高二語文上學(xué)期每課一練3

第一單元感悟自然1(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運(yùn)用1．下列各項中加點字的注音有誤的一項是 ()(6分)A．卓(zhuó)越 煞(shà)費心機(jī) 慳(jiān)吝 倏(shū)來倏去B．縹(piāo)緲 洶涌(yǒng)澎湃劍戟(jǐ) 萬仞(rèn)之巔C．陡峭(qiào) 喘息甫(fǔ)定鋪砌(qì) 喑嗚叱咤(zhà)D．?dāng)z(shè)身光 笙(shēng)管齊鳴狹仄(zè) 載(zài)沉載浮解析“慳”讀音qiān。答案A2.下列各項中沒有錯別字的一項是 ()(6分)A．高風(fēng)俊骨鼎足而立前擁后簇高矮參差B．善于攀援菡萏芙蓉狼狽不堪卓絕云際C．削璧千仞云氣氤氳拾級而登臨虹款步D．光采異常千變?nèi)f化漂泊無定矯健多姿解析A項俊—峻；C項璧—壁；D項采—彩。答案B3．下列句中加點的成語運(yùn)用錯誤的一項是 ()(6分)A．大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無縹緲的霧、蒼翠的松拿過來組成了無窮盡的幻異的景。B．從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個地走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。C．仿佛可以從這長虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。D．在這次聯(lián)賽中，廣東隊和北京隊勢力相當(dāng)，經(jīng)過幾番較量，最終鼎足而立，打成平局。解析“鼎足而立”形容三者之間對立的局勢，不合句意。答案D4．下列語句沒有語病的一項是 ()(6分)A．李白逸興橫飛，登上了大約海拔1860公尺左右的黃山最高峰的絕頂——蓮花峰。B．大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。C．這里雖然歷代有人開山筑道，卻只有這時代才開成了山，筑成了道。D．讓我們一起走進(jìn)大自然，擁抱大自然，培養(yǎng)熱愛自然、親近自然的情懷。解析A項“大約”和“左右”重復(fù)。C項“雖然”移到“這里”前面，因為兩個句子的主語不一樣。D項“熱愛自然”和“親近自然”互換。答案B閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字，完成5～7題。大自然是崇高、卓越而美的。它煞費心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里、面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱。這些朱砂的、丹紅的、紫褐色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。這樣布置后，它打開了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云海。云海五座，如五大洋，洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰，或被吞沒，或露頂巔，沉浮其中。然后，大自然又毫不慳吝地賜予幾千種植物。它處處散下了天女花和高山杜鵑。它還特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種，播在險要處。黃山松鐵骨冰肌，異蘿松天下罕見。這樣，大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無縹緲的霧、蒼翠的松拿過來組成了無窮盡的幻異的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，還有八潭，四瀑。一道溫泉，能治百病。各種走獸之外，又有各種飛禽。神奇的音樂鳥能唱出八個樂音。稀世的靈芝草，有珊瑚似的肉芝。作為最高的獎賞，它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的，是極罕見的攝身光。這種光最神奇不過。它有彩色光暈如鏡框，中間一明鏡可顯見人形。三個人并立峰上，各自從峰前攝身光中看見自己的面容身影。這樣，大自然布置完畢，顯然滿意了，因此它在自己的這件藝術(shù)品上，最后三下兩下，將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷，處處懸崖絕壁，無可托足。它不肯隨便把勝境給予人類。它封了山。5．這段文字采用的寫作手法是什么？它起到了什么樣的作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案主要運(yùn)用擬人手法，使文章更加形象、生動，如“它煞費心機(jī)，創(chuàng)造世界”、“它選中皖南山區(qū)”、“前擁后簇”、“高風(fēng)峻骨”、“毫不慳吝”、“委托”等，這些詞語賦予黃山以人的思想感情，更好地表達(dá)了作者對黃山的贊美之情。6．文中第一段中說“它是大手筆”，這里的“大手筆”如何理解？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________答案用畫畫的術(shù)語，突出了黃山的雄偉、壯觀，同時也把黃山當(dāng)做一幅圖畫來描繪。7．最后一段中“這件藝術(shù)品”指什么？這種寫法有什么好處？(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________答案黃山。文章采用比喻的手法把黃山寫成藝術(shù)品，更體現(xiàn)出了作者對大自然的熱愛之情。二、課外拓展閱讀下面的文章，回答8～10題。柴達(dá)木看山馬卡丹自小生長在山村，日夕與山廝磨，山中四時景致看得都有些麻木了，山的千姿百態(tài)也再難引起新奇感。這些年隨俗眾走東岳西岳，黃山武夷，那些名山奇景在我眼中，也不過就是石奇一點，峰險一點，松怪一點?？稍倨嬖匐U再怪，古人今人那些佳詞麗句早就將其囊括無遺了，反倒是比喻和想像往往比山本身更讓人著迷。但到柴達(dá)木看山卻是例外。山終于屁顛屁顛地過來了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，是如今營養(yǎng)過剩胖得有些規(guī)模的獨生子女，蹲著坐著，似乎再也挪不動步子，等著你去攙起來，拍拍屁股，拍拍塵土，再撒上一會嬌?？勺屑?xì)一瞧，不對了，胖則胖矣，卻無肉，山的表皮不見草木，不見泥土，只突著嶙峋而敦實的骨骼，那是壯士耶！如果說泰山華山高挑秀氣適宜跳高的話，那么這樣的山更適宜舉重?！傲Π紊劫鈿馍w世”，不知道縱橫秦末的楚霸王項羽，是不是也這副壯墩墩的模樣？山似乎停住步，不再向我靠攏，只是一一端立著，任我以舉重運(yùn)動員的挑剔眼神，從它們身邊緩緩經(jīng)過。說實話，對它們，開初我是沒怎么放在眼中的，那么矮，似乎還有些木頭木腦，它不就是東鄰老李家那愣小子么？它不就是西鄰老張家那胖妞么？不過人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后來成了碩士、博士不是讓我大吃一驚么？平心靜氣想這山，矮雖矮矣，可要論海拔高度，泰山華山黃山廬山，一干名山其實統(tǒng)統(tǒng)只在它屁股下。它其實高聳于群山之上，卻又不給你那種高不可近的感覺，這才見胸懷呀！如果你是它，尾巴不早翹到天上了？這樣想著，看那愣小子看那胖妞的眼神，不覺多幾分敬意。懷著敬意看這山，越看越看出了名堂。一墩一墩的山，粗看尋常，可無數(shù)墩的集合，匯成一列一列，逶迤連綿直到天的盡頭，這尋?？沙删土瞬环?，成就了壯觀。而細(xì)看這每一列每一墩，那充滿骨感的山體，盡都是那樣的五彩燦然。赤、赭、黃、白、黑，這五彩盡都是從骨子里生出來的，不靠草木的披掛，不靠泥土的涂抹，本自天然。那種嶙峋，那種奇峭，它給你的那種無以言傳的震撼，真是天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，讓你呆若木雞的美。任何比喻其實都是蹩腳的呀，你不禁想起適才把它們比做愣小子胖妞，比做舉重選手，比做……多么地淺薄啊，真正的大美是無法比喻的，是無需與任何具象相似的，獨特就是美，原初的震撼就是美！我想起我的為文來了，為什么總在前人今人的文章中討生活呢？為什么總在那里探求文章的格式呢？為什么總要在像與不像之間尋尋覓覓呢？太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智，你看見的不再是山，只是文化。沒有了心靈與自然的交流，怎么可能心有靈犀，又怎么可能發(fā)現(xiàn)獨特的美呢？“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！崩畎鬃硌劭瓷降臅r候，想必早已敞開肺腑，把一顆心交給了眾鳥，交給了孤云。若不是融入自然，他會厭的，山也會厭的。其實，所有的山都是看不厭的，只有你的心是否不再屏蔽。哦，相看兩不厭，柴達(dá)木的山！當(dāng)我篡改李白名句的時候，我還真有點忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢？8．根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。(8分)(1)太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智，你看見的不再是山，只是文化。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)當(dāng)我篡改李白名句的時候，我還真有點忐忑：我看山可以不厭，可山看我呢？答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)創(chuàng)作必須突破文化、知識和套路的遮蔽，做到心靈與自然的交流。(意思對即可。)(2)我不敢確認(rèn)自己能否像李白那樣敞開心扉去看柴達(dá)木山，是否真的領(lǐng)略到柴達(dá)木山的獨特之美。9．從全文看，柴達(dá)木的山有哪些特點？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________答案①外形粗壯憨實；②品格謙遜；③本自天然。10．文章開頭交代黃山、武夷山有什么作用？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________答案通過黃山、武夷山的奇、險、怪襯托柴達(dá)木的山給人耳目一新的獨特感受，同時為下文描寫柴達(dá)木的山作鋪墊。沁園春·雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里