宜賓市中考語(yǔ)文試題

宜賓市2013年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷整理錄入：青峰弦月（一）古詩(shī)文默寫（10分）1．填空（1）子曰：，不亦說(shuō)乎？（《論浯·學(xué)而》）（2）俱懷逸興壯思飛，。（李白《宜州謝眺樓餞別校書叔云》）（3），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承滅寺夜游》）（4），處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（5）《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：“質(zhì)來(lái)潔去還潔清去，不叫污陷淖泥中。”《愛蓮說(shuō)》一文表意與之相近的文句是：“，?！保?）王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”兩句詩(shī)，高適《別董大》中有兩句詩(shī)正好與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這兩句詩(shī)是：“，?！保?）古詩(shī)詞中有很多體現(xiàn)親情的名句，請(qǐng)寫出上下相聯(lián)的兩句：“，。”（二）基礎(chǔ)及應(yīng)用（15分）2．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．熾熱（zhì）纖細(xì)（xiān）狡黠（xiá）鍥而不舍（qiè）B．勻稱（chèn）愧怍（zuò）屢次（lǚ）鮮為人知（xiǎn）C．稽首（jī）參差（cī）亙古（gèn）戛然而止（jiá）D．玷污（diàn）蔭庇（yìn）兩棲（xī）銳不可當(dāng)（dǎng）3．下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．蕭瑟憔悴相形見拙鞠躬盡瘁B．照相剽悍迥乎不同迫不急待C．驕奢綺麗滄海桑田冥思遺想D．瑣屑贏弱變幻多姿土地平曠4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A．在“4·20”蘆山地震災(zāi)后過(guò)渡安置工作中，雅安市各級(jí)工會(huì)采取多種措施引導(dǎo)職工充分發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍的作用。B．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。D．語(yǔ)文與歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，有著不町分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語(yǔ)文。5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“你必須從他的胸前割下這磅肉來(lái)；法律許可你，法庭判給你?！边@句話出自莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》中鮑西婭之日。B．“你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律…不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了!”這句話出自曹雪芹的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵之口。C．“唐宋八大家”指的是韓愈、柳宗元、杜甫、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽(yáng)修。D．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家，深受印度作家泰戈?duì)柕挠绊?，主要作品有《繁星》《女神》《寄小讀者》等。6．對(duì)下列各旬使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“王羲之書如龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕；韋誕書如龍威虎振，劍拔弩張；蕭子云書如荊軻負(fù)劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當(dāng)?！边\(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，描繪出他們書法藝術(shù)的特征。B．“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、驚起一灘鷗鷺?！边\(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了詞人急于尋路回家，奮力劃船船的情狀。C．“花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的請(qǐng)國(guó)留學(xué)生前速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。”運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。D“為什么我的眼里常臺(tái)淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”運(yùn)用反問的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)土地?zé)o比深沉的熱愛之情。7．閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）漢朝人孫敬，非常好學(xué)，從早到晚地讀書。有時(shí)疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡，就會(huì)被繩子拉醒。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個(gè)故事合成成語(yǔ)A，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。其實(shí)，還有許多成語(yǔ)高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如B、C、D……（1）請(qǐng)結(jié)合文意，在下面橫線上寫出A、B、C、D處的成語(yǔ)。（2分）（2）如果你有一同學(xué)成績(jī)特差，還特怕吃苦，特怕困難，請(qǐng)你至少用一個(gè)上面所填的成語(yǔ)寫幾句鼓勵(lì)的話，讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請(qǐng)注意語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。（3分）二、閱讀·理解（45分）（一）閱讀下文．完成8-11題。（16分）獨(dú)腿人生羅偉章應(yīng)朋友之約，去他家議事，這是我第一次上他家去.朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準(zhǔn)備的,因此與世俗的鬧市區(qū)保持一段距離。我沒有私，只得坐公車去，下車之后，要到朋友的別墅,若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。眼看約定的時(shí)間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。為保險(xiǎn)起見，我上車前還問了價(jià)?！拔逶?。”車夫說(shuō)。我當(dāng)然不會(huì)坐，可四周就只有這輛三輪車.車夫見我猶豫，開導(dǎo)我我說(shuō)：“總比坐出租合算吧，出租車起價(jià)就是六元呢?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算?？晌逶偌右辉?，就是三元的兩倍，這個(gè)賬我同樣會(huì)算，我舉目張望，希望再有一輛三輪車來(lái)。車夫說(shuō)：“上來(lái)吧，就收你三元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。車夫一面蹬車，一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我要五塊其實(shí)沒多收你的。”我說(shuō)：“人家已經(jīng)告訴我只要三元呢?！彼f(shuō)，那是因?yàn)槟阆鹿囅洛e(cuò)了地方，如果在前一個(gè)站就只收三元。隨后，他立即補(bǔ)充道：“就只收三元，已經(jīng)說(shuō)好的價(jià)，就不會(huì)變。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車?！彼f(shuō)得這般誠(chéng)懇，話語(yǔ)里透著關(guān)切，使我情不自禁看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營(yíng)人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。車行一小段路程，我總覺得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿。他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離座墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然間覺得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動(dòng)的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說(shuō)：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶?dāng)然會(huì)一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。前面是一帶緩坡，我說(shuō)：“這里不好騎，我下車，我們把車推過(guò)去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系，沒關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹?，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺得這車也是鄙夷的我！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)?！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無(wú)影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來(lái)了坦蕩而快樂的生活。待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易呀！”他自豪地說(shuō)：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過(guò)八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人。”我問他怎么走那么遠(yuǎn)？他說(shuō)：“兩個(gè)韓國(guó)人來(lái)成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！”我不知該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。車夫又說(shuō)：“下了車，那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚，說(shuō)的什么話我不懂，但我想，他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種?！辈挥勺灾鞯?，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實(shí)上，這已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會(huì)為它的主人感到自豪。離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛?lái)吧。”他說(shuō)。我下了車，給他五元錢。他堅(jiān)決不收，“講好的價(jià)，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混??？”我沒勉強(qiáng)，收回了他找我兩元錢。我正要離開時(shí)，他不好意思說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來(lái)。我天生是不太流淚的人。朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說(shuō)：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個(gè)是一個(gè)！你太老實(shí)了。”議完事，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。我徒步走過(guò)了那段沒有公交車的路程。我從來(lái)沒有與自己的兩條腿這般親近過(guò)，從來(lái)沒有覺得自己的兩條腿這般有力過(guò)。8．本文采用第人稱的寫法，敘述了的故事。（18字內(nèi)）（3分）9．請(qǐng)聯(lián)系上下文，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思及其作用。（3分）我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。10．結(jié)合文意，回答下列問題。（6分）（1）“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會(huì)為它的主人感到自豪?！毙菡J(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢？（3分）（2）作者在文中多處使用了語(yǔ)言描寫的表現(xiàn)手法，請(qǐng)舉出其中一處作簡(jiǎn)要分析。（3分）11．文章結(jié)尾寫道：“我從來(lái)沒有與自己的兩條腿這樣親近過(guò)，也從來(lái)沒有覺得自己的兩條腿這般有力過(guò)?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)有選樣的感覺？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱睦斫?。?分）（二）閱讀下文，完成12-15題。（14分）《名人傳》序羅曼·羅蘭我愿證明，誰(shuí)若行為高尚、善良，必同樣能承受苦難。——貝多芬我們周圍的空氣是多么沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息。人生是充滿苦難的。對(duì)于不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭(zhēng)。貧窮，日常的煩慮，沉重與愚蠢的勞作，壓在他們身上，無(wú)益地消耗著他們的精力，沒有希望，沒有一道歡樂之光，大多數(shù)還彼此隔離，連對(duì)患難中的弟兄們伸一援手的安慰都沒有，他們不知道彼此的存在。他們只能依靠自己，可是有時(shí)連最強(qiáng)的人都不免在苦難中蹉跌。他們求助，求一個(gè)朋友。為了援助他們，我才在他們周圍集合一些英雄的友人，一些為了善而受苦的偉大的心靈。這些“名人傳”不是為野心家的驕傲申說(shuō)的，而是獻(xiàn)給受難者的。實(shí)際上誰(shuí)又不是受難者呢？讓我們把神圣的苦痛的油膏，獻(xiàn)給苦痛的人吧！我們?cè)趹?zhàn)斗中不是孤軍。世界的黑暗，受著真理之光的燭照。即是今日，在我們近旁，我們也看到閃耀著兩朵最純潔的火焰，正義與自由：畢加大佐和蒲爾民族。即使他們不曾把濃密的黑暗一掃而空，至少他們?cè)谝婚W之下已給我們指點(diǎn)了大路。跟著他們走罷，跟著那些散在各個(gè)國(guó)家、各個(gè)時(shí)代、孤獨(dú)奮斗的人走吧。讓我們來(lái)摧毀時(shí)間的阻隔，使英雄的種族再生。我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。。好似他們之中最偉大的一個(gè)，就是我們要敘述他的生涯的人所說(shuō)的：“除了仁慈以外，我不承認(rèn)還有什么優(yōu)越的標(biāo)記?！睕]有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者；所有的只是些空虛的偶像，匹配卑俗的靈魂；時(shí)間會(huì)把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干？主要是成為偉大，而非顯得偉大。這些傳記中人的生涯，幾乎都是一種長(zhǎng)期的受難，或是悲慘的命運(yùn)，使他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨手，在貧窮與疾病的鉆砧上鍛煉；或是，目擊同胞受著無(wú)名的羞辱與劫難，而生活為之戕害，內(nèi)心為之破裂，他們永遠(yuǎn)過(guò)著磨難的日子；他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災(zāi)患而成為偉大。所以不幸的人??！切勿過(guò)于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的分子和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料罷；倘使我們太懦弱，就把我們的頭枕在他們膝上休息一會(huì)吧。他們會(huì)安慰我們。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須探詢他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行述里，即可看到生命從沒有像處于患難時(shí)的那么偉大、那么豐滿、那么幸福。在此英勇的隊(duì)伍內(nèi)，我把首席給予堅(jiān)強(qiáng)與純潔的貝多芬。他在痛苦中還曾希望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個(gè)與他同樣不幸的遭難者，不顧自然的阻礙，竭盡所能地成為一個(gè)不愧為人的人，而能借以自慰”。經(jīng)過(guò)了多少年超人的斗爭(zhēng)與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業(yè)之后，這位勝利的英雄，回答一個(gè)向他提及上帝的朋友時(shí)說(shuō)道：“噢，人啊，你當(dāng)自助！”我們對(duì)他這句豪語(yǔ)應(yīng)當(dāng)有所感悟。依著他的先例，我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)生命對(duì)人類的信仰！惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難；惟有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族：這是我十五年前初次讀到本書時(shí)所得的教訓(xùn)。不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷：這是我十五年來(lái)與日俱增的信念。12．細(xì)品第一段，說(shuō)說(shuō)作者為什么希望人們“打開窗子”？（3分）13．《名人傳》中的“名人”除了貝多芬，還有哪些人？作者為什么將“名人”的“首席位置”給了貝多芬？（5分）（1）《名人傳》中的“名人”除了貝多芬，還有。（2分）（2）作者把“名人”的“首席位置”給貝多芬的原因是：14．文章引用貝多芬的話作為題記起什么作用？（2分）15．“人啊，靠你自己吧!”貝多芬的這句話，定會(huì)給你不少啟發(fā)。其實(shí)，古今中外有很多飽經(jīng)磨難卻最終依靠自己堅(jiān)韌不拔的意志成就了偉大事業(yè)而名垂千古的事例。請(qǐng)自選其中一例對(duì)下面句子進(jìn)行仿寫。（4分）例句：貝多芬一生雖遭受諸多致命打擊，但他卻以超人的毅力從黑暗悲苦的深淵中走出來(lái)，并創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》等享譽(yù)世界的名曲，奏出了人類得勝的凱歌。仿句：（三）古詩(shī)文閱讀（15分）Ⅰ閱讀下面的詩(shī)歌，完成16-17題。（5分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。16．本詩(shī)頷聯(lián)中用得最傳神的兩個(gè)字是（1分）17．在詩(shī)中，作者是怎樣表現(xiàn)泰山之高的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要同答。（4分）Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18-21題。（10分）【甲】陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然?！疽摇克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！叭撕氵^(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！?8．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義及用法相同的一組是（）（2分）A．輟耕之壟上舜發(fā)于畎畝