《讀數(shù)》（說(shuō)課課件）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

讀數(shù)義務(wù)教育西師大版二年級(jí)下冊(cè)第一單元目錄01說(shuō)教材04說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)02說(shuō)學(xué)生0505說(shuō)教學(xué)方法03說(shuō)教學(xué)目標(biāo)06說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備0101說(shuō)教材1.讀數(shù)方法：介紹萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀數(shù)規(guī)則，包括如何從高位到低位逐位讀出數(shù)字，如何處理中間或末尾的零等。2.實(shí)例練習(xí)：通過(guò)具體例子，讓學(xué)生練習(xí)讀數(shù)，如讀出“三千六百九十三”等數(shù)。3.應(yīng)用拓展：結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)讀數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如讀出溫度計(jì)上的溫度、讀出時(shí)鐘上的時(shí)間等。說(shuō)教材內(nèi)容本課時(shí)“讀數(shù)”是“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”單元的關(guān)鍵內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確讀出萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算和解決實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。說(shuō)教材分析0202說(shuō)學(xué)生單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要的闡述您的觀點(diǎn)，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步掌握了數(shù)的讀寫(xiě)方法，但對(duì)于萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀數(shù)還存在一定的困難。說(shuō)學(xué)生因此，本課時(shí)需要注重方法的講解和實(shí)例的演示，幫助學(xué)生理解讀數(shù)的規(guī)則。同時(shí)，通過(guò)多樣化的練習(xí)和拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的讀數(shù)能力。03說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀借助計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，能正確讀出萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，結(jié)合具體的數(shù)，說(shuō)出讀的方法。會(huì)正確地讀數(shù)來(lái)交流信息，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。通過(guò)與伙伴的交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作能力。0304說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要的闡述您的觀點(diǎn)，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)讀數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確讀中間、末尾有零的數(shù)。05說(shuō)教學(xué)方法說(shuō)教學(xué)方法注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法?；?dòng)教學(xué)法活動(dòng)探究法操作演示法比較學(xué)習(xí)法小組合作法分析歸納法啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問(wèn)題，分析原因，得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?6說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、收集一些生活中的數(shù)據(jù)資料。07說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程(一)游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣(二)自主探究，建立模型(三)運(yùn)用模型，解決問(wèn)題(四)課堂總結(jié)，體驗(yàn)成功寫(xiě)一寫(xiě)。萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)310070304003萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)31512361讀出橫線上的數(shù)。沙河鎮(zhèn)大地小學(xué)有學(xué)生315人，沙河鎮(zhèn)中心校有學(xué)生1236人。萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)26031001讀出下面各數(shù)。萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)403040031讀出下面各數(shù)。1.一個(gè)數(shù)末尾有零時(shí)，怎樣讀？2.一個(gè)數(shù)中間有一個(gè)或兩個(gè)零時(shí)，怎樣讀？3.你發(fā)現(xiàn)了什么？議一議讀數(shù)時(shí)我知道：讀數(shù)是從高位讀起，千位上是幾，讀作幾千；百位上是幾，讀作幾……讀數(shù)時(shí)，末尾的0不讀。中間有1個(gè)或連續(xù)2個(gè)0，只讀1個(gè)零。南京長(zhǎng)江大橋公路橋長(zhǎng)4589m。2020年4月30投入使用的珠穆朗瑪峰5G基站，海拔6500m。中國(guó)有文字記載的歷史約有5000年。2022年6月24日，我國(guó)自主研發(fā)的超深井電動(dòng)鉆機(jī)鉆井深度達(dá)9010m。課堂小結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)

你學(xué)會(huì)了……你掌握了哪些技能……你體會(huì)到……

再由老師做系統(tǒng)的總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。讀出下列各數(shù)。試一試61558007004690426784360板書(shū)設(shè)計(jì)讀數(shù)讀數(shù)的時(shí)候，要從高位讀起，萬(wàn)位上有幾就讀幾萬(wàn)，千位上有幾就讀幾千……末尾的0不讀，中間有0的數(shù)不管有幾個(gè)0都只讀一個(gè)0。08說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)和反思說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)和反思010203根據(jù)義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），本課采用了思維型探究教學(xué)模式。學(xué)生從觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的形象思維到判斷、推理并得出結(jié)論的抽象思維，再上升到對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。并在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒涣髂芰Ψ矫孀龀隽嗽敿?xì)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)和反思創(chuàng)設(shè)生活情境激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)具體現(xiàn)象引發(fā)積極思考設(shè)計(jì)