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2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.2019年1月3日,嫦娥四號探測器在人類史上第一次實(shí)現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中,蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關(guān)信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是A.鈦、鎳均屬于金屬元素 B.鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22C.鎳原子核外電子數(shù)為28 D.鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.692.NaNO2中氮元素的化合價是()A.-3B.+2C.+3D.+43.下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是A.在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒2Fe+O22FeOB.潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中Cu+AgNO3=CuNO3+AgC.硫酸銨溶液中滴加氫氧化鈉溶液并加熱(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2OD.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體2KClO32KCl+O2↑4.房屋發(fā)生火災(zāi)時,消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火,其主要目的是A.隔絕空氣 B.隔絕可燃物 C.改變可燃物性質(zhì) D.降低可燃物的溫度5.用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.干燥CO2 B.收集O2C.驗(yàn)證CO2性質(zhì) D.監(jiān)控氣體流速6.云南盛產(chǎn)野生菌,誤食有毒的野生菌會使人中毒,某些有毒野生菌中含有一種麥角甾醇類毒素(化學(xué)式為C29H46O),下列關(guān)于該毒素的說法正確的是()A.屬于氧化物 B.由三種元素組成C.相對分子質(zhì)量為410g D.碳、氫元素的質(zhì)量比為29:467.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實(shí)或做法的解釋正確的是()A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹﹣﹣改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.眾人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越易燃燒C.氧氣能被液化貯存于鋼瓶﹣﹣分子間有間隔且間隔能改變D.用明礬凈水﹣﹣明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量8.河南武陟油茶主要原料為精粉麥面,做粥之前,要先用油把面炒熟,所以人們將這種粥稱為油茶,該油茶為人體提供的主要營養(yǎng)素是()A.維生素 B.淀粉 C.糖類 D.蛋白質(zhì)9.實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是()選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法ANaNO2溶液和K2CO3溶液①加入稀鹽酸②加入無色酚酞試液B黃銅和黃金①灼燒②加稀鹽酸C氫氧化鈉和氫氧化鈣①加水溶解,滴加酚酞溶液②觀察顏色D滌綸和羊毛①點(diǎn)燃觀察產(chǎn)物②點(diǎn)燃聞氣味A.A B.B C.C D.D10.下面是一名中學(xué)生午餐食物的一部分,其中富含蛋白質(zhì)的是A.米飯 B.鮮釀橙汁 C.鯽魚燉蛋 D.涼拌西紅柿11.下圖是某同學(xué)給化學(xué)藥品貼的標(biāo)簽,其中不正確的是A. B. C. D.12.小山同學(xué)構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”(見下圖),體現(xiàn)了“價類二維思想”下列說法正確的是A.a(chǎn)為NO B.b為NO2 C.c為HNO3 D.d可能為NaNO313.“綠水青山就是金山銀山”,已成為國家意志和全民共識,建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不符的是A.焚燒秸稈,增加肥效B.乙醇汽油,緩解能源C.共享單車,綠色出行D.一水多用,節(jié)約水源14.現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物,為研究銅粉的組成情況,取4g混合物,先加熱完全氧化后,再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.80% B.64% C.16% D.96%15.空氣的成分中,能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是A.氮?dú)?B.氧氣C.二氧化碳 D.稀有氣體二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。我市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請根據(jù)示意圖回答下列問題:(1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新組合成新的分子。(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是_________(填序號),屬于氧化物的是_______________。(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)學(xué)習(xí)《海水“制堿”》的知識后,小明在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如下探究活動,請你和小明一起完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動。探究碳酸鈉的溶解性:在編號為A、B、C、D的四個燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的碳酸鈉固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:燒杯編號ABCD水的質(zhì)量/g100100100100加入Na2CO3的質(zhì)量/g30354050溶液的質(zhì)量/g130135140140分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號為_________中的溶液是飽和溶液。探究食用純堿的純度:小明把家中廚房里的食用純堿(主要成分是Na2CO3)帶到實(shí)驗(yàn)室,他稱取食用純堿12.0g放入燒杯中,加入200g水使其完全溶解?,F(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表:CaCl2溶液的質(zhì)量/g255075100125150沉淀的質(zhì)量/g24m81010①m的數(shù)值是______。②計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。③滴加氯化鈣溶液過量的目的是______。18.(8分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如下:①從微觀角度著,上圖中四種物質(zhì)都是由__________構(gòu)成;②從宏觀的角度看,上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有__________(填字母序號);③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式___________________________________________。下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關(guān)問題。23Li鋰6.9414Be鈹9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne氖20.183Na鈉22.99Mg鎂24.31Al鋁26.98Si硅28.09P磷30.97S硫32.06Cl氯35.45Ar氬39.95①下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是__________(填字母序號);A.Na、ClB.O、SC.F、ClD.Cl、Ar②寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____________________________;③第7號元素與第l2號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_______________;④某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時,該粒子的符號為_____________;⑤具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是__________(填字母序號)。A.NO和O2B.CO和N2C.SO2和CO2D.PO43-和SO42-四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)為探究催化劑對雙氧水(H2O2)分解的催化效果,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑?并說明理由______。數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液(mL)505050加入MnO2的質(zhì)量(g)0.10.20.4測量40秒末得到O2體積(mL)實(shí)驗(yàn)二:從上面表格的設(shè)計(jì)可以看出,該實(shí)驗(yàn)的目的是______。實(shí)驗(yàn)三:學(xué)習(xí)了催化劑知識后,某化學(xué)探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實(shí)
驗(yàn):氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入
ag
氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)A中產(chǎn)生的氣體是______;實(shí)驗(yàn)II.III證明:氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是______;若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速
率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】
A、鈦、鎳元素的名稱均帶金字旁,所以兩種元素均屬于金屬元素,選項(xiàng)正確;B、原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),所以鈦原子核內(nèi)中子數(shù)不是22,選項(xiàng)錯誤;C、原子序數(shù)等于原子核外的電子數(shù),所以鎳原子核外電子數(shù)為28,選項(xiàng)正確;D、元素周期表中元素信息下方的數(shù)字就是原子的相對原子質(zhì)量,則鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69,選項(xiàng)正確,故選B?!军c(diǎn)睛】原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。2、C【解析】根據(jù)化合物中化合價正負(fù)總價代數(shù)和為零原則,NaNO2中氮元素的化合價是﹙+1﹚+x+﹙-2﹚×2=0,x=+3。故選C。3、C【解析】
A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為;B、該化學(xué)方程式硝酸銅的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為;C、該化學(xué)方程式書寫完全正確;D、該化學(xué)方程式配平錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為。故選C。4、D【解析】A、用高壓水槍噴水不能達(dá)到使可燃物與空氣隔離的目的,故不選;B、用高壓水槍噴水不能使可燃物撤離火災(zāi)現(xiàn)場,不是噴水滅火的目的;故不選;C、用高壓水槍噴水對可燃的性質(zhì)沒有絲毫的改變,如果可燃物能與水發(fā)生反應(yīng),噴水反而會造成更多麻煩.所以,噴水滅火的目的不是要改變可燃物的性質(zhì).故不選;D、用高壓水槍噴水,用水帶走燃燒物的熱量,可以降低燃燒物溫度,當(dāng)溫度低于著火點(diǎn)時,可燃物的燃燒就會熄滅,用水滅火的原理為降低溫度至著火點(diǎn)以下.故選.故選D5、B【解析】
A、酸性干燥劑,如濃硫酸(還有硅膠、五氧化二磷等);它能夠干燥酸性或中性的氣體,如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等氣體;B、根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進(jìn)行選擇收集裝置,氧氣的入口端;C、二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅;D、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小?!驹斀狻緼、酸性干燥劑可以干燥酸性氣體CO2,故本選項(xiàng)不符合題意;B、因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)該“短進(jìn)長出”,故本選項(xiàng)符合題意;C、二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊試液變紅,所以該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,故本選項(xiàng)不符合題意;D、氧氣不易溶于水,進(jìn)入水中會迅速溢出,所以通過氣泡冒出的速度不同,來監(jiān)控氣體流速,故本選項(xiàng)不符合題意;故選B.【點(diǎn)睛】此題是課本知識的遷移應(yīng)用,掌握氣體的檢驗(yàn)、干燥、收集等是正確解答本題的關(guān)鍵。6、B【解析】A、由物質(zhì)的化學(xué)式可知,該物質(zhì)含有三種元素,不符合氧化物是由兩種元素組成的特征,故不屬于氧化物,故錯誤;B、由化學(xué)式可知,該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確;C、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故錯誤;D、麥角甾醇類毒素(化學(xué)式為C29H46O)中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×29):(1×46)≠29:46,故錯誤。故選B。7、C【解析】
A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹,利用的隔絕氧氣和水的原理,而不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)說法錯誤;B、眾人拾柴火焰高,含義是可燃物越多,放出的熱量越多,燃燒越旺,故選項(xiàng)說法錯誤;C、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中,是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔,故選項(xiàng)解釋正確;D、用明礬凈水,能對雜質(zhì)進(jìn)行吸附,使雜質(zhì)沉降,不能可降低水中鈣、鎂離子的含量,故選項(xiàng)說法錯誤。故選C。8、C【解析】
人體需要六類營養(yǎng)物質(zhì),分別是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無機(jī)鹽等。【詳解】A、維生素主要存在于蔬菜水果,故A不正確;B、淀粉是葡萄糖分子聚合而成的,屬于糖類,故B不正確;C、精粉麥面中富含淀粉,則提供的營養(yǎng)素是糖類,故C正確;D、富含蛋白質(zhì)的食物如肉類、蛋類、豆類,故D不正確。故選C。9、C【解析】
分別采用兩種方法來區(qū)分每組物質(zhì),選擇都不正確的方法?!驹斀狻緼、區(qū)分NaNO2溶液和K2CO3溶液:加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是K2CO3溶液,因?yàn)榕c鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,無現(xiàn)象的是NaNO2溶液。加入無色酚酞試液,溶液變紅色的是K2CO3溶液,因?yàn)镵2CO3溶液呈堿性,無現(xiàn)象的是NaNO2溶液,不符合題意;B、區(qū)分黃銅和黃金:灼燒金屬,變黑色的是黃銅,因?yàn)辄S銅中的銅與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。不變色的是黃金,金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與氧氣反應(yīng),不符合題意;C、區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣:加水溶解,滴加酚酞溶液,兩種物質(zhì)都是堿,溶液呈堿性,遇酚酞溶液都變紅色,無法區(qū)分。觀察顏色,兩種物質(zhì)都是白色固體,無法用顏色區(qū)分,符合題意;D、區(qū)分滌綸和羊毛:點(diǎn)燃觀察產(chǎn)物,灰燼呈黑褐色小球且易碎的是羊毛?;覡a呈黑色或褐色硬塊的是滌綸,不符合題意。故選C。10、C【解析】
A、米飯含有糖類較多,選項(xiàng)A不符合題意;B、鮮釀橙汁主要含有維生素,選項(xiàng)B不符合題意;C、魚肉與蛋類富含蛋白質(zhì),選項(xiàng)C符合題意;D、西紅柿富含維生素,選項(xiàng)D不符合題意。故選C。11、D【解析】
A.純堿是碳酸鈉的俗稱,其中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,所以碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3,故正確;
B.高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,故正確;
C.由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知,五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5,故正確;
D.硫酸鐵中,鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價,所以硫酸鐵的化學(xué)式為Fe2(SO4)3,故錯誤。
故選:D?!军c(diǎn)睛】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零。12、C【解析】
化合物中,各個元素的化合價代數(shù)和為0。單質(zhì)中,元素的化合價為0。【詳解】A、一氧化氮屬于氧化物,N的化合價為+2,a點(diǎn)元素的化合價為0,表示,是單質(zhì)。A錯誤;B、二氧化氮屬于氧化物,N元素的化合價為+4,圖中b點(diǎn)的化合價為+2。B錯誤;C、HNO3屬于酸,N元素的化合價為+5,圖中c點(diǎn)表示+5價的酸。C正確;D、硝酸鈉屬于鹽,設(shè)氮元素的化合價為x,則(+1)+(x)+(-2)×3=0,解得x=+5。氮元素的化合價為+5,圖中d點(diǎn)的化合價為+3,D錯誤。故選C。13、A【解析】
A、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的空氣污染物,會嚴(yán)重污染空氣,故A選項(xiàng)說法不符合綠色發(fā)展理念;
B、乙醇屬于可再生資源,使用乙醇汽油可減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī),故B選項(xiàng)說法符合綠色發(fā)展理念;
C、共享單車出行,不消耗化石燃料,綠色出行,故C選項(xiàng)說法符合綠色發(fā)展理念;
D、愛護(hù)水資源包括節(jié)約用水和防治水污染,一水多用,節(jié)約水資源,故D選項(xiàng)說法符合綠色發(fā)展理念;
故選:A。14、A【解析】設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x,CuO+H2SO4="=="CuSO4+H2O8098x60g×9.8%80/x=98/60g×9.8%x=4.8g4g混合物,先加熱完全氧化后,質(zhì)量增加0.8g,增加的量為銅氧化時結(jié)合的氧元素的質(zhì)量;氧化銅中銅和氧的質(zhì)量比為:64:16,原固體中銅的質(zhì)量為3.2g固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.2g÷4g×100%=80%;選A15、C【解析】
導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有:二氧化碳、甲烷、臭氧等,主要?dú)怏w是二氧化碳.主要是由于大量燃燒化石燃料和汽車排放的尾氣所致.故選C二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、原子CCDCH4+2O2CO2+2H2O【解析】
(1)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子,原子重組為新分子的過程;(2)由圖可知,CD分別為二氧化碳和水,故C與一氧化碳的組成元素相同;CD都是由兩種元素組成,且其中一種元素為氧元素的化合物,故選CD;(3)由微觀示意圖可知,1個甲烷分子與2個氧氣分子反應(yīng)生成了1個二氧化碳分子和2個水分子,故反應(yīng)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O?!军c(diǎn)睛】對于微觀示意圖題型,應(yīng)先根據(jù)微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律確定化學(xué)反應(yīng)方程式,在進(jìn)行相關(guān)解答。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、CD688.3%將碳酸鈉完全反應(yīng)【解析】
(1)A、B、C三個燒杯中溶液的質(zhì)量等于水的質(zhì)量+加入的Na2CO3的質(zhì)量,說明A、B燒杯中溶液肯定為不飽和溶液,C可能為飽和溶液,又由于D中水的質(zhì)量+加入的Na2CO3的質(zhì)量為150g,溶液質(zhì)量為140g,等于C的質(zhì)量,所以D為飽和溶液,C也為飽和溶液;(2)①由表中信息可知,滴加氯化鈣質(zhì)量25g至125g之間,每增加25g,沉淀質(zhì)量增加2g,所以m的值為6;②由表中信息可知,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g,設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,x=10.6g純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)③滴加氯化鈣溶液過量的目的是將碳酸鈉完全反應(yīng)。18、分子BD2NH3+CO2??一定條件??CO(NH2)2+H2OBC同一周期的元素的原子,核外電子層數(shù)相同(合理即可)Mg3N2S2-【解析】(1)①由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成;②據(jù)圖可以看出,B表示的是二氧化碳,D表示的是水,二氧化碳和水屬于氧化物,故填:BD;③據(jù)圖可以看出,A是氨氣,B是二氧化碳,C是尿素,D是水,所以工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式是:2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O;(2)①最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,其中O和S的最外層電子數(shù)都為6,所以化學(xué)性質(zhì)相似。F、Cl的最外層電子數(shù)都為7,所以化學(xué)性質(zhì)相似。故填:BC;②在元素周期表中,處于同一周期的元素的原子,核外電子層數(shù)相同;同一周期元素的原子,從左至右最外層電子數(shù)依次增大(合理即可);③7號是氮元素,常顯-3價,12號是鎂元素,常顯+2價,二者組成的化合
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