八年級(jí)歷史下冊(cè) 第七學(xué)習(xí)主題 社會(huì)生活 第20課 城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變教學(xué)設(shè)計(jì)1 川教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第七學(xué)習(xí)主題社會(huì)生活第20課城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變教學(xué)設(shè)計(jì)1川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于川教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第七學(xué)習(xí)主題“社會(huì)生活”的第20課“城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變”。課程主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1.農(nóng)民生活的變遷：土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等政策帶來(lái)的農(nóng)民生活變化。

2.城市生活的變化：國(guó)有企業(yè)改革、下崗再就業(yè)、城市住房、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的變化。

3.社會(huì)福利保障制度的建立：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等制度的建立和完善。

4.人們生活方式的變遷：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的生活習(xí)慣、消費(fèi)觀念等方面的變化。

5.科技對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、家電等科技產(chǎn)品的普及，改變了人們的生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)民生活、城市生活、社會(huì)福利保障制度等方面的變遷，使學(xué)生能夠建立起關(guān)于我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)變化的時(shí)間和空間觀念。

2.史料實(shí)證：通過(guò)分析教材中的文字材料、圖片等，培養(yǎng)學(xué)生查找和運(yùn)用史料實(shí)證來(lái)解釋和理解城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變的能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)農(nóng)民生活、城市生活、社會(huì)福利保障制度等方面的變遷進(jìn)行合理的解釋和闡述。

4.思維創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，敢于質(zhì)疑、善于思考，從不同角度審視和理解城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變。

5.價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.農(nóng)民生活的變遷：土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等政策帶來(lái)的農(nóng)民生活變化。

2.城市生活的變化：國(guó)有企業(yè)改革、下崗再就業(yè)、城市住房、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的變化。

3.社會(huì)福利保障制度的建立：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等制度的建立和完善。

4.人們生活方式的變遷：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的生活習(xí)慣、消費(fèi)觀念等方面的變化。

5.科技對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、家電等科技產(chǎn)品的普及，改變了人們的生活方式。

難點(diǎn)：

1.理解不同政策對(duì)農(nóng)民生活的影響：如何讓學(xué)生理解土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等政策對(duì)農(nóng)民生活的具體影響。

2.理解城市生活的變化：如何讓學(xué)生理解國(guó)有企業(yè)改革、下崗再就業(yè)、城市住房、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的變化對(duì)城市生活的影響。

3.理解社會(huì)福利保障制度的建立：如何讓學(xué)生理解養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等制度的建立和完善的過(guò)程及意義。

4.理解科技對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：如何讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、家電等科技產(chǎn)品的普及對(duì)城鄉(xiāng)人民生活方式的改變。

解決辦法：

1.通過(guò)展示相關(guān)圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地展示政策對(duì)農(nóng)民生活的影響，幫助學(xué)生理解。

2.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解城市生活的變化及其影響。

3.通過(guò)講解、小組討論等方式，讓學(xué)生了解社會(huì)福利保障制度的建立過(guò)程及意義。

4.通過(guò)展示科技產(chǎn)品的發(fā)展歷程，讓學(xué)生直觀感受科技對(duì)城鄉(xiāng)人民生活方式的改變。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解政策背景、歷史事件等方面，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就農(nóng)民生活、城市生活、社會(huì)福利保障制度等方面的變遷進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的農(nóng)民生活、城市生活案例，讓學(xué)生深入理解政策對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等，生動(dòng)形象地展示城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如歷史事件時(shí)間軸、知識(shí)競(jìng)賽等，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生了解城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的最新變化，提高學(xué)生的信息獲取和處理能力。

4.模擬體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬體驗(yàn)，如模擬農(nóng)村生活、城市購(gòu)物等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同生活方式，加深對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)變化的理解。

5.作業(yè)與評(píng)價(jià)：通過(guò)布置相關(guān)作業(yè)，如研究報(bào)告、心得體會(huì)等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入思考城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的變化，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解農(nóng)民生活、城市生活、社會(huì)福利保障制度等方面的變遷，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞不同政策對(duì)農(nóng)民生活的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.農(nóng)民生活的變遷：

-土地改革：解析土地改革政策的實(shí)施及其對(duì)農(nóng)民生活的影響。

-農(nóng)業(yè)合作化：闡述農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的過(guò)程及其對(duì)農(nóng)民生活的改變。

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：介紹家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施背景、內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)民生活的影響。

2.城市生活的變化：

-國(guó)有企業(yè)改革：分析國(guó)有企業(yè)改革的過(guò)程及其對(duì)城市生活的影響。

-下崗再就業(yè)：闡述下崗潮及其對(duì)城市生活的影響，以及再就業(yè)政策的實(shí)施。

-城市住房：介紹城市住房改革的過(guò)程，以及住房條件的改善。

-醫(yī)療衛(wèi)生：解析醫(yī)療衛(wèi)生改革的發(fā)展，以及醫(yī)療條件的改善。

3.社會(huì)福利保障制度的建立：

-養(yǎng)老保險(xiǎn)：介紹養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立、發(fā)展及其意義。

-醫(yī)療保險(xiǎn)：闡述醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立、完善及其影響。

-失業(yè)保險(xiǎn)：解析失業(yè)保險(xiǎn)制度的建立及其對(duì)社會(huì)的保障作用。

4.人們生活方式的變遷：

-生活習(xí)慣：分析農(nóng)民生活習(xí)慣的變化，如飲食、著裝等方面的改變。

-消費(fèi)觀念：闡述城市居民消費(fèi)觀念的變化，如消費(fèi)水平、消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變。

5.科技對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：

-互聯(lián)網(wǎng)：介紹互聯(lián)網(wǎng)的普及及其對(duì)城鄉(xiāng)人民生活方式的影響。

-手機(jī)：闡述手機(jī)的普及及其對(duì)人們溝通方式、生活習(xí)慣的影響。

-家電：解析家電產(chǎn)品的普及及其對(duì)城鄉(xiāng)居民生活方式的改變。板書(shū)設(shè)計(jì)①農(nóng)民生活的變遷：

-土地改革：解析土地改革政策的實(shí)施及其對(duì)農(nóng)民生活的影響。

-農(nóng)業(yè)合作化：闡述農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的過(guò)程及其對(duì)農(nóng)民生活的改變。

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：介紹家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施背景、內(nèi)容及其對(duì)農(nóng)民生活的影響。

②城市生活的變化：

-國(guó)有企業(yè)改革：分析國(guó)有企業(yè)改革的過(guò)程及其對(duì)城市生活的影響。

-下崗再就業(yè)：闡述下崗潮及其對(duì)城市生活的影響，以及再就業(yè)政策的實(shí)施。

-城市住房：介紹城市住房改革的過(guò)程，以及住房條件的改善。

-醫(yī)療衛(wèi)生：解析醫(yī)療衛(wèi)生改革的發(fā)展，以及醫(yī)療條件的改善。

③社會(huì)福利保障制度的建立：

-養(yǎng)老保險(xiǎn)：介紹養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立、發(fā)展及其意義。

-醫(yī)療保險(xiǎn)：闡述醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立、完善及其影響。

-失業(yè)保險(xiǎn)：解析失業(yè)保險(xiǎn)制度的建立及其對(duì)社會(huì)的保障作用。

④人們生活方式的變遷：

-生活習(xí)慣：分析農(nóng)民生活習(xí)慣的變化，如飲食、著裝等方面的改變。

-消費(fèi)觀念：闡述城市居民消費(fèi)觀念的變化，如消費(fèi)水平、消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變。

⑤科技對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：

-互聯(lián)網(wǎng)：介紹互聯(lián)網(wǎng)的普及及其對(duì)城鄉(xiāng)人民生活方式的影響。

-手機(jī)：闡述手機(jī)的普及及其對(duì)人們溝通方式、生活習(xí)慣的影響。

-家電：解析家電產(chǎn)品的普及及其對(duì)城鄉(xiāng)居民生活方式的改變。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖表、圖片、顏色等元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。例如，可以使用時(shí)間軸展示農(nóng)民生活、城市生活、社會(huì)福利保障制度的發(fā)展歷程，使用圖片展示不同歷史時(shí)期的生活場(chǎng)景，使用顏色標(biāo)注不同政策的影響，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制對(duì)農(nóng)民生活的影響。

2.請(qǐng)分析國(guó)有企業(yè)改革、下崗再就業(yè)、城市住房、醫(yī)療衛(wèi)生改革對(duì)城市生活的影響。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)的建立過(guò)程及其對(duì)社會(huì)的保障作用。

4.請(qǐng)分析農(nóng)民生活習(xí)慣、城市居民消費(fèi)觀念的變化，以及這些變化對(duì)人們生活的影響。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、家電等科技產(chǎn)品對(duì)城鄉(xiāng)人民生活方式的影響。

解答：

1.土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使農(nóng)民從封建土地制度下解放出來(lái)，獲得了土地使用權(quán)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，改善了農(nóng)民生活水平。

2.國(guó)有企業(yè)改革、下崗再就業(yè)、城市住房、醫(yī)療衛(wèi)生改革，使城市居民就業(yè)更加靈活，住房條件改善，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平提高，從而提高了城市生活水平。

3.養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)的建立，為老年人、患病者、失業(yè)者提供了基本的生活保障，減輕了他們的生活壓力，提高了社會(huì)公平性。

4.農(nóng)民生活習(xí)慣的變化，如飲食、著裝等方面，使農(nóng)民更加注重生活質(zhì)量，提高了生活水平。城市居民消費(fèi)觀念的變化，如消費(fèi)水平、消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變，使城市居民更加注重生活品質(zhì)，提高了生活水平。

5.互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、家電等科技產(chǎn)品的普及，使城鄉(xiāng)人民的生活方式發(fā)生了巨大變化，如信息的獲取、溝通方式的改變、生活便利性的提高等。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天，我上了一節(jié)關(guān)于城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變的課。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示圖片、視頻等資料，吸引了學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的好奇心和求知欲。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了農(nóng)民生活、城市生活、社會(huì)福利保障制度等方面的變遷，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論，讓學(xué)生圍繞不同政策對(duì)農(nóng)民生活的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握技能的操作方法。在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，我對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的內(nèi)容，布置了適量的課后