2025屆江西師范大學(xué)附中高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆江西師范大學(xué)附中高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是()A.不同種群都向適應(yīng)無機環(huán)境的方向進(jìn)化就是共同進(jìn)化B.種群基因頻率的變化趨勢能反映變異的方向C.種群基因型頻率發(fā)生改變,說明生物在發(fā)生進(jìn)化D.精明捕食者是指捕食者對獵物不造成過度捕食,能保持其食物源2.細(xì)菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會繁殖并形成菌落(如圖)。某實驗小組想檢驗兩種抗生素的殺菌作用,下列實驗方案最合適的是()A. B. C. D.3.質(zhì)子泵在泵出H+時造成膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差為陰離子的跨膜運輸提供了驅(qū)動力。下圖為某植物根細(xì)胞通過質(zhì)子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意圖,下列說法正確的是()A.運輸H2PO4-和NO3-的載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)相同B.抑制細(xì)胞呼吸不會影響H2PO4-和NO3-的跨膜運輸C.質(zhì)子泵同時具有酶的功能和載體蛋白的功能D.圖中離子的運輸方式和根細(xì)胞吸收水的方式相同4.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理功能的敘述,正確的是()A.細(xì)胞的分化導(dǎo)致了基因的選擇性表達(dá)B.顫藻細(xì)胞的衰老與其端粒密切相關(guān)C.溶酶體能合成多種水解酶,與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)D.細(xì)胞分化,衰老和凋亡都有新蛋白質(zhì)的合成5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是()A.細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜含有的蛋白質(zhì)不都相同B.鹽酸可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,這有利于DNA與健那綠結(jié)合C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都含有DNA,RNA和蛋白質(zhì)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體既參與分泌蛋白的加工,又參與該蛋白質(zhì)的運輸6.細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能??茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯誤的是A.甲圖中H+跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸B.ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能C.ATP合成酶既具有催化作用也具有運輸作用D.破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響7.利用反滲透法可以淡化海水。反滲透法指的是在半透膜的原水一側(cè)施加適當(dāng)強度的外界壓力,原水透過半透膜時,只允許水透過,其他物質(zhì)不能透過而被截留在原水一側(cè)半透膜表面的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.滲透作用發(fā)生的必備條件是有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差B.反滲透法淡化海水時,施加的外界壓力應(yīng)大于海水滲透壓C.植物的原生質(zhì)層相當(dāng)于一種具有選擇透過性的半透膜D.反滲透法淡化海水時,所用半透膜上含有多種載體蛋白8.(10分)某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有幾處錯誤()植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交動物細(xì)胞培養(yǎng)和融合特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法化學(xué)方法物理方法化學(xué)方法生物方法典型應(yīng)用人工種子微型繁殖單克隆抗體的制備等培養(yǎng)液區(qū)別植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化動物血清或血漿A.0處 B.1處 C.2處 D.3處二、非選擇題9.(10分)戴口罩、勤洗手是預(yù)防新型冠狀病毒(COVID--19)的有效措施。某公司在防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果,研究人員檢測了凝膠洗手前后,手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測流程見下圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)在進(jìn)行實驗前需要配置培養(yǎng)基,培養(yǎng)基指的是________________________。各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要在培養(yǎng)基中添加________。(2)為統(tǒng)計洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量,應(yīng)選擇的接種方法是____________(填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”)。利用該方法統(tǒng)計活菌數(shù)量的原理是________________________。(3)根據(jù)上圖所示的步驟得出的實驗結(jié)果可信度較低,為了提高實驗結(jié)果的可信度,請給出兩點建議:____________________。(4)培養(yǎng)一段時間后可根據(jù)__________(至少填兩項)等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計算洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量,除上圖所給的信息外,還需要知道____________________。10.(14分)果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因A/a控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因B/b控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實驗前,先對其中一只果蠅進(jìn)行了某種處理,隨后進(jìn)行多次實驗,結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)基因A/a和基因B/b的遺傳______(選填符合或不符合)自由組合定律,其原因是___________________________________________________________________________________________。(2)發(fā)現(xiàn)上述實驗結(jié)果與理論分析不吻合,其原因可能是基因型為_________的_________(選填雌或雄)配子失活,導(dǎo)致子代部分雌雄個體不能產(chǎn)生。若要獲得更明確的結(jié)論,請利用上圖中的果蠅為實驗材料,設(shè)計實驗驗證。(要求寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果)_____________________(3)F1圓眼長翅雌果蠅中純合子所占比例為_________________。11.(14分)甜菜是常用的糖料作物,下圖表示在一定光照強度下甜菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過程示意圖(圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中①表示根對水分的吸收,其主要方式為______________,物質(zhì)f是______________。據(jù)圖分析涉及能量轉(zhuǎn)化的反應(yīng)過程有______________(用圖中數(shù)字表示)。(2)甜菜根被水淹沒一段時間,葉片會缺Mg2+變黃,原因是________________。(3)引種甜菜時,常選擇日照較長,晝夜溫差較大的地區(qū)栽培,原因是__________________________。12.某科研小組嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素,流程如圖:(1)將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供___________________,培養(yǎng)基中沒有加入有機碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基。(2)圖中②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是___________________。該小組進(jìn)行過程②操作時,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示,推測接種時可能的操作失誤是___________________。(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:___________________。(4)從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取劑應(yīng)該具有的特點是___________________,在鑒定萃取樣品時,若標(biāo)準(zhǔn)樣品點樣偏少,則其擴(kuò)散的最終位置距點樣處會___________________(偏遠(yuǎn)、不變、偏近)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成?!驹斀狻緼、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,A錯誤;B、種群基因頻率的變化趨勢能反映進(jìn)化的方向,不能反映變異的方向,變異是不定向的,B錯誤;C、生物種群中基因頻率的改變可說明生物在發(fā)生進(jìn)化,C錯誤;D、精明捕食者是指捕食者在進(jìn)化過程中能夠形成自我約束能力,對獵物不造成過度捕食,能保持其食物源,D正確。故選D?!军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能運用所學(xué)的知識對選項作出正確的判斷。2、C【解析】根據(jù)題意分析本實驗的目的是檢驗兩種抗生素的殺菌作用,該實驗應(yīng)遵循對照原則,即設(shè)計只有細(xì)菌的空白對照組,實驗組是含有A抗生素和含有B抗生素,然后進(jìn)行對比分析,符合分析的圖示只有C,故C正確。3、C【解析】

由圖可知,質(zhì)子泵在泵出H+時需要消耗能量,為主動運輸,而同時利用膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差為陰離子的跨膜運輸提供了驅(qū)動力,說明質(zhì)子泵吸收H2PO4-和NO3-所需要的能量來自膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差,為主動運輸?shù)姆绞??!驹斀狻緼、運輸H2PO4-和NO3-的載體蛋白種類不相同,所以二者的空間結(jié)構(gòu)存在差異,A錯誤;B、質(zhì)子泵在泵出H+時需要消耗ATP,而質(zhì)子泵吸收H2PO4-和NO3-所需要的能量來自膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差,所以抑制細(xì)胞呼吸會影響H+運輸,使膜兩側(cè)的質(zhì)子濃度差變小,進(jìn)而影響H2PO4-和NO3-的跨膜運輸,B錯誤;C、質(zhì)子泵能夠水解ATP,具有ATP水解酶的功能,同時也可以運輸H+,具有載體蛋白的功能,C正確;D、題圖中離子的運輸方式為主動運輸,而水的運輸方式為自由擴(kuò)散,兩種運輸方式不同,D錯誤。故選C?!军c睛】本題主要考查物質(zhì)的跨膜運輸,意在考查考生能理解題意,判斷不同物質(zhì)的運輸方式。4、D【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢?!驹斀狻緼、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞的分化,A錯誤;B、端粒位于染色體(質(zhì))兩端,顫藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒有端粒,B錯誤;C、溶酶體含有多種水解酶,與細(xì)胞凋亡密切相關(guān),C錯誤;D、細(xì)胞分化,衰老和凋亡都有新蛋白質(zhì)的合成,D正確。故選D。5、B【解析】

生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;鹽酸可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,便于DNA染色;分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量?!驹斀狻緼、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成,蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,功能不同的生物膜,其含有蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是有差異的,A正確;B、健那綠用來染色線粒體,不能用來染色DNA,B錯誤;C、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都含有DNA,RNA和蛋白質(zhì),C正確;D、根據(jù)分泌蛋白的合成與分泌過程可知,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體既參與分泌蛋白的加工,又以“出芽”形成囊泡的方式參與該蛋白質(zhì)的運輸,D正確。故選B。6、D【解析】

A、據(jù)圖甲分析,H+跨膜運輸需要細(xì)菌紫膜質(zhì)(一種膜蛋白)的協(xié)助,且從低濃度向高濃度運輸,為主動運輸方式,A正確;B、ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,而是將H+勢能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,B正確;C、根據(jù)圖丙分析,ATP合成酶能夠催化ATP的合成,且能夠H+將運出細(xì)胞,C正確;D、圖丙中H+是順濃度梯度運出細(xì)胞的,因此破壞跨膜H+濃度梯度會影響ATP的合成,D錯誤。故選D。7、D【解析】

1、滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、膜兩側(cè)具有濃度差,在滲透裝置中,水分子從低濃度溶液中通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的多,從而使玻璃管內(nèi)的液面發(fā)生變化。2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞就會通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離?!驹斀狻緼、滲透作用發(fā)生的必備條件是有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差,A正確;B、根據(jù)題干信息“在半透膜的原水一側(cè)施加適當(dāng)強度的外界壓力,原水透過半透膜時,只允許水透過”,可以推測,施加的外界壓力應(yīng)大于海水滲透壓才能迫使海水通過半透膜,B正確;C、植物的原生質(zhì)層相由細(xì)胞膜、液泡膜及之間的細(xì)胞質(zhì)組成,細(xì)胞膜和液泡膜都具有選擇透過性,所以整個原生質(zhì)層相當(dāng)于一種具有選擇透過性的半透膜,C正確;D、反滲透法淡化海水時,所用的是人工合成的半透膜,不含有載體蛋白,D錯誤。故選D?!军c睛】本題根據(jù)滲透作用的原理,設(shè)置反滲透作用的情景,考生需要根據(jù)題干信息,理解反滲透作用的原理,同時結(jié)合滲透作用進(jìn)行分析。8、A【解析】

細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞過程和動物細(xì)胞工程,植物細(xì)胞過程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù);動物細(xì)胞工程包括動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)、動物細(xì)胞融合和單克隆抗體的制備?!驹斀狻考夹g(shù)手段,植物細(xì)胞過程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交;動物細(xì)胞工程包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合等,正確;特殊處理:植物體細(xì)胞雜交時,采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細(xì)胞壁;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,需要采用胰蛋白酶處理,制成細(xì)胞懸液,正確;融合方法:誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法有物理(離心、振動和電激等)和化學(xué)方法(聚乙二醇);誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有物理、化學(xué)和生物方法(滅活的病毒),正確;應(yīng)用:植物細(xì)胞工程技術(shù)可應(yīng)用于制備人工種子、微型繁殖等;動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合技術(shù)可以用于制備單克隆抗體,正確;培養(yǎng)液:植物細(xì)胞工程中的培養(yǎng)基中需要用生長素和細(xì)胞分裂素以影響愈傷組織的生長和分化;動物細(xì)胞工程的培養(yǎng)液中需要加入動物血清、血漿等天然成分,正確。因此,以上說法都是正確的,故選A?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段、采用的方法、具體應(yīng)用等知識,能列表比較兩者,并能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷。二、非選擇題9、人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求不同,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)無機鹽維生素稀釋涂布平板法當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌,通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就可以推測出樣品中大約含有多少活菌①同一稀釋度下涂布三個平板,取三個平板上菌落數(shù)的平均值②設(shè)置一組未接種的空白培養(yǎng)基,排除雜菌污染對實驗結(jié)果造成的干擾菌落的大小、形狀(隆起程度和顏色)稀釋倍數(shù)和涂布平板時所取的稀釋液體積【解析】

1、各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源;另外,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣的要求。2、微生物常見的接種方法(稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù)):

①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?!驹斀狻浚?)培養(yǎng)基指人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求不同,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。一般培養(yǎng)基中均含有碳源、氮源、水和無機鹽,在培養(yǎng)乳酸桿菌時還需要額外添加維生素。(2)平板劃線無法得知稀釋倍數(shù),因此不能用于活菌計數(shù)。稀釋涂布平板法用于活菌計數(shù)的原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就可以推測出樣品中大約含有多少活菌。(3)實驗設(shè)計需要遵循對照原則和平行重復(fù)原則,因此需要的改進(jìn)措施有:①同一種稀釋度下涂布三個平板,取三個平板上菌落數(shù)的平均值;②設(shè)置一組未接種的空白培養(yǎng)基,排除雜菌污染對實驗結(jié)果造成的干擾。(4)菌落的特征包含菌落的大小、性狀、顏色和隆起程度。洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量=(平板上的菌落數(shù)÷涂布時取樣的體積×稀釋倍數(shù)×10ml)÷取樣的面積,因此,除圖中所給信息外,還需要知道稀釋倍數(shù)和涂布平板時所取的稀釋液體積?!军c睛】本題的知識點是微生物的培養(yǎng)與計數(shù),意在強化學(xué)生對微生物培養(yǎng)過程的理解與運用。10、符合F1棒眼只出現(xiàn)在雄性,為伴性遺傳,基因在性染色體上;長翅和殘翅在雌雄中的比例都為2:1,比例相同,與性別無關(guān),基因在常染色體上,所以符合自由組合定律BXA雌實驗思路:讓P圓眼長翅雌果蠅與F1棒眼殘翅雄果蠅雜交,觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。實驗結(jié)果:圓眼殘翅雌果蠅:棒眼長翅雌果蠅:棒眼殘翅雌果蠅:圓眼殘翅雄果蠅:棒眼長翅雄果蠅:棒眼殘翅雄果蠅=1:1:1:1:1:1(或圓眼殘翅:棒眼長翅:棒眼殘翅=1:1:1,或后代中不出現(xiàn)圓眼長翅的果蠅)0【解析】

根據(jù)題意和遺傳圖譜分析可知:圓眼與圓眼雜交子代出現(xiàn)棒眼,即發(fā)生性狀分離,說明圓眼相對于棒眼為顯性性狀,同理殘翅相對于長翅為隱性性狀。雜交子代中圓眼雌性∶圓眼雄性∶棒眼雌性∶棒眼雄性=6∶2∶0∶4,子代中無棒眼雌性,說明該性狀與性別相關(guān)聯(lián),故為伴X染色體遺傳;雜交子代中長翅雌性∶長翅雄性∶殘翅雌性∶殘翅雄性=4∶4∶2∶2,說明該性狀與性別無關(guān),為常染色體遺傳。則親代的基因型為:圓眼長翅的雌BbXAXa、圓眼長翅的雄BbXAY?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析可知,F(xiàn)1棒眼只出現(xiàn)在雄性,為伴性遺傳,基因在X染色體上;長翅和殘翅在雌雄中的比例都為2∶1,比例相同,與性別無關(guān),基因在常染色體上,所以符合自由組合定律。(2)根據(jù)以上分析可知,親代基因型BbXAXa和BbXAY,則F1代中雌性圓眼長翅:圓眼殘翅比例應(yīng)為(1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa)∶(1bbXAXa+1bbXAXa)=6∶2,而實際比例是4∶2,F(xiàn)1代中雄性圓眼長翅∶圓眼殘翅比例應(yīng)為(1BBXAY+2BbXAY)∶1bbXAY=3∶1,實際比例是1∶1,因此可判定基因型為BXA雌配子失活,導(dǎo)致子代部分雌雄個體不能產(chǎn)生。若要驗證基因型為BXA雌配子失活,需要用到親代圓眼長翅雌果蠅(BbXAXa)與F1棒眼殘翅雄果蠅(bbXaY)雜交,觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例即可。如果該雌配子失活,則其產(chǎn)生的配子為BXa、bXA、bXa,雄配子為bXa、bY,則子代表現(xiàn)型及比例為圓眼殘翅∶棒眼長翅∶棒眼殘翅=1∶1∶1。(3)由于親代基因型BbXAXa和BbXAY,且基因型為BXA雌配子失活,則子代中沒有基因型為BBXAXA的個體存在,因此F1圓眼長翅雌果蠅中純合子所占比例為0?!军c睛】本題考查自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用以及伴性遺傳的知識點,要求學(xué)生掌握自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用,理解伴性遺傳的特點,能夠根據(jù)題意和表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷,得出致死的原因,這是突破該題的關(guān)鍵,利用自由組合定律和伴性遺傳的知識點推導(dǎo)相關(guān)個體的基因型和后代的情況,這是該題考查的重點。11、滲透吸水(或被動運輸或自由擴(kuò)散)NADP+(或NADP++H+)②③⑤或者②③⑤⑥水淹后根部進(jìn)行無氧呼吸供能少,導(dǎo)致通過主動運輸吸收的Mg2+不足,而Mg2+是合成葉綠素的必需元素,所以葉片發(fā)黃(合理給分)白天日照長,溫度高,光和作用強,糖分積累多;晚上溫度低,呼吸作用弱,糖分消耗少【解析】

光合作用的具體的過程:

①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜

a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP

②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)

a.CO2的固定:CO2+C5

2C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O題圖分析,圖中a~g表示的物質(zhì)依次為色素、氧氣、ATP、ADP、NADPH、NADP+、二氧化碳;①~⑥為反應(yīng)過程依次為滲透吸水、ATP生成、水的光解、二氧化碳固定、C3還原、

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