教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷1（共265題）

教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷1（共9套）（共265題）教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第1套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、《__________法》規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生"。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：未成年人保護(hù)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、等級(jí)制記分法包括__________和數(shù)字等級(jí)記分法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：文字等級(jí)記分法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、遺傳只提供兒童心理發(fā)展以可能性，而__________和教育則規(guī)定兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：環(huán)境知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《大教學(xué)論》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是理論學(xué)科也是__________學(xué)科。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、教師的來(lái)源是我國(guó)夏、商、周時(shí)代的__________、保氏、__________、大司徒。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：師氏大司樂(lè)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、孔子之后儒家代表是__________、__________等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：孟子荀子知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、從性善論闡述他的觀點(diǎn)的是__________；從性惡論闡述他的觀點(diǎn)的是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：孟子荀子知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、實(shí)質(zhì)教育論的主要代表人物是__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：赫爾巴特斯賓塞知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、__________是我國(guó)教育制度的組成部分，它是在學(xué)前教育的基礎(chǔ)之上，對(duì)六到十一、二歲的兒童實(shí)施的學(xué)校教育。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：小學(xué)教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是__________學(xué)制，我國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是__________學(xué)制。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：壬寅癸卯知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、洛克在《__________》一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持__________主張。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育漫話個(gè)人本位論知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、近代教育史中提出著名的“白板說(shuō)”的教育家是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：洛克知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、教師的__________是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：人格特征知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、__________標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上課時(shí)的備忘錄。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課時(shí)計(jì)劃知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、__________是綜合地、靈活地運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的能力，是對(duì)未知事物探索性的、發(fā)現(xiàn)性的心智、情感主動(dòng)投入的過(guò)程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教師的研究能力知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：智力技能動(dòng)作技能人際交往技能知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、_________是一個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期，也是生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強(qiáng)、接受教育最佳的時(shí)期。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：童年期知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、我國(guó)教育心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：行為規(guī)范的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、歸因理論是從__________來(lái)闡述行為動(dòng)機(jī)的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：結(jié)果知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、根據(jù)遷移過(guò)程中所需的__________的不同進(jìn)行的劃分，可以分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移和重組性遷移。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)在心理機(jī)制知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、知識(shí)學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它是由__________、__________和__________三個(gè)基本階段有機(jī)地構(gòu)成的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)的理解知識(shí)的鞏固知識(shí)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、原型內(nèi)化階段包括了加里培林及其學(xué)派所稱的出聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段、不出聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段和__________三個(gè)階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、__________是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：復(fù)述策略知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、態(tài)度是一種__________狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)部準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、提出假設(shè)指提出解決問(wèn)題的可能途徑與方案，選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的操作步驟。常用的方式主要有__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：算法式啟發(fā)式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、學(xué)生心理健康教育中的心理評(píng)估，指依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行__________的過(guò)程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：分類診斷知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、在進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，教師要反復(fù)提出這樣的問(wèn)題：“學(xué)生要完成這一目標(biāo)，預(yù)先必須具備哪些能力?”一直追問(wèn)到__________為止。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生的起始狀態(tài)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、__________是實(shí)施新課程改革的主力軍。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教師知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、__________等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)設(shè)施知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第2套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、論文題較常使用的有兩種類型：__________的問(wèn)答題和__________的論文。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：有限制開放式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、人最原始的情緒有快樂(lè)、__________、__________和恐懼。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：悲哀憤怒知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感知、__________、__________和想象。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：記憶思維知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：方位知覺深度知覺知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、__________、__________等五個(gè)層次。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：尊重自我實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、意志行動(dòng)的心理過(guò)程一般包括__________和__________兩個(gè)階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：采取決定(制定計(jì)劃)采取行動(dòng)(執(zhí)行決定)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、直接興趣與引起__________注意有密切關(guān)系；間接興趣與引起__________注意有密切關(guān)系。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：無(wú)意有意知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、成敗歸因的兩個(gè)維度是__________，四個(gè)因素是能力、__________、運(yùn)氣和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：穩(wěn)定性與控制性(內(nèi)外向)努力任務(wù)難度知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、自由聯(lián)想與__________是精神分析治療的基本方法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：疏導(dǎo)宣泄知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動(dòng)在言語(yǔ)水平上先__________，以后再__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：展開壓縮(或簡(jiǎn)縮)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、__________被稱為“現(xiàn)代教育測(cè)驗(yàn)之父”。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：桑代克知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、__________是指沒有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過(guò)努力的識(shí)記。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：無(wú)意識(shí)記知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、知覺的基本特性有選擇性、__________、__________和恒常性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：整體性理解性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、教學(xué)環(huán)境包括__________環(huán)境和__________環(huán)境兩個(gè)方面。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：物質(zhì)社會(huì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特提出了智力的__________說(shuō)，認(rèn)為每一個(gè)智力因素都包括內(nèi)容、__________、產(chǎn)品三個(gè)維度的立方體。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：三維結(jié)構(gòu)操作知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、__________、__________和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：膽汁質(zhì)粘液質(zhì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、作為學(xué)校心理教育工作，就總體情況而言，其重心應(yīng)該是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心理素質(zhì)教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、青少年學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)之一是從不很自覺和__________的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，向__________的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：不穩(wěn)定自覺和穩(wěn)定知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、智力活動(dòng)與操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：執(zhí)行順序執(zhí)行要求知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠(chéng)、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：同感尊重知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼行的情境或問(wèn)題叫做__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：兩難問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、“談虎色變”屬于__________信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：第二知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、思維的基本形式是概念、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：判斷推理知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、注意的品質(zhì)特征有注意的廣度、__________、__________、注意的轉(zhuǎn)移等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：注意的穩(wěn)定注意的分配知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、感覺閾限可分為__________與__________兩種。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：絕對(duì)感覺閾限差別感覺閾限知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與__________，安靜型與__________氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：多血質(zhì)粘液質(zhì)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、智力的核心成分是__________，智力的高級(jí)表現(xiàn)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：抽象概括能力創(chuàng)造能力知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、耶克斯一多德森定律表明：動(dòng)機(jī)水平__________，最有利于激發(fā)__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：中等(或適中)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、智力技能的特點(diǎn)有動(dòng)作對(duì)象的__________，動(dòng)作進(jìn)行的__________，動(dòng)作結(jié)構(gòu)的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：觀念性內(nèi)隱性簡(jiǎn)縮性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、1948年世界衛(wèi)生組織(WHO)宣言指出健康應(yīng)包括生理、__________和__________等幾方面。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心理社會(huì)適應(yīng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第3套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、影響師生關(guān)系的環(huán)境主要有兩個(gè)方面，一是學(xué)校的人際關(guān)系環(huán)境，二是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課堂組織環(huán)境知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的__________，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體主觀能動(dòng)性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因論有：__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)發(fā)論外鑠論多因素相互作用論知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、外鑠論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，人的發(fā)展主要依靠__________，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。中國(guó)古代外鑠論的代表人物是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：外在的力量荀子知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、__________是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的各種資源。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程資源知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思想家有意大利的__________、法國(guó)的蒙田和__________等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：維多里諾拉伯雷知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視__________的培養(yǎng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：創(chuàng)新能力知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：組織形態(tài)規(guī)章制度角色規(guī)范知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、學(xué)校教育制度經(jīng)歷了從__________教育到__________教育再到__________教育的過(guò)程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：前制度化制度化非制度化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、__________既是課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、教師在整個(gè)教育過(guò)程中起__________作用?！拔覑畚?guī)煟腋鼝壅胬怼边@句名言可以用來(lái)說(shuō)明我國(guó)在社會(huì)主義條件下師生關(guān)系的__________特點(diǎn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：主導(dǎo)民主平等知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、__________是否合情合理并具備較強(qiáng)的科學(xué)性，直接關(guān)系到課程設(shè)計(jì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)計(jì)劃知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”屬于__________教學(xué)原則。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：?jiǎn)l(fā)式知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、__________的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的，1862年我國(guó)在__________首先執(zhí)行了這個(gè)制度。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：班級(jí)授課制京師同文館知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：德育方法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：班級(jí)平行管理知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、啟發(fā)性原則反映了學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，即學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程是在教師引導(dǎo)之下的__________的過(guò)程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：能動(dòng)認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、課程是受教育者在教育者的引導(dǎo)下，受教育者在教學(xué)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是教育者按照一定社會(huì)的要求和受教育者的__________，有計(jì)劃、有目的地組織安排的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：身心發(fā)展水平知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、評(píng)價(jià)是人們根據(jù)自己的需要和見解，對(duì)作為客體的人或事所具有的正面或反面的__________的判斷和衡量。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：價(jià)值屬性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)是指學(xué)校咨詢工作者直接或間接地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中的困難，以及對(duì)有關(guān)的__________進(jìn)行診斷矯治的過(guò)程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心理和行為障礙知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生這一因素對(duì)學(xué)與教的影響主要是通過(guò)__________、__________來(lái)體現(xiàn)的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：群體差異個(gè)體差異知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、法國(guó)啟蒙主義教育的代表人物是__________，其代表作是《愛彌爾》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：盧梭知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、后世稱墨家為__________主義者；稱道家為__________主義者。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：功利自然知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、班級(jí)目標(biāo)管理是一種以__________為中心的管理模式。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自我管理知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，__________是基礎(chǔ)，__________是關(guān)鍵。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：知行知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：陶冶法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：榜樣示范法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、__________是人們?yōu)楸ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：校園文化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、__________是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而形成的。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：校風(fēng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、__________決定教育的規(guī)模和速度。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：生產(chǎn)力水平知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第4套一、填空題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、比較分析某一學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趫F(tuán)體中的相對(duì)位置，采用的測(cè)驗(yàn)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：常模參照測(cè)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、由控制條件的作用而導(dǎo)致的被試變化的結(jié)果是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：因變量知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式最高層次的基本特征是__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、在選擇科研課題時(shí)，應(yīng)考慮課題應(yīng)有一定的橫向涵蓋性和遷移性，這反映了教育科研選題時(shí)的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：擴(kuò)展性原則知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、通過(guò)挖掘，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)部的積極因素與內(nèi)動(dòng)力，使不同差異學(xué)生都能輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)展的教學(xué)策略是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：賞識(shí)激勵(lì)策略知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、學(xué)生自身眼耳舌身心的互動(dòng)屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體內(nèi)部加工知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、在信息存儲(chǔ)時(shí)信息之間結(jié)構(gòu)關(guān)系呈種屬關(guān)系、函數(shù)關(guān)系的存儲(chǔ)形式是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：信息網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、__________是教學(xué)研究中最重要的研究方法，目前國(guó)內(nèi)外的教學(xué)研究都很重視實(shí)驗(yàn)，并已取得多方面的實(shí)驗(yàn)成果。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，那么他(她)的其他同外表無(wú)關(guān)的特征也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)，這種現(xiàn)象被稱為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：暈輪效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、從目的上看，學(xué)生終結(jié)性評(píng)價(jià)屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：水平性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、教育科研選題和設(shè)計(jì)的生命是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)性原則知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、學(xué)生個(gè)體的內(nèi)部互動(dòng)的特點(diǎn)是吸納式互動(dòng)、編碼組合互動(dòng)和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：反思體驗(yàn)互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、平衡互動(dòng)特點(diǎn)是衡動(dòng)遞升性和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：交替循環(huán)性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、在教學(xué)之初，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的優(yōu)劣的評(píng)價(jià)屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：診斷性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、選題的原則有__________、科學(xué)性原則、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：價(jià)值性原則創(chuàng)新性原則可行性原則知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、人對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事實(shí)的心理體驗(yàn)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：情感知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事實(shí)回顧、反思、體味，屬于體驗(yàn)性目標(biāo)所具有的特點(diǎn)的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：反芻性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、認(rèn)同反映的第一水平是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：順從反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、__________是指運(yùn)用一定的科學(xué)方法，遵循一定的科學(xué)研究程序，通過(guò)對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的解釋、預(yù)測(cè)和控制，探索教學(xué)規(guī)律的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育科學(xué)研究知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、成長(zhǎng)記錄袋屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：質(zhì)性評(píng)價(jià)方法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、以評(píng)價(jià)主體而言，新課程強(qiáng)調(diào)應(yīng)以__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自評(píng)為主知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：同類異質(zhì)互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、新課程評(píng)價(jià)要求淡化__________和__________功能。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：甄別選拔知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、教育實(shí)驗(yàn)涉及的基本要素有__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自變量因變量無(wú)關(guān)變量知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、中小學(xué)教育科研的選題原則有__________、__________、__________、__________和__________原則。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)性需要性創(chuàng)新性可行性擴(kuò)展性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第5套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、從遷移的角度看，合理編排教材標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到__________、一體化、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、運(yùn)用聯(lián)想的方法給無(wú)意義的材料賦予某些人為意義，以促進(jìn)知識(shí)保持的策略是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：記憶術(shù)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括__________、__________和__________三種。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：直覺的道德情感想象的道德情感倫理的道德情感知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、__________是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：肯定例證知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、說(shuō)服法包括運(yùn)用__________進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用__________進(jìn)行說(shuō)服的方式。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：語(yǔ)言事實(shí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、榜樣包括__________、教育者的示范和__________等。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：偉人的典范學(xué)生中的好榜樣知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、美國(guó)學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊端提出了__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：目的游離評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、品德評(píng)價(jià)法通常包括__________、批評(píng)處分和__________等能力。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)操行評(píng)定知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、__________是指有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)際鍛煉法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、幼兒基本情緒的發(fā)展包括__________、害怕、__________、依戀。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：興趣快樂(lè)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、各種__________都可以看作創(chuàng)造性問(wèn)題解決的典型例證。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)明創(chuàng)造知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、交互式教學(xué)主要是幫助__________的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：成績(jī)差知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、目的游離評(píng)價(jià)模式主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“__________”。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：理解教材知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、__________是導(dǎo)致初中生反抗心理出現(xiàn)的第一原因。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自我意識(shí)的高漲知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、失明者的聽覺一般都比較好，這表示人的身心發(fā)展具有__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：互補(bǔ)性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、格塞爾強(qiáng)調(diào)__________機(jī)制對(duì)人身心發(fā)展的影響。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：成熟知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：技能知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、程序教學(xué)的代表人物是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：斯金納知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、舒茨的人際關(guān)系理論把人的需要分為包容需要、控制需要和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：感情需要知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、信息的有序編碼的線索有__________、__________、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：時(shí)間空間邏輯順序知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、美國(guó)的__________倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法”。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：布魯納知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、人的智力呈__________分布。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：正態(tài)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)散思維知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、如果教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過(guò)程或探索知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，與之相應(yīng)的教學(xué)策略是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、班內(nèi)的學(xué)生對(duì)教師的課堂行為同樣會(huì)形成__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：定型的期望知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、心理學(xué)是研究__________及其規(guī)律的科學(xué)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心理現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、在緊急或困難情況下表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、果斷等屬于性格的__________特征。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：意志知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、在斯坦福一比納智力量表中，計(jì)算智商的方式是：智商等于__________除以__________再乘以100。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：智齡實(shí)齡知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、不能穩(wěn)定而集中地指向應(yīng)該注意的對(duì)象，稱為注意的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：分散知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第6套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、在1993年國(guó)家教委頒發(fā)了__________，成為小學(xué)德育最重要的政策法規(guī)文件。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《小學(xué)德育綱要》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、中學(xué)、小學(xué)校園周圍__________范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：200米知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持__________、__________的原則。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教育為主懲罰為輔知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定國(guó)家實(shí)行教師資格制度的文件是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《中華人民共和國(guó)教師法》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、為提高班主任的素質(zhì)，2006年教育部頒布的有關(guān)班主任工作的文件是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：未成年公民知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、__________(日期)中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：1999年6月13日知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以__________為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：財(cái)政撥款知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年__________的權(quán)利。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：接受義務(wù)教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起__________日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：6知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的__________的標(biāo)志。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：1未成年人禁止進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、__________是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《刑法》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過(guò)__________小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)__________小時(shí)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：86知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是__________以上人民政府的教育行政部門。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：4縣級(jí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，__________年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：3知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)保障兒童合法權(quán)益的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：6《兒童權(quán)利公約》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、義務(wù)教育可以分為初等教育和__________兩個(gè)階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：初級(jí)中等教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、從1985年開始，我國(guó)確定每年的__________為教師節(jié)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：9月10日知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、在1995年國(guó)家教委頒布了__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《中學(xué)德育大綱》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、中學(xué)生品德評(píng)定依據(jù)：__________、《中學(xué)生守則》、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、宏觀課程資源開發(fā)的原則有__________、__________、代表先進(jìn)文化發(fā)展的原則、高效能性的原則。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的原則促進(jìn)人的發(fā)展的原則知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、《中華人民共和國(guó)教師法》第二十四條規(guī)定，教師考核結(jié)果是__________、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：受聘任教知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)__________當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：不低于知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的__________，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：培訓(xùn)和流動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有__________津貼。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：14周歲以上不滿16周歲知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、李某擔(dān)任某縣高三數(shù)學(xué)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以李某服務(wù)期未滿、學(xué)校數(shù)學(xué)教師不足為由不予批準(zhǔn)李某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：當(dāng)?shù)乜h教育局知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：刑事責(zé)任知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、凡年滿__________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到__________周歲。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：67知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的__________時(shí)間，組織開展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：0課外活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第7套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、新課程的三維目標(biāo)是__________目標(biāo)、__________目標(biāo)和__________目標(biāo)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、新課程的課堂實(shí)施要改變傳統(tǒng)的以教材、__________、__________為中心的狀況。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課堂教師知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、新課程實(shí)施中，要對(duì)課程結(jié)構(gòu)方面過(guò)于強(qiáng)調(diào)__________、__________和缺乏整合的現(xiàn)狀加以改變，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)科本位科目過(guò)多知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、對(duì)于學(xué)生，新課程強(qiáng)調(diào)要建立__________的評(píng)價(jià)體系。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、__________是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、新課程指出，要改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于__________的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)__________、__________和__________的功能。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔學(xué)生發(fā)展教師提高改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、行為目標(biāo)的陳述具備三個(gè)要素：__________、行為發(fā)生的條件、可接受的行為標(biāo)準(zhǔn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：可觀察行為知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、新課程要求教師要由教材的單純執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)開_________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程的建設(shè)者開發(fā)者知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、新課程提倡通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)一的呈現(xiàn)方式、__________方式、__________方式和__________方式的變革。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)教師教學(xué)教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、自主性學(xué)習(xí)的最佳品質(zhì)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)省性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、被實(shí)施者排除于學(xué)校課程體系以外的課程是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：空無(wú)課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、“理解”這一層次水平屬于的臺(tái)階目標(biāo)是__________；“模擬應(yīng)用"這一層次水平屬于的臺(tái)階目標(biāo)是__________；“鞏固轉(zhuǎn)化”這一層次水平屬于的臺(tái)階目標(biāo)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)懂學(xué)會(huì)學(xué)懂知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、幼兒通過(guò)動(dòng)作才能進(jìn)行思考，這是因?yàn)橛變核季S發(fā)展處于__________階段。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：直覺動(dòng)作思維知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、課程資源的結(jié)構(gòu)包括__________和__________課程資源；課程資源開發(fā)利用的策略是__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：校內(nèi)校外校內(nèi)為主校外為輔知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、按照性質(zhì)和目的的不同，可以將實(shí)驗(yàn)分為__________、探索性實(shí)驗(yàn)、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、價(jià)值的性格化屬于領(lǐng)悟品格的__________；價(jià)值的概念化屬于領(lǐng)悟品格的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：最高層次第一層次知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、知識(shí)與技能是情感態(tài)度與價(jià)值觀的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、將體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性概括，將理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)性品格，是__________的教學(xué)目標(biāo)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：領(lǐng)悟品格知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、__________是指課程開發(fā)與實(shí)施的主題在開發(fā)與實(shí)施課程的過(guò)程中可以利用的資源系統(tǒng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：課程資源知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、基礎(chǔ)教育課程的主體部分是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：國(guó)家課程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、__________是新課程學(xué)習(xí)方式的首要特性；__________是新課程學(xué)習(xí)方式的核心特性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：主動(dòng)性獨(dú)立性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、參與多元互動(dòng)的相關(guān)要素是能夠根據(jù)各自需求和預(yù)期目標(biāo)體驗(yàn)各自狀態(tài)，并對(duì)自身的行為能夠反思、體驗(yàn)、調(diào)控，這反映了多元互動(dòng)主體的__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：自主性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)包括__________、__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：信度效度標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式必備的核心特征是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)立性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、將散亂無(wú)序的信息聯(lián)結(jié)成一個(gè)小故事加以記憶，這種信息儲(chǔ)存的結(jié)構(gòu)形式是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：信息包知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、信息提取中最佳的技術(shù)與方法是__________，課題實(shí)驗(yàn)研究、專題研究所進(jìn)行的教學(xué)研究評(píng)價(jià)屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：直取法突破性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、教育研究中使用最早的、最為廣泛的方法是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：觀察法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、以課改為核心內(nèi)容的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)必須堅(jiān)持的原則是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：先培訓(xùn)后上崗不培訓(xùn)不上崗知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、學(xué)生與教師互動(dòng)是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：異類異質(zhì)互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、除自變量之外一切可能影響研究結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)可能起干擾作用的因素是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：無(wú)關(guān)變量知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)（填空題）模擬試卷第8套一、填空題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、斯金納是美國(guó)著名的__________心理學(xué)家，他認(rèn)為，人和動(dòng)物的行為有兩類：__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：行為主義應(yīng)答性行為操作性行為知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花，這種做法屬于__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：代幣獎(jiǎng)勵(lì)法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、從眾是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏__________，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、根據(jù)皮亞杰和科爾伯格的研究，要改變或提高個(gè)體的道德水平，必須考慮其接受能力，遵循__________的循序漸進(jìn)原則。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：先他律后自律知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、班主任了解和研究學(xué)生主要包括了解__________和__________兩方面。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)生個(gè)人學(xué)生集體知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、痕跡衰退說(shuō)認(rèn)為遺忘是由__________引起的，消退隨時(shí)間的推移自動(dòng)發(fā)生。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：記憶痕跡衰退知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、__________就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：生成性學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括__________的兒童，也包括各種具有身心障礙的兒童。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：智力超常知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、皮亞杰認(rèn)為__________是智慧的最高表現(xiàn)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：邏輯思維知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對(duì)遷移起至關(guān)重要的作用。一般而言，經(jīng)驗(yàn)的概括水平越高，遷移的可能性越__________，效果越__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：大好知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、所謂群體是指人們以一定方式的__________為基礎(chǔ)而結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合體。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：共同活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、人際吸引是指交往雙方出現(xiàn)相互親近現(xiàn)象，它以__________、__________及__________為特征。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)知協(xié)調(diào)情感和諧行動(dòng)一致知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、最早提出了自我效能感這一概念的人是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：班杜拉知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、抑郁癥是以持久的__________為特征的神經(jīng)癥。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：心境低落知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講__________，第三部分講__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)心理個(gè)別差異及其原因知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系，可把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：近景的直接性動(dòng)機(jī)遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、以概念、判斷、推理的形式進(jìn)行的思維是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：抽象思維知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的__________做了最好的詮釋。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)特性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、童年期又稱__________，這是一個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)齡初期知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析20、__________是指學(xué)生原有的知識(shí)水平和心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析21、學(xué)生借以獲得信息，做出計(jì)劃和解決問(wèn)題的心理過(guò)程稱之為__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：認(rèn)知過(guò)程知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、在普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，實(shí)行小學(xué)畢業(yè)生__________就近升學(xué)的方法，鼓勵(lì)各地中小學(xué)自行組織畢業(yè)考試。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：免試知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、教師職后教育有__________、脫產(chǎn)進(jìn)修、__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：在職學(xué)習(xí)崗位鍛煉知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、教育目的的社會(huì)本位論認(rèn)為，教育目的應(yīng)根據(jù)社會(huì)要求來(lái)確定，教育目的除社會(huì)需要以外無(wú)其他目的，其代表人物有__________和__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：赫爾巴特涂爾干知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、我國(guó)首次以法律形式頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》建立__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教師資格考核知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析26、1995年12月12日頒布__________規(guī)定持有國(guó)家頒布教師資格證書者才聘任。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《教師資格條例》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、《中華人民共和國(guó)教師法》對(duì)教師的__________作出了全面的規(guī)定。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：權(quán)利與義務(wù)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、__________是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：《民法》知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是__________。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：6～7歲知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定初中階段的三年屬于__________。FORMTEXT標(biāo)