2024-2025學年新教材高中歷史第七單元兩次世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變第16課亞非拉民族民主運動的高漲課時素養(yǎng)檢測含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE課時素養(yǎng)檢測十六亞非拉民族民主運動的高漲(30分鐘50分)(選擇題每小題4分,非選擇題10分,共30分)1.英國首相丘吉爾對甘地一向持強硬的反對看法,但1942年3月,丘吉爾卻派出訪者與甘地商談印度戰(zhàn)后自治的問題。丘吉爾轉變看法的干脆目的是 ()A.緩解英國單獨對抗德國的困難B.抵擋日軍在東南亞的瘋狂擴張C.平靜甘地領導的“食鹽進軍”D.利用教派沖突對印度分而治之【解析】選B。1941年12月日軍偷襲美國珍寶港基地,美國對日本、德國宣戰(zhàn),所以此時英國并不是單獨對抗德軍,故A錯誤;日軍在東南亞瘋狂進攻,英軍節(jié)節(jié)敗退,為了取得印度更多的支持,此時英國對于甘地看法有所改變,故B正確;甘地領導的“食鹽進軍”是在1930-1934年,與題目1942年時間不符,故C錯誤;此時丘吉爾與甘地商談印度戰(zhàn)后自治的問題是為了取得印度的支持,并不是要利用教派沖突對印度分而治之,故D錯誤。2.孫中山曾為南洋路礦學校題寫“造路救國”四字,甘地則發(fā)出“回到紡車去”的倡議。二者的共同主題是 ()A.非暴力不合作 B.順乎世界之潮流C.爭取民主自由 D.致力民族自強【解析】選D。“造路救國”反映了孫中山的救國思想,而甘地則發(fā)出“回到紡車去”的倡議也是為了反對英國的殖民統(tǒng)治,所以二者的主題都是爭取民族獨立和自強,故D正確,C錯誤;甘地的倡議屬于非暴力不合作,但是孫中山的題字不屬于,故解除A;孫中山的題字屬于順乎世界之潮流,但是甘地的倡議違反了世界發(fā)展潮流,故解除B。3.埃及華夫脫運動的結果是 ()A.英國有條件地承認埃及獨立B.取消了英國在埃及的特權C.埃及爭得徹底獨立D.運動遭到英國當局的殘暴鎮(zhèn)壓【解析】選A。埃及的華夫脫運動迫使英國作出讓步,承認埃及為獨立主權國家,但英國保留了在埃及駐軍、限制蘇伊士運輸河、領事裁判權等特權。4.印度非暴力不合作運動和埃及的華夫脫運動的相像之處是 ()A.提出獨立要求 B.采納不合作方式C.斗爭取得成功 D.進行非暴力斗爭【解析】選A。印度的非暴力不合作運動和埃及的華夫脫運動都提出了獨立要求,埃及取得了有條件的獨立,故A與題意相符,不同之處是斗爭的方式和結果不同,B、C、D不是兩者相像之處。5.20世紀30年頭,民族解放運動具有與以往不同的特點,其形成緣由是 ()A.民族資產階級擔當起領導責任B.無產階級成為領導力氣C.農夫運動開展起來D.法西斯勢力的侵略擴張【解析】選D。20世紀30年頭,由于法西斯侵略,一些國家的民族解放斗爭以反對法西斯侵略為主要任務,而不是一般地反對任何西方殖民主義國家,他們的反抗成為世界反法西斯斗爭的一部分。6.閱讀材料,回答問題。材料一埃塞俄比亞戰(zhàn)略位置非常重要,自然資源豐富。意大利占據埃塞俄比亞,不僅能把意屬索馬里和厄立特里亞連接起來,還可以限制英法從紅海到印度洋的航道,加強其在地中海東部的勢力。所以,墨索里尼上臺后,處心積慮地打算入侵埃塞俄比亞。材料二我們知道,你們很清晰,我們的軍用物資已通過蘇伊士運輸河……你們希望在希特勒問題上,我們同你們站在一起。我們認為作為代價,你們會同意我們在埃塞俄比亞的行動?！ぱ├?意大利資本家)在英國議會中的講話(1935年)(1)意大利侵略埃塞俄比亞的緣由是什么?埃塞俄比亞抗意斗爭的性質是什么?(4分)(2)材料二反映出哪兩國在進行什么交易?其實質是什么?(2分)(3)埃塞俄比亞抗意斗爭的最終結果如何?(4分)【解析】第(1)題,依據材料信息回答;第(2)題,依據材料一、二中涉及的國家并結合英法的實際看法回答。第(3)題結合所學學問回答。答案:(1)緣由:埃塞俄比亞戰(zhàn)略位置非常重要,并且自然資源豐富。法西斯國家企圖限制這一優(yōu)越的地理位置和豐富的自然資源,為其擴大斗爭做打算;遏制英法,加強其在該地區(qū)的勢力。性質:既是民族解放斗爭,又是反法西斯斗爭。(2)交易:英、意在進行交易,意大利希望以支持英國對德國的政策為代價,換取英國對意大利入侵埃塞俄比亞的支持。實質:英國對意大利入侵埃塞俄比亞實行綏靖政策。(3)結果:意大利一度兼并了埃塞俄比亞;但埃塞俄比亞人民堅持斗爭,最終與反法西斯同盟國軍隊一起戰(zhàn)勝意大利,復原國家獨立。(選擇題5分,非選擇題15分,共20分)7.(2024·全國卷Ⅱ)1919年11月,全國各界聯(lián)合會在上海成立,發(fā)表宣言:“數月以來,國內之群眾運動,風起云涌,雖受種種壓迫,而前仆后繼,不少顧卻;大義當前,絕不退讓……全國各地,知合群自救為萬不行緩之圖?！边@說明,當時參與聯(lián)合會的各界團體 ()A.對社會改造道路相識趨于一樣B.愛國覺悟得到提高C.反思資產階級個人主義的弊端D.接受了馬克思主義【解析】選B。從題干材料“1919年”“知合群自救為萬不行緩之圖”可知材料反映了當時人們的愛國覺悟很高,故選B?！摆呌谝粯印钡恼f法錯誤,不符合史實,A錯誤。C無法體現。只能說部分人接受了馬克思主義,D范圍過大,以偏概全。8.閱讀材料,回答問題。材料一國家產給佃農以土地,資其耕種……凡本國人及外國人之企業(yè),或有獨占的性質,或規(guī)模過大為私人之力所不能辦者,如銀行、鐵道、航路之屬,由國家經營管理之,使私有資本制度不能操縱國民之生計,此則節(jié)制資本之要旨也。——《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》材料二(甘地)“崇尚以紡車為代表的農村經濟,他不僅將紡車看成一種物質武器,而且看成對抗西方文明的精神武器……只有用以手紡車為標記的農村工業(yè)代替集權化的城市大工業(yè),才能避開競爭和剝削,殲滅失業(yè)和貧富差別,過簡樸安靜的生活,而實現非暴力的社會志向?！薄赌岷蒸斉c甘地在將來社會設想方面的分歧》(1)依據材料,比較孫中山和甘地解決民生問題的異同。(6分)(2)依據材料并結合所學學問,分別簡述兩者主見的政治意義。(9分)【解析】第(1)題,“不同”據材料一中孫中山主見“國家產給佃農以土地,資其耕種”“此則節(jié)制資本之要旨也”和材料二中甘地主見“崇尚以紡車為代表的農村經濟”可知是方式不同;“相同”據材料一“使私有資本制度不能操縱國民之生計”和材料二“殲滅失業(yè)和貧富差別”回答。第(2)題,結合所學答出孫中山促進了國共第一次合作,推動了國民大革命;甘地主見的意義可據材料二“實現非暴力的社會志向”答出在肯定程度上抵制英國經濟侵略,有利于推動印度民族獨立