學校美術老師工作總結

———學校美術老師工作總結學校美術老師工作總結1回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決?，F(xiàn)將本人本學期的工作總結如下：由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認得，我認為作為一名美術老師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的教授更緊要。因此，我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求本身，關愛每一個學生，首先要信任每一位學生，敬重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能自動的參加學習，正如古人所說“親其師，信其道”。在課堂教學中我依據美術教學的內容和學生的特點，充分調動學生參加小組合作學習，自動參加溝通合作，勇于呈現(xiàn)本身，同時以敏捷多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的歡樂，從而更加自信的參加到下組合作學習當中去。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還重視充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生酷愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手本領。讓他們體驗到本身生活環(huán)境之美，從而酷愛本身的家鄉(xiāng)酷愛本身的生活，讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。本學期，我認真輔導學生參加市鎮(zhèn)組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫競賽中取得了可喜的成績，輔導的5名學生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加競賽不但能提高學生的本領與水平，對于輔導老師也是一種考研與提升，在以后的工作中肯定要樂觀參加各項與美術有關的競賽，而且在校內利用良好條件多舉辦和美術有關的活動，如繪畫競賽，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術氛圍，陶冶師生情操。在小組合作教學過程中我收獲了很多的經驗當然也有很多的不足，面對不足我不絕地學習總結，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、淳厚、充分趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。我信任只要不絕提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高教學業(yè)務水平，肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術老師。學校美術老師工作總結2不知不覺，充實而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，繁忙中有收獲，收獲中得到了成長，現(xiàn)將一學期以來教學工作總結如下：一、教學工作美術是一門特別的學科，美育在培養(yǎng)全方面發(fā)展的素養(yǎng)人才的作用更加顯得緊要。能培養(yǎng)學生的綜合本領，發(fā)揮學生在各個方面的才能，能培養(yǎng)學生感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的本領，使學生更加酷愛學習。如今教育已進入美術教學，在教學中要充分的予以學生歡樂的源泉，在課堂中歡樂學習，收獲成長。本學期中，我擔負了學校二六班級美術課，對于六班級學生來說，美術課堂沉穩(wěn)，高班級學生發(fā)言自若，能夠準確的表現(xiàn)出本身的想法和觀點，這對于六班級學生來說，美術課程的要求已經基本實現(xiàn)。對于二班級學生來說，側重以培養(yǎng)學生的興趣喜好為主，在課堂上重要以培養(yǎng)耐性和細致習慣為主，為美術創(chuàng)作供應更好的基礎，整體來說，二班級1班至4班學生進步很大，從學生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況都能看出來美術課帶給學生的樂趣和進步。但在課堂中仍然存在有以下幾種情況需要解決：（1）課本不到位，部分美術課本亂撕亂貼現(xiàn)象嚴重，影響美術課本的使用。（2）美術用具準備不齊全，上課亂借的現(xiàn)象有待改進。（3）部分學生把美術課堂作為自習時間，顯現(xiàn)做家庭作業(yè)，看課外書的情況。針對以上問題，需要在下學期開學初提出良好的學習習慣培養(yǎng)守則，在開學初的前兩節(jié)課中改正，以便于以后教學秩序的正常。二、興趣小組實施情況本學期，美術興趣社團活動連續(xù)開展，課程重要是以培養(yǎng)學生興趣和選拔優(yōu)秀特長生為主。本學期的美術社團開設了形式不一的課程，其中，軟陶和熱縮片是本學期美術興趣社團的`兩大特色。由于時間限制，本學期成功的塑造出了筆筒和小白兔兩個造型，雖然數量不多，但是孩子們學習的過程不亦樂乎，重過程甚于重結果是美術課程始終所提倡的理念。對于熱縮片，孩子們取得的成功同樣不容忽視，簡單的制作過程，靈活的小掛飾，在一次次的作業(yè)中得到了驗證。信任在下學期的美術社團中，還會涌現(xiàn)出更多的精彩內容！三、總結與梳理本學期，除了教學工作和社團方面，在學校宣傳工作中也顯現(xiàn)過大大小小的問題，多半是由于本身的馬虎大意造成，無論教學也好，其他工作也好，緊要的是細致，細節(jié)決議成敗！想成為一名合格優(yōu)秀的老師，要不絕的更新教育理念，不絕的提高本身，這樣才略予以下一代更好的教育！學校美術老師工作總結3這一學期對我而言是特別的一年，開學初我和高老師為小春芽兒們畫墻繪裝飾學校，也希望這份小小的驚喜能給你們新入學不安的心一些勸慰。帶著這份小小的期許開始了這一年的工作，依據學校的工作布置，我負責一班級六班的副班主任，一班級和六班級的美術課程。開學初第一次集體教研活動中，楊光老師由淺入深的講解了新課程標準下教案和備課的新標準。這也給我新學期的工作定下了新的標準和要求，經過一個學期的努力和不絕在教學工作中的試驗我有了一些收獲希望和大家一起共享，現(xiàn)總結如下：一、想上好一節(jié)美術課，要先從心里“美”起來新學期學校來了一位新美術老師，高老師高校剛畢業(yè)什么都想多學多練，去聽過她的課雖然有很多的不足，卻從她身上看到曾經剛入職時的本身，記得那時我常常在課堂里笑，上課是一種美妙的體驗。而現(xiàn)在的本身變的更加的習慣嚴厲，早就不在課堂中展露本身的情感了?？吹礁呃蠋熣n堂中孩子們絢爛的笑容和他們高興繪畫的時候，我覺得這就是一節(jié)成功的美術課，而我可能要多向這位新人多學多做才是。老師的課堂感受是會影響到課堂中的孩子的聽課狀態(tài)，所以老師上課肯定要先從心里美起來把這種情緒傳染給孩子們，從心啟程由內到外的去學習，肯定是事半功倍的。二、美術課的邏輯性過去本身講課過于的模式化，即導入、授新、體驗、操作、評價和拓展。然而依據新的`課程標準這樣的教學邏輯已經陳舊，從課堂反饋中發(fā)現(xiàn)孩子們對這種一成不變的邏輯已經開始有厭煩情緒。開學初，楊光老師對課堂標準的講解就是一場及時雨，引起了我對美術課全新的思考，在進行了一段時間的試驗后我發(fā)現(xiàn)了新的課堂邏輯具體步驟可概括為以下幾點：（1）學習需要分析、學習內容分析重要是依據教學大綱，訂立課堂的教學目標。（2）學習對象分析、學習環(huán)境分析重要是依據教育素養(yǎng)的要求，認真研究教學對象、教學環(huán)境。（3）結合以上分析研究，選擇合適的教學策略和適于學習對象理解接