版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
承接建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.學(xué)生能夠理解并掌握建筑學(xué)基本原理和設(shè)計(jì)流程。
2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的建筑學(xué)知識(shí),分析并描述不同建筑風(fēng)格的特點(diǎn)。
3.學(xué)生能夠了解建筑與環(huán)境、文化、社會(huì)等方面的關(guān)系,并運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠運(yùn)用草圖、模型等工具,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和表達(dá)。
2.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作,有效溝通、協(xié)商,共同完成建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
3.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維和評(píng)價(jià)方法,對(duì)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)建筑藝術(shù)的熱愛(ài)和欣賞能力,提高審美素養(yǎng)。
2.學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),關(guān)注建筑與自然環(huán)境的和諧共生。
3.學(xué)生通過(guò)建筑學(xué)課程,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。
課程性質(zhì):本課程為建筑學(xué)課程的延續(xù),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生建筑設(shè)計(jì)能力和審美素養(yǎng)。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生已具備一定的建筑學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具有較強(qiáng)的觀察力、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
教學(xué)要求:教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、合作交流,提高設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.建筑設(shè)計(jì)原理:回顧建筑學(xué)基本原理,如空間組織、形式與結(jié)構(gòu)、功能與美觀等,并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。
-教材章節(jié):第二章“建筑設(shè)計(jì)的基本原理”
2.建筑風(fēng)格與流派:介紹不同歷史時(shí)期的建筑風(fēng)格及代表作品,分析其特點(diǎn)。
-教材章節(jié):第三章“建筑風(fēng)格與流派”
3.建筑與環(huán)境關(guān)系:探討建筑與自然環(huán)境、城市環(huán)境的關(guān)系,以及可持續(xù)發(fā)展的建筑理念。
-教材章節(jié):第四章“建筑與環(huán)境”
4.設(shè)計(jì)實(shí)踐:組織學(xué)生進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐,包括草圖、模型制作等,提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。
-教材章節(jié):第五章“建筑設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐”
5.小組合作與評(píng)價(jià):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,通過(guò)小組合作完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目,并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
-教材章節(jié):第六章“建筑設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)”
教學(xué)進(jìn)度安排:
第一周:回顧建筑設(shè)計(jì)原理,分析實(shí)例
第二周:學(xué)習(xí)建筑風(fēng)格與流派
第三周:探討建筑與環(huán)境關(guān)系
第四周至第六周:設(shè)計(jì)實(shí)踐,包括草圖、模型制作等
第七周:小組合作與評(píng)價(jià),總結(jié)交流
三、教學(xué)方法
為確保教學(xué)效果,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法:
1.講授法:教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例,系統(tǒng)講解建筑設(shè)計(jì)原理、建筑風(fēng)格與流派等理論知識(shí),幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。
-結(jié)合教材章節(jié):第二章“建筑設(shè)計(jì)的基本原理”、第三章“建筑風(fēng)格與流派”
2.案例分析法:選取經(jīng)典建筑案例進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和鑒賞能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第二章“建筑設(shè)計(jì)的基本原理”、第三章“建筑風(fēng)格與流派”
3.討論法:針對(duì)建筑與環(huán)境關(guān)系等主題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和表達(dá)溝通能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第四章“建筑與環(huán)境”
4.實(shí)驗(yàn)法:組織學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐,包括草圖、模型制作等,使學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中,提高設(shè)計(jì)能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第五章“建筑設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐”
5.小組合作學(xué)習(xí):在設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作,共同探討、解決問(wèn)題,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
-結(jié)合教材章節(jié):第六章“建筑設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)”
6.自主學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí),如查閱相關(guān)資料、研究建筑案例等,提高學(xué)生的研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。
7.情景教學(xué):模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)場(chǎng)景,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8.評(píng)價(jià)與反饋:在教學(xué)過(guò)程中,教師及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)評(píng)估
為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性,本課程將采用以下評(píng)估方式:
1.平時(shí)表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論表現(xiàn)等,占總評(píng)的20%。
-評(píng)估內(nèi)容:學(xué)生課堂發(fā)言、小組討論、互動(dòng)交流等。
2.作業(yè)評(píng)估:包括課后作業(yè)、設(shè)計(jì)草圖、研究報(bào)告等,占總評(píng)的30%。
-評(píng)估內(nèi)容:
a.課后作業(yè):教材相關(guān)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)鞏固。
b.設(shè)計(jì)草圖:評(píng)估學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的創(chuàng)意和技能。
c.研究報(bào)告:評(píng)估學(xué)生的研究能力和分析能力。
3.設(shè)計(jì)作品:評(píng)估學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的成果,包括模型制作、設(shè)計(jì)說(shuō)明等,占總評(píng)的30%。
-評(píng)估內(nèi)容:創(chuàng)意、實(shí)用性、美觀性、建筑原理運(yùn)用等。
4.期末考試:采用閉卷形式,測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,占總評(píng)的20%。
-評(píng)估內(nèi)容:建筑設(shè)計(jì)原理、建筑風(fēng)格與流派、建筑與環(huán)境關(guān)系等理論知識(shí)。
教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng):
1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確:制定詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生和教師都能清晰了解評(píng)估要求。
2.過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合:關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),同時(shí)重視期末考試的結(jié)果。
3.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)與互評(píng):培養(yǎng)學(xué)生自我反思和批判性思維,提高評(píng)價(jià)能力。
4.反饋與指導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果,給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
5.關(guān)注個(gè)體差異:在評(píng)估過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:按照以下時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)地傳授給學(xué)生。
-第一周:建筑設(shè)計(jì)原理
-第二周:建筑風(fēng)格與流派
-第三周:建筑與環(huán)境關(guān)系
-第四周至第六周:設(shè)計(jì)實(shí)踐
-第七周:小組合作與評(píng)價(jià)、總結(jié)交流
2.教學(xué)時(shí)間:每周安排2課時(shí),共計(jì)14課時(shí)。每課時(shí)45分鐘,課間休息10分鐘。
-考慮學(xué)生作息時(shí)間,避免安排在學(xué)生疲憊時(shí)段。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論課:安排在普通教室,便于教師講解和學(xué)生互動(dòng)。
-設(shè)計(jì)實(shí)踐:安排在專業(yè)教室或?qū)嶒?yàn)室,提供足夠的空間和設(shè)備支持學(xué)生創(chuàng)作。
4.教學(xué)資源:
-提供教材、參考書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源等,幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。
-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座,分享建筑行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和最新動(dòng)態(tài)。
5.教學(xué)活動(dòng):
-安排課內(nèi)討論、小組合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 4路面工程資料清單目錄(改)
- 2024廣東省廣州市增城區(qū)中考一?;瘜W(xué)試題含答案解析
- 餐飲租賃合同
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第二單元重點(diǎn)單詞和句型歸納及練習(xí)
- 工業(yè)用流體分配機(jī)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 座位名卡相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 拼插玩具積木項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 寶雞文理學(xué)院《教育學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 無(wú)線路由器相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 嬰兒褲服裝相關(guān)項(xiàng)目建議書(shū)
- 管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換課件
- 城墻馬拉松賽志愿者培訓(xùn)課件
- 《觸蠻之戰(zhàn)蝸角之爭(zhēng)》原文及譯文解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè) 可能性可能性- 課件
- 雙重預(yù)防機(jī)制構(gòu)建-隱患排查治理(中石化中原油田天然氣廠)
- 小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)《過(guò)故人莊》課件
- 干部(職工)基本信息審核表
- 品管圈(骨科)課件
- “雙師型”師資培養(yǎng)調(diào)研問(wèn)卷
- CQI15焊接系統(tǒng)評(píng)審課件
- 四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件-第7課海洋怪獸 蘇少版 (共15張PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論