學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展綜合規(guī)劃

吉樂(lè)鄉(xiāng)中心校中長(zhǎng)久計(jì)劃在新教育大背景下，我校教育發(fā)展面臨著以下新形勢(shì)：1、近幾年，學(xué)?？焖侔l(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。2、素質(zhì)教育颶風(fēng)越刮越緊，學(xué)校只重升學(xué)畸形發(fā)展不能滿足全方面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育發(fā)展需要。3、農(nóng)村教育發(fā)展相對(duì)滯后，同時(shí)農(nóng)村教育發(fā)展可挖掘潛力相對(duì)較大。4、校園面積小，學(xué)生人數(shù)多形成巨大反差給學(xué)校各方面工作增加了難度，這和涼山州農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。5、學(xué)校發(fā)展缺乏特色?？偠灾?，依據(jù)縣教委文件精神，為切實(shí)加緊學(xué)校發(fā)展，深化新一輪課程改革，不停提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育發(fā)展需要，我校特確定此中長(zhǎng)久發(fā)展計(jì)劃。我校教育發(fā)展辦學(xué)理念、辦學(xué)思緒和辦學(xué)目標(biāo)1、辦學(xué)理念認(rèn)真落實(shí)黨教育方針，以人為本，全方面發(fā)展。圍繞新課標(biāo)，伴隨新課改，大膽探索深化教育改革。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持用鄧小平理論、三個(gè)代表關(guān)鍵思想和胡主席構(gòu)建友好社會(huì)關(guān)鍵思想武裝老師，重視用現(xiàn)代教育理論，新一輪課改理論現(xiàn)代教育信息技術(shù)武裝老師，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。不停改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，平安校園。在愉快、友好校園環(huán)境中培養(yǎng)“自主、合作、探究、實(shí)踐”一代新人，打造“學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、合作型、創(chuàng)新型、智慧型”老師隊(duì)伍，讓師生在共同發(fā)明性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)友好發(fā)展。2、辦學(xué)思緒堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展方向，育人為本，德育為先以德育活動(dòng)和課堂教學(xué)改革為關(guān)鍵，以科研為指導(dǎo)，改革為動(dòng)力，以德育工作為中心，以新一輪課改為關(guān)鍵，以培養(yǎng)“五型”老師為抓手，有效開(kāi)發(fā)校本課程，將新課程教育改革試驗(yàn)研究和學(xué)校發(fā)展融為一體，高舉質(zhì)量大旗，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全方面素質(zhì)教育，提升人口素質(zhì)。3、辦學(xué)目標(biāo)（1）、搞好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建一所“全方面、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、安全發(fā)展型”學(xué)校。（2）、打造“學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、合作型、創(chuàng)新型、智慧型”老師隊(duì)伍。（3）、提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全方面發(fā)展人。（4）、把我校建成縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。二、我校教育發(fā)展關(guān)鍵任務(wù)1、樹(shù)立“扎實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)新人”辦學(xué)宗旨，“質(zhì)量是學(xué)校生命，生源是生命之源”思想，“科研先導(dǎo)，改革動(dòng)力，‘智慧型’隊(duì)伍主動(dòng)友好發(fā)展”教育理念，加強(qiáng)學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)。2、強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，努力形成“知書(shū)達(dá)理、創(chuàng)新進(jìn)取”校風(fēng)，“務(wù)實(shí)求實(shí)、敬業(yè)創(chuàng)新”教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)、多思樂(lè)取”學(xué)風(fēng)。3、深化改革，建立老師全員聘用制和崗位分離管理體制，實(shí)施一般話證書(shū)上崗制度，著力建立以促進(jìn)老師發(fā)展學(xué)生成長(zhǎng)適應(yīng)素質(zhì)教育管理制度、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)和民主管理。4、改善辦學(xué)條件，落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不停加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。（1）、校園、操場(chǎng)計(jì)劃合理，保持整齊，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。（2）、文明班級(jí)評(píng)選，從道德文化層面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑友好校園人際氣氛，推進(jìn)認(rèn)得文明和進(jìn)步。提倡：課上無(wú)“亂”、課下無(wú)“嚷”、考試無(wú)“弊”、作業(yè)無(wú)“抄”、校物無(wú)“損”、環(huán)境無(wú)“臟”、語(yǔ)言無(wú)“忌”、舉止無(wú)“禁”、日用無(wú)“費(fèi)”，講一般話，寫(xiě)規(guī)范字，構(gòu)建校園文明精神。（3）、落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，依據(jù)縣教委文件精神，建老師周轉(zhuǎn)房。5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)新一輪課改。建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過(guò)硬基礎(chǔ)功扎實(shí)，遵紀(jì)遵法，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，教書(shū)育人師資隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)教育思想、教學(xué)觀念、課程觀和老師角色轉(zhuǎn)變，使老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者，課程創(chuàng)生者、建設(shè)者，教學(xué)研究者；改善課堂教學(xué)，落實(shí)“三維”目標(biāo)，建立自主、合作、探究、體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法；加強(qiáng)老師培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)科帶頭人和骨干老師組成老師隊(duì)伍。6、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)一流質(zhì)量，著力培養(yǎng)“德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、專長(zhǎng)突出、身心兩健”人才。7、創(chuàng)建學(xué)校特色，豐富學(xué)校內(nèi)涵（1）、創(chuàng)建良好校園環(huán)境，以墻上文化、班級(jí)文化為長(zhǎng)久持久硬性文化，不停豐富校園環(huán)境文化，是校園環(huán)境文化起到潛移默化育人作用。（2）、突出以班級(jí)文單位，形成長(zhǎng)久進(jìn)行課外集體活動(dòng)特色。8、完成創(chuàng)建縣級(jí)“規(guī)范化學(xué)校”三、我校教育發(fā)展保障方法（一）、加強(qiáng)學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)，形成良好“三風(fēng)”。1、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)精神。（1）、切實(shí)加強(qiáng)老師政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，立即有效組織老師學(xué)習(xí)黨路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院相關(guān)深化教育改革全方面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》、《國(guó)務(wù)院相關(guān)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展決定》、基教司《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院相關(guān)深入加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不停提升老師政治覺(jué)悟和依法執(zhí)教意識(shí)和能力。（2）、切實(shí)加強(qiáng)老師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人思想教育。有計(jì)劃地組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教室走向成功22條“軍規(guī)”》、《老師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)教育主管部門和學(xué)校要求《實(shí)施素質(zhì)教育制度》，學(xué)習(xí)《六要六不要》、《十要十不要》等相關(guān)要求，切實(shí)規(guī)范老師教育思想、教育教學(xué)行為，提升老師自覺(jué)推行職業(yè)道德、為人師表、以身立教自覺(jué)性。（3）、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)老師“為人師表”言行教育，不停規(guī)范老師教學(xué)行為，樹(shù)立老師形象，加強(qiáng)老師言行對(duì)學(xué)生潛移默化教育作用，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)老師教育教學(xué)活動(dòng)管理。努力實(shí)施“知書(shū)達(dá)理、創(chuàng)新進(jìn)取”校風(fēng)、“務(wù)實(shí)求實(shí)、敬業(yè)創(chuàng)新”教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)、多思樂(lè)取”學(xué)風(fēng)。（4）、以“八榮八恥”為指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，牢靠樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。（5）、重新構(gòu)建學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校相結(jié)合多層面、多維度老師評(píng)價(jià)制度。經(jīng)過(guò)社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、評(píng)老師，學(xué)生評(píng)老師，老師評(píng)學(xué)校、評(píng)領(lǐng)導(dǎo)等活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教氣氛。努力創(chuàng)建社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)校工作局面。2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育深入學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院相關(guān)深入加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，以開(kāi)展多個(gè)形式活動(dòng)，深入加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、“五愛(ài)教育”，以“八榮八恥”為指導(dǎo)，在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，牢靠樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。（1）、分發(fā)揮校本資源作用，以愛(ài)國(guó)主義教育為根本、以地方旅游、德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化教育資源為載體，以培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)社會(huì)主義民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩，形式多樣教育活動(dòng)。（2）、深入學(xué)習(xí)落實(shí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為關(guān)鍵，，經(jīng)過(guò)開(kāi)創(chuàng)“文明班級(jí)”、讀書(shū)筆記、藝術(shù)節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒等系列教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為和語(yǔ)言文明習(xí)慣。（3）、深入細(xì)化、規(guī)范學(xué)校德育活動(dòng)，以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，制訂德育工作和學(xué)生思想道德建設(shè)計(jì)劃，落實(shí)工作制度和要求，有階段性抓好系列教育活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。不停增強(qiáng)學(xué)生思想道德水平，勞動(dòng)思想和技能，增強(qiáng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)目標(biāo)性，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。（4）、建立健全并充足發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，主動(dòng)有效地開(kāi)展“讀書(shū)、大手拉小手、雛鷹行動(dòng)、研研究性學(xué)習(xí)、學(xué)雷鋒行動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、春游”豐富多彩少先隊(duì)團(tuán)支部教育活動(dòng)，不停陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然和祖國(guó)思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究和體驗(yàn)熱情。（5）、認(rèn)真抓好學(xué)生法制教育，不停提升學(xué)生法制意識(shí)，安全和防范意識(shí)。以《社會(huì)治安條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、預(yù)防高致性禽流感等教育、食品衛(wèi)生和心理健康教育為關(guān)鍵，依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，相關(guān)鍵地做好學(xué)生法律法規(guī)教育，安全教育，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不停優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。在二到三年內(nèi)，深入完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善老師辦公條件，配置“班班通”，建成“突顯特點(diǎn)、活潑健康、主動(dòng)向上、激勵(lì)進(jìn)取、展示自我”校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境。（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育實(shí)施。1、深入改變教育觀念、樹(shù)立適合素質(zhì)教育教育思想、教育理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。2、深入提升老師文化、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對(duì)老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。3、加強(qiáng)教學(xué)和課題研究，不停完善教研和備課制度，不停提升老師教學(xué)研究能力。4、不停優(yōu)化老師年紀(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍老中青相結(jié)合組合，提升老師整體素質(zhì)。5、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班子思想政治，愛(ài)崗敬業(yè)思想教育，是指含有較高教育教學(xué)和教研能力，含有一定管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員在二至五年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員過(guò)渡和優(yōu)化，不停提升學(xué)校管理水平。（三）、加強(qiáng)對(duì)新一輪課程改革管理和指導(dǎo)。1、深入組織學(xué)習(xí)新一輪課改理論，加強(qiáng)課改研究和實(shí)踐。深入明確課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思緒，新課改目標(biāo)、意義、要求和實(shí)施措施，把老師思想統(tǒng)一到新一輪“課改”認(rèn)識(shí)上來(lái)。2、繼續(xù)加強(qiáng)老師課改培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)講座、觀看專題片、組織老師學(xué)習(xí)、進(jìn)行課改實(shí)踐和研究、開(kāi)展課題研究等措施，不停提升老師適應(yīng)課改能力，確保課改年段延伸。3、加大課改項(xiàng)目標(biāo)研究和實(shí)踐，努力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法根本改變；充足挖掘校內(nèi)外校本資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色校本課程；認(rèn)真研究、上好綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐能力，掌握基礎(chǔ)勞動(dòng)技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、處理問(wèn)題能力，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好和專長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度改革力度，不停探索老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)方法，實(shí)現(xiàn)多維度、多層面，關(guān)注過(guò)程和方法、價(jià)值和情感評(píng)價(jià)體系形成。（四）、繼續(xù)完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建立。我?，F(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實(shí)施新課改要求差距較大，自然、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科技教育設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和建設(shè)相對(duì)滯后，完善我校硬件設(shè)施建設(shè)，添置種類儀器設(shè)備任務(wù)還相當(dāng)艱巨。學(xué)校將設(shè)法在資金困難情況下，經(jīng)過(guò)多渠道集資措施，在五年內(nèi)，將加大改善辦學(xué)條件力度，深入完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校綠化工程建設(shè)。2、校內(nèi)無(wú)老師周轉(zhuǎn)房，依據(jù)縣教委文件精神，修建教師周轉(zhuǎn)房。3、擴(kuò)建操場(chǎng)。4、不停加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、廣播等專用教室建設(shè)和科技教學(xué)儀器設(shè)備添置。5、逐年完善各年段多媒體設(shè)備，配置“班班通”，不停提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平。（五）、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量。（六）、不停改善老師生活和福利待遇，盡可能為老師學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂(lè)提供物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)保障，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)有益文娛活動(dòng)。在政策和經(jīng)費(fèi)許可情況下，繼續(xù)組織老師外出參觀和學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增加見(jiàn)識(shí)。（七）、做好創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。1、成立創(chuàng)建“平安校園”機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)。2、加強(qiáng)對(duì)老師安全意識(shí)教育，形成安全工作自學(xué)行為；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)生安全教育和安全演練，有針對(duì)性、季節(jié)性地堆學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)、大型集體會(huì)和外出、下水安全、用電、消防，食品衛(wèi)生、體育課、試驗(yàn)課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期安全教育，不停形成學(xué)生安全和防范意識(shí)。3、假期學(xué)校安全制度建設(shè)和實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校值日行政校園治安安全巡查，落實(shí)節(jié)假日值班制度，學(xué)校分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織好校園設(shè)施和周圍環(huán)境檢驗(yàn)，立即消除隱患，實(shí)施安全月報(bào)和大型活動(dòng)報(bào)批制度。（八）、激勵(lì)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。1、堅(jiān)持教育理念創(chuàng)新。大膽吸納借鑒中國(guó)外優(yōu)異教育理念，樹(shù)立正確教育觀、質(zhì)量觀、人生觀，不停提升教育思想，科學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。2、堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新。建立科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制和老師管理機(jī)制，最大程度地調(diào)動(dòng)廣大老師主動(dòng)性、主動(dòng)性和發(fā)明性。不停增強(qiáng)教學(xué)活力。把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生發(fā)明熱情，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、堅(jiān)持教育工作創(chuàng)新。不停深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，建立和完善有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率教學(xué)管理體系和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)方法和能力。4、堅(jiān)持學(xué)校德育和思想政