比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來。新的競爭剛剛開頭。過高或過低的自我評價都會困住前進(jìn)的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納需要一段時間,這時許多人感到孤獨(dú)、憂慮,覺得與人格格不入,懷念過去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有伴侶,又都渴望交友。假如我們主動一些,大膽和同學(xué)搭話,熱忱為班級體做事,彼此做自我介紹,多探討問題。無形之中你就和同學(xué)們老師們"混'熟了。伴侶也多了,越來越融入集體,生疏感自然會消逝。

三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。

學(xué)校是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰(zhàn)場,學(xué)校的學(xué)習(xí)更緊急,競爭更激烈,不過全國的學(xué)校都一樣。沒有緊急的學(xué)習(xí),怎么盡快地把握科學(xué)學(xué)問,沒有競爭怎能快速提高自己。為了我們的前途為了我們的抱負(fù),我們要拼搏,盡快適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)生活。

四、面對新課程,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入學(xué)校假如再沿用學(xué)校的學(xué)習(xí)方法和方式,明顯無法適應(yīng)。這時需要我們擺脫對老師的依靠,做到自主主動的學(xué)習(xí)。一是樂觀適應(yīng)新的授課方式。學(xué)校往往集中講解重點(diǎn),難點(diǎn),要點(diǎn),而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以要上課專心聽,專心記。樂觀適應(yīng)新老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求等。同時還要勤學(xué)好問,主動接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,包括長期方案(比如期中期末要達(dá)到什么水平,各科的目標(biāo)是什么)和短期方案,即周方案、日方案(比如,怎么按排自己的一天活動)。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被悅耳課和機(jī)械地做作業(yè)上,要專心學(xué),主動學(xué),優(yōu)選學(xué),特殊要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論