滬科版八年級物理 第六章 熟悉而陌生的力 第5節(jié) 科學探究：摩擦力 學案

滬科版八年級物理第六章熟悉而陌生的力第5節(jié)科學探究：摩擦力學案一、教學內(nèi)容1.摩擦力的概念：摩擦力是兩個互相接觸的物體，在相對運動時產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力。2.摩擦力的分類：靜摩擦力和滑動摩擦力。3.摩擦力的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。4.摩擦力的測量：通過彈簧測力計等工具測量摩擦力的大小。二、教學目標1.理解摩擦力的概念，能夠區(qū)分靜摩擦力和滑動摩擦力。2.掌握摩擦力的影響因素，能夠運用相關知識解釋生活中的摩擦力現(xiàn)象。3.學會使用彈簧測力計等工具測量摩擦力的大小。三、教學難點與重點重點：摩擦力的概念和分類，摩擦力的影響因素，摩擦力的測量方法。難點：摩擦力的產(chǎn)生原理，摩擦力的計算公式，如何準確測量摩擦力。四、教具與學具準備教具：彈簧測力計，木塊，玻璃板，砂紙，細線，滑輪組。學具：筆記本，筆，測量尺。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察并描述生活中的一些摩擦力現(xiàn)象，如走路時鞋子與地面的摩擦，自行車剎車時手閘與車輪的摩擦等。2.基礎知識講解：介紹摩擦力的概念，講解摩擦力的分類，靜摩擦力和滑動摩擦力的區(qū)別。3.摩擦力的影響因素：講解壓力大小和接觸面的粗糙程度對摩擦力的影響。4.摩擦力的測量：示范如何使用彈簧測力計測量摩擦力的大小，讓學生分組進行實驗，測量不同條件下的摩擦力。5.例題講解：通過例題講解如何運用摩擦力的知識解決實際問題。6.隨堂練習：讓學生運用摩擦力的知識解決一些實際問題，如計算滑梯下滑時的摩擦力等。7.板書設計：列出摩擦力的概念、分類、影響因素和測量方法。8.作業(yè)設計：（1）請描述生活中的一種摩擦力現(xiàn)象，并解釋其原理。答案：走路時，鞋子與地面之間的摩擦力使我們能夠前進。這種摩擦力是由于鞋底和地面之間的微觀粗糙表面相互咬合而產(chǎn)生的。（2）請解釋為什么在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。答案：在壓力一定時，接觸面越粗糙，表面間的微觀凹凸越明顯，相互咬合的面積增大，從而增大了摩擦力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生直觀地感受到摩擦力的存在，通過實驗和例題講解，使學生掌握了摩擦力的基本知識和測量方法。在教學過程中，要注意引導學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。2.拓展延伸：研究摩擦力的應用，如摩擦力在機械設備中的作用，摩擦力在交通工具設計中的應用等。探討如何減小摩擦力，提高生活和工作效率。重點和難點解析在上述教學設計中，我們需要重點關注“摩擦力的產(chǎn)生原理，摩擦力的計算公式，如何準確測量摩擦力”這一部分內(nèi)容。這部分內(nèi)容是整個教學難點中的重點，也是學生理解和應用摩擦力知識的關鍵。一、摩擦力的產(chǎn)生原理摩擦力的產(chǎn)生是由于兩個物體之間的微觀粗糙表面在相對運動時，相互咬合產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力。當兩個物體互相接觸時，它們的表面之間會產(chǎn)生一系列微觀凹凸，這些凹凸會在相對運動時相互咬合，從而產(chǎn)生摩擦力。二、摩擦力的計算公式摩擦力的計算公式可以分為靜摩擦力和滑動摩擦力兩種情況。1.靜摩擦力的計算公式：靜摩擦力的大小通常略大于或等于施加在物體上的正壓力與摩擦系數(shù)乘積的乘積，即F_s≥μ_sN，其中F_s為靜摩擦力，μ_s為靜摩擦系數(shù)，N為正壓力。2.滑動摩擦力的計算公式：滑動摩擦力的大小等于施加在物體上的正壓力與摩擦系數(shù)乘積的乘積，即F_k=μ_kN，其中F_k為滑動摩擦力，μ_k為滑動摩擦系數(shù)，N為正壓力。三、如何準確測量摩擦力摩擦力的測量可以通過彈簧測力計等工具進行。具體步驟如下：1.準備實驗器材：彈簧測力計，木塊，玻璃板，砂紙，細線，滑輪組。2.將彈簧測力計固定在水平的支撐物上，確保測力計的指針指向零位。3.將木塊放在玻璃板上，用細線將木塊連接到測力計的掛鉤上，使木塊可以在玻璃板上自由滑動。4.用手輕輕推動木塊，使其在玻璃板上滑動，同時觀察測力計的指針，記錄下滑動摩擦力的大小。5.為了減小誤差，可以多次重復實驗，取平均值作為最終的摩擦力測量結果。繼續(xù)四、教學難點與重點的深入解析1.摩擦力的產(chǎn)生原理：摩擦力的產(chǎn)生是由于兩個物體之間的微觀粗糙表面在相對運動時，相互咬合產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力。當兩個物體互相接觸時，它們的表面之間會產(chǎn)生一系列微觀凹凸，這些凹凸會在相對運動時相互咬合，從而產(chǎn)生摩擦力。這種咬合作用會導致物體之間產(chǎn)生一種相互阻礙的力，即摩擦力。2.摩擦力的計算公式：摩擦力的計算公式可以分為靜摩擦力和滑動摩擦力兩種情況。靜摩擦力的大小通常略大于或等于施加在物體上的正壓力與摩擦系數(shù)乘積的乘積，即F_s≥μ_sN，其中F_s為靜摩擦力，μ_s為靜摩擦系數(shù)，N為正壓力?；瑒幽Σ亮Φ拇笮〉扔谑┘釉谖矬w上的正壓力與摩擦系數(shù)乘積的乘積，即F_k=μ_kN，其中F_k為滑動摩擦力，μ_k為滑動摩擦系數(shù)，N為正壓力。摩擦系數(shù)是一個無量綱的常數(shù)，與物體的材料和接觸面的粗糙程度有關。3.摩擦力的測量：摩擦力的測量可以通過彈簧測力計等工具進行。具體步驟如下：（1）準備實驗器材：彈簧測力計，木塊，玻璃板，砂紙，細線，滑輪組。（2）將彈簧測力計固定在水平的支撐物上，確保測力計的指針指向零位。（3）將木塊放在玻璃板上，用細線將木塊連接到測力計的掛鉤上，使木塊可以在玻璃板上自由滑動。（4）用手輕輕推動木塊，使其在玻璃板上滑動，同時觀察測力計的指針，記錄下滑動摩擦力的大小。（5）為了減小誤差，可以多次重復實驗，取平均值作為最終的摩擦力測量結果。1.通過生活中的實例，讓學生觀察和分析摩擦力的存在和作用，加深對摩擦力的直觀理解。2.進行實驗演示，