科學實驗探究 考點測試 2021年中考化學復習

《科學探究》專題1

班級姓名學號

一、知識梳理

1.科學探究的題型結構思維模式：

驗證猜想

提出問題u＞猜想假設u＞進行實驗O結論解釋G反思拓展

根據(jù)實驗現(xiàn)象和結論

2.注意實驗操作（加入某種試劑、對藥品進行加熱等）、實驗現(xiàn)象（有無沉淀、氣體、溶液顏色變化等）、實

驗結論（有無某種物質、猜想是否正確等）之間的對應關系：

實驗操作—^實臉現(xiàn)象~"實驗結論

?驗證I

反推

二、考點透視

考點1氣體成分的探究

例1如圖為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面。現(xiàn)要探究某下水道的可燃性

氣體成分：

【猜想】（I）含可燃性氣體CO；（H）含可燃性氣體CH4；（H1）含可燃性氣體CO和CH4。

【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將塑料瓶倒轉，使

,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。

【進行實驗】

步驟實臉操作實臉現(xiàn)象結論

導出瓶中氣體，通過裝有

(1)目的是除C02等酸性氣體

___________________的洗氣瓶

(2)再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶一目的是除去_____________

將步驟⑵的氣體導出點燃：

匚用吸附少量無水硫酸銅粉末

無水硫酸銅

的石棉貼在小燒杯內壁，再把小□證明有H2O生成；

(3)

燒杯斜罩于火焰上方；□證明有_______生成

匚燒杯內壁變渾濁

L用內壁沾有澄清石灰水的小

燒杯罩于火焰上方

【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想in正確；而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。因為猜想

也有相同的現(xiàn)象。如需進一步確認還應檢驗的存在，其方法是

【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應首先進行的操作是

考點2固體成分的探究

例2某白色固體可能由BaCL、NaOH、Na2cO3、Na2so4、FesCU中的一種或幾種物質組成。同學們?yōu)榱?/p>

確定該白色固體的成分，進行了如下實驗探究：

【資料卡片】BaCL溶液顯中性。

【初步結論】（1）甲同學根據(jù)固體的描述確定樣品中一定沒有（填化學式），原因是

【初步探究】同學們的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。

【交流討論】（2）同學們認為：無色溶液M中一定含有（填化學式），向無色溶液M中加入

酚獻溶液后變成紅色，說明溶液M顯堿性，需對溶液M繼續(xù)探究。

【提出問題】使溶液M顯堿性的物質是什么？

【猜想與假設】（3）猜想一：是氫氧化鈉；猜想二：是碳酸鈉；猜想三：?

【探究與結論】（4）乙同學取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋼溶液，振蕩，靜置，觀察到

，證明無色溶液M中含有碳酸鈉，此過程中發(fā)生反應的化學方程式為

（5）丙同學為進一步證明無色溶液M中的成分，取乙同學實驗所得上層清液少許于試管中，加入

，觀察到,證明猜想三成立。綜合分析，乙同學加入過量氯化鋼溶液的目

的：①證明無色溶液M中含有碳酸鈉，②

【實驗結論】（6）原白色固體中一定含有的物質是（填化學式）。

考點3反應后物質成分的探究

例3實驗室有一瓶標簽破損的溶液A（如圖），某組同學將硫酸鈉溶液與它進行反應，有白色沉淀生成,

過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。

已知：BaCb溶液顯中性。

探究I.溶液A中的溶質是什么？

【作出猜想】猜想①:BaCh;猜想②:Ba（NO3）2；猜想③：Ba（OH）2?

經(jīng)過討論，同學們認為猜想②不成立，理由是

【設計實驗1】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量溶液A于試管中，向其中滴加氯化鐵溶液猜想L正確

—

寫出加入氯化鐵溶液時發(fā)生反應的化學方程式：。

探究U.同學們繼續(xù)實驗，將探究I中反應后溶液進行過濾，濾液中有哪些溶質？

【作出猜想】猜想一：BaCl2；猜想二：FeCh和BaCL;你的猜想：

同學們觀察到濾液為無色，則猜想不正確。

【設計實驗2】請你針對“你的猜想”進行實驗：

實驗步驟實臉現(xiàn)象實臉結論

取少量濾液于試管中，向其中滴加______________溶__液_變紅你的猜想正確

【反思拓展】為防止標簽被腐蝕，傾倒液體時應注意:

三、課堂訓練

1.小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅[CU(OH)2ACUO+X],于是用CuSCU溶液與

KOH溶液反應制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱。

(1)生成物X的化學式為。

(2)制取氫氧化銅的化學方程式為o

(3)小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣

體產生。為弄清這種紅色固體的成分，進行了如下的探究：

【查閱資料】Cu和CU2。均為紅色固體，且CU2O+H2SO4=CU+CUSO4+H2。。

【提出猜想】紅色固體是：i.cu；n.cu2o；in.o

【進行實驗】

操作現(xiàn)象結論

口取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加溶液由無色變藍色，

1.44g紅色固體一定有：

入足量稀硫酸，加熱并充分振蕩，靜置固體減少

口過濾、洗滌、干燥得紅色固體—

【結論分析】①據(jù)上述實驗現(xiàn)象，小明認為猜想HI正確。但有同學認為小明的判斷不嚴謹，因為猜想

也有相同現(xiàn)象。

②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學反應方程式為o

③如要確定1.44g紅色固體成分，還需要補充的操作是,再通過得

出結論。

2.請參與下列探究實驗：

【實驗探究】

步歌實驗操作實驗現(xiàn)象結論或解釋

用玻璃棒分別蘸取95%的酒精____________,蒸餡結論：酒精是可燃物，水不

(1)

酒精、蒸餡水置于火焰上水——是可燃物

在鐵片兩端放大小相同的

乒乓球碎片先燃燒、硬紙結論：乒乓球碎片的_______

(2)硬紙片、乒乓球碎片，在

片后燃燒比硬紙片的低

鐵片中間加熱

在右圖中的1

打開分液，-鹽酸口溶液中產生氣泡；

現(xiàn)象匚的原因是：CO2不助

(3)漏斗的旋5□蠟燭火焰a______(填

燃；

塞ANacO3“先于”或“后于”)b熄滅

耀2

1一溶液

CO2不助燃，蠟燭不完全燃

用大燒杯罩住

口燒杯底部變黑；燒；d先熄滅的原因是____

(4)高低兩支點燃

蠟燭火焰d比c先熄滅

的蠟燭

*Ji,

【拓展】堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會

發(fā)生爆炸?！靶』鹑紵焙汀鞍l(fā)生爆炸”的原因分別是：

3.到2020年底，我國將禁止生產和銷售一次性發(fā)泡塑料餐具、一次性塑料棉簽，禁止生產含塑料微珠的

日化產品。已知某種塑料的組成元素中有碳、氫兩種元素，還可能有氧、氯元素中的一種或兩種?為了測

定其組成，某化學興趣小組進行如下的探究。

【查閱資料】①無水氯化鈣固體可作干燥劑；②有機物中的氯元素燃燒后通常轉化為氯化氫。

【設計實驗】興趣小組設計并進行了如圖所示的實驗。(裝置氣密性良好)

實驗過程中，在C裝置中觀察到現(xiàn)象，證明該塑料樣品中含有氯元素，該反應的

化學方程式是,濃硫酸的作用是o

【記錄數(shù)據(jù)】6.25g樣品在A裝置中充分燃燒，反應產物被完全吸收后，測得相關實驗數(shù)據(jù)如下：

裝置BCDE

反應后裝置增加的質量/g1.803.650.098.80

【分析與結論】6.25g樣品中氫元素的質量為g,該塑料樣品的組成元素是。

【反思評價】電爐加熱前要先通一會兒氧氣，目的是。

4.居家學習期間，小芳對課本下冊第75頁探究“某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應”產生興趣，于是在

開學后，她和小組同學進行了下列探究實驗：

【提出問題】復分解反應發(fā)生的條件是什么？

【查閱資料】硝酸鋼溶液顯中性，且Ba?+有毒。

【實驗探究】

稀硫酸稀硫酸BaCl2溶液

UNaOH溶液

序Ba（NO）溶液目"Na2c0,溶液

W滴有酚液溶液）

甲丁戊

【記錄和解釋】（1）上述五組實驗中，無明顯現(xiàn)象的是實驗（填序號，下同），產生白色沉淀

的是實驗O

（2）請寫出實驗戊中發(fā)生反應的化學方程式：。

【實驗結論】她們通過實驗探究并請教老師后得知，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中

_________________________________生成時，復分解反應才可以發(fā)生。

【繼續(xù)探究】實驗結束后，她們將實驗丁和戊兩支試管中的物質倒入廢液缸中靜置，觀察到廢液缸中

產生無色氣體和白色沉淀，將廢液缸中濁液過濾得到白色沉淀和無色清液。為了確定白色沉淀和無色清液

的成分，繼續(xù)展開探究。

【實驗1】探究白色沉淀的成分。

【提出猜想】白色沉淀為：I.硫酸根；II.碳酸鐵；III.O

小蓮取少量沉淀于試管中，（補充實驗操作和現(xiàn)

象），證明猜想HI是正確的。

【實驗2】探究無色清液的成分。

①取少量清液于試管中，向其中滴加酚酷溶液，溶液不變色。

②另取少量清液于另一支試管中，向其中滴加稀硫酸，產生白色沉淀。

【實驗結論】探究活動結束后，小組內同學通過討論分析，一致認為清液中一定含有的離子是

_________________________（填離子符號）。

【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，小芳向清液中加入適量的（從上述五組實驗涉及的

試劑中選擇），對清液進行處理后再排放。

【交流與反思】根據(jù)你對物質溶解性的了解，結合復分解反應發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一

般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽：（填化學式）。

參考答■第

二、考點透視

例1

【收集氣體】水流出

【進行實驗】⑴燒堿(或NaOH)溶液(2)水蒸氣(3)變藍色CC>2(或二氧化碳)

【作出判斷】IICO將氣體通過加熱的氧化銅(或將氣體通過動物鮮血)

【拓展】鼓風排氣

例2

⑴Fe3C)4四氧化三鐵是黑色固體(2)NaCl

(3)是氫氧化鈉和碳酸鈉

(4)有白色沉淀產生BaCb+Na2co3=BaCC)3I+2NaCl

(5)酚配溶液溶液變