Module7Unit2教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊

Module7Unit2教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊主備人備課成員教材分析《Module7Unit2Whattimedoyougotoschool?》是外研版英語七年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，本單元以時間為主題，旨在幫助學(xué)生掌握日常作息時間表達(dá)法，運用一般現(xiàn)在時描述日常生活規(guī)律。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運用目標(biāo)語言詢問和回答日常上學(xué)時間，培養(yǎng)良好的時間觀念。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語實際運用能力。此外，本單元還涉及到不同國家的時間差異，有助于拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：掌握并運用關(guān)于時間的詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)，流暢表達(dá)個人日常作息時間，提高口語交流能力。

2.思維品質(zhì)：通過對比不同國家的時間差異，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，增強跨文化交際意識。

3.文化意識：了解并尊重不同國家的時間觀念，拓寬國際視野，增進對多元文化的理解。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，通過探究和分享，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸并掌握了一般現(xiàn)在時的基本用法，能夠運用簡單的英語句子描述日?；顒印４送?，他們對于時間的表達(dá)也有一定的了解，如知道一些基本的時間詞匯，如o'clock,halfpast,quarter等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對與日常生活緊密相關(guān)的話題感興趣。他們在語言模仿和表達(dá)方面具有一定的能力，喜歡通過游戲、歌曲等形式學(xué)習(xí)英語。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力較強，喜歡在小組活動中交流分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時與時間表達(dá)的結(jié)合上遇到困難，如如何準(zhǔn)確描述自己的作息時間。此外，對于時差的概念理解以及在不同場景下運用時間表達(dá)法也可能成為他們的挑戰(zhàn)。同時，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)方面存在信心不足的問題，需要鼓勵和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①講授法：教師通過生動的語言和實際例子，為學(xué)生講解一般現(xiàn)在時與時間表達(dá)法的知識點，使學(xué)生對語法規(guī)則有清晰的認(rèn)識。

②情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境，如早晨起床、上學(xué)、放學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行角色扮演和對話練習(xí)，提高他們的語言實際運用能力。

③小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進行討論、分享和互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

①多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

②教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，如英語口語評測軟件，讓學(xué)生在課后進行口語練習(xí)，提高發(fā)音和口語表達(dá)能力。

③網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供更多拓展學(xué)習(xí)的機會，拓寬他們的知識面。

此外，結(jié)合以下具體教學(xué)活動，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.課堂導(dǎo)入：通過播放一首關(guān)于時間的英文歌曲，引起學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)：利用多媒體課件呈現(xiàn)不同國家的時間差異，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考并討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.課堂互動：設(shè)計一系列與時間相關(guān)的問答、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語表達(dá)。

4.課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生制作一份關(guān)于自己作息時間的英文海報，鞏固所學(xué)知識。

5.課堂小結(jié)：對本節(jié)課的知識點進行總結(jié)，強調(diào)一般現(xiàn)在時與時間表達(dá)的注意事項，幫助學(xué)生梳理所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解一般現(xiàn)在時與時間表達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你能用英語描述你的日常作息時間嗎？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解時間表達(dá)法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何用英語描述日常作息時間展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時間表達(dá)法進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與時間相關(guān)的拓展知識，如不同國家的時間制度。拓寬學(xué)生的知識視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)。

情感升華：

結(jié)合時間表達(dá)法，引導(dǎo)學(xué)生思考時間與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如制作英文作息時間表。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了讓學(xué)生更深入地理解和掌握時間表達(dá)法以及一般現(xiàn)在時的應(yīng)用，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-英文繪本或故事書：選擇一些描述日常生活的繪本，如《WhatTimeIsIt,Mr.Crocodile?》，讓學(xué)生通過故事情節(jié)學(xué)習(xí)時間表達(dá)。

-英語視頻資源：尋找一些英語教學(xué)視頻，如動畫歌曲或教學(xué)短片，講解時間表達(dá)和一般現(xiàn)在時的用法。

-生活實例：收集一些生活中的實際場景，如火車時刻表、學(xué)校課程表等，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)時間表達(dá)。

-互動游戲：設(shè)計或?qū)ふ乙恍┰诰€互動游戲，如時間匹配游戲、角色扮演對話游戲，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀英文繪本或故事書，通過故事中的情景學(xué)習(xí)時間詞匯和句型，提高語言運用能力。

-建議學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻，模仿視頻中的發(fā)音和表達(dá)方式，加強口語練習(xí)。

-安排學(xué)生觀察和收集生活中的時間表達(dá)實例，如廣告、公告等，并嘗試用英語描述。

-推薦學(xué)生參與在線互動游戲，通過游戲的方式鞏固時間表達(dá)和一般現(xiàn)在時的知識點。

-鼓勵學(xué)生進行小組活動，互相分享拓展學(xué)習(xí)的心得，開展角色扮演練習(xí)，提高實際應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.編寫一段對話：請根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的時間表達(dá)法，編寫一段關(guān)于詢問和回答日常作息時間的對話，至少包含5個不同的時間表達(dá)。

例：

A:Whattimedoyougetupinthemorning?

B:Iusuallygetupat6:30a.m.

A:Andwhattimedoyougotoschool?

B:Ileaveforschoolat7:15a.m.

2.制作個人作息時間表：用英語制作一份自己的作息時間表，包括早晨、下午和晚上的活動及對應(yīng)時間。

例：

-6:30a.m.Getup

-7:15a.m.Gotoschool

-12:00p.m.Havelunch

-4:30p.m.Dohomework

-9:00p.m.Gotobed

3.描述圖片：請描述以下圖片中的場景，使用一般現(xiàn)在時和本節(jié)課學(xué)習(xí)的時間表達(dá)法。

（圖片描述：一位學(xué)生早上6:50在公交車站等車上學(xué)。）

Answer:Thestudentiswaitingfortheschoolbusatthebusstopat6:50a.m.

4.寫一篇日記：以日記的形式記錄一天中的主要活動，至少提及3個不同時間點。

例：

Today,Iwokeupat7:00a.m.Then,Ihadbreakfastandwenttoschoolat8:00a.m.Intheafternoon,Iplayedsoccerwithmyfriendsat2:00p.m.Finally,Ifinishedmyhomeworkandwenttobedat9:30p.m.

5.一般現(xiàn)在時句子練習(xí)：請根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時寫出完整的句子。

提示：Mymother/cook/everyday/7:00p.m.

Answer:Mymothercooksdinnereverydayat7:00p.m.教學(xué)反思這節(jié)課讓我深刻體會到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性是教學(xué)成功的關(guān)鍵。通過設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，如情境模擬、小組合作和互動游戲，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。在講解一般現(xiàn)在時與時間表達(dá)法時，我注重實例教學(xué)，讓學(xué)生在實際語境中理解和運用。這有助于他們更好地掌握知識點，并提高語言表達(dá)能力。

然而，我也注意到部分學(xué)生在口語表達(dá)方面存在信心不足的問題。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的鼓勵和支持。同時，通過設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演和小組討論，讓他們有更多機會練習(xí)和展示自己。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在時間表達(dá)方面還存在一些問題，如時差的理解和不同場景下的運用。在今后的教學(xué)中，我將進一步加強對這些知識點的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運用。板書設(shè)計2.重點詞匯和短語：

-Whattime...

-at...

-It's...

-gotoschool/work

-getup/eatbreakfast

-havelunch/dinner

-gotobed

3.重點句型：

-Whattimedoyou...?

-I...at...

-It's...now.

4.時間表達(dá)法：

-o'clock

-halfpast...

-quarterpast/to...

5.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何用英語表達(dá)日常作息時間，以及如何使用一般現(xiàn)在時描述日常生活規(guī)律。希望同學(xué)們能夠在實際生活中靈活運用所學(xué)知識，提高英語交流能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，進行以下當(dāng)堂檢測：

（1）時間表達(dá)法填空：

-It's___________now.

-Shegetsupat___________.

-Wehavelunchat___________.

（2）一般現(xiàn)在時句子練習(xí)：

-Whattimedoyou___________?

-I___________at