四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《西風(fēng)的話》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《西風(fēng)的話》 ︳人音版 （五線譜）_第2頁
四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《西風(fēng)的話》 ︳人音版 （五線譜）_第3頁
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的話》教學(xué)設(shè)計(jì)變化有致，使歌曲具有豐富的表現(xiàn)力。這首歌為大調(diào)式，一段體,由四個(gè)樂句組出不同的情緒對(duì)比,旋律流暢上下流動(dòng)的級(jí)進(jìn)中插入音程大跳變化有致，使歌曲西風(fēng)的話》，學(xué)習(xí)用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景,表情地歌唱,體會(huì)音樂要素對(duì)音樂的表現(xiàn)作用.秋的氛圍，創(chuàng)設(shè)意境)的名字嗎？這首歌曲描寫的是哪個(gè)季節(jié)？(秋季)歌曲中提到哪些我們熟悉的事情都染紅等三、唱“風(fēng)”美“風(fēng)”(1)用“wu”模唱旋律，師糾正發(fā)聲方法。(2)按力度記號(hào)輕聲唱旋律減慢)。 (3)唱簡(jiǎn)譜，跟音樂試唱簡(jiǎn)譜，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用柯爾文手勢(shì)唱低音或長(zhǎng)音。 (4)填詞演唱(1)、情感教育：年年歲歲，多情的西風(fēng)去了又來，來了又去，看到了孩子們乎在提醒我們什么？(時(shí)光過得真快，請(qǐng)大家要珍惜時(shí)間)(2)、聲音對(duì)比這首好聽的歌曲是誰帶給我們的呢？(播放《西風(fēng)的話》伴奏)是音樂家敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九?一八》，藝秋天早已悄然來到

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