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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.在一定條件下,物質(zhì)A、B發(fā)生反應2A+2B=2C+D,探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù),下列說法正確的是()A.反應后原子數(shù)目減少B.a(chǎn)=0.6C.B、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶1D.該反應一定是復分解反應2.薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關薄荷醇的說法正確的是A.薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156gB.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1D.薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76.9%3.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關氧氣的敘述正確的是()A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水C.氧氣具有可燃性D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應4.根據(jù)右表判斷,下列說法正確的是()A.鋁的相對原子質(zhì)量是13B.鈉離子核外有三個電子層C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多D.在化學變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子5.下列物質(zhì)不屬于溶液的是()A.生理鹽水B.消毒酒精C.液氧D.碘酒6.某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,設計了四種方案,每種方案所用試劑如下,你認為不可行的是A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、Ag、FeSO4溶液C.Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液7.下列圖像能正確反映其對應變化關系的是A.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體B.向一定量的稀鹽酸中,滴加pH=13的氫氧化鈉溶液C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁D.在密閉容器中,用紅磷測定空氣中氧氣的含量8.對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是選項實驗目的實驗設計選項實驗目的實驗設計A探究溫度對分子運動快慢的影響B(tài)探究水對鐵釘銹蝕的影響C探究空氣是燃燒的必要條件D探究CO2與水反生反應A.A B.B C.C D.D9.在一定條件下,甲和乙反應生成丙的微觀示意圖如下,則下列說法中錯誤的是A.參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7∶4B.反應前后分子的個數(shù)沒有改變C.一個X分子中含有三個原子D.該反應屬于化合反應10.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是A.液氮用作冷凍劑 B.天然氣用作燃料C.干冰用于人工降雨 D.銀用于制作導線11.下列與其他物質(zhì)變化類型不同的一項()A.對著干燥的玻璃片哈氣 B.濃硫酸腐蝕紙張C.用合金在純金屬上刻畫 D.膽礬的研碎12.物質(zhì)的用途既與化學性質(zhì)有關又與物理性質(zhì)有關的是A.金剛石:切割玻璃 B.二氧化碳:滅火C.活性炭:凈水劑 D.氦氣:多用途電光源二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3,KNO3和SiO2。(1)汽車發(fā)生猛烈碰撞時,NaN3分解,生成甲、乙兩種單質(zhì),有關的化學方程式為_____;(2)硝酸鉀的作用是與可能會對人體造成傷害的單質(zhì)甲反應,生成單質(zhì)乙和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式_____;(3)生成的兩種氧化物分別與SiO2反應,從理論上計算可知,SiO2與NaN3的質(zhì)量比宜大于_____。14.用右圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃若在a處放置紅磷,在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是,發(fā)生反應的化學方程式為。若要研究可燃物燃燒的另一個條件,應在a處加入。15.過去的1018年,中國航天以突破歷史的39次發(fā)射首次居世界第一,部署航天器數(shù)量居世界第二,1019中國將開啟超級航天模式。請用所學知識回答下列問題:航天所用太空服不僅要用高強度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成,根據(jù)你的化學知識判斷,滌綸屬于_____填(“天然纖維”或“合成纖維”)。太空服除了要隔熱、散熱外,還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個步驟:第一步,讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的_____性;第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿,具有相似的化學性質(zhì)),寫出該反應的化學反應方程式_____;月球上有獨特的豐富資源氦﹣3(質(zhì)子數(shù)為1.中子數(shù)為1的原子)這一清潔發(fā)電材料,氦﹣3原子的核外電子數(shù)為_____。16.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。6月5日是世界環(huán)境日,下列有關環(huán)境與能源的說法錯誤的是_______。A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏C.空氣中O3含量超標會引起溫室效應D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止空氣污染酸雨是由______氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中______地區(qū)的雨水是酸雨。人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、______等。下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下,甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì),它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表:物質(zhì)甲乙丙丁圖例:

化學式?C?H2微觀示意圖?①寫出甲物質(zhì)的化學式___,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖___。②構成丙物質(zhì)的粒子是______(填“分子”、“原子”或“離子”)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.結合如圖所示實驗,回答下列問題。(1)甲實驗進行粗鹽提純實驗時,過濾的目的是____;(2)乙實驗中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱;(3)丙實驗中,滴加酚酞的目的是_____。18.根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:②儀器的名稱是:______________。若在實驗室準備用石灰石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體,那么制取和收集裝置應該選擇_________(填字母),寫出該方法的化學反應方程式_____________________。該組合也可用于制取氧氣,為獲得平穩(wěn)氧氣流可將①更換為____________________。使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳時氣體,從d端通入,在另一端接入_____________(填寫儀器名稱)可實現(xiàn)測量氣體的體積。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)向盛有10g黃銅(銅鋅合金)燒杯中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,共加入稀硫酸100g,稱量燒杯剩下物質(zhì)質(zhì)量為109.8g。問:(1)計算硫酸中硫元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到小數(shù)點后1位)______________(2)求黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。_________

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】

反應后增多的質(zhì)量是生成的質(zhì)量,反應后減少的質(zhì)量是參加反應的質(zhì)量。由題給信息可知,A是反應物,參加反應的質(zhì)量是4.6g,B是反應物,參加反應的質(zhì)量是4.0g-0.4g=3.6g,C是生成物,生成的質(zhì)量是8.0g。D是生成物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的D是質(zhì)量為:4.6g+3.6g-8.0g=0.2g?!驹斀狻緼.化學反應反應前后原子數(shù)目不變,錯誤;B.a=0.2,錯誤;C.設B的相對分子質(zhì)量為b,D的相對分子質(zhì)量為d=,解得=9:1,化學反應中B、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶1,正確;D.由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應,該反應不一定是復分解反應,錯誤。故選C。點睛:首先根據(jù)化學反應前后的差量確定出反應物及生成物的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出D的質(zhì)量,最后根據(jù)化學方程式進行有關的計算,問題即可解決。2、D【解析】

A、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,常省略不寫,故A錯誤;B、薄荷醇是由薄荷醇分子構成的,1個薄荷醇分子是由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成的,故B錯誤;C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×20):(16×1)≠10:20:1,故C錯誤;D、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=12×1012×【點睛】結合新信息,靈活運用化學式的意義中解題的關鍵。3、A【解析】

A、氧化反應是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學反應,所以有氧氣參加的反應都是氧化反應,選項A正確;B、魚、蝦等能在水中生存,只能說明水中含有氧氣,但氧氣是不易溶于水,不是易溶于水,選項B錯誤;C、氧氣本身不能燃燒,它可以支持其他物質(zhì)燃燒,具有助燃性,選項C錯誤;D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),不是化合反應,所以物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應不一定是化合反應,選項D錯誤。故選A。4、C【解析】鋁的核電荷數(shù)為13,而不是相對原子質(zhì)量是13,故A錯;鈉離子的結構示意圖為,含有兩個電子層,故B錯;根據(jù)表中信息,第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多,故C正確;在化學變化中鎂原子容易失去最外層2個電子形成鎂離子,而不是鎂元素失去電子,故D錯。5、C【解析】試題分析:溶液是溶質(zhì)分散到溶劑中形成均一、穩(wěn)定的混合物,液氧是氧氣的液體,屬于純凈物??键c:溶液的判斷。6、B【解析】

A.Fe與CuSO4溶液反應,現(xiàn)象是溶液由藍色變成淺綠色,說明鐵的活動性比銅的強,Ag和硫酸銅溶液不反應,說明銀的活動性比銅的弱,證明活動性為:Fe>Cu>Ag,選項正確;B.Cu、Ag都不與FeSO4溶液反應,說明銅、銀的活動性都比鐵的活動性弱,不能證明銅和銀的活動性強弱,選項錯誤;C.Fe和稀硫酸反應,銅不與硫酸反應,證明鐵的活動性比銅的強,銅和AgNO3溶液反應證明銅的活動性比銀的強,證明活動性為:Fe>Cu>Ag,選項正確;D.Cu和FeSO4溶液不反應證明銅的活動性比鐵的弱,銅和AgNO3溶液反應證明銅的活動性比銀的強,可證明活動性為:Fe>Cu>Ag,選項正確。故選B?!军c睛】在金屬活動順序表中,金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。7、C【解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,隨著反應進行,固體中氧元素質(zhì)量減小,最終不能減小到0,該選項對應關系不正確;

B、向一定量的稀鹽酸中,滴加pH=13的氫氧化鈉溶液,溶液pH應該由小于7逐漸升高到7直至大于7,該選項對應關系不正確;

C、剛開始金屬不足,反應的金屬質(zhì)量相等時,鋁反應生成的氫氣多,由于稀鹽酸的質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)相等,最終生成氫氣的質(zhì)量相同,該選項對應關系正確;

D、紅磷燃燒放熱,導致氣壓增大,完全反應后冷卻至室溫,由于氧氣消耗,最終氣壓小于反應前氣壓,該選項對應關系不正確。

故選:C。8、A【解析】A、紅墨水分子在50mL的熱水擴散的速度比冷水中快,故能說明分子運動速率隨溫度的升高而變快,正確;B、進行對比實驗研究影響反應的因素時,要控制變量保持一致,探究水對鐵釘銹蝕影響時,應控制鐵釘都與氧氣接觸,其中一個不能與水接觸,一個與水接觸,錯誤;C、該實驗中探究空氣是燃燒的必要條件,應控制其他變量保持相同,應將紅磷換成白磷進行對比實驗,錯誤;D、酚酞在酸性和中性環(huán)境中都不變色,錯誤。故選A。9、B【解析】試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應的化學方程式是:2CO++O2====2CO2,A.參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為2×28:32=7:4,正確;B、反應前是3個分子,反應后是2個分子,反應前后分子的個數(shù)發(fā)生了變化,錯誤;C、X分子是CO2分子,一個CO2分子中含有3個原子,正確;D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學變化生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應,該反應是兩種物質(zhì)發(fā)生反應生成一種物質(zhì),故屬于化合反應,正確。故選B考點:物質(zhì)間的質(zhì)量比、分子的構成、反應類型10、B【解析】A、液氮用于冷凍劑,是利用了液氮溫度低的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),錯誤;B、天然氣用作燃料,是利用了天然氣的可燃性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),正確;C、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),錯誤;D、銀制作導線,是利用了銀有導電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),錯誤。故選B。點睛:區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關鍵是利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。11、B【解析】

A、對著干燥的玻璃片哈氣沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、濃硫酸腐蝕紙張,屬于化學變化,與其他變化類型不同,符合題意;C、用合金在純金屬上刻畫沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、膽礬的研碎沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選B?!军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?;瘜W變化的特征是:有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。12、B【解析】

物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)?!驹斀狻緼、金剛石:切割玻璃,利用其硬度大,屬于物理性質(zhì),故A不正確;B、二氧化碳:滅火,利用的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大,利用的化學性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒,故B正確;C、活性炭:凈水劑,利用其吸附性,屬于物理性質(zhì),故C不正確;D、氦氣:多用途電光源,是其在光的照射下發(fā)出色光,屬于物理性質(zhì),故D不正確。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、2NaN32Na+3N2↑10Na+2KNO3=K2O+5Na2O+N2↑36:65(或0.55:1或1:1.81)【解析】

(1)NaN3分解,生成甲、乙兩種單質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,甲、乙兩種物質(zhì)應為鈉和氮氣,反應的化學方程式為:2NaN32Na+3N2↑;(2)KNO3的作用是與可能會對人體造成傷害的單質(zhì)甲(金屬鈉)反應,生成單質(zhì)乙和兩種氧化物;單質(zhì)乙應為氮氣,兩種氧化物分別為氧化鈉和氧化鉀,反應的化學方程式為:10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑。(3)由①2NaN32Na+3N2↑②10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑③K2O+SiO2=K2SiO3;④Na2O+SiO2=Na2SiO3;①×5、④×5與②③四式相加可得:10NaN3+2KNO3+6SiO2=5Na2SiO3+K2SiO3+16N2↑則SiO2與NaN3的質(zhì)量比為(6×60):(10×65)=36:65。SiO2過量可將有害的金屬氧化物反應掉,故SiO2與NaN3的質(zhì)量比宜大于36:65。14、(1)白磷燃燒,紅磷不燃燒。4P+5O2點燃2P2O5(2)白磷和80℃熱水【解析】試題分析:若在a處放置紅磷,在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,紅磷不燃燒。因為沒有達到紅磷的著火點,發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2點燃2P2O5。若要研究可燃物燃燒的另一個條件,應在a處加入白磷和80℃熱水??键c:燃燒的條件15、合成纖維吸附1【解析】

(1)滌綸屬于合成纖維;故填:合成纖維;(1)木炭具有吸附性,可以除去色素和異味;故填:吸附;氫氧化鋰與二氧化碳反應生成碳酸鋰和水。該反應的化學方程式為:,故填:;(3)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以氦﹣3原子的核外電子數(shù)為1;故填:1。16、ABDSO2、NO2BC風能H2O分子【解析】

(1)A、塑料燃燒時能夠產(chǎn)生大量有害的物質(zhì);B、許多技術問題限制了氫能源的開發(fā)、利用;C、O3是引起溫室效應的氣體之一;D、加高煙囪不會減少污染物的排放。(2)根據(jù)引起酸雨的氣體的種類、雨水的pH分析;(3)根據(jù)新能源的種類分析;(4)①根據(jù)甲物質(zhì)的構成寫出化學式,根據(jù)丁物質(zhì)的構成畫出微觀示意圖;②根據(jù)丙物質(zhì)構成的粒子分析?!驹斀狻浚?)A、焚燒塑料時能夠產(chǎn)生煙塵等物質(zhì),對環(huán)境污染很嚴重,不正確;B、目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因不是淡水資源缺乏,而是目前產(chǎn)生氫氣的方法能耗高,難以貯存等方面的問題,不正確;C、空氣中O3含量超標會引起溫室效應,正確;D、加高煙囪不會減少污染物的排放,所以不能防止形成酸雨,不正確。故選ABD。(2)酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成,由A、B、C三個地區(qū)雨水的pH可知,其中BC地區(qū)的雨水的pH小于5.6,是酸雨;(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、風能等;(4)①甲物質(zhì)是水,化學式是H2O,丁物質(zhì)是氫氣,是由氫分子構成的,微觀示意圖是:。②構成丙物質(zhì)的粒子是分子。故答為:(1)ABD;(2)SO2、NO2等,BC;(3)風能(或地熱能、潮汐能、核能等);(4)①H2O,,②分子。【點睛】能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題,在能源危機日趨嚴重的

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