2024年人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列哪個(gè)字不屬于《古詩(shī)三首》中的字？（）A.滋B.沾C.詠D.綻2.《燕子》一文中，燕子在春天從哪里飛來？（）A.南方B.東方C.西方D.北方3.下列哪個(gè)詞是《荷花》一文中描述荷花顏色的詞語(yǔ)？（）A.碧綠B.火紅C.金黃D.雪白4.《昆蟲備忘錄》中，下列哪種昆蟲是作者最喜歡的？（）A.螳螂B.蝴蝶C.蜻蜓D.螞蟻5.《守株待兔》故事中，種田人最終（）A.繼續(xù)努力種田B.放棄種田，等待兔子撞樹C.成為富翁D.重新找了一份工作6.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是《語(yǔ)文園地一》中要求積累的詞語(yǔ)？（）A.滔滔不絕B.絡(luò)繹不絕C.持之以恒D.斷斷續(xù)續(xù)7.《語(yǔ)文園地一》中，下列哪個(gè)句子是比喻句？（）A.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。B.小明跑得像兔子一樣快。C.媽媽的頭發(fā)像烏鴉的羽毛一樣黑。D.月亮彎彎的，像小船。8.《古詩(shī)三首》中，下列哪首詩(shī)描繪了春天的景象？（）A.《絕句》B.《惠崇春江晚景》C.《元日》D.《清明》9.《荷花》一文中，下列哪個(gè)句子描述了荷花的動(dòng)態(tài)美？（）A.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。B.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。C.那些荷花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。D.透過密密層層的荷葉，可以看到下面嫩黃色的小蓮蓬。10.《守株待兔》故事中，種田人之所以失敗，是因?yàn)樗ǎ〢.太懶惰B.不聽勸告C.想不勞而獲D.不懂得變通二、判斷題：1.《燕子》一文中，燕子在春天從南方飛來，尋找合適的住處。（）2.《荷花》一文中的荷花是白色的。（）3.《昆蟲備忘錄》中，作者喜歡觀察各種昆蟲。（）4.《守株待兔》故事中，種田人最終等到了兔子撞樹。（）5.《語(yǔ)文園地一》中，要求積累的詞語(yǔ)有“滔滔不絕”、“絡(luò)繹不絕”、“持之以恒”、“斷斷續(xù)續(xù)”。（）6.《古詩(shī)三首》中的《惠崇春江晚景》描繪了夏天的景象。（）7.《荷花》一文中，荷花的顏色有白色、粉色和紅色。（）8.《守株待兔》故事中，種田人之所以失敗，是因?yàn)樗珣卸?。（?.《語(yǔ)文園地一》中，比喻句是“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”。（）10.《古詩(shī)三首》中的《元日》描繪了春天的景象。（）三、填空題：1.《燕子》一文中的燕子喜歡在_________的湖面上掠過。2.荷花在夏天盛開，它的花瓣像_________一樣細(xì)膩。3.《昆蟲備忘錄》中，作者記錄了_________、_________和_________等昆蟲的特征。4.《守株待兔》的故事告訴我們，不能_________，而要_________。5.《語(yǔ)文園地一》中，我們學(xué)習(xí)了如何用_________來描繪事物的特點(diǎn)。6.《古詩(shī)三首》中的《絕句》是唐代詩(shī)人_________的作品。7.荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這句話贊美了荷花的_________品質(zhì)。8.在《語(yǔ)文園地一》中，我們學(xué)會(huì)了如何用_________來表達(dá)自己的想法。9.《守株待兔》中的種田人，因?yàn)開________而錯(cuò)失了收獲的機(jī)會(huì)。10.《燕子》一文中的燕子，它們的尾巴像_________一樣，美麗極了。11.《古詩(shī)三首》中的《惠崇春江晚景》描繪了_________的美景。12.荷花有“水中芙蓉”之稱，這是因?yàn)樗腳________非常美麗。13.《昆蟲備忘錄》中，作者最喜歡的昆蟲是_________。14.《語(yǔ)文園地一》中，我們學(xué)習(xí)了如何用_________來積累好詞好句。15.《守株待兔》的故事啟示我們，只有_________，才能有所收獲。16.《燕子》一文中的燕子，它們?cè)诖禾靇________，為我們的生活增添了色彩。17.《古詩(shī)三首》中的《元日》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________的美好祝愿。18.荷花在我國(guó)的許多地方都有種植，其中以_________的荷花最為著名。19.《昆蟲備忘錄》中，作者通過觀察昆蟲，感受到了_________的樂趣。20.《語(yǔ)文園地一》的學(xué)習(xí)，讓我們更加熱愛_________，提高了我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。四、簡(jiǎn)答題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《燕子》一文中燕子的外形特征。2.《荷花》一文中的荷花有哪些特點(diǎn)？3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《昆蟲備忘錄》中，作者對(duì)昆蟲的觀察和喜愛。4.《守株待兔》的故事給我們的啟示是什么？5.請(qǐng)舉例說明《語(yǔ)文園地一》中，如何運(yùn)用比喻句來描繪事物。6.《古詩(shī)三首》中的《惠崇春江晚景》描繪了怎樣的畫面？7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《荷花》一文中“出淤泥而不染”這句話的理解。8.《昆蟲備忘錄》中，作者為什么喜歡觀察昆蟲？9.《語(yǔ)文園地一》的學(xué)習(xí)，對(duì)我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)有哪些幫助？10.請(qǐng)結(jié)合《守株待兔》的故事，談?wù)勀銓?duì)“勤勞致富”的理解。三、填空題答案：1.平靜2.絹絲3.螳螂、蝴蝶、蜻蜓4.守株待兔、勤勞致富5.比喻6.杜甫7.高潔8.詞語(yǔ)9.守株待兔10.剪刀11.春江12.花朵13.螳螂14.本子15.勞動(dòng)16.筑巢17.新年18.杭州西湖19.自然20.語(yǔ)文四、簡(jiǎn)答題答案：1.燕子的外形特征有：烏黑光亮的羽毛，俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。2.荷花的特點(diǎn)有：顏色鮮艷，姿態(tài)各異，清香淡雅。3.作者通過觀察昆蟲，感受到了大自然的神奇和生命的活力，從而產(chǎn)生了對(duì)昆蟲的喜愛。4.《守株待兔》的故事啟示我們：不能貪圖安逸，坐享其成，而應(yīng)該勤勞努力，腳踏實(shí)地。5.比喻句示例：太陽(yáng)像一個(gè)大火球，照亮了整個(gè)世界。6.《惠崇春江晚景》描繪了春江水暖、鴨戲水中的美好畫面。7.“出淤泥而不染”意味著荷花在惡劣的環(huán)境中，依然保持高潔的品質(zhì)，象征了人的高尚情操。8.作者喜歡觀察昆蟲，是因?yàn)槔ハx世界充滿了奇妙和趣味，讓人感受到大自然的魅力。9.《語(yǔ)文園地一》的學(xué)習(xí)幫助我們積累好詞好句，提高表達(dá)能力，培養(yǎng)審美情趣。10.“勤勞致富”意味著只有通過辛勤的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。本套試題涵蓋了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元的主要知識(shí)點(diǎn)，包括詩(shī)歌、散文、寓言故事以及語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。選擇題和判斷題所考察的知識(shí)點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，如《燕子》、《荷花》、《昆蟲備忘錄》、《守株待兔》等課文的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。對(duì)詩(shī)歌的理解，包括詩(shī)歌的內(nèi)容、意境、作者情感等。詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用，如比喻句的識(shí)別和運(yùn)用。填空題所考察的知識(shí)點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，包括課文中的關(guān)鍵詞匯、句子和段落。對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶，如詩(shī)句的默寫、詩(shī)歌內(nèi)容的理解。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如詞語(yǔ)的用法、句子的結(jié)構(gòu)等。簡(jiǎn)答題所考察的知識(shí)點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的深入理解，能夠用自己的語(yǔ)言概括和復(fù)述課文內(nèi)容。對(duì)課文主題的把握，能夠提煉出課文的中心思想。對(duì)詩(shī)歌意境和作者情感的理解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià)。語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能夠結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行思考和表達(dá)。示例：選擇題示例：通過對(duì)《燕子》一文的學(xué)習(xí)