2019-2020學(xué)年上半學(xué)期(三年級)教科版上冊科學(xué)平時訓(xùn)練試卷(A4可打印)

教科版上冊科學(xué)平時訓(xùn)練試卷(A4可打印)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、空氣占據(jù)空間的大小可以改變是因為空氣（

）。A.看不見B.沒有體積C.很容易被壓縮2、天氣符號“

”表示的天氣是（

）。A.晴天B.陰天C.多云3、將圓筒里的水和油分別倒到長方體盒子里，它們都呈長方體，這說明（

）。A.水比油流動快B.水和油沒有固定的形狀C.水和油形狀相同4、材料的(

)越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。

A.硬度B.延展性C.導(dǎo)熱性5、下列植物中，是草本植物的是(

)。

A.狗尾草B.樟樹C.水杉’6、“天有城堡云，地上雷雨臨”，這句諺語中的“城堡云”就是（

）。A.層云B.積云C.卷云7、

好多塑料用品都可以回收再利用的，上面會有循環(huán)利用標(biāo)志，下面(

)是循環(huán)利用的標(biāo)志。A.B.C.8、以下關(guān)于水和空氣的描述正確的是（

）。A.水和空氣都沒有固定的形狀B.水會流動?？諝獠粫鲃覥.水能占據(jù)空間，空氣不能占據(jù)空間9、下面的天氣現(xiàn)象中，（

）不是降水的形式。A.冰雹B.大雪C.冰凍10、下列事實說明樹有生命的是(

)。A.樹上有鳥窩B.樹干可以做家具

C.樹會生長D.樹上有小動物11、在紙發(fā)明以前，人們主要用(

)來作為記事材料。

A.獸皮B.竹木片C.光碟D.繩子12、用（

）的方法是不能分離食鹽和水的。A.給杯子中的鹽水加熱B.把鹽水放在陽光下C.過濾13、下列方法可以將食鹽水中的食鹽和水分離的是（

）。A.攪拌B.加熱C.過濾14、池塘里、小河中生活著許多小動物，數(shù)量最多的是(

)。

A.魚類B.蛇C.青蛙15、蒲公英的一生依次要經(jīng)歷(

)這些變化。

A.結(jié)果、發(fā)芽、生長、開花、死亡B.生長、發(fā)芽、開花、結(jié)果、死亡C.發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、死亡16、下列植物中，壽命最長的是(

)。

A.向日葵B.萊莉C.銀杏17、用濕布擦黑板，過了一會兒，水干了，這是（

）現(xiàn)象。A.蒸發(fā)B.冷卻C.凝結(jié)18、小明很喜歡喝糖水，在配置糖水的過程中他發(fā)現(xiàn)無論如何攪拌都無法使剩下的白糖溶解，這是因為（

）。A.攪拌的速度不夠快B.白糖壞了C.白糖在水中溶解能力有限19、一天中的最高溫度一般出現(xiàn)在（

）。A.清晨B.傍晚C.正午D.午后20、下列方法中，不能把溶解在水中的食鹽分離出來的是（

）。A.給杯中的鹽水加熱B.把鹽水放在陽光下曬C.過濾二、填空題（每小題2分，共計30分）1、把下列符號表示的天氣現(xiàn)象填在表中。天氣符號天氣現(xiàn)象2、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實驗，實驗完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個活動，可以用哪些方法呢？（請寫出兩種方法）①②3、圖中把空燒杯倒放入水中，然后傾斜，發(fā)現(xiàn)燒杯里氣體跑出以后，水就，實驗說明了。4、根據(jù)你的觀察，把紙、木材、塑料三種材料按吸水性由強到弱排序：、、。5、天氣日歷一般要記錄日期和時間、氣溫、、、風(fēng)速和風(fēng)向等。6、空氣是一種、、的透明體。7、把磚放到水中會冒氣泡﹐說明磚塊中有。8、測量降水量多少的裝置叫，測量風(fēng)向的工具叫。9、氣象科學(xué)家在對云進(jìn)行描述時還通常把它們分成三類：、、。10、天氣日歷中一般要記錄日期和時間、云量和情況、和風(fēng)向。風(fēng)向可以用個方位來描述。11、20℃室溫情況下。50毫升水中大約能溶解克食鹽。12、人們通常用、、、風(fēng)向和風(fēng)力等天氣現(xiàn)象來描述天氣。13、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)下述生活情節(jié)，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點溫馨建議。上午，路邊的大樹直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進(jìn)；打開窗戶，雨水馬上打了進(jìn)來。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰）；早上的天氣特點是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點是（溫暖、涼爽、寒冷）；風(fēng)向是（東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng)）；風(fēng)速是（無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)）。根據(jù)今天的天氣，我想對大家說：（至少2條建議）14、天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的或小冰晶組成的。15、金華今夜至明天晴到多云，偏北風(fēng)3～4級，明天氣溫-1℃～7℃?！边@份天氣預(yù)報包含的天氣信息有氣溫、、和。三、判斷題（每小題1分，共計30分）1、空氣沒有形狀，沒有重量。2、金魚一生只能在水中生活，離開了水金魚就會死亡。3、塑料制品價格便宜，不需要重復(fù)利用。4、觀察就是用眼睛看。5、所有植物的果實都可以食用，我們吃的蘋果就是蘋果的果實。6、在使用材料的過程中，也會造成環(huán)境污染，因此我們要合理地使用材料。7、看不見的東西，說明它是不存在的。8、“等水涼了再喝”，這句話中包含的科學(xué)原理；水溫下降，水的熱量減少了。9、水結(jié)冰時，冰水混合物的溫度會長時間保持在0℃。10、紙相當(dāng)便宜，我們可以任意使用。11、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。12、有幾瓶不知名的液體，我們可以用“嘗”的方法來判斷。（

）13、金屬材料吸水能力強。14、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。15、螞蟻的胸部長有四對足。16、水是有固定形狀，會流動的液體。17、木屑和鐵屑混合在一起了，可以用磁鐵來分離。18、金魚藻生活在水里，所以它的生長不需要空氣。19、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。20、當(dāng)蝸牛休眠時，若我們把它放入水中，它就醒了。21、生活中的打氣筒就是利用了壓縮空氣的性質(zhì)。22、夏天天氣很熱，教室里的空氣中是沒有水蒸氣的。23、空氣是無色，無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。24、五毫