2020-2021年全國小升初語文真題匯編專題21記敘文閱讀-記事文（原卷版）

試卷第=page5555頁，共=sectionpages5555頁試卷第=page5454頁，共=sectionpages5555頁專題21記敘文閱讀——記事文學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________（2020年江蘇省無錫市小升初真題）大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。②過了近兩個小時，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫海l(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時的腳印能引領(lǐng)我們回家。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停地走。④當表弟再一次爬上一棵樹時他大聲喊道哥前邊的雪地上有個黑點我們精神一振奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。⑤終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動，說:“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊:“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當時已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。⑥到了那個村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個小小的井口?、咴S多年以后，當我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！1．給第④自然段劃線句加上正確的標點符號。2．閱讀全文，完成填表。情節(jié)突遇暴雪____發(fā)現(xiàn)黑點_____發(fā)現(xiàn)村莊心情_____焦急萬分___________放心了3．根據(jù)提示，品析句子。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。(從加點詞語中你體會到了什么？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。”當村子真的出現(xiàn)在兄弟倆面前，兄弟倆一定內(nèi)心復(fù)雜。請你寫一寫他們此時的心理活動。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“～～～”劃出“我”多年后的感悟，并結(jié)合你的經(jīng)歷，簡單寫寫自己的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年湖北省武漢市漢陽區(qū)翠微小學(xué)小升初真題）課外閱讀。端午日沈從文邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過年。這三個節(jié)日無論過去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個日子。端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長又窄，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動便把鑼鼓敲打起來，調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。當每次某一只船勝利時，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。賽船過后，城中的長官，為了與民同樂，便派士兵把三十只大雄鴨，放入河中，熟識水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到晚上才結(jié)束。6．端午節(jié)的由來有多種說法，但以紀念（）的說法流傳最廣。A．屈原 B．伍子胥 C．司馬遷 D．曹娥7．短文是按（）順序描寫端午日的活動的。A．地點變換 B．事情發(fā)展 C．內(nèi)容不同 D．時間先后8．下面不是茶峒的端午風(fēng)俗的一項是（）A．捉鴨子 B．用雄黃蘸酒在額角畫王字C．逛河街 D．劃船比賽9．船上鼓手、鑼手的主要作用是（）A．指揮船只進退。 B．調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍。C．制造歡樂氣氛。 D．為槳手吶喊助威。10．短文畫線的三個句子在寫法上有什么共同特點？你從中讀出了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．短文詳寫了哪個場景？略寫了哪個場景？這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年山東省臨沂市沂南縣小升初真題）閱讀文章，回答問題。一張紙的命運大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象。至今記憶猶新。那是期中考試后的一天，班里的一個同學(xué)因為各門功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無精打采。他的異常引起了哲學(xué)老師的注意，老師把他從座位上叫了起來，請他回答問題。老師拿起一張紙扔在地上，請他回答：這張紙有幾種命運。好一會兒，他才回答：“扔在地上就變成廢紙，這就是它的命運?！崩蠋燂@然并不滿意他的回答。老師又當著大家的面前在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了老師沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，老師又請這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運?！斑@下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢？”那個同學(xué)垂頭喪氣地說。老師沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請那位同學(xué)再一次回答同樣的問題，我們被老師的舉動弄糊涂了，不知道他到底要說什么。那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”老師不動聲色地撿起撕成兩半的紙，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學(xué)：“現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運是什么？”那位同學(xué)的臉色明朗起來，干脆利索地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值?！崩蠋熌樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機，點燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。最后老師說：“大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它一文不值，我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生，一張紙片就是這樣，一個人也一樣啊?！币粡埣埰梢宰兂蓮U紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運，更何況我們呢？命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠都掌握在我們自己的手中。12．畫線句子中“更多的厄運”在文中具體指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．將表示“那位同學(xué)”神態(tài)變化的詞語補充到橫線上。無精打采→_____________→_____________→_____________14．文中老師的話給了你哪些啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年重慶市奉節(jié)縣小升初真題）課外閱讀。換票①兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去A地，一個去B地。可是在候車廳等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，A地人精明，外地人問路都收費；B地人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。②去A地的人想，還是B地好，掙不到錢的人餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進了火坑。③去B地的人想，還是A地好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機會。④于是他們在退票處相遇了。原來要去B地的得到了A地的票，去A地的得到了B地的票。⑤去B地的人發(fā)現(xiàn)，B地果然好，他初到B地的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。（）銀行大廳里的太空水可以白喝，（）大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。⑥去A地的人發(fā)現(xiàn)，A地果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘?，干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。（）想點辦法，再花點力氣（）可以賺錢。⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認識，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的A地人兜售。當天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大A地擁有了一間小小的門面。⑧在常年的走街串巷中，他又有一個新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負責(zé)洗樓不負責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當，買了人字梯、水桶和抹布……辦起一個小型清洗公司，專門負責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業(yè)務(wù)已由A地發(fā)展到其他地方。⑨前不久，他坐火車去B地考察清洗市場。在B地車站，一個撿破爛的人把頭伸進軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次車票。15．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。16．短文第七自然段中“花盆土”的雙引號表示（）A．直接引用 B．特定稱謂 C．諷刺和否定 D．突出強調(diào)，引起注意17．短文第八自然段的省略號表示（）A．列舉的省略 B．說話斷斷續(xù)續(xù)C．話未說完，語意未盡 D．靜默或思考18．“去A地的人發(fā)現(xiàn)，A地果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘小！倍涛木唧w寫出了他的兩個發(fā)財之道。請你簡要地概括出來。（1）_______________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________________19．通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。成功者：__________________________________________________________________________________撿破爛的人：___________________________________________________________________________20．如果不換票，你覺得原本要去A地的人會富有嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________

（2020年山東省德州市慶云縣小升初真題）閱讀下面文章，回答問題。十四歲的畫架席慕蓉別人提到她總喜歡說她出身于師大藝術(shù)系，以及后來的比利時布魯塞爾的皇家藝術(shù)學(xué)院，但她自己總不服氣，她總記得自己十四歲，背著新畫袋和畫架，第一次離家，到臺北師范的藝術(shù)科去讀書的那一段，學(xué)校原來是為訓(xùn)練小學(xué)師資而設(shè)的，課程安當然不能全是畫畫，可是她把一切的休息和假期全用來作畫了，硬把學(xué)校畫成“藝術(shù)中學(xué)”。一年級，暑假還沒到，天卻炎熱起來，別人都乖乖地在校區(qū)里面，她卻離開同學(xué)一個人走到學(xué)校后面去。當時的和平東路是一片田野，她怔怔地望著小河兀自出神。正午，陽光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動下如水草一般地生長著。一切是如此喧嘩，一切又是如此安靜，她忘我地畫著，只覺自己和陽光已渾然為一，她甚至不覺得熱，直到黃昏回到宿舍，才猛然發(fā)現(xiàn)，短袖襯衫已把胳膊明顯地劃分成棕紅和白色兩部分。奇怪的是，她一點都沒有感到風(fēng)吹日曬，唯一的解釋大概就是那天下午她自己也變成太陽族了?！鞍?！我好喜歡那時候的自己，如果我一直都那么拼命，我應(yīng)該不是現(xiàn)在的我?！贝笏?，國畫大師傅心來上課，那是他的最后一年，課程尚未結(jié)束，他已撒手而去。他是一個古怪的老師，到師大來上課，從來不肯上樓。學(xué)校只好將就他，把學(xué)生從三樓搬到樓下來，他上課一面吃花生糖，一面問：“有誰做了詩了？有誰填了詞了？”他可以跟別人談五代官制，可以跟別人四書五經(jīng)談詩詞，偏偏就是不肯談畫。每次他問到詩詞的時候，同學(xué)就把席慕蓉推出來，班上只有她對詩詞感興趣，傅老師因此對她很另眼相看。當然也許還有另外一個理由，他們同屬于“少數(shù)民族”，同樣具有傅老師的那方小印上刻“舊王孫”的身份。有一天，傅老師心血來潮，當堂寫了一個“璞”字送給席慕蓉，不料有個男同學(xué)斜沖出來一把就搶跑了。當然，即使是學(xué)生，當時大家也都知道傅老師的字是“有價的”，傅老師和席慕蓉當時都嚇了一跳，兩人彼此無言地相向望了一眼，什么話也沒說。老師的那一眼似乎在說：“奇怪，我是寫給你的，你不去搶回來嗎？”但她回答的眼神卻是：“老師，謝謝你用這么好的一個字來形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”隔著十幾年，師生間那一望之際的千言萬語仍然點滴在心。21．文中加點的詞語“撒手而去”的意思是（）A．離開這里，不再任教。 B．離開人世。 C．空著手走了。22．通觀全文，文章的開頭有什么特點？這樣寫有什么好處？_______________________________________________________________________23．聯(lián)系上下文，分析下列句子的寫法及作用。（1）正午，陽光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動下如水草一般地生長著。____________________________________________________________________________________________（2）“??！我好喜歡那時候的自己，如果我一直都那么拼命，我應(yīng)該不是現(xiàn)在的我?！盻___________________________________________________________________________________________24．文章尾提到“老師，謝謝你用這么好的一個字來形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”她為什么謝謝老師給的這個字？為什么又說“我不必去跟別人搶那幅字了”？___________________________________________________________________________25．這篇文章對你有什么啟發(fā)？____________________________________________________________________________

（2020年重慶市名校小升初真題）閱讀勻速奔跑①我家附近有一所大學(xué)，每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步。②一天下午，下班后我按照慣例驅(qū)車來到了學(xué)校體育場。這會兒，體育場上的人已有不少。我換上運動裝，戴好耳機，聽著富有激情的音樂，簡單的做了幾組熱身運動之后便開始沿著跑道跑了起來。內(nèi)心隨之變得熱血澎湃，感覺自己輕輕松松就能拿下一個馬拉松?？墒牵斘遗艿降诙Φ臅r候，我開始喘了，腳步也隨之慢了下來。很明顯，因為我又胖了，我才變得比以前更容易透支。③此時，一個身穿玫紅色緊身背心和黑色運動褲的姑娘從我身邊擦肩而過，速度不快但跑得明顯很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能讓個姑娘把自己給超了，于是心一橫，我緊趕了幾步向前沖刺了50米，很輕松的把姑娘落在了后面。④可我有限的體力還是支撐不起日漸增長的體重，慢慢的，我緊趕的步伐又緩了下來，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當我決定停下來慢走一圈時，紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過去，還是那個速度和節(jié)奏。⑤“超就超吧，哥們先走一走，緩一緩，等下體力恢復(fù)了再趕上你……”我心里不屑的盤算著。⑥接下來我開始一邊走一邊觀察著跑道上三三兩兩的人群，他們有的在一邊慢走一邊交談，有的時而奔跑時而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不經(jīng)心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的體力、耐力和速度暴露無遺，并將你的性格從你跑步的姿勢和神態(tài)上展露給別人。約摸走了兩分鐘，我覺得自己喘的不再那么痛苦，體力貌似又恢復(fù)了一些，決定繼續(xù)跑。⑧我不由得在體育場上尋找著那位剛剛超過我的紅衣姑娘，心想這會我一定要趕上她。在前方掃了一眼后我沒再看到她，我想她大概已經(jīng)跑完回去休息了。結(jié)果，就在此時，一道紅光從我的右側(cè)閃了過去。沒錯，就是那個紅衣姑娘，她又一次超過了我，還是那個勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。⑨我開始尋找各種冠冕堂皇的理由，來解釋自己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終，我忽然明白了一個道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠追不上。⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會找到屬于自己的節(jié)奏，在相對較長的一段時間里按照這個節(jié)奏去掌控自己。?當一個人開始勻速奔跑起來的時候，他是在認真奔跑。當你還在躊躇要不要跑起來的時候，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。（文/河城子，摘自《知識窗》）26．閱讀全文，概括文章內(nèi)容，填寫下表。情節(jié)心情①________________充滿信心首次被超越②________________再次被超越③________________最后被超越放棄27．選文中的“我”是一個怎樣的人？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．請解釋標題“勻速奔跑”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．結(jié)合語境，品析文中畫橫線句子里加點詞語的表達效果。（1）一道紅光從我的右側(cè)閃了過去。____________________________________________________________________________________________（2）我開始尋找各種冠冕堂皇的理由。____________________________________________________________________________________________30．⑥段描寫了跑道上三三兩兩的人群的表現(xiàn)，這樣寫有什么用意？請結(jié)合全文簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2019-2020學(xué)年河南省駐馬店市小升初真題）課外閱讀《“煮書”》?！爸髸睜敔?shù)臅坷飹熘粡垯M幅，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——“煮書”。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指著橫幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不會煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從讀課文入手嘛！那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章，還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！31．我能從文中找出一對意思相反的四字詞語。（__________）——（__________）32．聯(lián)系自己的閱讀和習(xí)作經(jīng)歷我知道“讀書破萬卷，下筆如有神”意思是：___________________________________________________________________________33．閱讀的目的不同，選擇的內(nèi)容和閱讀的方法也不同，用較快的速度閱讀上面的文章，想知道什么是“煮書”，重點閱讀第______自然段的內(nèi)容，用抓關(guān)鍵語句的方法我知道“煮書”就是__________________；想知道怎樣“煮書”我會重點閱讀第_______自然段的內(nèi)容，再結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷我知道可以這樣“煮書”：__________________________。34．我積累了很多關(guān)于讀書的名言警句，如：___________________。（寫一句）

（山東省菏澤市牡丹區(qū)2019年通用版小升初語文試題）課外閱讀與探究善意都是美好的故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個小城。一個風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇擁中，一輛白色的轎車像年邁的老人慢慢地向前蠕動。車上的魯尼茲接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他雖然心急如焚，但是在小心翼翼地駕駛著。走出不遠，魯尼茲便看到在前邊不遠處，有一個蹣跚的身影在晃動。善良的魯尼茲似乎連想都沒想，就把車子緩緩地停在那個身影旁邊。“請問，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問道。上車的是一個約有六十開外的老者，說前面不遠處的農(nóng)場就是自己的家，上午出來辦事，沒有想到回來時，公交汽車因雪大停運了，只好徒步走回去。主動搭載與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了，可他沒有想到這一次的善舉卻非比尋常。車在一個長長的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車喘息著踉蹌駛過來，魯尼茲下意識的開始踩剎車，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹上。等魯尼茲醒來，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護士告訴他，老人做了開顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地一沉：他的好心，竟會給老人帶來如此深重的重創(chuàng)，這是他沒有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應(yīng)對這場突如其來的災(zāi)難。老人的家人來了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對老人在風(fēng)雪中的幫助。即便如此，老人的家人請來的律師還是如期而至，按著當?shù)氐姆?，魯尼茲要為自己的過失負責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費。那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時候能走出這長長的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過來了，誰也沒有想到，清醒后的老人，開口說的第一句話竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心?！奔胰算蹲×?，接著律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時間，愛心像空中飄飛的雪花紛至沓來，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，專門用來幫助那些因愛而遭遇尷尬的好心人?！罢樟潦篱g的不是日月，而是人心?！碧热糍浫嗣倒澹至艏獯?，誰還愿贈與？每一顆愛心都是真誠美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。35．請聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。心急如焚：___________________紛至沓來：___________________36．文中對兩個人物的描寫都很精彩。請你用“_____”分別劃出最能打動你的一個人物的細節(jié)描寫，再談一談你的理解。___________________________________________________________________________37．仔細讀一讀文章，聯(lián)系上下文想一想，從兩個“沒有想到”中分別讀懂了什么？___________________________________________________________________________38．用簡單的語言概括文章的主要內(nèi)容。___________________________________________________________________________39．文章開頭這樣寫：“一個風(fēng)雪飄飛的晚上，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳?！蹦阏J為在敘事的文章中有必要這樣寫嗎？為什么？____________________________________________________________________________40．請你聯(lián)系生活實際談一談你對“照亮世間的不是日月，而是人心?！钡睦斫狻___________________________________________________________________________

（2020學(xué)年山東省濰坊市青州市小升初真題）閱讀花邊餃里的母愛肖復(fù)興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽要了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟連吃帶玩地吞進肚時，眼睛笑得昧成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上來，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我要了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。41．文中記敘了哪兩件事情？請簡要概述。____________________________________________________________________________________________42．第③段中加點詞“它”指代的內(nèi)容是什么？用曲線在原文中畫出來。43．品味詞句的表達效果。（1）結(jié)合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語“花招”的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________44．根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。（1）第②段，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會怎樣想？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會怎樣想？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2020年小升初真題）閱讀短文，完成練習(xí)。沒有一種給予是理所當然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。③家人責(zé)怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個快捷方式。譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人的人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！雹庀雭硪彩?，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的。所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激。45．讀句子，理解詞語。（1）“大家斷定書中自有‘黃金屋’?！边@里的“黃金屋”是指________。（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊‘試金石’……”這里的“試金石”是指________________________。46．第④段中老人說“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有資格得到資助”的孩子是指______________的孩子。47．第⑤段中畫橫線的句子為下文中________________________（情節(jié)）埋下了伏筆。48．第⑦段中寫“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用幾句話描寫一下老人此時的心理活動：_________________________________________________________________________49．第⑨段中說“縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛”，這句話有兩層含義：（1）___________________；（2）___________________。50．“沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的?！苯Y(jié)合第⑩段，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀惬@得的啟發(fā)。____________________________________________________________________________________________

（安徽省馬鞍山市2020年小升初真題）現(xiàn)代文閱讀。我先走了（縮編）三毛①那一天，我特別想念自己的父母，想著想著，就決定走了，不等學(xué)期結(jié)束，提早離開美國，回臺灣去。我的去意來得突然，自己先就呆呆的，呆呆的。②這匆匆忙忙地走，先是驚動了二十多個以色列朋友。他們開了一場惜別會。我好似在參加自己的葬禮一般，每一個朋友告別時都給了我紀念品和緊緊的擁抱，還有那一張張千叮萬嚀的地址和電話。③一個二十歲的中國女孩在走廊上碰到我，我笑向嬌小的她張開手臂，她奔上來，我抱住她的書和人。她說：“可是真的，你要離開我們了？”說著她嗚嗚假哭，我也嗚地哭一聲陪伴她，接著兩人哈哈笑。④巴西的古托一直喊我姐，一再說明以后去巴西怎么找他。在班上，我是那個去過亞馬遜大河的人。在巴西情結(jié)里，我們當然又特別些。⑤一群日本女同學(xué)加上美國老師艾琳，鬼鬼祟祟商量什么。然后他們一再問我﹣﹣上飛機前一天的課來不來。我說：“一定來，而且交作業(yè)?！雹尬颐χ螯c雜物，又買了好多東西。上“最后的一課”的那天，我查好生字、做完英文文法、整理清上課筆記，這才忐忑地走進我的教室。全班的同學(xué)早都到了。我一進門，彼此尖叫。那個上課寫字的大桌子居然鋪上了臺布。滿滿的菜啊﹣﹣走遍世界也吃不到﹣﹣各國各族的名菜?、摺芭叮銈冞@群騙子，難怪追問我來不來、來不來！”我驚喜地喊了起來。我們吃吃喝喝、談?wù)勑πΑⅣ[鬧打打的，沒有一句離別的話。⑧最后的一課是我給上的，在寫字板上留下了臺灣的聯(lián)絡(luò)地址。同樣顏色的黃粉筆，追想到第一次進入教室的那一天，我也做著同樣的事情。時光無情，來去匆匆……不可以再傷感了，天下哪有不散的筵席呢。⑨下課鐘響起了?！昂昧?，再見?！蔽液傲艘宦暰鸵?，身上在發(fā)抖，而天氣并不冷。艾琳叫著：“不﹣﹣等等?！薄斑€要干什么？”我問她。艾琳拉起了身邊兩位同學(xué)的手，兩位同學(xué)拉住了我的手，全班十幾個人緊緊地拉成一個圓圈圈：“你這一去不返，說幾句話告別吧！”⑩我再看了一眼這群親愛的同學(xué)和老師，心狂跳起來，喉嚨被什么東西卡住了……我慢慢地一句一句說：“我們的手，拉住了全世界不同國家人民的信心，愛心，以及和平相處的希望。這證明了，雖然我們的生長背景全然不同，但卻相親相愛、互相幫助、共同收獲﹣﹣“世界大同”的理想不再是一個夢！再見了，親愛的同窗，不要哭了，讓我們再來歡呼一次﹣﹣春來了，花開了，人又相逢，萬歲！”?飛機在一個艷陽天里升空，我聽見有聲音在問我：“你會再來嗎？”我聽見自己在回答：“這已是永恒，再來不來，重要嗎？”51．回國前和作者依依惜別的，除了同是中國人的女孩，還有來自_____、_____、美國等國家的朋友。聯(lián)系第⑩節(jié)，你明白了作者“世界大同的理想”指的是_____。52．文章第⑥⑦⑧三段，直接寫出了作者情感的變化，依次是：“_____——_____——傷感”。文章第⑨⑩兩段，則把情感融入到人、事或天氣的敘述中，從畫線句子可以體會出作者_____的情感。53．請找出與“哦，你們這群騙子，難怪追問我來不來、來不來”前后呼應(yīng)的句子。這樣前后呼應(yīng)的好處是_____________________。54．“這已是永恒，再來不來，重要嗎？”請寫出你對這句話的理解。___________________________________________________________________________

55．請你圍繞“荔枝”用簡短的語言按順序?qū)⑽恼碌闹饕獌?nèi)容補充完整。咬牙為母親買荔枝——________________——_________________——母親把荔枝讓給孫兒56．用“√”選擇第③段括號中合適的動詞。57．從“像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞”中的“托”字可以體會到母親怎樣的心情？____________________________________________________________________________________58．第③段中畫橫線的句子是對母親的語言描寫，連續(xù)兩個問句應(yīng)該讀出（疑問贊嘆）的語氣。（用“√”畫出正確的）59．用“”畫出第②段中描寫沙果樣子的句子。從中可以看出母親在生活上，也可以看出她對兒子60．閱讀第④段畫波浪線的句子，思考：母親是否真的“不經(jīng)意”？聯(lián)系前文，你從“不經(jīng)意”中讀出了什么？____________________________________________________________________________________61．“而今，荔枝依舊年年紅”表達的意思是（）A．荔枝依舊年年紅，“我”十分遺憾母親已經(jīng)去世了，再也吃不到“我”買的荔枝了。B．荔枝依舊年年紅，“我”還是年年買荔枝，和家人一起吃荔枝時，就會想到母親總不舍得吃荔枝，非常感慨。C．荔枝依舊年年紅，每當“我”看到荔枝就會想起母親，想到她對生活的態(tài)度和對家人的關(guān)愛，因此深切地贊美和懷念母親。

（北京市大興區(qū)2021年小升初真題）跑道①學(xué)校要開運動會了□名揚□家豪□子強和政彬?qū)⒋砹辏?）班參加男子四百米接力賽□這四位同學(xué)都很有實力，他們精神振奮，決心為班集體爭得這項榮譽。很快，大家分好工，緊鑼密鼓地練起來。②在比賽前幾天的集訓(xùn)中，老師突然宣布要政彬和名揚調(diào)換棒次，他解釋說：“名揚的沖刺技巧比較好。由他來跑第四棒最理想?！雹壅?qū)τ谑プ约荷瞄L的第四棒，感到十分委屈。他認為老師偏心，才會把勝利抵達終點的榮耀給名揚，因為名楊是班長。因此，當班長要政彬搬運器材時，他（）大聲拒絕，（）露出厭惡的表情。政彬甚至打算在接力賽時，故意放慢速度，讓名揚無法如愿。④運動會開始了。六年（5）班的總分一直處于領(lǐng)先地位。就在大家都以為勝利在望時，不幸的事發(fā)生了。在上午的跳高比賽中，名楊不慎撞傷膝蓋。原本勝券在握的四百米接力賽，現(xiàn)在卻變成了一場旗鼓相當?shù)谋荣悺＂堇蠋煈n心忡（chōng）忡地問名揚：“你傷得重不重？要不要換候補選手上場？”名揚搖了搖頭，原地慢跑幾步，說：“已經(jīng)不要緊了，只不過是一點皮外傷，難不倒我的?！薄澳惴判?，我們會拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。為了班上的榮譽，我們一起加油!”子強拍著名揚的肩膀說。他又轉(zhuǎn)頭看著政彬：“更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢!‘團結(jié)就是力量’，只要大家一條心，我們一定可以取得勝利?！闭蚵犃?，內(nèi)心既激動又慚愧。⑥男子四百米接力賽就要開始了!政彬突然想起老師曾經(jīng)說過的話?！敖恿惥褪菆F隊精神的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵達終點，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星?！雹摺皩?我應(yīng)該放下個人的得失，為班級榮譽努力向前。”政彬自信滿滿地站在起跑點。就在發(fā)令槍響的制那，政彬像脫疆的野馬般向前飛奔，很快就繞過彎道，交棒給子強。政彬的目光一直追隨著隊友們的背影，直到名揚第一個沖過終點。62．給短文第①自然段的第一句話加上標點符號，填在口里。63．結(jié)合上下文，解釋詞語的意思。憂心忡忡：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________64．請選出下面小題中正確的一項。男子四百米接力比賽，最終跑第一棒的是（）。A．名揚 B．子強 C．政彬 D．家豪65．短文第③自然段括號處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）。A．所以……而且…… B．不但……而且……C．即使……也…… D．雖然……但是……66．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文中畫線句子是對名揚的_________描寫和_________描寫，表現(xiàn)了他___________________的品質(zhì)。（2）短文中，政彬的心理發(fā)生了一系列變化，請把這個變化過程補充完整。精神振奮——____________——____________——自信滿滿67．在接力賽中，“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星。”請你談?wù)剬@句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2021·河北唐縣·小升初真題）現(xiàn)代文閱讀竊讀記我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。我的眼睛過于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一遍，?。∷谶@里，原來不是在昨天那位置了。我慶幸它居然沒有被賣出去。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一雙巨掌，十個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”聲音不算小，驚動了其他顧客，他們?nèi)炕剡^頭來面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他_那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力！在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來，我仍愿一試。我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當我翻開時，心中不禁輕輕呼道：“??！終于和你相見！”受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當些，免得再遭遇到前次的難堪。有次看到一本暢銷書，就差最后幾頁便能讀完。可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，我暗暗焦急。我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進最末一家書店。昨天在這里看書時，已經(jīng)剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了?？茨菢幼邮莵碚泻粑业模ㄎ叶嗝磁率苋苏写一琶Π蜒劬λ蜕狭藭?，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！卑?，我接過書害羞得不知應(yīng)當如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被沖動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。當書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當這么說：“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”68．請你在文中找出六個多音字寫在下面橫線上。__________________________________________________________________69．填寫下表，體會店老板、店員對“我”竊讀的態(tài)度。人物動作神態(tài)語言態(tài)度店老板十指分開，壓住整本書。____“你到底買不買？”“不是一回了”____店員____若無其事________70．請簡要的概括本文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________71．劃橫線的句子提到“吃飯長大”“讀書長大”“愛里長大”。“吃飯長大”指的是身體成長物質(zhì)的需求，請說說其它兩句是什么意思呢？____________________________________________________________________________________

（2021·陜西·富縣教學(xué)研究室小升初真題）課外閱讀生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團，也見過無數(shù)的達官顯貴。80歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，還是在剝一個橘子。”在我當總醫(yī)師時，有一個室友。他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此事……然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個人再問。梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。72．托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是_______________。73．作者為什么說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”？____________________________________________________________________________________________74．梵·高認為自己哪一張畫是最好的？他的觀點和托斯卡尼尼的一樣嗎？為什么？____________________________________________________________________________________75．談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠蛔匀欢蔚睦斫狻___________________________________________________________________________________________76．你認為你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？____________________________________________________________________________________________

（2021·四川簡陽·小升初真題）閱讀下列短文，完成練習(xí)。孩子，我為什么打你①有一天與朋友聊天，我說，就是在“文化大革命”中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……②你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……③那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼晴，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。④在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。⑤你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔跤一樣應(yīng)該原諒。⑥（a）第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。（b）人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。（c）你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……（d）為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。⑦假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。⑧我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。⑨我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將強烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。⑩打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具戒尺、鞋底、雞毛撣子……我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握分量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……?孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你!這一切，只因為我是你的母親！?孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你己經(jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認為都不必打。只有對半懂不懂、自以為懂其實毫不懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。?孩子，打與不打都是愛，你可懂嗎？77．請在第三自然段中找出兩對反義詞。（_______）——（______）（______）——（______）78．文中兩處破折號的作用都是（）A．表示轉(zhuǎn)變話題 B．表示解釋說明 C．聲音延長 D．表示說話中斷或間頓79．下面句子該放在文中哪一處？（）總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。A．（a）處 B．（b）處 C．（c）處 D．（d）處80．⑥⑦自然段主要寫了什么？用一句話概括出來。______________81．仔細閱讀⑨兩個自然段，把“我”打孩子的三種心理感受寫在下面括號里。（填寫關(guān)鍵詞或短語）（_______）（_______）（_______）82．文中第④自然段抒發(fā)了作者怎樣一種情感？____________________________________________________________________________________83．下列對這篇文章的理解，正確的是（）A．文章描寫了具體詳細的事情，真切地記錄了作者打孩子的心路歷程語言親切自然，真摯感人，使為父母者深思，讓作兒女的感動。B．作者認為，初步具備童年人的智慧的孩子，就像頑皮的小獸，應(yīng)該讓他們放任無羈地奔向他們向往中的草原，不應(yīng)該采用毆打的手段，強迫他們接受人類社會公認的法則。C．作者在文中寫了一個“摸火”的假設(shè)，是用于說明自己打孩子就是為了讓孩子感受到切膚的疼痛，從而牢記這種體驗，像不再“摸火”一樣，永遠與一些最骯臟的品質(zhì)隔絕。D．在這個世界上，作者只打過一個人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是經(jīng)?！?，從而給自己留下了刻骨銘心的記憶，也是痛苦的記憶，這種記憶讓作者回想起來感到深深的后悔，從而決定不再打孩子了。84．文章結(jié)尾有什么作用？____________________________________________________________________________________

（2021·廣東東莞·小升初真題）閱讀短文，完成下面的問題。①她走進教室，雙手不自覺地拽著書包肩帶。今天書包里的書不多，感覺卻比平時更重，因為里面多了一封信，是寫給語文老師的。②喜歡語文老師，好像也沒有什么了不起的緣由：她的頭發(fā)很長，她的手上有香氣，她的板書很好看，她的裙擺是淡藍色的，她的辦公桌上總擺著鮮花，她曾用溫柔的聲音鼓勵過自己……因為喜歡語文老師，她多次許愿，長大后要變成老師的樣子，美麗優(yōu)雅，溫和親切，學(xué)識豐富。③風(fēng)在吹，鈴在響，同桌在跟她說話，可她對周圍的一切都心不在焉。啊，好緊張，下節(jié)就是語文課了。④揣著一封信，等待喜歡的老師出現(xiàn)的心情，原來是這樣的?。壕拖裼鹈诔剡吇?，慌亂而輕盈；就像捧著一罐蜜糖，緊張而甜美；就像懷抱一束花，悄無聲息，卻還是引來了蝴蝶和月光……她把手伸進書包摸了摸，感覺那封信時而作化一只鳥，撲棱著翅膀，迫不及待要飛出來，時而又化作一顆心，炙熱鮮活，怦怦直跳。⑤因為父母工作的原因，明天她就要轉(zhuǎn)學(xué)了。她想抓住最后的機會向老師表達內(nèi)心，卻又不好意思開口。于是她想到了寫信——她還從來沒有寫過信呢。⑥上課了，她緊緊盯著教室門，可是走進來的老師，她不認識。⑦在一片疑問聲中，新老師笑著解釋道：“你們的老師調(diào)去別的學(xué)校了，從今天起，我來給大家上語文課……”好像猝不及防一腳踏空，驚慌中她緊緊抓住那封信。剛剛還鼓脹的期待，瞬間塌了下來；剛剛還滾燙的心，已然冷卻，凝成一團。⑧一份無處投遞的喜歡，一團皺巴巴的紙。⑨這節(jié)課講的是書信的格式，作業(yè)是寫一封信。“可以寫給家人、朋友、陌生人，也可以寫給自己?！毙吕蠋熣f。⑩她終于把信從書包里掏出來。那么，就把它當成作業(yè)交上去吧。?那時她還不知道，十五年后，她真的成了一名語文老師。喜歡她的學(xué)生給她寫節(jié)日賀卡，就像她當年給語文老師寫信一樣。?有一天，她翻出九歲那年的信，看著里面稚拙的字跡、單純的夢想和羞澀的情感。她意識到，原來，人生的第一封信，她寫給了未來的自己。85．請給短文加個合適的標題：________86．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________88．讀第④自然段，把她等待老師出現(xiàn)的心理變化補充完整。慌亂而輕盈→___→___→怦怦直跳89．聯(lián)系上下文，理解不正確的一項是（）A．今天的書包里多了一封信，比平時重。B．知道語文老師調(diào)走了，她的心情很失落。C．信中有她九歲時的單純夢想和羞澀情感。90．讀了短文，相信你深受啟發(fā)，請談?wù)勀銓Φ?自然段的理解。____________________________________________________________________________________

（2020·湖北·武漢市青山區(qū)吉林街小學(xué)小升初真題）閱讀短文，完成練習(xí)。種子①父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊，哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰都以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。②那一年，正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃。就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，兜里的那張百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的時候，那張票子就不見了。那時，100塊錢可不是個小數(shù)目。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，他感到眼前一黑，差點兒暈倒。車上人很多。父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊…”④丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點去了趟廁所，就過了一會兒工夫，種子就沒影兒了。她說她家里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦?。≤嚴锶硕紝@個女人表示同情，紛紛譴責(zé)那個偷種子的人。⑤“不管怎樣，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。⑥父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一大捧一大捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點兒，我也少種點兒，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的舉動，也都打開自己的袋子，往那個女人的空袋子里裝種子。不一會兒，空袋子子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”⑦滿車廂的人都目睹了父親的小小善舉。他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親自始至終也沒有向人說出自己的錢被偷了。⑧下車的時候，人很擠。父親感覺被人緊緊地貼了一下身子，他再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢?、嵬鴱能嚿舷聛淼拿恳粋€人，父親看誰都不再像小偷了。⑩每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛傳播到世界的每一個角落。91．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。譴責(zé)：___________________。素昧平生：____________________。92．這篇短文的主要情節(jié)可以概括如下，下面排列正確的選項是（）①父親和相鄰去買種子②女人的種子被偷③父親和相鄰分種子給那女人④父親的100塊錢被偷⑤父親的錢失而復(fù)得A．①②③④⑤ B．①④②