初中生物人教版七年級上冊第一單元第一章-認識生物-章末檢測D卷

第第頁初中生物人教版七年級上冊第一單元第一章認識生物章末檢測D卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共15題；共30分)1.（2分）(2016七上·泰州期中)豬籠草是一種植物，當又小蟲子誤入它們的“籠子”，它們就會將這些小蟲子消化吸收掉，這種現(xiàn)象稱為（）A.生物的生長

B.生物的運動

C.生物攝入營養(yǎng)物質(zhì)

D.生物的繁殖

【考點】2.（2分）(2018七上·紫金期中)下列能說明生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（）A.動物以植物為食

B.含羞草的葉片受到觸動會合攏

C.鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水霧

D.西瓜能進行光合作用制造有機物

【考點】3.（2分）(2018·和平模擬)判斷變形蟲是否為生物的依據(jù)是（）A.能運動

B.能變形

C.能使人患病

D.由細胞構(gòu)成

【考點】4.（2分）(2018七上·仙桃期中)下列例子與對應(yīng)的生物特征的敘述不正確的是（）A.小明父親不停的出汗,說明生物能排出體內(nèi)的廢物

B.鯨要時常浮出水面進行換氣，說明生物能進行呼吸

C.“種豆得豆，種瓜得瓜”說明生物的生活需要營養(yǎng)

D.羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)

【考點】5.（2分）(2018七上·海淀期末)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物基本特征是（）A.生物需要營養(yǎng)

B.生物能繁殖

C.生物能呼吸

D.生物能生長

【考點】6.（2分）(2015七上·昌江月考)屬于生物基本特征的是（）A.生物都能快速運動

B.生物都是由細胞構(gòu)成的

C.生物都能進行光合作用

D.生物都能生長和繁殖

【考點】7.（2分）(2015七上·海南期中)含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）A.呼吸

B.生長現(xiàn)象

C.繁殖能力

D.對外界刺激作出反應(yīng)的能力

【考點】8.（2分）下列實際探究活動中，采用的方法是調(diào)查法的是（）A.人口普查

B.觀察植株結(jié)網(wǎng)

C.測量樹的高度

D.小麥雜交

【考點】9.（2分）(2018七上·東源期中)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，生物可分為（）A.植物、動物、其他生物

B.水生生物、陸生生物

C.作物、家禽、家畜、寵物等

D.可以食用的、不能食用的

【考點】10.（2分）由于調(diào)查的范圍很大，無法逐個調(diào)查，就選取一部分調(diào)查對象作為樣本進行調(diào)查，這種方法叫（）A.典型調(diào)查

B.普遍調(diào)查

C.抽樣調(diào)查

D.個別訪談

【考點】11.（2分）(2018七上·慈利期中)某小組同學(xué)將調(diào)查到的生物進行了歸類，他們將螞蟻、蜜蜂和蝴蝶分為一類，把兔、鼠和蛙分為一類．他們的歸類方法是（）A.按照陸生和水生劃分

B.按照家畜和家禽劃分

C.按照空中飛行和陸地奔跑劃分

D.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)劃分

【考點】12.（2分）(2016七上·汕頭期中)在調(diào)查校園生物時，以下同學(xué)的做法中，正確的是（）A.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小梅把它記錄下來B.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔下來，帶回家研究C.小偉調(diào)查記錄中有鼠婦，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉【考點】13.（2分）在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是A.小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚯蚓，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄【考點】14.（2分）(2016七上·岳池期中)某生物興趣小組想了解學(xué)校后山的植物種類，他們應(yīng)采用的方法是（）A.調(diào)查法

B.實驗法

C.觀察法

D.測量法

【考點】15.（2分）(2018七上·路北期末)某實驗小組要進行“螞蟻的食性”的調(diào)查活動,最好應(yīng)在（）進行A.罐子內(nèi)

B.室內(nèi)

C.籠內(nèi)

D.野外

【考點】二、判斷題(共5題；共10分)16.（2分）(2015七上·合江月考)能夠運動的物體就一定是生物．（判斷對錯）【考點】17.（2分）植物對刺激不能作出任何反應(yīng)。（）【考點】18.（2分）生物都是由細胞構(gòu)成的。（）【考點】19.（2分）(2019七上·株洲期中)判斷（1）調(diào)查時遇到不喜歡或不認識的生物，可以不記錄。（2）所有生物都能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。（3）觀察顯微鏡時應(yīng)一眼睜開，另一眼閉上。（4）“大樹底下好乘涼”說明生物能影響環(huán)境。（5）生活在沙漠的仙人掌的葉退化成刺說明生物能適應(yīng)環(huán)境?！究键c】20.（2分）科學(xué)家調(diào)查田野動物的目的僅是研究它們有無價值。（判斷對錯）【考點】三、綜合題(共3題；共19分)21.（6分）(2017·萊蕪會考)鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長空的豪邁、黃鵬鳴翠柳的歡暢事，多姿多彩的鳥兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗。請回答：（1）鷹擊長空需要強大的能量供應(yīng)，請列舉兩項鷹與其強大能量供應(yīng)相適應(yīng)的生物學(xué)特征________

（2）翠柳深處鳴叫的黃鸝為著名食蟲益鳥喜食昆蟲,有些種類也食果實,由此推測黃鵬在生態(tài)系統(tǒng)中具有________(寫出兩項)功能（3）如圖為某小組對某地鳥的種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，據(jù)圖推測________生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最弱；灌叢的鳥類平均數(shù)量最多，說明灌叢為鳥類的生存提供了充足的________與次生雜木林相比，人工馬尾松林的鳥種類較少，其原因是________?！究键c】22.（6分）(2017·老河口模擬)當你身臨禾苗青青，麥浪滾滾的美景時，一定會陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。（1）圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。（2）要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的生物成分是________。（3）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是________的。（4）絕大多數(shù)昆蟲的生殖方式是________生殖。（5）小麥葉銹病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細胞器。（6）綠色植物通過光合作用，將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物，同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈（食物網(wǎng)）傳給其他生物，在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________兩大功能，使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體?！究键c】23.（7分）如圖是各動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答下列問題：（1）A和D身體都呈________

型，可以減少運動時的阻力．（2）B的幼體生活在________

中，幼體用________

呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．（3）C的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，頸部靈活，四肢短小，適應(yīng)在________

上生活．F體表有________

，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．（4）E特有的生殖發(fā)育特點是________

．（5）上述動物中，屬于無脊椎動物的有________

體溫恒定的有________

（用圖中的字母表示）【考點】參考答案一、單選題(共15題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：答案：12-1、考點：解析：答案：13-1、考點：解析：答案：14-1、考點：解析：答案：15-1、考點：解析：二、判斷題(共5題；共10分)答案：16-1、考點：解析：答案：17-1、考點：解析：答案：18-1、考點：解析：答案：19-1、答案：19-