2024新教材高中歷史 第八單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭 第25課 人民解放戰(zhàn)爭教學設(shè)計 部編版必修中外歷史綱要上

2024新教材高中歷史第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭第25課人民解放戰(zhàn)爭教學設(shè)計部編版必修中外歷史綱要上主備人備課成員教材分析教學內(nèi)容：2024新教材高中歷史第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭第25課人民解放戰(zhàn)爭教學設(shè)計部編版必修中外歷史綱要上

教學目標：

1.了解人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果。

2.掌握人民解放戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗。

3.理解人民解放戰(zhàn)爭在中國歷史上的重要意義。

教學重點：

1.人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景和過程。

2.人民解放戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗。

3.人民解放戰(zhàn)爭的意義。

教學難點：

1.人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景和過程的深入了解。

2.對人民解放戰(zhàn)爭中重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的準確理解。

3.對人民解放戰(zhàn)爭意義的深入理解。

教學方法：

1.采用多媒體課件輔助教學，展示圖片、視頻等資料，生動形象地展示人民解放戰(zhàn)爭的歷史場景。

2.采用案例教學法，以具體戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗為例，深入剖析人民解放戰(zhàn)爭的過程和特點。

3.采用小組討論法，引導學生探討人民解放戰(zhàn)爭的意義，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

教學準備：

1.多媒體課件和教學素材。

2.歷史地圖和圖片資料。

3.教學目標和教學重難點的相關(guān)資料。

教學過程：

1.導入：通過展示人民解放戰(zhàn)爭的圖片和視頻資料，引導學生進入學習情境。

2.導學：介紹人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景，引導學生了解戰(zhàn)爭的起因和發(fā)展過程。

3.主體學習：講解人民解放戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗，引導學生深入理解戰(zhàn)爭的過程和特點。

4.學生活動：分組討論人民解放戰(zhàn)爭的意義，引導學生思考戰(zhàn)爭對中國的影響。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)人民解放戰(zhàn)爭的重要性和意義。

6.布置作業(yè)：布置相關(guān)習題，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，通過分析人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果，使學生能夠運用史料進行實證研究，形成對歷史事件的深入理解。同時，本節(jié)課還旨在提升學生的時空觀念素養(yǎng)，使學生能夠理解人民解放戰(zhàn)爭在中國歷史中的時空背景，把握戰(zhàn)爭的發(fā)展脈絡。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學生的批判性思維能力，通過小組討論和案例分析，引導學生對人民解放戰(zhàn)爭的意義進行深入探討，形成自己的觀點和見解。最后，本節(jié)課還旨在提升學生的家國情懷，使學生能夠理解人民解放戰(zhàn)爭對中國的歷史意義，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族自豪感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景：抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨之間的矛盾和沖突日益加劇，美國對中國的支持也加劇了國共矛盾，這些因素共同導致了人民解放戰(zhàn)爭的爆發(fā)。

（2）人民解放戰(zhàn)爭的過程：以國共雙方的主要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗為主線，詳細講解解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持和戰(zhàn)略決戰(zhàn)等階段。

（3）人民解放戰(zhàn)爭的結(jié)果：國民黨政府的覆滅和中華人民共和國的成立。

（4）人民解放戰(zhàn)爭的意義：人民解放戰(zhàn)爭的勝利，標志著中國新民主主義革命的勝利，為中國社會主義事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2.教學難點：

（1）人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景的理解：學生需要理解抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨之間的矛盾和沖突如何激化，以及美國對中國的政策如何影響國共關(guān)系。

（2）人民解放戰(zhàn)爭中重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的分析：學生需要深入了解各個戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的背景、過程和影響，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役等。

（3）人民解放戰(zhàn)爭意義的深入理解：學生需要理解人民解放戰(zhàn)爭對中國歷史的深遠影響，包括中國政治、經(jīng)濟、社會等方面的變革。

（4）學生對戰(zhàn)爭中的英雄人物和革命精神的學習：如何引導學生理解革命先烈的英勇事跡，培養(yǎng)學生的家國情懷。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果，以及重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的詳細情況，使學生掌握基礎(chǔ)知識。

2.案例教學法：選擇具有代表性的戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等，通過分析案例，讓學生深入了解戰(zhàn)爭的特點和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

3.小組討論法：將學生分成小組，讓他們就人民解放戰(zhàn)爭的意義展開討論，培養(yǎng)學生的批判性思維能力和團隊合作精神。

教學手段：

1.多媒體課件：利用多媒體課件展示圖片、視頻等資料，生動形象地展示人民解放戰(zhàn)爭的歷史場景，增強學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行模擬演示，如戰(zhàn)爭地圖的演變、戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)的模擬等，幫助學生更好地理解戰(zhàn)爭過程。

3.歷史地圖和圖片資料：展示相關(guān)歷史地圖和圖片資料，讓學生更直觀地了解戰(zhàn)爭的地域范圍和戰(zhàn)爭場景。

4.電子圖書和學術(shù)文章：提供相關(guān)的電子圖書和學術(shù)文章，供學生自主閱讀，豐富他們的知識儲備。

5.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如紀錄片、新聞報道等，讓學生了解人民解放戰(zhàn)爭在當代的影響和意義。

6.互動式教學平臺：通過互動式教學平臺，讓學生參與戰(zhàn)爭知識競賽、討論等活動，提高學生的參與度和積極性。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供人民解放戰(zhàn)爭的相關(guān)視頻資料，要求學生觀看并整理出戰(zhàn)役的時間線和主要內(nèi)容。

-設(shè)計預習問題：提出問題如“遼沈戰(zhàn)役對中國解放戰(zhàn)爭的影響是什么？”鼓勵學生深入思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記，了解學生的掌握情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻資料，并整理出戰(zhàn)役的時間線和主要內(nèi)容。

-思考預習問題：學生圍繞預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、時間線等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主觀看視頻資料，培養(yǎng)獨立學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解人民解放戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)知識，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述遼沈戰(zhàn)役的歷史故事，引出課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解遼沈戰(zhàn)役的背景、過程和意義，結(jié)合地圖幫助學生理解戰(zhàn)役的地理布局。

-組織課堂活動：分組討論遼沈戰(zhàn)役中的關(guān)鍵戰(zhàn)術(shù)，讓學生模擬戰(zhàn)爭指揮官的角色。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，模擬戰(zhàn)爭指揮官的角色，制定戰(zhàn)術(shù)。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解遼沈戰(zhàn)役的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計模擬活動，讓學生在實踐中掌握戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)的應用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解遼沈戰(zhàn)役的知識點，掌握戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)的應用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)遼沈戰(zhàn)役，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與遼沈戰(zhàn)役相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的遼沈戰(zhàn)役知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國解放戰(zhàn)爭史》：詳細介紹了解放戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果，以及重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的詳細情況。

-《中國人民解放軍戰(zhàn)史》：深入了解中國人民解放軍在解放戰(zhàn)爭中的英勇事跡和戰(zhàn)術(shù)應用。

-《解放戰(zhàn)爭的偉大勝利》：剖析解放戰(zhàn)爭對中國歷史和現(xiàn)實的影響，以及戰(zhàn)爭中的英雄人物和革命精神。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以深入研究人民解放戰(zhàn)爭中的某一戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等，通過查閱相關(guān)資料，深入了解戰(zhàn)役的背景、過程和影響。

-學生可以探究人民解放戰(zhàn)爭中的英雄人物，了解他們的英勇事跡和革命精神，如林彪、粟裕等。

-學生可以思考人民解放戰(zhàn)爭對中國歷史和現(xiàn)實的影響，探討戰(zhàn)爭對國家的政治、經(jīng)濟、社會等方面的變革。

-學生可以進行實地考察，如參觀解放戰(zhàn)爭紀念館、戰(zhàn)爭遺址等，親身感受戰(zhàn)爭的歷史氛圍，加深對解放戰(zhàn)爭的理解和感悟。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成人民解放戰(zhàn)爭時間線：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，整理出人民解放戰(zhàn)爭的時間線，包括重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的發(fā)生時間、地點和結(jié)果。

2.分析人民解放戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役：要求學生選擇一個人民解放戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役，如遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等，分析戰(zhàn)役的背景、過程和影響。

3.探討人民解放戰(zhàn)爭的意義：要求學生撰寫一篇論文，探討人民解放戰(zhàn)爭對中國歷史和現(xiàn)實的影響，包括政治、經(jīng)濟、社會等方面的變革。

4.制作人民解放戰(zhàn)爭主題海報：要求學生以人民解放戰(zhàn)爭為主題，制作一張海報，展示戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役、英雄人物和革命精神。

作業(yè)反饋：

1.時間線作業(yè)反饋：檢查學生的時間線作業(yè)是否準確，是否遺漏了重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗，給出改進建議。

2.重要戰(zhàn)役作業(yè)反饋：檢查學生對所選戰(zhàn)役的分析是否全面，是否深入理解了戰(zhàn)役的背景、過程和影響，給出改進建議。

3.論文作業(yè)反饋：檢查學生的論文是否言之有物，是否能夠清晰地表達出人民解放戰(zhàn)爭的意義，給出改進建議。

4.海報作業(yè)反饋：檢查學生制作的海報是否具有創(chuàng)意，是否能夠生動地展示人民解放戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役、英雄人物和革命精神，給出改進建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《中國解放戰(zhàn)爭》：詳細介紹了解放戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果，以及重要戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的詳細情況。

-《中國人民解放軍戰(zhàn)史》：深入了解中國人民解放軍在解放戰(zhàn)爭中的英勇事跡和戰(zhàn)術(shù)應用。

-《解放戰(zhàn)爭的偉大勝利》：剖析解放戰(zhàn)爭對中國歷史和現(xiàn)實的影響，以及戰(zhàn)爭中的英雄人物和革命精神。

-《遼沈戰(zhàn)役》：深入分析遼沈戰(zhàn)役的背景、過程和影響，以及戰(zhàn)役對中國解放戰(zhàn)爭的重要意義。

-《淮海戰(zhàn)役》：詳細介紹淮海戰(zhàn)役的背景、過程和結(jié)果，以及戰(zhàn)役對中國解放戰(zhàn)爭的貢獻。

-《平津戰(zhàn)役》：深入分析平津戰(zhàn)役的背景、過程和影響，以及戰(zhàn)役對中國解放戰(zhàn)爭的