2024版八年級下冊道德與法治情景模擬試卷

2024版八年級下冊道德與法治情景模擬試卷專業(yè)課試題部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.在我國，未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.16B.18C.20D.22A.損壞公共設(shè)施B.遲到早退C.不按時完成作業(yè)D.課堂上講話A.富強B.民主C.文明D.和諧4.下列哪種情況不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.人身自由C.財產(chǎn)繼承D.選舉權(quán)A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)二、判斷題（每題1分，共5分）1.未成年人的身心發(fā)育不成熟，需要給予特殊保護(hù)。（）2.道德與法治課程的學(xué)習(xí)對我們的生活沒有實際意義。（）3.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（）4.學(xué)校有權(quán)對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。（）5.社會主義核心價值觀包括富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、（）權(quán)。2.社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的公民個人層面的價值準(zhǔn)則是：（）、敬業(yè)、誠信、友善。3.在我國，未成年人犯罪案件，由（）對未成年犯罪嫌疑人、被告人進(jìn)行教育、感化、挽救。4.道德與法治課程的學(xué)習(xí)，旨在幫助我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造（）。5.未成年人的身心發(fā)育特點包括：（）、情緒波動大、好奇心強。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述未成年人受到特殊保護(hù)的原因。2.請列舉三個社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。3.簡述學(xué)校保護(hù)未成年人的主要職責(zé)。4.請舉例說明一個不良行為。5.簡述我國未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小明在課堂上經(jīng)常講話，影響其他同學(xué)聽課。請你給小明提供建議，幫助他改正這一不良行為。2.請結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校開展未成年人保護(hù)教育。3.請舉例說明一個發(fā)生在你身邊的不良行為，并分析其原因。4.請談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀的認(rèn)識。5.請結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)未成年人的法治意識。六、分析題（每題5分，共10分）1.材料：某中學(xué)舉行了一場關(guān)于“預(yù)防未成年人犯罪”的講座。請結(jié)合材料，分析預(yù)防未成年人犯罪的重要性及措施。2.材料：近年來，我國加大對未成年人保護(hù)力度，制定了一系列法律法規(guī)。請結(jié)合材料，分析我國未成年人保護(hù)法律體系的特點及意義。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請你為學(xué)校設(shè)計一份關(guān)于未成年人保護(hù)的主題教育活動方案。2.請你為社區(qū)編寫一份關(guān)于預(yù)防未成年人犯罪的宣傳手冊。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個針對八年級學(xué)生的道德與法治主題班會活動方案，要求包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動步驟和預(yù)期效果。2.設(shè)計一份針對校園欺凌行為的調(diào)查問卷，至少包含10個問題，并說明問卷設(shè)計的意圖。3.設(shè)計一個社區(qū)志愿服務(wù)活動，旨在增強未成年人的社會責(zé)任感，詳細(xì)說明活動的主題、目的、實施步驟和評價方法。4.設(shè)計一個法治教育宣傳周的活動方案，要求包括活動主題、活動內(nèi)容、活動形式和宣傳方式。5.設(shè)計一份家庭教育指導(dǎo)手冊，針對如何幫助家長正確引導(dǎo)未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)，包括主要內(nèi)容和建議。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是未成年人保護(hù)法，并簡要說明其重要性。2.解釋社會主義核心價值觀中的“法治”是什么意思。3.解釋什么是公民的基本權(quán)利，并舉例說明。4.解釋道德與法治課程中的“道德”和“法治”分別指什么。5.解釋未成年人犯罪的特點及其預(yù)防措施。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何通過道德與法治教育提高未成年人的自我保護(hù)意識。2.思考在家庭教育中，家長應(yīng)該如何正確行使監(jiān)護(hù)權(quán)。3.思考學(xué)校在未成年人法治教育中的角色和責(zé)任。5.思考如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實際案例，分析未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及其對個人成長的負(fù)面影響。2.擴展討論如何在校園內(nèi)營造一個無欺凌的環(huán)境，提出具體的措施和建議。3.分析當(dāng)前未成年人犯罪的趨勢，并提出針對性的預(yù)防策略。4.討論如何在社區(qū)層面開展未成年人法治教育活動，以提高未成年人的法治意識。5.分析家庭教育在未成年人成長中的作用，以及如何提高家庭教育的質(zhì)量和效果。一、選擇題答案1.B2.A3.C4.D5.A二、判斷題答案1.√2.×3.√4.×5.√三、填空題答案1.受教育2.自由3.司法機關(guān)4.良好道德品質(zhì)5.認(rèn)知能力有限四、簡答題答案1.未成年人身心發(fā)育不成熟，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。2.富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。3.學(xué)校保護(hù)未成年人的主要職責(zé)包括：進(jìn)行法治教育、心理健康教育和青春期教育；關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予耐心教育；對實施欺凌行為的學(xué)生進(jìn)行教育和懲戒等。4.曠課、夜不歸宿。5.未成年人保護(hù)法主要內(nèi)容包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)等。五、應(yīng)用題答案1.建議小明遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，改正講話的不良行為。2.通過開展法治教育課程、舉辦主題班會、組織法治知識競賽等活動，提高未成年人的法治意識。3.示例：身邊的不良行為是同學(xué)間互相攀比，原因包括家庭教育缺失、社會風(fēng)氣影響、未成年人自身價值觀不成熟等。4.示例：社會主義核心價值觀是全體公民共同遵循的價值準(zhǔn)則，有助于構(gòu)建和諧社會，引導(dǎo)公民樹立正確的人生觀、價值觀。5.示例：通過學(xué)習(xí)法律知識、參與法治實踐活動、樹立法治觀念等方式，培養(yǎng)未成年人的法治意識。六、分析題答案1.預(yù)防未成年人犯罪的重要性在于保障未成年人的健康成長，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。措施包括加強法治教育、家庭教育、心理輔導(dǎo)等。2.我國未成年人保護(hù)法律體系的特點是多層次、全方位，意義在于為未成年人提供更加全面的保護(hù)，促進(jìn)其健康成長。七、實踐操作題答案1.主題教育活動方案：以“關(guān)愛未成年人，我們在行動”為主題，通過舉辦講座、座談會、親子活動等形式，提高家長、老師和學(xué)生對未成年人保護(hù)的認(rèn)識。2.宣傳手冊：包括未成年人犯罪的特點、原因、預(yù)防措施等內(nèi)容，以圖文并茂的形式，提高社區(qū)居民對預(yù)防未成年人犯罪的認(rèn)識。1.未成年人保護(hù)法：了解未成年人保護(hù)法的基本內(nèi)容，認(rèn)識未成年人受到特殊保護(hù)的原因。2.社會主義核心價值觀：掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，理解其在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。3.學(xué)校保護(hù)：明確學(xué)校在未成年人保護(hù)中的職責(zé)，學(xué)會運用法治教育、心理健康教育等方法保護(hù)未成年人。4.不良行為與預(yù)防：識別不良行為，探討預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識。5.法治意識：學(xué)習(xí)法律知識，樹立法治觀念，參與法治實踐活動。各題型知識點詳解及示例：1.選擇題：考查學(xué)生對未成年人保護(hù)法、社會主義核心價值觀等基礎(chǔ)知識的掌握。例如，選擇題第1題考查未成年人年齡界限，答案為B（18歲）。2.判斷題：考查學(xué)生對道德與法治課程基本概念的理解。例如，判斷題第3題考查未成年人保護(hù)法規(guī)定，答案為√。3.填空題：考查學(xué)生對課程重點知識的記憶。例如，填空題第1題考查未成年人享有的權(quán)利，答案為“受教育”。4.簡答題：考查學(xué)生對課程知識點的理解和運用。例如，簡答題第1題要求學(xué)生簡述未成年人受到特殊保護(hù)的原