黑龍江省二年級數學期末自測模擬試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 二年級數學期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、填一填

1、在括號里填上合適的單位。

約重150(

)

寬約7(

)

重約9(

)

高約8(

)

高約20(

)

重約2(

)

2、填上合適的質量單位。

360(

)

30(

)

250(

)

7(

)

4(

)

3000(

)

40(

)

28(

)

3、時針從4走到9，走了(

)小時，時針走一圈是(

)小時；分針從6走到9，走了(

)分，分針走一圈是(

)分。

4、一個四位數，千位上是8，百位上是5，其他數位上都是0，這個數是________，讀作________。

5、1一種4G手機1090元，一種5G手機5999元。這種4G手機比5G手機大約便宜(

)元。

6、1在算式○÷☆＝8……6中，☆最小是(

)，這時○是(

)。

7、辨認方向。

(1)小紅家在學校的(

)面。

(2)打谷場在學校的(

)面。

(3)商店在學校的(

)面。

(4)商店在小紅家的(

)面。

8、寫出鐘面上表示的時間。

(

)

(

)

快(

)時了

(

)時過一點

9、觀察魔術盒上兩個數的規(guī)律，依據規(guī)律填一填。

10、一臺電腦5998元，一臺冰箱3002元，買一臺電腦和一臺冰箱共約(

)元。

二、選一選

11、下面哪個圖形是由、、、通過平移拼成的？（）A．B．C．

12、除數和商都是4，當余數最大時，被除數是（

）。A．17B．18C．19D．20

13、下面與497最接近的數是（

）。A．400B．490C．500D．492

14、一個三角板上有幾個直角，幾個銳角。(

)

①1

②2

③3A．①②B．①③C．②②

15、把兩個邊長是2厘米的小正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（

）厘米。A．8B．12C．16

三、判斷是正確的還是錯誤的小數的位數越多，這個小數就越大。(

)兩個面積相等的三角形可以拼成一個平行四邊形。(

)兩個面積相等的三角形可以拼成一個平行四邊形。(

)兩個正方形可以拼成一個長方形。(

)一道除法算式中，被除數末尾有0，商的末尾也一定有0。(

)小數的位數越多，這個小數就越大。(

)小數的位數越多，這個小數就越大。(

)0除以任何數都得0。(

)小數的位數越多，這個小數就越大。(

)一道除法算式中，被除數末尾有0，商的末尾也一定有0。(

)

四、算一算

17、直接寫得數。

30＋60＝

34＋6＝

85－15＝

77－22＝

8＋67＝

64－8＝

58－18＋17＝

80－40＋30＝

92－10－2＝

36＋54－40＝

26＋20－24＝

35＋25＋12＝

18、豎式計算。

96－54＝

38＋44＝

72－35＝

60－27－9＝

98－（42＋19）＝

46＋35－29＝

五、畫一畫

19、在下面的方格紙上畫一個長方形、一個正方形、一個三角形。

六、看圖列式

19.看圖寫算式。

20.看圖列式計算。

（個）

21.看圖填空并列式計算。

22.看圖列式計算。

÷＝（個）……（個）

÷＝（束）……（個）

23.1看圖列式計算。

24.看圖你能寫出相應的除法算式嗎？

七、解答問題26、如下圖，自己試著用剪刀剪出4個手拉手的小人。

分析與解答：（1）每一個單獨的小人都是一個（

）圖形，要剪出一個這樣的小人需要把紙張對折（

）次。如果把紙張對折兩次可以剪出（

）個這樣的手拉手的小人；如果要剪出4個這樣的手拉手的小人，需要把紙張對折（

）次。

（2）你有幾種折紙的方法？自己試著折一折，并剪一剪。

27、先說出計數器上的數各是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的，再寫出并讀出來。

寫作：（

）

寫作：（

）

寫作：（

）

讀作：（

）

讀作：（

）