2023七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長 第2框我們與法律同行教案 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)法治天地，理解法律的重要性，認(rèn)識法律的作用，學(xué)會與法律同行。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用。

（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法律知識保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

三、教學(xué)過程與方法

1.導(dǎo)入：通過一個生活中的案例，引發(fā)學(xué)生對法律的興趣和思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹法律的基本概念和作用，讓學(xué)生明白法律在社會中的重要性。

3.案例分析：分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的作用，學(xué)會遵守法律。

4.小組討論：分組討論如何在生活中運用法律知識，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。

6.課后作業(yè)：布置一道與法治相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.案例分析：評估學(xué)生在案例分析中的理解能力和分析能力。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

五、教學(xué)資源

1.教材：2023七年級道德與法治下冊。

2.案例材料：收集一些與法治相關(guān)的案例，用于課堂分析和討論。

3.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等，用于展示案例和教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)注意事項

1.注重學(xué)生的參與，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言和參與討論。

2.注重案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生從案例中理解和掌握法律知識。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生尊重法律、遵守法律。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在法治觀念、道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感三個方面。

首先，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)樹立正確的法治觀念，理解法律對于個人和社會的重要性，認(rèn)識到法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的基石。學(xué)生應(yīng)學(xué)會在日常生活中遵守法律，尊重法律，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

其次，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生明白法律與道德的密切關(guān)系。學(xué)生應(yīng)通過案例分析，學(xué)會在實際生活中運用法律和道德規(guī)范自己的行為，提升自身的道德水平，成為一個有道德、有責(zé)任心的公民。

最后，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生對社會責(zé)任感。學(xué)生應(yīng)明白，每個人都應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)，遵守法律，維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定。學(xué)生應(yīng)學(xué)會運用法律武器，維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，同時積極參與社會公益活動，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，使學(xué)生在掌握法律知識的同時，提升自身的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，為成為遵紀(jì)守法、有道德、有責(zé)任心的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析作為七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德和法治基礎(chǔ)知識，對于生活中的一些基本法律概念和法律規(guī)定有所了解。然而，他們對法律的認(rèn)識還相對片面，需要通過案例分析和討論，進(jìn)一步深化對法律的理解。

在知識方面，大部分學(xué)生對于道德和法治的基本概念有一定的了解，例如公平、正義、法律等。他們也知道一些基本的法律規(guī)定，例如未成年人保護(hù)法、道路交通安全法等。但是，他們對法律的具體內(nèi)容和深層次含義還不夠了解，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓展知識。

在能力方面，七年級學(xué)生的思維能力逐漸發(fā)展，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力。通過課堂討論和案例分析，他們能夠更好地理解法律的作用和重要性，并學(xué)會運用法律知識解決實際問題。同時，他們的合作能力也較強(qiáng)，通過小組討論和合作，能夠更好地共同探討法律問題。

在素質(zhì)方面，七年級學(xué)生正處于青春期，他們的價值觀和道德觀念正在形成過程中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們能夠更好地理解法律與道德的關(guān)系，提升自身的道德素質(zhì)。同時，他們也逐漸具備了社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)法律知識，他們能夠更好地關(guān)心社會問題，積極參與社會公益活動。

在行為習(xí)慣方面，七年級學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們對于新知識和新概念較為敏感。然而，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，七年級學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平對于學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容具有一定的支撐作用。他們已經(jīng)具備了一定的道德和法治基礎(chǔ)知識，能夠更好地理解法律的作用和重要性。然而，他們對于法律的具體內(nèi)容和深層次含義還不夠了解，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓展知識。同時，他們的思維能力和合作能力也對于課堂討論和案例分析有很大的幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023七年級道德與法治下冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例材料等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和分析。例如，可以準(zhǔn)備一些與法律相關(guān)的真實案例，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受法律的作用和重要性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和活動?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些桌椅供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。同時，也可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的展示。同時，也需要準(zhǔn)備白板和粉筆，以便進(jìn)行板書和重點內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)。

6.案例討論指南：為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行案例分析，可以準(zhǔn)備一些案例討論指南，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析案例中的法律問題，提升他們的分析和思考能力。

7.課后作業(yè)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一道與法治相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，并激發(fā)他們在課后主動學(xué)習(xí)和思考的能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律伴我們成長”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個生活中的案例，引發(fā)學(xué)生對法律的興趣和思考。

-講解知識點：詳細(xì)講解法律的基本概念和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律知識點，掌握法律技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.法律的概念和作用

-法律是一種社會規(guī)范，具有規(guī)范性、強(qiáng)制性和普遍性等特點。

-法律的作用包括維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會公正和實現(xiàn)國家治理等。

2.法律的分類

-按照法律制定主體分類，包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等。

-按照法律內(nèi)容分類，包括民事法律、刑事法律、行政法律等。

3.法律與道德的關(guān)系

-法律和道德都是社會規(guī)范，具有相互補(bǔ)充和相互支持的作用。

-法律是道德的底線，道德是法律的基礎(chǔ)。

4.法律的遵守和執(zhí)行

-遵守法律是指公民自覺遵守法律，不違反法律規(guī)定的行為。

-法律的執(zhí)行是指國家機(jī)關(guān)根據(jù)法律的規(guī)定，對違法行為進(jìn)行處罰和制裁。

5.法律與個人生活的關(guān)系

-法律與個人生活密切相關(guān)，個人在日常生活中應(yīng)遵守法律規(guī)定，尊重他人的合法權(quán)益。

-法律為個人提供了保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益的途徑，例如通過訴訟等方式。

6.法律與公共利益的關(guān)系

-法律保護(hù)公共利益，維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定。

-個人應(yīng)遵守法律規(guī)定，維護(hù)公共利益，例如遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等。

7.法律與道德修養(yǎng)的關(guān)系

-法律和道德修養(yǎng)相互影響，法律是道德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式。

-遵守法律有助于提升個人的道德修養(yǎng)，反之，良好的道德修養(yǎng)也有助于遵守法律。

8.法律與公民權(quán)利的關(guān)系

-法律保障公民權(quán)利，確保公民享有平等的權(quán)利和機(jī)會。

-公民應(yīng)了解和行使自己的權(quán)利，同時尊重他人的權(quán)利。

9.法律與公民責(zé)任的關(guān)系

-法律要求公民承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，包括遵守法律規(guī)定、尊重他人權(quán)利等。

-公民應(yīng)積極履行自己的責(zé)任和義務(wù)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

10.法律與國家安全的關(guān)系

-法律保護(hù)國家安全，維護(hù)國家的穩(wěn)定和發(fā)展。

-公民應(yīng)遵守法律規(guī)定，不從事危害國家安全的行為。

11.法律與國際合作的關(guān)系

-法律有助于促進(jìn)國際間的合作和交流，維護(hù)國際秩序。

-我國應(yīng)積極參與國際合作，推動國際法治的發(fā)展。

12.法律與法治的關(guān)系

-法治是指國家和社會的治理應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律進(jìn)行，法律具有至高無上的地位。

-法治有利于保障公民權(quán)利、維護(hù)社會公正和實現(xiàn)國家治理。重點題型整理1.單項選擇題

題目：以下哪項不是法律的作用？

A.維護(hù)社會秩序

B.保障公民權(quán)利

C.促進(jìn)社會公正

D.提高公民素質(zhì)

答案：D

解析：法律的作用包括維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會公正等，而提高公民素質(zhì)是法律的作用之一，因此D選項不正確。

2.判斷題

題目：法律是社會規(guī)范的一種，具有規(guī)范性、強(qiáng)制性和普遍性等特點。

答案：正確

解析：法律是社會規(guī)范的一種，具有規(guī)范性、強(qiáng)制性和普遍性等特點，這是法律的基本特性。

3.簡答題

題目：簡述法律與道德的關(guān)系。

答案：法律與道德都是社會規(guī)范，具有相互補(bǔ)充和相互支持的作用。法律是道德的底線，道德是法律的基礎(chǔ)。法律和道德在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會公正等方面具有共同的目標(biāo)。

4.論述題

題目：論述法律與個人生活的關(guān)系。

答案：法律與個人生活密切相關(guān)。個人在日常生活中應(yīng)遵守法律規(guī)定，尊重他人的合法權(quán)益。法律為個人提供了保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益的途徑，例如通過訴訟等方式。同時，個人也應(yīng)了解和行使自己的權(quán)利，同時尊重他人的權(quán)利。遵守法律有助于提升個人的道德修養(yǎng)，反之，良好的道德修養(yǎng)也有助于遵守法律。

5.案例分析題

題目：某公司員工小王因工作原因經(jīng)常加班，但公司一直未支付加班費。請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，為小王提出解決方案。

答案：根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的相關(guān)規(guī)定，公司應(yīng)當(dāng)支付小王加班費。小王可以先與公司協(xié)商解決，如果協(xié)商不成，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，或者向人民法院提起訴訟。

解析：根據(jù)《中華人民共和國勞動法》第四十四條的規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定向勞動者支付加班費。在本案例中，公司未支付小王加班費，違反了法律規(guī)定。小王可以通過協(xié)商、仲裁或訴訟等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。我意識到在課堂中，我可能過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的實際體驗和參與。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于法律知識的理解和應(yīng)用也存在一定的困難。

2.識別問題

-缺乏實際案例的支撐，難以理解和應(yīng)用法律知識。

-對法律概念的理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。

-缺乏實踐經(jīng)驗，難以理解法律在實際生活中的應(yīng)用。

3.制定改進(jìn)措施

針對上述問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在未來的教學(xué)中，我計劃增加更多的實際案例分析，讓學(xué)生通過案例更好地理解和應(yīng)用法律知識。

-我將加強(qiáng)對法律概念的深入講解，并通過實例幫助學(xué)生將理論知