九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考調(diào)研測(cè)試題6

新化縣西河鎮(zhèn)鵝塘中學(xué)2015年九年級(jí)第一次月考檢測(cè)試題語(yǔ)文班級(jí):______姓名:___________*考試時(shí)間150分鐘

試卷滿分150分；試題全部答在答題卡上，考試后只交答題卡一、積累與運(yùn)用（30分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A．倔強(qiáng)(qiáng)

韶華(sháo)

無(wú)邊無(wú)垠(yín)

坦蕩如坻（dǐ）B．甬道(yǒng)

稟賦(bǐn)

揠（yà）苗助長(zhǎng)

浮想聯(lián)篇(piān)C．秀頎（qí）

攀緣(yuán)

潛（qián）滋暗長(zhǎng)

旁逸(yì)斜出D．澎湃(bài)

涸（gù）轍

懨（yān）懨欲睡

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（2分）生活中處處

著美的細(xì)節(jié)，那些熱愛(ài)生活的人，他們常用一種美好的眼光去看世界，用一顆

的心去感悟生活，即使有所怨、有所憂，也都能化解。懷著一顆感恩的心，

所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活一直很美。A.培育

細(xì)致

收藏

B.孕育

細(xì)膩

收藏

C.孕育

細(xì)致

搜索

D.培育

細(xì)膩

搜索3．下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A．《背影》、《囚綠記》、《白楊禮贊》都是散文，他們的作者分別是朱自清、陸蠡、茅盾。B．《使至塞上》是王維的代表作之一，蘇軾盛贊他：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。C．《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是宋代文學(xué)家蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。D．《捕蛇者說(shuō)》的作者是唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修。4.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．秋水時(shí)至，白川灌河。時(shí)：按時(shí)。B．聞道百，以為莫己若。聞：聽(tīng)說(shuō)。C．年且九十，面山而居。且：況且。D．今吾嗣為之十二年。嗣：繼承。5．下列選項(xiàng)中，對(duì)通假字的分析不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）始一反焉（反通返，返回）汝之不惠（惠通慧，聰明）湯熨之所及也（湯通燙，用熱水焐）苛政猛于虎也（政通征，征收）6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．泥石流發(fā)生后，武警部隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)在搜救被困群眾，大家都惴惴不安地等待著親人的消息。B.青春的校園時(shí)光美麗卻短暫，真是逝水年華，匆匆而過(guò)。C．國(guó)慶節(jié)的天安門(mén)廣場(chǎng)被打扮的如花似錦，絢麗多彩。D．市場(chǎng)也披上了節(jié)日的盛裝，人人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅，各個(gè)店鋪里人頭攢動(dòng)，生意盎然。7．《泊秦淮》的賞析有誤的一項(xiàng)是(

)（2分）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。A．這是一首感時(shí)憤世之作，借前代亡國(guó)之音，諷刺晚唐時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣的衰退淫靡。B．首句連用兩個(gè)“籠”字，把煙、水、月、沙四者交融在一起，勾畫(huà)出一幅夜色迷茫、凄清頹廢的氣氛。C．第三句，表面斥責(zé)無(wú)政治頭腦的“商女”，實(shí)際上暗諷唐代統(tǒng)治者不知亡國(guó)之恨。D．尾句“猶唱”二字是以曲筆寫(xiě)深意，暗笑商女曲目不多，老是唱著那首《玉樹(shù)后庭花》。8．走近名著。下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《繁星》《春水》小詩(shī)中的母愛(ài)往往有雙重內(nèi)涵，一是母愛(ài)對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的深情贊頌。B．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者回憶了兒時(shí)和阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。C.在《西游記》“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。D.從《水滸傳》“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中可以看出，魯提轄雖然急躁莽撞，不拘小節(jié)，但也是粗中有細(xì)。9．下面語(yǔ)段中畫(huà)線的兩句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）①食品安全問(wèn)題廣泛引起了社會(huì)各界的關(guān)注。國(guó)務(wù)院為此召開(kāi)專項(xiàng)工作會(huì)議，要求各部門(mén)把加強(qiáng)食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。②當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門(mén)正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。①改為：

②改為：

10．詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）(12分)（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

。（2）吾非至于子之門(mén)，則殆矣。

。（3）

，隔江猶唱后庭花。（4）

，蠟炬成灰淚始干。（5）但愿人長(zhǎng)久，

。（6）蓬山此去無(wú)多路，

。（7）

，

，小園香徑獨(dú)徘徊。（8）

，

，此事古難全。（9）王維在《使至塞上》中以瑰麗奇特的筆墨描繪了塞外大漠壯觀之景的詩(shī)句是：

，

。二、閱讀理解（60分）閱讀下面選文，完成11-17題。（30分）（一）無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。11.“蓬山”“青鳥(niǎo)”皆為神話傳說(shuō)中的事物，這樣說(shuō)有什么好處？（2分）答：12.有人認(rèn)為重復(fù)使用“難”字非常巧妙，說(shuō)說(shuō)你的看法？（4分）答：13.試分析“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及其藝術(shù)特色？（4分）答：（二）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣?！徕穑暺潴?，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之……今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（選自《捕蛇者說(shuō)》）14．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（8分）（1）又安敢毒耶

毒：

（2）則久已病矣

?。?/p>

（3）則弛然而臥

弛然：

（4）謹(jǐn)食之食：

15．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是(

)(2分)A．退而甘食其土之有

是進(jìn)亦憂退亦憂

B．陶侃嘗出游

予嘗求古仁人之心

C．若毒之乎

皆若空游無(wú)所依

D．殫其地之出

出則無(wú)敵國(guó)外患者16．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）①今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

②向吾不為斯役，則久已病矣。17．蔣氏的自述，自始至終采用了對(duì)比的手法，請(qǐng)具體分析一處“對(duì)比”，并說(shuō)明其作用。（4分）

（三）閱讀下面選文，然后回答18-24題。（18分）兒子,感謝有你⑴第一次參加你的家長(zhǎng)會(huì)是在你上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我從打工的地方請(qǐng)假匆忙趕去，盡管我破例打了車(chē)，但還是遲到了。敲開(kāi)你們教室的門(mén)，我迎著那些譏諷的目光走到你的座位上時(shí)，內(nèi)心充滿了羞愧和歉疚。而你則揚(yáng)著小臉，伸手幫我擦擦額頭的汗，遞過(guò)來(lái)你的小水壺：“媽媽，你喝口水?！眲x那間，我感覺(jué)到了來(lái)自四周不一樣的目光———兒不嫌母丑，你的不輕賤和體貼令那么多人對(duì)我們母子刮目相看。⑵家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，你的班主任讓我留一下，你則跟老師替我請(qǐng)假：“老師，我媽得回家給爺爺奶奶還有爸爸做飯了，可不可以先走一會(huì)兒，有什么話，我回家學(xué)給她聽(tīng)，我保證不漏一個(gè)字?！卑嘀魅蚊嗣愕男∧X袋，送我到校門(mén)口，她說(shuō)：“韓流媽媽，說(shuō)實(shí)話，班里四十多個(gè)孩子，韓流最讓我心疼，那么懂事那么大氣。你說(shuō)，就這樣的孩子，將來(lái)能不出息嗎？機(jī)會(huì)的雨點(diǎn)不砸他砸誰(shuí)?。　雹峭砩?，你放學(xué)回家時(shí)，我在樓下等你。看到我，你的小嘴張成了0型：“媽，你去相親?。俊蔽壹傺b打你，說(shuō)：“不管以后干的活多臟多累，我也得打扮自己，不能老給你丟分。怎么樣，你媽還行吧？”你馬上跳起來(lái)回答：“絕對(duì)美女！”那一刻，我真想抱你，可是，我很快發(fā)現(xiàn)，雖然你只有一米三，很瘦，但在媽媽的心里，你已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵亭亭的樹(shù)，令我想到依靠，而不是擁抱。

⑷你上初中的那三年，我們分別送走了爺爺奶奶，那個(gè)擁擠的家一下空蕩下來(lái)，心，似乎也空了。那天晚上，你做的飯，臨睡前，你給我和你爸打的洗腳水，邊洗邊說(shuō)：“以前光給爺爺奶奶洗了，現(xiàn)在你們終于也有這待遇了?！眱鹤樱且豢?，我真想對(duì)你說(shuō)，不要向媽媽學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)母親愿意看到自己的兒子太累。⑸就在我們生活的擔(dān)子越來(lái)越輕的時(shí)候，爸爸的情緒越來(lái)越糟糕。在他39歲生日那天，你用多日不吃中飯節(jié)省下來(lái)的錢(qián)給他買(mǎi)回一個(gè)大大的生日蛋糕，然而，推開(kāi)家門(mén)，等待你的是爸爸割腕自殺后的慘烈場(chǎng)面。上初三的你，先用毛巾扎住了那還在淌血的手臂，然后撥打了120，直到經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的搶救，爸爸脫離了生命危險(xiǎn)，你才打電話給我。在病房的門(mén)口等到我，你對(duì)我約法三章：“不許責(zé)備，因?yàn)樽谳喴紊系娜耸前职郑皇窃蹅z；不許同情，這樣會(huì)助長(zhǎng)他的悲觀情緒，這件事他做得不對(duì)；不許害怕，有我呢，我一定把這件事處理好，讓我爸永遠(yuǎn)不再動(dòng)這個(gè)念頭?！雹誓愕脑挘屛彝浟丝蕖Ｎ也桓蚁嘈?，你已經(jīng)長(zhǎng)到這么大，大到令我目瞪口呆的地步。⑺從那天開(kāi)始，你放學(xué)后的第一件事便是先把爸爸推到小區(qū)的院里。癱瘓前，他除了是一個(gè)鐵路工人，還有一門(mén)理發(fā)的手藝。為了讓爸爸覺(jué)得他還有用，你早在他出院之前，便挨家敲鄰居的門(mén)，希望他們能夠來(lái)爸爸這里免費(fèi)剪發(fā)。⑻漸漸地，小區(qū)里的人都知道了你，好多家長(zhǎng)有意地讓自己的孩子跟你交往。你那么樂(lè)意幫助別人，我曾親耳聽(tīng)你教訓(xùn)一個(gè)比你還大的高二男孩兒：“警告你，下次見(jiàn)你跟你爸媽那樣沒(méi)教養(yǎng)地說(shuō)話一次，我打你一次。還有，再這么說(shuō)話，就別出去說(shuō)住在咱院里，咱院跟你丟不起這人。”⑼你如何讓那個(gè)比你高一頭的孩子服你？我居然是從別的孩子無(wú)意閑談中得知的。你曾被院里的大孩子欺負(fù)過(guò)，其中一個(gè)孩子頭兒一度每天都要劫你的錢(qián)，你舍不得錢(qián)，就讓他打。直到有一天，那個(gè)孩子被另外一個(gè)比他大的孩子欺負(fù)，你沒(méi)有旁觀，幫了咱院的孩子。事后，那個(gè)大孩子問(wèn)你：“干嗎幫我？”你說(shuō)：“你是咱院里的孩子頭兒，如果那天你輸了，咱院的孩子以后都沒(méi)好日子過(guò)。我以前不動(dòng)手打你不是因?yàn)榇虿贿^(guò)，是因?yàn)槲野涯愦驂牧耍€得讓我媽出錢(qián)給你治，我舍不得我媽，她賺錢(qián)不容易。”⑽那一刻，我無(wú)比自責(zé)，我對(duì)你的世界居然如此陌生，我是一個(gè)如此粗心的媽媽。⑾你的爸爸在被人需要的成就感里越來(lái)越開(kāi)朗了，你更是不用我額外地操心，我的心情于是一日好過(guò)一日。一天，我一邊做飯一邊唱歌，哼到渾然忘我的地步，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)你倚在門(mén)邊看我。我的臉紅了……你大呼小叫地沖過(guò)來(lái)：“媽，原來(lái)你唱得這么好啊，你要是早幾年出道，這不就是小李谷一嗎？”我敲你的腦門(mén)：“臭小子，拿你媽開(kāi)心是不是？”你對(duì)我說(shuō)：“媽，你得有點(diǎn)兒愛(ài)好，這樣你再喊‘買(mǎi)布頭’都會(huì)覺(jué)得你跟別人不一樣?！币院笪乙廊幻刻焯觳涣辆腿ゴ蚬ぃ兆右廊缓苄量?，可是，中午回到家后，我便把自己打扮成淑女的樣子，和小區(qū)里一些志同道合的老友去公園里吹拉彈唱。⑿當(dāng)“非常6+1”欄目組打電話給我時(shí)，我整個(gè)人都呆住了。是你幫我報(bào)的名！我在心里怪你給我添亂，可是你卻輕描淡寫(xiě)地對(duì)我說(shuō)：“你就當(dāng)央視的舞臺(tái)是咱長(zhǎng)春的南湖公園就行了。”我不能拒絕你，兒子，忙于生計(jì)的我，從來(lái)都不是你的臉面，這一次，我也想讓你為我驕傲一次。⒀我沒(méi)有想到李詠會(huì)在我上臺(tái)后的訪談里，設(shè)置了讓我和你通話的環(huán)節(jié)。電話接通時(shí)，我居然不知道跟你說(shuō)什么好。情急之下，我居然脫口而出：“兒子，下輩子別做媽媽的孩子，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)母親愿意看到自己的兒子這么用心良苦，這么為家百般操勞……”說(shuō)到這里，我淚如泉涌，泣不成聲。⒁“媽媽，來(lái)生，我還做你的兒子。你不知道，做你的兒子有多幸福，很少被批評(píng)，經(jīng)常被信賴。送一句話給你：你是我的驕傲，將來(lái)，我也會(huì)成為你的驕傲?！雹游也辉诤跎罱o了我什么樣的寄語(yǔ)，可是你卻給了我最高的禮遇。⒃明天，你就要踏上南下的火車(chē)，開(kāi)始你的大學(xué)生涯。你終于有了自己的生活，我深深為你高興，超越了一個(gè)母親狹隘的不舍。看著你在眼前晃來(lái)晃去，事無(wú)巨細(xì)地安頓我和你爸爸的生活，我貪婪地享受著這一刻。我想起了蓋茨對(duì)他媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：“我永遠(yuǎn)懷念與你一起生活的那段美好時(shí)光?！倍?，想對(duì)遠(yuǎn)行的你說(shuō)：兒子，因?yàn)橛心悖业纳恢倍际敲篮脮r(shí)光。

----------節(jié)選自《意林》18、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中重要的三件。（3分）

19、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑽段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分））

20、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答選文第⑴段劃線句運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法及其作用。（4分）

21、按照所給的句式，請(qǐng)結(jié)合⑸段的內(nèi)容，具體評(píng)價(jià)一下媽媽眼中的“你”的形象（2分）（1）從

中（上），可見(jiàn)你是一個(gè)

孩子。（2）從

中（上），可見(jiàn)你是一個(gè)

孩子。22、“我一定把這件事處理好，讓我爸永遠(yuǎn)不再動(dòng)這個(gè)念頭”“這件事”是指什么事？“我”用什么方法讓爸爸不再動(dòng)這個(gè)念頭的？（2分）

23、選文⑼段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（2分）

24、選文的最后一段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）

（四）閱讀下面選文，然后回答25-28題。（12分）囧、槑、燚晉由⑴網(wǎng)絡(luò)，已成了語(yǔ)言的興奮區(qū)。正是應(yīng)了一句話：群眾的智慧是無(wú)窮的。網(wǎng)上語(yǔ)言常常靈光閃爍，生氣淋漓，不時(shí)有驚人之筆——⑵比如“囧”字，擱在兩年以前，有幾人能識(shí)得這個(gè)漢字？殊不知它倒是古已有之，屬漢字中的元老輩。這是一個(gè)典型的象形字，外面是窗框，里面是窗欞。它的本義是窗戶透明，后來(lái)引申指明亮，讀音為jiǒng。也許因?yàn)轱@得比較另類的緣故，這個(gè)字并沒(méi)有得到廣泛運(yùn)用，最終成了一個(gè)死字。在現(xiàn)代漢語(yǔ)作品中，幾乎沒(méi)有留下“囧”字的任何蹤跡。⑶令人驚訝的是，網(wǎng)民們就像考古工作者一樣，從茫茫字海中，挖掘出了“囧”字。他們左看右看，發(fā)覺(jué)“囧”字頗似人的頭像：四方臉，大嘴巴，中間一對(duì)眉毛，由上往下耷拉著，一副苦惱相。經(jīng)過(guò)這樣一番“看圖識(shí)字”，“囧”字的新義油然而生：尷尬、郁悶、苦惱、傷心……一言以蔽之，囧者，窘也。北京奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員馬修?埃蒙斯一路領(lǐng)先，最后一槍竟打出個(gè)不可思議的４.４環(huán)，到手的金牌不翼而飛，記者稱他為“最囧的人”。如今，這個(gè)“囧”字從網(wǎng)絡(luò)走向平面媒體，據(jù)說(shuō)已成了漢字中最“?！钡淖郑L(fēng)光著哩。⑷如果說(shuō)“囧”字是起死回生的話，那么“槑”字則是變廢為寶。一般人見(jiàn)到“槑”字，難免會(huì)愣上一愣，其實(shí)它就是“梅花”的“梅”，是一個(gè)異體字，讀音、意義和“梅”完全一樣。清人龔自珍的《病梅館記》，是中國(guó)文學(xué)史上的名篇，另一種寫(xiě)法就是《病槑館記》孔乙己懂得“回”字有四種寫(xiě)法，可是有什么實(shí)際意義呢？徒增學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和閱讀的障礙而已。1995年12月22日，文字改革部門(mén)發(fā)布了《第一批異體字整理表》，其中就包括“梅”字的兩個(gè)異體字——“楳”和“槑”?？梢?jiàn)，“槑”是文件明確規(guī)定的“停止使用”的廢字。⑸可網(wǎng)民們并沒(méi)有對(duì)廢字不屑一顧。他們尋尋覓覓，尋尋覓覓，終于邂逅這個(gè)“槑”字，并且發(fā)現(xiàn)了它的妙處：由兩個(gè)“呆”字組成?！按簟本褪巧笛?，一個(gè)“呆”字已經(jīng)夠受，“槑”竟有兩個(gè)“呆”字，呆上加呆，呆的平方，這不是傻到家了嗎？自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，“槑”字頓時(shí)身價(jià)百倍，東山再起。朋友打趣，可以用“槑”，“你別犯槑了”成了一句口頭語(yǔ)；評(píng)價(jià)事物，可以用“槑”，“最槑的提問(wèn)”“最槑的方案”之類隨處可見(jiàn)?！皹帯焙汀皣濉币粯咏涣撕眠\(yùn)，“一跤跌到青云里”。⑹最近又有一個(gè)“燚”字，在網(wǎng)民中開(kāi)始流傳，大有風(fēng)行之勢(shì)。這顯然又是一個(gè)冷字，但網(wǎng)民們自有辦法化冷為熱。在漢字中，一個(gè)“火”字，指物體燃燒時(shí)發(fā)出的光焰；兩個(gè)火字的“炎”，指天氣酷熱，《水滸》中便有“赤日炎炎似火燒”的句子；三個(gè)火字的“焱”，讀音為yàn，指炫目的火光，常用于人名；四個(gè)火字的“燚”，讀音為yì，指熱焰升騰的樣子。火勢(shì)容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，從中又引申人氣高漲，事業(yè)興隆的意思。從“火”到“炎”，從“炎”到“焱”，從“焱”到“燚”，火頭越來(lái)越高，火勢(shì)越來(lái)越旺，于是，網(wǎng)民便用“燚”來(lái)形容繁榮興盛的景象。⑺網(wǎng)民們勤于捕捉，善于聯(lián)想，敢于出新，在主觀上也許是玩文字游戲，客觀上卻激活了漢字的潛能，讓古老的漢字煥發(fā)出了時(shí)尚色彩。關(guān)注漢語(yǔ)發(fā)展的人，理應(yīng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生活。25、本文說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？（3分）

26、選文第⑵段畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞“也許”能否刪掉？為什么？（3分）

27、選文第⑶段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）28、如果讓你創(chuàng)新，你想創(chuàng)造一個(gè)什么網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)？其新意是什么？（3分）三、寫(xiě)作（60分）29．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）那一刻，我懂了（2）不要總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，其實(shí)風(fēng)景無(wú)處不在。我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。請(qǐng)你以“風(fēng)景就在身邊”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等：②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。初三語(yǔ)文月考參考答案一、積累與運(yùn)用（30分）1．C2B3D4C5D6D7D8C15B9．（2分）①食品安全問(wèn)題引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注②當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門(mén)正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的違法行為。（或“的不法行為”或“的行為”“的做法”等等，意思對(duì)即可。）10．略二、閱讀理解（共60分）（一）11.借神話傳說(shuō)表達(dá)對(duì)戀人的深切思戀，與開(kāi)頭相對(duì)應(yīng)。（2分）12.第一個(gè)“難”是相會(huì)困難，第二個(gè)“難”是難舍難分，詩(shī)人在一句之中兩次使用“難”字，表現(xiàn)出相見(jiàn)無(wú)期的離別之痛，表現(xiàn)兩人的深情意厚。（4分）13.運(yùn)用比喻、雙關(guān)的修辭手法，“絲方盡”指“思方盡”“燭淚”指相思之淚，曲折豐富地表達(dá)了兩個(gè)情人之間至死不渝的愛(ài)情，比喻新奇而巧妙。（4分）14．（8分）（1）毒：