七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6-Do-you-like-bananas-Period1SectionA1a-2c學(xué)案

Unit6Doyoulikebananas?Period1SectionA1a—2c【課型】聽說課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課時(shí)所涉及的食物名詞,初步了解可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞的概念,并能在交際中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?.感知目標(biāo)句型A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon’t.并初步嘗試運(yùn)用該句型與同伴就彼此的飲食喜好進(jìn)行問答。3.在評(píng)價(jià)中主動(dòng)調(diào)控自己的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】1.請(qǐng)?jiān)谡n前根據(jù)音標(biāo)拼讀下面的單詞,能熟練掌握它們的讀音。banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread2.請(qǐng)你在練習(xí)本上畫出以上食物,并標(biāo)注英文。在你喜歡的食物上打鉤(√)。3.除了以上食物你還知道哪些?能用英語把它們寫出來嗎?

【師生互動(dòng)】[新課導(dǎo)入]1.觀看Flash動(dòng)畫歌曲:Whatdoyoulike?和Doyoulikedonuts?學(xué)習(xí)tomato—tomatoes,了解可數(shù)名詞的數(shù)的概念。2.唱兒歌,學(xué)習(xí)句式:Doyouliketomatoes?Yes,Ido.或No,Idon’t.[新知呈現(xiàn)]1.Learnthenewwords:banana—bananas,pear—pears,orange—oranges,strawberry—strawberries,hamburger-hamburgers2.Askandanswer:Teacher:Doyoulikebananas/...?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.3.Learnthenewwords:milk,ice-cream,salad,bread4.Askandanswer:Teacher:Doyoulikemilk?Student:Yes,Ido./No,Idon’t.5.Workon1a.Matchthepictureswithactivities.[新知學(xué)習(xí)]●課堂探究一聽錄音時(shí)會(huì)聽到3組對(duì)話,每組對(duì)話中會(huì)提到一種食物,寫出聽到的三種食物名稱。Conversation1:

Conversation2:

Conversation3:

●課堂探究二觀察與思考11.聽力1b中用來詢問對(duì)方喜好的問句是?可以用和進(jìn)行回答,談?wù)勛约簩?duì)食物的喜好。

2.實(shí)義動(dòng)詞like在一般現(xiàn)在時(shí)中第一人稱的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成分別是什么?小組討論。跟蹤訓(xùn)練1按要求寫句子。1.—Doyoulikepears?(作肯定回答)—,.

2.Ilikesalad.(改為否定句)Isalad.

3.Iliketomatoes.(改為一般疑問句)youtomatoes?

4.—?(根據(jù)下句完成上句)

—No,Idon’tlikemilk.●課堂探究三開展活動(dòng):“我是小小設(shè)計(jì)師”“我是小小記錄員”。自制表格,用“√”或“×”記錄同伴的飲食喜好。若語言上表達(dá)有困難及時(shí)尋求老師的幫助?！裾n堂探究四根據(jù)2b信息,回答以下問題。Dotheylikehamburgers?

Doestheboyliketomatoes?

Doesthegirllikeice-cream?Whatabouttheboy?

根據(jù)2b信息,填空。Conversation1:Shelikesandhelikestoo.

Conversation2:Hedoesn’tlike.

Conversation3:Shelikesbuthedoesn’tlike.

●課堂探究五觀察與思考2空格處所填均為詞,Conversation1和Conversation2所填的詞是(可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞)的形式。Conversation3所填的詞是(可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞)。

跟蹤訓(xùn)練2選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~,完成下面的句子。1.Shedoesn’tlike(tomato/tomatoes).

2.—Let’shave(salad/salads).

—Oh,no.Idon’tlikeit.3.—Doesyoursisterlike(strawberry/strawberries)?

—Yes,shedoes.4.Idon’tlike(ice-cream/ice-creams).Ithinkit’snotgood.

5.—Doyoulike(hamburger/hamburgers)?

—Yes,Ilikethemverymuch.●課堂探究六1.Groupwork:四人一組,集體制定出表格。一位成員畫出hamburgers,tomatoes,oranges,ice-cream,salad,bananas,strawberries,pears,milk,bread的簡筆畫;一位成員調(diào)查各個(gè)組員的喜好;一位負(fù)責(zé)記錄。使用句型A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon’t.進(jìn)行提問和回答,可變換不同的句型、不同的提問和回答方式。展示成果:FoodLikesDoesn’tlikeapples2.小組長匯報(bào)本組調(diào)查結(jié)果:Ilike...Idon’tlike...×××likes...×××doesn’tlike...3.Self-evaluation.(小組內(nèi)開展好評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià))【課堂練習(xí)】一、根據(jù)句意及圖片提示完成句子(每空一詞)。1.Doyoulike

2.The