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文檔簡介
人因工程課程設(shè)計商場設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.學(xué)生能夠理解并掌握人因工程在商場設(shè)計中的應(yīng)用原則和方法。
2.學(xué)生能夠了解并描述商場設(shè)計中涉及的人體工程學(xué)要素,如空間布局、照明、色彩、標(biāo)識系統(tǒng)等。
3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的理論知識,分析并評價商場設(shè)計中的人因工程效果。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠運用人因工程原則,設(shè)計出符合人體工程學(xué)要求的商場空間布局。
2.學(xué)生能夠運用相關(guān)工具和技術(shù),對商場設(shè)計中的照明、色彩等進(jìn)行合理搭配。
3.學(xué)生能夠通過團(tuán)隊協(xié)作,完成一個具有創(chuàng)新性和實用性的商場設(shè)計方案。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.學(xué)生能夠認(rèn)識到人因工程在商場設(shè)計中的重要性,培養(yǎng)關(guān)注用戶體驗的意識。
2.學(xué)生能夠在設(shè)計過程中,尊重團(tuán)隊成員的意見,形成良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。
3.學(xué)生能夠關(guān)注商場設(shè)計的社會責(zé)任,注重環(huán)保、節(jié)能和可持續(xù)發(fā)展。
課程性質(zhì):本課程為人因工程課程的一部分,側(cè)重于實際應(yīng)用,結(jié)合商場設(shè)計案例進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生特點:學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ),對實際應(yīng)用有較高的興趣,喜歡探究和解決問題。
教學(xué)要求:教師需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識,關(guān)注實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際操作能力。通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面均取得具體的學(xué)習(xí)成果。
二、教學(xué)內(nèi)容
本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面:
1.人因工程基本原理:介紹人因工程在商場設(shè)計中的作用,使學(xué)生了解人因工程的基本概念、原則和方法。關(guān)聯(lián)教材章節(jié):第一章《人因工程概述》。
-商場空間布局設(shè)計原則
-照明、色彩與標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計原理
-人體工程學(xué)在商場設(shè)計中的應(yīng)用
2.商場設(shè)計實踐:通過分析實際案例,使學(xué)生掌握商場設(shè)計中的關(guān)鍵要素和技巧。關(guān)聯(lián)教材章節(jié):第二章《空間設(shè)計與布局》。
-商場空間布局設(shè)計方法
-照明、色彩與標(biāo)識系統(tǒng)的搭配技巧
-商場設(shè)計中的人因工程評價方法
3.商場設(shè)計方案制作:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識,完成具有實用性和創(chuàng)新性的商場設(shè)計方案。關(guān)聯(lián)教材章節(jié):第三章《人因工程設(shè)計實踐》。
-設(shè)計方案制作流程
-團(tuán)隊協(xié)作與溝通技巧
-創(chuàng)新思維在商場設(shè)計中的應(yīng)用
教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度:
1.第一周:人因工程基本原理學(xué)習(xí),了解商場設(shè)計原則。
2.第二周:商場設(shè)計實踐,分析實際案例,學(xué)習(xí)設(shè)計方法與技巧。
3.第三周:團(tuán)隊協(xié)作,進(jìn)行商場設(shè)計方案制作,完成設(shè)計成果。
教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行教學(xué),以幫助學(xué)生更好地掌握人因工程在商場設(shè)計中的應(yīng)用。
三、教學(xué)方法
針對本章節(jié)內(nèi)容,采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性:
1.講授法:教師通過生動的語言和實例,講解人因工程基本原理和商場設(shè)計原則。此方法適用于理論知識點的傳授,幫助學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。
-結(jié)合教材第一章內(nèi)容,講解人因工程的基本概念、原則和方法。
-通過實際案例分析,闡述人因工程在商場設(shè)計中的應(yīng)用。
2.討論法:針對商場設(shè)計實踐中的問題,組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論,引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題,培養(yǎng)批判性思維。
-在學(xué)習(xí)第二章內(nèi)容時,針對商場空間布局、照明、色彩等設(shè)計要素,組織小組討論。
-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法,分享學(xué)習(xí)心得,提高課堂氛圍。
3.案例分析法:挑選具有代表性的商場設(shè)計案例,引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人因工程應(yīng)用,從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
-結(jié)合教材第二章內(nèi)容,分析成功案例的設(shè)計原理和技巧。
-對失敗案例進(jìn)行剖析,找出問題所在,并提出改進(jìn)措施。
4.實驗法:組織學(xué)生進(jìn)行商場設(shè)計模擬實驗,使學(xué)生在實際操作中掌握設(shè)計方法,提高實踐能力。
-利用第三章內(nèi)容,進(jìn)行商場設(shè)計方案的制作,讓學(xué)生動手實踐。
-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實驗過程中的用戶體驗,不斷優(yōu)化設(shè)計方案。
5.團(tuán)隊合作法:將學(xué)生分成若干小組,共同完成商場設(shè)計方案。在團(tuán)隊合作中,培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。
-教師在第三章教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊分工和協(xié)作。
-組織團(tuán)隊成果展示,提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。
6.創(chuàng)新思維訓(xùn)練:鼓勵學(xué)生在設(shè)計方案中發(fā)揮創(chuàng)新思維,提高設(shè)計的創(chuàng)新性和實用性。
-教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題,提出創(chuàng)新性設(shè)計方案。
-組織創(chuàng)新思維訓(xùn)練活動,如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。
四、教學(xué)評估
為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本章節(jié)采用以下評估方式:
1.平時表現(xiàn):占總評的30%,包括課堂出勤、參與討論、提問和回答問題等。
-教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn),鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。
-對學(xué)生在討論、提問和回答問題中的表現(xiàn)進(jìn)行評價,關(guān)注學(xué)生的思考過程和溝通能力。
2.作業(yè)與練習(xí):占總評的30%,包括課后作業(yè)、案例分析報告和設(shè)計方案草圖等。
-根據(jù)教材內(nèi)容,布置課后作業(yè),檢查學(xué)生對知識點的掌握程度。
-要求學(xué)生撰寫案例分析報告,評估學(xué)生的分析能力和總結(jié)能力。
-對設(shè)計方案草圖進(jìn)行評價,關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
3.考試與測驗:占總評的40%,包括期中、期末考試以及課堂小測驗。
-期中、期末考試以閉卷形式進(jìn)行,全面考察學(xué)生對人因工程和商場設(shè)計知識的掌握。
-課堂小測驗以選擇題、簡答題等形式進(jìn)行,檢驗學(xué)生對課堂講授內(nèi)容的理解和運用。
4.團(tuán)隊合作成果:占總評的10%,針對商場設(shè)計方案,評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的表現(xiàn)。
-教師對團(tuán)隊成果進(jìn)行評價,關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊合作中的溝通、協(xié)作和貢獻(xiàn)程度。
-組織團(tuán)隊成果展示,邀請其他同學(xué)和教師參與評價,提高評估的客觀性和公正性。
5.創(chuàng)新思維與拓展:占總評的10%,對學(xué)生在設(shè)計方案中展現(xiàn)的創(chuàng)新思維和拓展能力進(jìn)行評價。
-教師評估學(xué)生設(shè)計方案的創(chuàng)新性、實用性和可行性。
-鼓勵學(xué)生參加相關(guān)競賽、活動,將成果納入評估范圍。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,同時考慮學(xué)生的實際情況和需求,本章節(jié)的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:
-第一周:人因工程基本原理學(xué)習(xí),包括概念、原則及在商場設(shè)計中的應(yīng)用。
-第二周:商場設(shè)計實踐,分析案例,學(xué)習(xí)設(shè)計方法與技巧。
-第三周:團(tuán)隊協(xié)作,完成商場設(shè)計方案,進(jìn)行設(shè)計草圖繪制。
-第四周:設(shè)計方案評估,包括團(tuán)隊成果展示、創(chuàng)新思維評價等。
-第五周:期中考試,檢驗學(xué)生對前四章內(nèi)容的掌握。
-第六周至第七周:深入學(xué)習(xí)商場設(shè)計中的照明、色彩和標(biāo)識系統(tǒng)等。
-第八周:期末考試,全面考察學(xué)生對人因工程在商場設(shè)計中的應(yīng)用能力。
2.教學(xué)時間:
-課堂講授時間為每周兩次,每次2學(xué)時,共計16學(xué)時。
-課后作業(yè)、案例分析及設(shè)計方案制作,共計8學(xué)時。
-期中、期末考試各占2學(xué)時,共計4學(xué)時。
-團(tuán)隊合作、成果展示及創(chuàng)新思維訓(xùn)練,共計4學(xué)時。
3.教學(xué)地點:
-課堂講授:在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行,便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。
-實踐操作:在實驗室或設(shè)計工作室進(jìn)行,為學(xué)生提供實際操作的空間
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